三信教育的心得体会

2021-03-20 教育心得体会

  当我们经过反思,对生活有了新的看法时,马上将其记录下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。你想好怎么写心得体会了吗?下面是小编精心整理的三信教育的心得体会,希望对大家有所帮助。

  三信教育的心得体会1

  为了促进三信教育活动的深入开展,我局积极创新学习形式、丰富学习载体,以六学形式切实抓好理论学习工作,确保三信教育活动扎实有序开展。

  准确把握教育内容,统一思想认识,切实增强搞好三信教育活动的政治责任感和历史使命感。刚才组织学习了王中书记动员讲话,明确了教育活动的科学内涵、精神实质、根本要求和重大意义,我们要准确理解和把握为什么必须坚定信仰、为什么必须坚定信念、为什么必须坚定信心这个中心命题,自觉地把思想认识统一到镇委的部署要求上来,不断增强搞好三信教育活动的责任感和使命感。

  一是要充分认识到三信教育是提高党性觉悟、强化党员意识的迫切需要。党性觉悟、党员意识是共产党员的立身之本,是党保持和发展先进性的重要前提。强化共产党员的意志品质、坚定理想信念,是加强党的建设、保持先进性的永恒主题。我局现有在职党员66名,占在职干部总数的80%,这样大的一个党员队伍,是我镇环保战线的宝贵财富,教育好、利用好,将会催生一股巨大的战斗力量。如何充分利用好我们党员队伍优势、保持好党员干部的优良素质、发挥好党员干部的先锋模范作用,是我局三信教育活动首先要解决好的问题。这次教育活动,重点要通过学习党的基本理论知识、接受红色革命传统教育等内容,用党的理论武装头脑,从根本上提高思想政治觉悟和党员意识,牢固树立大局意识和奉献意识,努力打造一个极富向心力、凝聚力的战斗集体,建设一支意志坚强、意识一流、素质一流、作风一流的的党员队伍,激励全局党员坚定理想信念,遵守组织纪律,争当先锋模范,推进各项工作顺利开展。

  二是要充分认识到三信教育是提高党员执行能力、服务能力的迫切需要。共产党员应当是党的路线、方针的坚定拥护者、执行者,应当是各级党委政府工作目标的坚定践行者、推进者,应当是群众利益的坚定维护者、服务者。只有具备一定的执行能力、服务能力,才算得上是一名合格的党员。在我们的工作实践中,存在着对某些法律法规的理解不透、执法不力的问题,存在着面对群众投诉的某些环境难题无法解决、无力解决的问题,归根结底,是我们的执行能力不强、服务本领不高的问题。这些问题不解决,我们如何谈环保为民?如何谈维护环境安全与稳定?局党组下决心要借这次三信教育活动之机,逐步解决这些问题。在内容上,既安排了理论学习,也安排了环保业务知识的政策法律法规学习,还安排了学习观摩开拓视野,多渠道、多途径提升全局党员干部的执行能力和服务能力,以高能力、高本领推动各项工作再上一层楼。

  三是要充分认识到三信教育活动是提振精神气、激发干劲的迫切需要。伟人毛泽东有句名言:人是要有点精神的。作为一个部门、一名党员干部,要干事创业、赶超跨跃,也是需要一点精神的。这个精神是一种情怀,一种境界,一种超越,一种不甘平庸、不甘屈从、不甘得过且过的血性和品节。镇委提出了打造幸福XX宏伟目标,作为环保部门的党员干部,我们最需要的就是敢于拼搏的勇气、敢于攻坚克难的锐气。当前我们环保工作面临着许多困难和问题,遇到困难和挫折,有部分党员畏难发愁,关键时候不敢冲上去,不敢碰硬闯过去。还有部分党员不思进取,无所事事,得过且过,只求过得去,不求过得硬。这次三信教育活动,是创先争优活动的深入推进,没有十足的干劲和激情,如何争先进位?这次三信教育活动,安排了形势教育、学习先进典型等系列内容,希望通过学习,认清全镇发展的大好形势,提振精神气,培养胆气,磨砺锐气,提高争创一流的紧迫感,增强不进则退的危机感,找准创先争优的突破点、超越点。

  总之,我觉得通过三信教育,我更加坚定了信仰、信念和信心,我更体会到,思想的转变还要体现在行动上,只有把思想化为行动才是真正有了收获。在今后的工作中,我会三信教育思想指导我的行动,争取工作更上一层楼。

  三信教育的心得体会2

  历史的车轮滚滚向前,我们的国家、我们的民族要在日益激烈的国际竞争中占得先机、赢得未来,没有精神和意志是不行的。一个发展的国家,总有一种奋发向上的精神;一个发展的民族,总有一种积极进取的意志。这种精神和意志,就是信仰、信念、信心。党的兴衰成败,国家的长治久安,坚定的信仰、信念、信心,至关重要。

  一、坚定信仰、信念、信心

  理想信念是坚定信仰、信念、信心的前提。理想信念贵在与时俱进。坚定理想信念,就是要坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界,正确认识人类社会发展的客观规律、认识社会主义发展过程中出现的曲折和反复,正确认识人类社会向前发展的必然趋势、认识社会主义事业的长期性、艰巨性、复杂性及其强大的生命力和巨大的优越性,不断增强贯彻执行党的方针政策的自觉性和坚定性。坚定理想信念既是一个思想认识问题,更是一个实践问题,我们既要仰望星空,胸怀共产主义崇高理想,也要脚踏实地,对党无限忠诚,矢志不渝地履行好党交给的历史责任,尽职尽责地做好人民期待的工作任务。

  二、坚持加强学习

  加强学习是坚定信仰、信念、信心的基础。学习不只是一个简单的知识增长问题,更是一个提高执政能力的政治问题。政治上的坚定源于理论上的坚定,而理论的坚定来自学习的觉悟,学习始终是党员干部修身养性、建功立业的重要法宝。要坚持养成读经典看好书、看新闻听广播、读党报学文件、学上网查资料的好习惯,不断加深对党的基本理论、路线、纲领、经验和各项方针政策的理解和把握,增强分析问题、处理问题的能力,提高执政和领导水平。

  三、坚持世界观改造

  世界观改造是坚定信仰、信念、信心的保证。党员看党员,看的是党性;群众看党员,看的是人格。在发展社会主义市场经济和对外开放的环境下,我们的干部每天面对着权力、地位和利益的考验,要确保在考验面前不栽跟头、不打败仗,就务必加强世界观改造,加强思想道德修养,践行全心全意为人民服务的宗旨,自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义,始终把维护人民利益作为衡量我们工作的重要尺度,时刻保持头脑清醒,努力成为一个高尚纯粹的人,一个脱离低级趣味有益于人民的人。

  四、坚持求真务实

  坚持求真务实是坚定信仰、信念、信心的目标。坚持求真务实,就要坚持解放思想,实事求是,与时俱进,遵循事物发展和社会进步的客观规律,不断开创马克思主义新境界;就要搞好调查研究,尊重客观规律,使党的方针政策真正得到贯彻,使党的事业时刻代表人民群众的根本利益,真正变为广大人民群众的自觉行动;就要以事业为重,把为人民服务作为人生追求,把无私奉献作为最大幸福。人生有限,事业无限,为人民多做事,人生就大,少做事,人生就小。希望在座的同志千方百计为党的事业多奉献,为人民群众多干事,书写自己充实的人生、精彩的人生。

  三信教育的心得体会3

  三信教育要求我们坚定共产主义信仰,其实共产主义理想不仅是共产党员的理想,也是全中国绝大多数人的理想。

  “理想是人生的太阳。”“敢问路在何方”的我们,必须回归赤子之心来亲近和钟情于我们的马克思主义,“真学、真信、真懂、真用”。

  “思想脆弱的人缺少固定的信仰。”对于马克思主义,我们必须“狠斗动摇一闪念”,必须“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”,让马克思主义的信心、信念和信仰“直指人心”。

  一、信科研

  在时代呼唤创新的今天,“特色”、“个性”成了教育的重中之重,每个学校都在追求着属于自己的“风格”,而教育科研正是形成学校“特色”和“风格”的“催化剂”,前面提到的上海闸北八中便是一个很好的例证。今天,提到“闸北八中”,有谁不知道它的“成功教育”呢?

  一、信教育

  教育培养创新人才的“珍珠贝”。教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮,而教育科研正如一枚枚“珍珠贝”,培养出来的尽是光彩熠熠的“小珍珠”。教育科研可以充分挖掘教师的创造潜能,促进教师素质的提高。吴江市的桃源中学,教师都是学历不高的农村教师,却在全国获大奖,甚至培养出了许多博士、硕士,原因就在于该校用教育科研开发了教师的潜能。

  1、教育科研是加强学校凝聚力的“万能胶”。

  有一句众所周知的话叫做“团结就是力量”,教育更不能离开“团结”,它不能凭个人经验和意志达成。所以,每一位校长都懂得将“1+1=2”转变为“1+1〉2”的重要性,如何实施呢?那就发动全体教师来做一个教育研究课题吧!在同一个课题下,各自承担一定的任务,既有合作又有分工,少你不行,少他也不行。在这一过程中,逐步形成了统一的价值取向和和谐的人际关系,那么整个学校的凝聚力就自然地得到了加强,我总是欣慰地看到我校的老师们为一个课题一起找资料,利用课余交流讨论的情景。事实证明,教育科研是加强学校凝聚力的“万能胶”。

  2、言传身教,参与教研。

  孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,校长仅仅在思想上重视教育科研还不够,还应该身体力行地投入科研,深入到教学第一线,听课、上课、搞调查研究、专题探讨和经验总结,通过言传身教带领教师走“科研兴校”的路子,只有这样,才能召唤广大教师真心实意地投身到科研中去。在这一方面,苏霍姆林斯基又给我上了很好的一课,他几十年如一日地坚持写教育日记,坚持观察、思考、研究教育问题,这也是他成为一位伟大的教育家的原因之一吧!

  二、信教师

  就像老师爱护学生一样,我觉得,校长也应该“爱护”教师,而这个“爱护”的核心,就是“相信教师”。有人说“心”是最有效的沟通者,一位有神奇魅力的校长,他知道如何用自己的“心”去感动教师的“心”。这个“心”,关键是“相信教师”,谁也不知道“相信”的'力量有多大!“士为知己者死”体现的正是这种力量,它能使冰雪融化,枯木逢春,对教师的信任和尊重是调动教师积极性的重要因素,我相信每一位教师。

  1、遵守规范,树立形象:我们教师要奉献爱心,希望教师要善良,要善待每一位学生……由此可见,教师的工作在相当程度上是一种个体的智力操作,它需要管理,但又不能完全靠管理,要靠教师个人对事业的追求。作为一校之长,我完全相信,我校的老师能遵守学校各项规章制度,自我要求,在与社会的联系中,努力体现教师的职业形象。

  2、道德自律,工作自励:我校的广大教师在工作上都勤奋而自励,一位教师应该具备的师德和工作上刻苦自励的精神,这些都在教师自我要求下实现,都能成为教师的自觉行动。

  3、超越规范,追求完美:虽然我校制订了一系列的规章制度,但不管这些“条条款款”有多么严格,要求有多么高,相对于教师应该达到的道德标准和高尚人格来说,都只能说是下限。因此,我们应该相信,每一位教师都会自觉地超越这些规范,去追求高尚完善的师德境界。

  一所学校,不能没有管理措施,但这只是“措施”而非“目的”,如果教师的管理靠行政手段来达到预期目的,那是学校管理的一种悲哀。校长应将这种“管理”内化为教师的自觉行为,俗话说的好,“马不扬鞭自奋蹄”,而“信任”正能达到这样的效果。

  三、信学生

  苏霍姆林斯基曾经有一个十分精彩的比喻:要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又是十分脆弱的,一不小心露珠滚落,就会破碎,不复存在。学生的心灵,就如同可爱又易碎的露珠,需要教师和家长的呵护,那么,就相信这些孩子们吧,相信他们都能行,相信他们都能成为有用之才。教师的信任让学生卸下了自卑的包袱,插上了自信的翅膀,翱翔在广阔的天空中。

  不管是什么样的学生,他的内心有着成功的愿望,也有着成功的潜能。我们校长应让教师相信每一个学生,相信“天生我材必有用”,相信“东方不亮西方亮”,正如刘京海校长说的“把每一个孩子当天才欣赏,当天才培养”。

  三信教育的心得体会4

  周五我参加了学校党委组织的共产党员“三信教育”活动。通过这次学习,我受益匪浅,使我更加切切实实地坚定了共产主义信仰,更加坚定了中国特色社会主义信念,更加坚定了走科学发展道路、创造美好生活的信心。

  一、坚定了共产主义信仰。

  人生在世,必须有一个信仰。信仰是一个人的精神支柱,是一个人的行动指南。作为一名教师,我深信共产主义是人类社会的发展方向,坚信中国必须要走社会主义道路,我更坚信走中国特色社会主义道路必将便中国腾飞于世界。作为一名教师,空谈信仰是不够的,信仰要体现在实际工作当中。

  因此,我在自己的教育岗位上,兢兢业业,甘于奉献,自觉维护集体的利益,在学生当中维护党的形象。在教学当中,我教育学生要学会分辨是非,不随意盲从社会上一些歪曲言论。在生活中,我从不散布诬灭党的言论,从不在背后捣鼓事。即使工作中、生活中出现一些自己不理解的事,我也会采取正面探讨的方式进行解决,哪怕解决结果与所愿不一致也不乱发怨言。

  学习之余,我常常反思自己是不是光想自己,不想他人;是不是光想享受,不想付出。在不断的学习与反思中,我更加坚定了共产主义信仰。

  二、坚定了社会主义信念。

  信念是一种执著,是一种永不放弃的精神,是人类的一种优秀品质。作为教师,要教书育人,要把学生培养成为建设社会主义的优秀人才,那么必要培养学生执著的信念。要培养学生的信念,老师又岂能无信念?所以,首先我坚定了自己的信念,有了信念就有了前进的目标,有了工作的方向。从大的方向来说,我们坚信中国特色社会主义是富民强国的必由之路。

  自20xx年以来的国际金融危机以来,西方国家经济萎靡、政治的动荡,而我国经济仍然保持了平稳较快的增长,我想我们每一个人都感受到了中国的发展变化,都感受到了我们的生活越来越好,都从国家的发展中得到了实惠,这些都证明了中国特色社会主义理论的伟大和正确。因此,我毫不犹豫地坚定社会主义信念。

  在工作当中,我坚定不移地执行上级领导的决策部署,力争做一个政治成熟、信念坚定的人。在教育学生时,我通过时间的纵向比较,使学生看到中国取得的飞速发展,看到社会主义制度的巨大优越性。对学生当中出现的一些不良思想和不良言行及时进行引导,帮助学生树立远大的理想,从而坚定社会主义信念。

  三、坚定创造美好生活的信心。

  有信心就会有动力,黄金有价,信心无价。只要有坚定的信心,我们的生活就会越来越好。我们的国家正处于发展当中,社会上出现一些不好的现象,那也是正常的。如果被个别丑恶现象遮住了双眼,就会给自信心带来阴影。所以,我们一定要坚定信心,尤其是面对困难,面对丑恶的时候。

  大的方面不说,远的方面也不用说,单从身边的小事说吧。我们学校这一年来,不仅加固了楼房,粉刷了墙壁,给低年级学生更换了新的课桌椅,还给学生安装了自动饮水设备等。校园的环境也一天比一天好,哪怕现在还有不如意的地方,相信不久的将来也会得到解决。事实已经证明了这一点。这一系列的小事、真事,都坚定了我对社会发展的信心,我相信我们的国家会越来越好。

  作为教师,我不仅自己坚定发展的信心,还通过自己的言行去影响学生,帮助他们也树立对社会发展会越来越好的坚定的信心。一次次的晨会、班队会就是培养学生信心的机会,与社会发展有关的课文也是培养学生信心的媒介。这些我都加以利用,学生的信心也越来越足。

  总之,我觉得通过三信教育,我更加坚定了信仰、信念和信心,我更体会到,思想的转变还要体现在行动上,只有把思想化为行动才是真正有了收获。在今后的工作中,我会三信教育思想指导我的行动,争取工作更上一层楼。

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