小学班长竞选演讲稿

2020-10-28 竞选演讲稿

  演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。在不断进步的时代,能够利用到演讲稿的场合越来越多,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的小学班长竞选演讲稿9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学班长竞选演讲稿 篇1

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  在这个万物复苏的季节,我们迎来了新的学期。今天我参加竞选班长的活动,感到非常激动,也很紧张。因为老师和同学们对我的信任,一年级和二年级上学期我都担任了班长的工作,请大家继续给我机会为大家服务。担任班长工作,不但能提高自身的管理能力,替老师分忧;还能帮助同学,和同学们一起进步;并且能为我们的集体出一份力,让我们的集体更加美好。

  我每天早上都能按时到校,星期一组织同学们一起参加升旗仪式;星期二、星期四带领同学们出去跑步;数学课上带领同学们背诵口诀;中午组织同学们有序的去食堂吃饭;陪同需要帮助的同学去医务室以及完成老师交代的工作,也请老师以后多让我做一些这样的工作,我相信自己能够克服胆小的毛病,大胆的与人交流、沟通,完成老师交给的任务。

  班长就是要起带头作用,我上课的时候非常认真,从不开小差;回家能主动完成作业,不让妈妈为我操心。每个学期开学前我都热心的到学校帮忙准备开学事宜;放假前也能把班上打扫得干干净净。班上开展的各项班级活动,我都会积极参加,还能代表同学们向家长委员会的妈妈们提出自己的意见。活动结束后能帮助妈妈把活动余下的物品清理好。

  当然我还有很多不足的地方,例如自尊心太强,胆子小,上课回答问题怕出错被同学们笑,所以不敢积极举手发言,或者回答问题时声音小。因为不仔细,粗心这个坏朋友总是找上我,这些我都会在以后的学习、生活中加以改正。

  如果我竞选成功当上班长,我将用旺盛的精力,和十二分的热情来为同学们服务。同学们,请支持我!信任我!请投我一票,谢谢!

小学班长竞选演讲稿 篇2

老师们、同学们:

  大家好!

  我是五年三班的一名学生,在这个春意盎然的四月份里,我有占到了这里,不为别的,就是为了竞选班长。

  我是个活泼开朗的男孩,善于和同学交往,在班级里,我成绩优秀,科科都在95分以上,而且准敬,团结同学,在家里听父母的话,帮父母干一些力所能及的事。我能约束自己,无论是下课还上自习课,我总是按的要求去做,约束自己不和同学随便说话。现在我是学习委员,我从刚上任的时候不适应与工作不认真到现在的工作井井有条,认认真真,我真正成了老师的得力小助手。

  假如我是班长,我会用一片真诚的心对待班。假如我是班长,我会协助老师把班里的各项活动搞好。假如我是班长,我会协助劳动委员把班级的卫生搞好。假如我是班长,我会管好班里的纪录,帮纪录差的同学改掉爱说话的坏习惯。假如我是班长……

  如果竞选成功,我会用热心帮助班里同学,做好自己的本职工作,用行动影响大家,带动大家!请大家看吧,我会珍惜这份工作把班级管理好的!

小学班长竞选演讲稿 篇3

敬爱的老师、亲爱的同学们:

  你们好!

  我要竞选的职位是班长。班长是老师与同学心灵沟通的桥梁。我很实际,就不说什么套话了。如果我能够当选班长,首先是把班级里的事务处理好。请相信我的能力,因为我将是老师和同学们的黏合剂,也将是班级工作中一只勤恳的工蜂。我不会因为当上了班长就骄傲,会悉心听取同学们的意见,将工作干得有条不紊,让班级拥有良好的风气,为初三忙碌的学习生活减少班级事务给大家带了的烦恼。也许我的资历还浅,不过我会学习;也许我的经验不足,但是我会积累!我相信自己的实力,也请同学们相信我的实力,让我能为班级做出自己的贡献!请投上你们宝贵的一票吧!谢谢!

  今天我竞选的是班长这个职务。我不需要冠冕堂皇的介绍自己了,一年的时间已足以让大家了解我,对我有一个客观的评价。同时这段时间,也让我熟悉了每一位同学。我相信大家一定会对我的能力有一个正确的认识和理解,决不会以片面的观点否定我的价值,更会公平、公正地对待这次竞选。我今天呢,站在这里是想和同学们说一些我心里的话。我是真心想让同学们了解我心里的想法,从而更能体会我的心情,拉近我们之间内心的距离。

  关于上一个学期,我对班级的管理,我想我得到的比失去的要多很多。从许多不同的方面,我的弱点一个个暴露了出来。例如,我总是把事情想的太简单,没有周全的计划和准备,同时因为临场反映不够快,会关键的时候出乱子。而且在一些时候,有许多很好的想法,会因为没有详细的计划而宣告终止。有时,我还对自己的要求不够严格。有一些事总是得过且过,没办法做到精益求精。

  虽然在我的身上存在着少许的缺陷,但是我也有许多优势来胜任班长这个职务。我成绩比较优异,工作热情高,性格开朗,有积极向上的精神;同时我拥有较强的组织和宣传能力,这对于处理许多班工作有很多的帮助。对于别人给我提出的建议我会虚心接受,同时我会将这些建议落实到真正的工作中。更重要的是,许多年的工作,让我累积了丰富的经验,能够更从容的面对接下来的问题和挑战。

  如此,正因为我了解了我自己的弱点与优势,同时认识到了一些问题对我的影响,于是我就能针对我的弱点,对自己进行完善。而且正因为我尝够了这些不足所带来的苦头,所以相信我今后一定能让自己不再重蹈覆辙。著名作家罗曼·罗兰说过一句话,只有先相信了自己,然后别人才会相信你。我想有足够的信心来相信自己。我有能力更有自信,能以新的方法带领我们的班级走向一个新的层次。世界上没有完美的人,我也不例外,但是我会尽量减少自己的缺点,同时也希望每个人都能提出我的不足,让我能正确认识自己,完善自己。

  对于上个学期,没有完成的工作和任务,我想我可以在新的一学期里重新做起。我会更多的考虑同学们的想法,同时落实到行动中,以最快的速度解决同学们的问题。就像上学期末购买的白板,至今没有派上用场,这是我的失职。但是我想在这个学期中,我完全可以以轻松愉快的方式让大家在多方面进行评比,评比结果由同学们喜欢的方法公布在白板上。没有失败的压力,但是却有动力让同学们不断向上。新学期开始后,我们更可以定期组织一些集体的活动,如辩论赛、知识竞答、游艺比赛等,这样一来不仅可以缓解我们紧张的`学习压力,更能够锻炼同学们各方面的能力。

  其实我有更多有趣的想法,只是从来没有真正实践过。以前是因为大家没有时间没有条件,但是我不希望,以后会因为我没有了权力,而让这些想法变成泡影。就像列宁过说的:判断一个人,不是根据他自己的表白或对自己的看法,而是根据他的行动。我想同学们一定能再给我一次机会,让我那些还没有施展出的才能,得以施展和发挥。没有试过,又怎么知道之后的结果是如何呢?我应该会让大家认为做这样一个尝试,是很值得的。

  说了这么多,总归一句话:我是很珍惜班长这个职务的,不想失去。但是真正的决定权在你们的手中。只有你手上的那一票,才有可能让我放手一搏。我会将我全部的身心再次奉献给这个班级。

小学班长竞选演讲稿 篇4

亲爱的同学们:

  你们好!

  看到以前我们班的班长,真羡慕阿!今天终于有一个机会了,请你们认证哦!

  我是一个文静有礼的好学生,也是老师的好帮手。也别以为我是“书呆子”啊!休息天时,我可是一个“捣蛋鬼”。一把作业做完,就一口气放轻松了,“我要下去玩啦,拜拜。”迫不及待地走了。我的好朋友们,都觉得我是一个粗心大意的人。不过,我相信我位任班长后,一定会虚心学习,与同学们拼搏的好榜样。

  三科成绩都很理想,我最喜爱的科目—语文,我最喜爱就是那一篇的故事。把一件事尽情地抒发出来。并且,越读越有劲。我也常把姐姐的历史书,翻来看,更是好看之书!

  我虽然弱小,但是同学们也很关心我。并且,也不代表我是好欺负的哦。身为小组长的我收作业也条条有理。我坚信,当我任为班长后能把我们班带上“顶峰”。

  今天的竞选,我并不是为了“当官”,而是,为自己班争光。我会让,争做“文明班”。并且,我们班的人都是人才,在带领之下成为21实际的好学生!“以身作则,吃苦耐劳。”是我的原则,我愿做一个同学们心中的好领头,请大家选我,我会帮助你们的。

小学班长竞选演讲稿 篇5

尊敬的老师、同学们:

  大家好,我今天走上这个讲台,为的是竞争这个班级的元首——班长。我相信,凭着我的勇气和信心,我一定可以如愿以偿的。

  我以前没有当过班长,缺乏经验,这是我最大的缺点,但这也是我的优点,我少的是畏头畏尾的顾虑,多的是敢作敢当的勇气。我的口号是:“做一个平民班长。”

  作为一个班长,首先要有与别人良好的交际关系,我在客观上认为我是够条件的,因为我平时与大家相处还算好,没有闹过什么矛盾。

  如果我当选了,我会做到执法如山。在任职期间,会办好几件事:1、结成“互帮小组”,即一个先进同学帮助一个后进同学。2、不定期开展一些活动,丰富同学们的课余生活。3、每两星期出一期黑板报,并增加一个“新闻框”,让同学们及时了解国家大事。4、开办一个“小小图书馆”,让同学们尽情在书海中翱翔。

  同学们,请相信我吧!给我一次锻炼的机会。我相信,在我们共同努力下,我们的班级一定会很出色的。谢谢!

小学班长竞选演讲稿 篇6

  亲爱的老师、同学们:

  大家好!

  很高兴又能再次站在讲台上竞选班干部。这次我要竞选班长。班长是班级管理的主角。做好了班长,既能为班集体服务,又能提高自己各方面的能力,特别是管理能力。我对这次竞选信心十足。我学习成绩优秀,作文登过报纸,考上了市奥校。我爱好广泛,象棋、围棋、画画、跳绳,我样样精通,我考上了围棋七级,去年年底我在广州市“乡情。墨韵。意趣”的画画比赛中获得了二等奖。我活泼、大方,尊敬师长,团结同学。

  如果我当选上了班长,我会当好老师的小助手,按时做好老师交待给我的事。“一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。”我会热爱班集体,热爱每一个同学,会主动帮助有困难的同学。我还会更严格地要求自己。人外有人,天外有天,当然,我会在当班长的过程努力地改掉我的不足,使自己各方面更上一层楼。

  如果我落选了,我不会气馁,我想我一定有某些事做得不足,我会改掉不足,更加完善自己,争取下次竞选上班长。

  请大家投给我宝贵的一票。谢谢!

小学班长竞选演讲稿 篇7

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我来竞聘班长和数学课代表。班长,需要一个有能力、有爱心、学习成绩好的人来担任,我相信只要我肯努力,严格要求自己,虚心接受老师和同学们给我提出的宝贵意见,改正自己的不足之处,我就有这个能力为老师和同学们做好服务。

  大家别看我人长的挺大,可是胆子有点小,我想当班干部也是想锻炼一下自己的胆量。在一年级时,我得到老师和同学们的信任,当过小队长和语文课代表。这次,我想接受更大的挑战。大家能不能继续给我这个机会呢?我的优点是诚实善良、关心班级,热爱集体、团结同学,拥有爱心,乐于助人。学习中也有马虎粗心的毛病,有时写字不太认真,我相信,在老师同学们的帮助和我自己的努力下,一定会改正这些缺点的。

  假如我竞选成功,我会尽自己最大的努力来做好这项工作,为同学们树立榜样,配合老师做好管理班组的工作。组织同学们之间相互交流,互相学习的活动,比如朗诵、讲故事,成立互助小组等,做好老师的小助手。假如我落选了,说明我还有不足之处,我将会努力改正。

  老师,同学们,请信任我、支持我,就请投我一票吧,谢谢大家!

小学班长竞选演讲稿 篇8

敬爱的老师、亲爱的同学们:

  大家好!我叫xxx,站在这神圣、庄严的讲台上,我想要说的是——我要竞选的班长。虽然,我知道班长不是那么好当的,但是,既然是花,我就要开放;既然是树,我就要长成栋梁;既然是石头,我就要铺出大路;既然是学生,我就要去竞选班干部!

  小学以来,我一直很向往能当上班长。我觉得我有能力当上班长:

  一,我的各科成绩都较优秀;

  二,我爱帮助同学;三,在班里,我的人缘还可以,应该很容易服众吧;

  四,我有责任心,会努力完成老师交代的任务。

  假若我成功当上班长,那么我将全心全意地投入到这份工作中,不会让班长这个职位成为虚名。我就是老师和同学们的沟通的栋桥梁,把同学对老师的想法告诉老师,把老师对同学们的意见告诉他们,使老师与学生们的距离越来越近。我是老师的好帮手,会常常帮助老师批改作业、试卷等,让老师轻松一些。

  假若我成功当上班长,那么我自己也要以身作则,成为同学的好榜样。我会利用课余的时间来给学习跟不上的同学补习,同学们有求,我必应。我相信,我们班的成绩一定会慢慢好起来的。我还会认真管理好班级的卫生、纪侓等,努力让班级不扣分,每星期一都能拿到流动红旗,使流动红旗不再流动,在我们班扎根柱营。

  假若我成功当上班长,我会在班里组织一些活动或比赛,增加同学们对学习的兴趣,让同学们更加热爱学习。

  亲爱的老师、同学们,请投我这宝贵的一票吧!谢谢大家!

小学班长竞选演讲稿 篇9

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我想竞选班长这个职务。

  你们一定在想我为什么想要当班长吧,告诉你们吧,我想给当班长还得从二年级时说起,在我上二年级的时候,老师选了一个班长,那时候我还小,只觉得班长可以管全班同学,可神气啦,还被老师称为小帮手呢,我就很羡慕,也有了当班长的想法。后来我当了班长才知道,当班长不仅仅是为了管别人,如果你自己都做不好的事情,别人又怎么会服气你呢?所以,当班长的前提是先管理好自己,必须是有严格的自律性,有威望的人,别人才会信服于你,听从你的指挥,这对于我自己也是一次很好的挑战。

  当我上了三四年级的时候,又要从新选班长了,但老师这次不是单单选了班长这个职务,还给我们明确了当班长的职责,老师是这样说的:“班长的责任很重大,当老师不在班里的时候,班长就是一个小老师,他的职责就是要管好全班同学的学习和行为习惯”。当时,我就想:当班长还可以帮助同学们好好学习,让大家都养成好的习惯,同时也可以更好的锻炼自己,于是我对班长这个职位又有了更强烈的欲望。

  班长这个职务,我觉得我还是可以胜任的。因为我的自律性和责任心都很强,可以做到老师让干什么就干什么,即使老师没有指出来的工作,我也能考虑再三,帮老师很好的完成班级管理。另外我上四年级的时候,当过一年的班长,在我当班长的一年里,经常受到老师的好评,说我很负责,干什么都非常积极,我想这也算是有一点管理经验吧。而且我还很大方,很会交朋友,所以我和每个同学的关系也就很好啦,与人为善对于我搞好管理也是很有帮助的。

  如果我竞选上了班长的话,我会根据同学们的意见和老师的指导,来更好发扬自身优势,虚心地改正自己的缺点,让我们的班级成为一个更加优秀的班级。

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