学期教学工作总结

2020-06-16 教学工作总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此,让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编帮大家整理的学期教学工作总结3篇,希望对大家有所帮助。

学期教学工作总结 篇1

  时光荏苒,岁月如梭,转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的初二美术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到成功的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结,以便教学水平更上层楼。

  一、教学计划贯彻情况

  按照本学期工作的目标和任务,结合本新科标的现状和特点,按照《初中美术教学大纲》的要求制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,大力推广素质教育,按时按质地完成了本期的教育教学工作。

  二、教学情况:

  1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外,还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。同时,利用美术学科特点,和自身条件,组织部分学生参加绘画比赛,在校科技文化节术节举办了作品展览,取得了较好的影响。

  2、激发学生学习美术的兴趣

  兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力,使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

  3、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,教学中注意体现民族特点,充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统,增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神,适应社会发展的趋势。我特别注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,要课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础。充分利用本地区的美术资源,查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣味性。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操,提高学生的观察能力,想像力、形象思维能力和创造能力。

  4、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的.专业素质。在生活上注意形象,为人师表。作为教师教学工作是主要的,但除了教学工作外,我也积极参加学校组织其它活动。

  三、经验和教训

  1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中生的审美能力。

  2、要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。

  3、教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

  4、要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。

  总之,本学期工作顺利圆满完成,不足之处也是在所难免的,通过总结反思,我将在下一学期的工作中,戒骄戒躁,以饱满的热情,取长补短,再接再厉。

学期教学工作总结 篇2

  时间总是在充实的工作中过的飞快,一转眼,半个学期即将结束。回顾这一阶段的英语教学工作,有收获的喜悦与甘甜,但也有挫折的彷徨与无奈,但这些心理历程也使我变得更加坚强,也对教学工作有了新一步的认识。为了能够查漏补缺,取人之长补己之短,以利于在今后更好的开展自己的工作,因此对这半学期的工作做了一些总结。

  首先,备好课,备好学生,备好教材是教学工作的重要环节。教学的教与学是相互联系,不可分割的。要充分发挥教师的主导作用,更要发挥学生的主体作用,发挥学生的主观能动性,启迪学生的主动精神,因此了解学生情况至关重要。在开始的一个月,我在初三年级与学生共同成长进步,之后被调到初二年级工作,因此我需要重新了解初二年级学生的特点。不同年级的学生有不同的心理行为特点,我认真的与他们交流互动,逐步了解初二年级学生的情况,对我教学工作的开展至关重要。备课时从学生的实际出发,尊重学生的差异性,具体问题具体分析,做到因材施教,这也是教育学中所讲“备教法的同时要备学生”,我根据不同单元内容,学生不同特点,把所学内容化繁为简,深入浅出,帮助学生轻松掌握知识点,调动学生学习的积极性。其次,努力上好每一节课,关注每一位学生。每个班级学生的学习程度是不一样的,尤其到了初二这个阶段,由于各种原因,有些学生在学习上出现困难,我尽量用饱满热情感染学生,营造良好学习气氛,后进生往往自我约束能力差,在课上遇到简单的句子问题会鼓励他们回答与参与,他们有点滴进步都给予鼓励,这样帮助他们树立自信爱上学习。再次,单词如汉语中的字一样,不会字就不会组词,不会组词就不会写句子,更谈不上写文章。因此我注重基础知识的传授与巩固。每节课前都进行单词考察比赛,并重点复习本节课所涉及的单词,遇到重点常用的句子重点强调与分析,在课后作业中布置下节课所涉及的单词,反复记忆与考察。最后,重视每一次月考,每一次月考都是对前一阶段学习的总结与反馈,考前整理学习脉络,强调重难点,考试后总结和分析,以便下一阶段更好的完成教育教学任务。

  回顾本阶段的工作,既忙碌又充实,今后我会继续在实践中应用理论,在实践中不断反思,在实践中不断提高自己。

学期教学工作总结 篇3

  一、教学情况:

  1、按照学校工作管理规定,认真备好课,写好教案,努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少,这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外,还通过上网以及定的一些美术书刊查找相关材料。

  2、利用学科特点,和自身条件,组织部分学生参加美术特长班,利用课余的时间给他们上课,准备在下学期末举办作品展览,通过努务他们的水平进步的很大。

  3、在美术课教学中有的放矢,有重点有难点,注意美术课内容的调整,本学期充分利用本地区的美术资源,查找课外的内容,丰富美术教学的内容。本学期开设了《相框设计》,《盘子的梦想》二节自编课程。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点,注意循序渐进和趣昧性。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能,培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力,想像能力、形象思维能力和创造能力。

  4、在教学之余,我也注重自身发展进步。除了听课,评课,参加教研组教研活动外,还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学, 提高自身的专业素质。在生活上注意形象,为人师表。

  二、经验和教训

  1。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高中学生的审美能力。

  2。要贯彻启发式原则,采取多种教学形式,充分调动学生的学习积极性,使他们生动活泼地学习,大胆地进行艺术表现和创造。

  3。教师应加强示范,并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

  4。要关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。

  5、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时,可联系数学中的相关概念来解释。

  总之,本学期工作顺利圆满完成,不足之处也是在所难免的,通过总结反思,我将在下一学期的工作中,戒骄戒躁,以饱满的热情,取长补短,以待来年教学水平有所提高。

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