时光匆匆，我们在忙碌中奔走，不经意间我们又到了岁末年终，回顾过去一年，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候对自己这一年的工作进行一个全面的总结了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的2020教学年终工作总结（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
教学年终工作总结1
国外教育工作者也有“变化是兴趣之母”的说法，从这些经验之谈中，可以看出变化在教学中的重要作用。变化技能大致可分为：教态的变化、信息传输通道及教学媒体的变化，师生相互作用的变化。
一、教态的变化
教态的变化是教师讲话的声音，教学中运用的手势、眼神、身体运动等变化。这些变化是教师教学热情及感染力的具体体现。教态变化的使用不需其它工具可以实现，因此是最基本、最常用的变化技能。
1、声音的变化：声音的变化是指教师讲话的语调、音量、节奏和速度的变化。课堂教学中，音量过低，不能刺激听觉的产生。更刺激不了学生神经系统的兴奋。学生会处于一种抑制状态。甚至会打起瞌睡来。反之，音量过大，又会使神经兴奋过度，产生疲劳感。讲话速度过快，学生没有思考的余地，在脑海中不能形成深刻的印象，学生不会达到“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”的境界。过慢，造成疲沓气氛，使神经兴奋不起来，尤其是对青少年更不相宜。因此教师通过声音的变化。使教师的讲解富有戏剧性或重点突出。声音的变化可用来暗示不听讲或影响其他学生听讲的学生安静下来。在讲解或叙述中适当加大音量，放慢速度配合体态语来起到强化重点的作用。如“青藏地区自然环境的主要特征是高寒”在讲解中把‘高’‘寒’加大音量放慢速度，效果极好，在一次检测中学生对青藏地区自然环境的主要特征一题得分率100%。
2、目光的变化
眼睛是心灵的窗户，她随时可用于人与人之间的感情交流，并可用来表达多种感情，人的洗、怒、哀、乐均能从眼神的变化中表现出来。因此，地理教师在课堂上应充分利用目光的变化与学生增加感情上的交流。可以通过目光的变化对那些课堂上注意力集中，思维活跃回答问题积极踊跃的学生表示赞许，表扬和鼓励。也可对那些听课不认真、交头接耳或做小动作的学生暗示批评。教师期待的目光对学生来讲是一种莫大的鼓舞，在地理课堂教学中，经常由于学生紧张，胆小或不相信自己的能力而不敢开口。这时如果教师把目光变化为亲切期待的目光对其进行鼓励、询问和提示，学生很有可能会因为受到鼓励变的放松、大胆，并对自己充满信心。同时教师还可以利用学生眼神的变化获得信息反馈。实践表明：当学生兴奋时，对事物就感兴趣或领会了教师意图，理解了教师所讲的内容时，瞳孔变大; 反之变小。这时教师要调教学方案。
教师在目光变化时要自然、亲切，使学生感受到教师对自己的爱护和尊重。在讲课时，教师不能总盯着天花板、灯棍，要始终把全体学生包揽在自己的视野中，使每个学生都感到老师在注意自己，以提高他们的听课效果。面对学生的时候，教师始终保持目光明亮，神采奕奕，切忌暗淡无光，昏昏欲睡。视角变化速度不易过快，以免学生觉的老师心不在焉。教师目光变化运用的好，回给学留下深刻的、甚至终身难忘的印象。
3、表情的变化
感情是打开学生智力渠道闸门的钥匙。这一点已被现代心理学家所证明。课堂上师生之间的情感交流是形成和谐教学气氛的主要因素。要做到课堂上师生之间成功的情感交流、教师要善于运用自己的面部表情传递信息，表达情感并使表情的变化适应课堂变化的需要。
在课堂上，教师应当把微笑作为面部表情的基本形态。教师的微笑会给学生一种和蔼可亲、热情开朗的印象，也往往是对学生一种鼓舞，他能使学生保持良好的心态。使课堂上产生和谐的气氛。许多教师都懂得微笑的意义，即使在十分疲倦或身体不适的情况下走进教室时，总是面带微笑。
课堂教学内容丰富多彩，教师的表情要随教学内容的变化而变化，课前应做好授课工作计划，带有感情色彩渲染的讲解会使课堂生动、感人，充满吸引力。
教师表情的变化，要自然，不要做作;要适度，不要过分夸张。更不能板着面孔、毫无生机，眉头紧锁、以一幅痛苦的表情面对学生。
4、手势的变化
研究表明，教师恰如其分的手势常常使学生获得大脑兴奋中心的持续而增长记忆的长度，增加记忆的强度，突出重点，使学生加深印象。教师常用手势一般分为四种：
(1)指示性手势：教师在展示图片和指挥学生活动时常用此类手势。
(2)暗示性手势：在学生回答困难时启发学生思维时常用此类手势。如“气温升高，气流上升，气压下降”教师只用手势暗示，学生立即回答。
(3)情感类手势：指教师在讲解内容时配合情感而做出的手势。如：讲到愤怒时挥动拳头，动情时用手抚胸口。
(4)象形性手势：用来描述人物、形和貌。如：山东象攥起右手身开拇指的拳头。
教学年终工作总结2
根据学校发展的实际，本学期学校工作继续全面贯彻党的教育方针，贯彻党的十八大精神，认真践行科学发展观，深入推进素质教育，树立“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学思路，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，以内涵发展为主线，创新德育工作，深化精细化管理，加强有效教学研究，全面提升办学品位及质量，为“规范办学行为、实施素质教育”夯实基础；强化学生行为养成教育，形成文明守纪、勤奋学习、积极向上的良好学风。现将本学期我校的各项工作汇报如下：
一、德育工作
学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“创校园品牌特色”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
（一）健全和强化德育领导机构
成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。
（二）加强教师队伍建设
本学期，我们将继续坚持政治学习制度不动摇，利用政治学习这块阵地，认真组织教师重温教育的法律法规及校内的相关规章制度，强化教师的规范意识。围绕敬业、奉献、爱生等德育专题选学系列优秀文章，进行“师德师风”专题教育，结合“八项规定”“石庭教师八不准”并组织对照反思，端正师风，弘扬正气。组织青年教师师德演讲，积极开展优秀教师、优秀班主任和师德标兵评比等活动，树立榜样的同时对存在问题进行认真整改。严禁体罚与变相体罚学生，严禁上班时间上网聊天、打游戏等做与教学无关的事，严禁有偿补课与参与社会有偿补课，继续严格学校的考勤请假等相关制度。积极倡导把时间用在教育学生、管理班级及学习提高上，充实每天的教育生活，努力使自己成为学生喜爱、家长欢迎、社会认可的好教师。
（三）充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用
本学期将“少先队活动”课列入课表，使得各辅导员管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。教师节学校少先队大队部发动开展各项活动：9月红领巾广播站开展教师节特别节目，送过祝福、歌声传递对老师的感激感恩之情，各中队开展《师恩难忘》《老师，您辛苦了》《老师，您好》等中队活动并出版相应黑板报，举行“美丽校园”班级布置评比。形成较好的尊师重教的良好氛围。十月份以“我爱我的祖国”为主题，开展黑板报评比活动，开展主题班会进行社会主义荣辱观教育活动。10月13日建队日，大队部进行队史教育，让队员们受到“光荣感”教育,并举行“相约中国梦”新队员入队仪式。11 月份以“安全”为主题，开展消防大队模拟演练活动，邀请江口消防大队的队长到我校进行“消防知识”的演讲。12月份圣诞节开展“你的多余我的需要”大型跳蚤市场活动活动。1月份开展期末复习动员活动。丰富的校园文化得到了市团委的肯定，20xx.11月荣获“XX市优秀少先大队”称号。
（四）扎实开展德育常规工作
1、结合少队开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。
2、坚持行政领包校督查、指导制度，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。
3、每周校务主题会议，对各校各部门的工作进行汇报与指导，并对下一周的工作作计划与指导宣传教育工作，转变了学校的各部门职能发挥效率。
（五）强化落实德育考评工作
1、以绩效考评制度为抓手，严格考核，从而强化各校的管理，促进了学校的建设与管理，与发展。
2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。
（六）加强校园文化建设
充分发挥红领巾广播站、板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;周二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。投资近三万元，建设“多彩的瓦艺”文化长廊，结合美术、德育与语文学科将弟子规、神奇的文字、妙手生花进行展示，得到了一致好评。
（七）组织学生活动，丰富校园生活
每周一节兴趣小组活动，开设了“多彩的瓦艺术”美术兴趣小组、“少儿竹笛”、“少儿葫芦丝”、“石庭中心小学”合唱团、“花样跳绳”、“快乐健美操”、 “电子百拼”等。 培养队员的兴趣爱好，使队员们在活动中都得到了各种能力的锻炼，同时培养了他们的综合素质，发现人才。成绩喜人,有十多人次在区市“电子百拼”活动中获得良好的成绩,荣获”组织单位奖”, “多彩的瓦艺术”创办的校本特色得到了海峡都市报及团市宣传部领导的高度关注,第二届”跳蚤市场”活动受到莆田晚报的报道,收到了良好的社会反响。
（八）阳光体育方面
依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。本学期我校通过深化少先队各项活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，全面推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。
二、教学工作
（一）教学工作是学校的中心工作。
1、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。
2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、发表论文、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。加强毕业班管理工作，本学期先后召开了3次毕业班老师工作会议，从思想上让提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。
3、理论指导实践。对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。为了更好地推动教育科研工作，提高教育科研水平，推进教育教学改革与发展。针对教育教学改革与发展急需解决的问题，组建课题组开展对XX市教育科学“十二五”规划（2014-2015年）教育教学课题研究工作。
4、我校继续充分发挥骨干教师的带头作用，抓好新教师队伍建设，促成青年教师快速成长，提高了新教师的综合素质，帮助他们更快地适应教育教学的要求，进一步营造学校新老教师相互学习的良好氛围。我校开展了“以老带新，以新促老，共同提高”的结对帮扶活动。
5、我校继续贯彻落实XX市实施义务教育均衡发展“百校帮百校”三年行动计划，中心小学与陶青小学共同制定了三年帮扶行动计划方案，并签订了三年帮扶行动计划协议书，中心小学派出市骨干教师黄黎萍、区优秀教师陈金妹、前往陶青小学支教，陶青小学青年教师宋敏到中心小学挂教学习。还组织一系列相关活动，收到良好的效果。
（二）加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。
1、落实业务学习与集体备课。组织各教研组进行业务学习与集体备课，深入学习各科课程标准和新教育教学理念，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。各教研组还根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。
2、积极开展教研活动
（1）积极组织参加校内外研讨课。本学期，教导处都认真组织，精心筹备，组织教研活动，每周平均两节校级公开课，共举行了21节校级公开课和7节学区级公开教学。中心小学黄城鑫老师执教《ai ei ui 》、赤港小学郭礼煌老师为《加法的验算》、黄双馨老师美术课《巧用瓶盖》、陈秀莺老师《风娃娃》、中心校祁霞老师《asking the way》、林莉彬老师执教《认识钟表》，为我校各小学同年级数学教师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，增强课堂教学实效性具有很强的启发性和指导意义。本期我校举行“百校帮百校”数学课堂教学研讨活动，黄黎萍老师教学思路清晰，充分地显示了其丰富的教学经验和高超的教学艺术，继续贯彻推进落实XX市实施义务教育均衡发展“百校帮百校”三年行动计划。学校以各公开课为契机，积极主动、相互学习、不断提高、敢于创新，努力提高自身的教学质量和专业水平。
（2）积极配合上级有关部门组织的教研教改活动，争取多让老师走出去，开拓视野，努力提高教师的业务水平。本学期，我校承办市、区级教学教研活动。9月 30日，XX区小学教育第三片区20xx年教师教学技能比赛在我校举行。来自涵西、白塘、石庭、庄边中心小学以及塘头学校的30名科学、品德与生活（社会）和综合实践活动学科的教师进行同台竞技。我校林雪红老师、林枫老师等均取得优异成绩。11月18日，区进修学校郑秀忠老师带领实验小学陈静、白沙中心小学方玉新老师带来五年级数学的《可能性 》和《平行四边形的面积》数学科优秀教师示范教学活动。五12月18日，XX市中小学音乐李季君名师工作室“送教下乡”活动二年级的《小拜年》和三年级的《对十》。优秀教师示范教学活动，为我校教师搭建了一个学习的平台，对如何上好常态课、增强课堂教学实效性具有很强的启发和指导意义。此外，我校派出教师 54人次参加各学科往市、区举行的听评课教学活动，参加20xx年秋季名师优质课网络教研展播活动达116人次之多。参加这些教学教研活动大大提高了教师的理论水平及对新课标精神的理解，并在教学实践中有了实质性的指导意义。
（3）学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和教研能力。
（三）积极开展各类活动
我校积极组织各类比赛。如：为进一步贯彻落实新课改精神，探索教育教学改革的新思路、新方法，总结教育教学研究成果，交流近年来课程改革的实践经验，增强小学各学科教学的生机与活力，开展了20xx年各学科优秀教学案例评选活动。并组织有关人员对参评案例进行评选，从中评出一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%。此外，我校还积极组织教师、学生参加各级各类比赛并取得良好成绩。如：苏玉华获全市美术技能比赛第一名，我校林雪红老师、林枫老师、陈佳丽老师区教学技能比赛获得一等奖、林莉彬老师、陈碧玉老师、林舒婷老师获得了二等奖的好成绩。还组织学生参加第十五届世界华人学生作文大赛，各校皆认真组织，积极参加本次大赛。
三、以安全为保障，强化安全工作
学校把安全工作列入重要议事日程，成立了以陈校长为组长的安全工作领导小组，学校领导苏副校长为负责人、安保主任各班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，从而形成了学校校长直接抓，分管组长具体抓，安保主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面，各项安全工作，实施扎实到位：
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安保处、教导处、总务处各科室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任书。
2、签订责任书。学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订“安全责任书”。与学生家长明确学生安全责任意识，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、资金投入。学校投入5300元资金更换各校安全保卫工作规章制度。投入消防器材资金4500元，更换灭火器120具和12个灭火器箱。加强安保管理，投入安保资金2970元，更换安保器材和购买2套保安服装。加强校园安全管理，投入9700元资金更新幼儿园视频监控和线路。建立了学校安全保卫工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、卫生管理、防火安全管理、安全用电、体育器材检查等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的安全事故应急处理领导小组，制定了安全事故应急处理预案。并对可能发生的火灾事故、食物中毒事故、自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。这学期共进行了10多次安全紧急疏散的演练，收到良好的效果，为预防突发事件奠定基础。 20xx年5月份石庭中心小学评为市“平安先行学校”。
5、日常工作。这学期安保处共发放43200份告家长书，组织全校师生参加网络知识竞赛4200人次，组织全校师生参加“防邪教安全教育主题班会教案”评选，增强安全宣传教育、消防安检、排查安全隐患等途径使全校师生在校安全的生活工作学习。这学期来，安保主任与苏副校长深入各校进行安全检查50余次，发现安全隐患65处，已整改63处。且每次重大节日前都进行拉网式大检查，从而做到发现问题及时处理，督促检查整改，把事情处理在萌芽状态，做到防患于未然，确保安全无事故。加大值班和巡逻检查力度，加大对安保人员的管理，坚持查岗制度，掌握人员在岗情况，作好考勤工作和安保人员调配，对每个安保人员严格考核，发现问题及时解决，重大事件及时汇报。
四、强化后勤管理，提高服务水平
（一）着力改善学校办学条件和教师办公条件
为改善办学环境，暑假期间花7万余元钱将未硬化的旗台后操场重新平整硬化，并划分好小车停车位，车辆有序停放。确保了学校秋季正常开学。
为了改善教师的办公条件和学校办学条件，2.5万元新购课桌凳250套；1万添置了5台打印机；投入资金5万元提升校园文化建设和班级文化建设档次，改建一座文化墙，统一部署班级文化建设框架，校园文化建设焕然一新。
（二）加固后勤保障，提升服务质量
1、校舍日常维修方面：利用暑假时间投入9000多元对16间教室破旧黑板进行更换。另外较好地完成了本学期其它各项繁杂的突击性、偶发性、业务性工作任务。
2、水电维修及管理方面：今年，我处在日常水电服务管理上继续深入实行精细化管理，基本做到随报随修。全年投入资金1万余元更换、维修供水供电设施，保证了学校水电正常运行，给师生提供了方便快捷的服务。
3、绿化、卫生管理方面：做好“美丽校园”推进行动，做好各校绿地植物管理养护和绿化维护工作，按照计划的工作程序对校区的苗木进行修剪整枝，对各种桂花树的野藤进行清理，对各种观赏型树木进行修剪造型。整个暑假未间断过给树木、草坪浇水，同时做好修剪工作，花木全年生长良好，并投入6000余元新增绿地 200多平方及10多棵花木，为师生学习及生活创造了优美的绿化环境。并不定期的对各校进行卫生暗查，评比，将检查结果与班主任考核挂钩，确保全校室外清洁卫生，为创建洁净校园而任劳任怨。
（三）加强财务和资产管理，做好资产清点
强化学校收费制度，做到收费“三公开”，严格按照上级审批的项目进行收费。我处进一步加强资产管理力度，资产采购严格按照区里报批手续执行，严格按照上级规定的政府采购程序执行物品购买和资产登记。每学期初、学期末都及时发放和回收各种教学用品。学期初对班级财产进行登记，学期末进行验收，对损坏财产的班级按照学校规定进行赔偿。
（四）开流节源，创建节约型校园
今年以来，我处大力实行节约措施，积极开展节约宣传工作。让节约意识深入到每个师生的心中。
五、以党建、工会工作为纲，推进行风政风评议活动
1、党建工作。本学期一是继续开展学习“党的十八大精神”和“科学发展观”，引导广大教职工关心党和国家大事要事；二是深入开展党风廉政建设活动，不断规范教师的教学行为；三是党员发展工作，新发展了曾彬彬和陈秀莺两位年青的优秀教师，不断壮大党员队伍，四是顺利完成支部换届工作。
2、工会工作。本学期于2014年元月顺利召开了一年一度的教代会，确保教职工的合法权益；二是开展了“教师节”“庆元旦”等教职工活动，提高教师的职业幸福感；三是继续开展年终“送温暖”活动，对十二多位困难与优秀教师进行了慰问与关爱提高教师的生活幸福感；四是开展好行风政风民主评议活动，提高教职工的集体荣誉感；五是抓好教职工计生工作，本学期没有出现教职工违反计生条例的现象。
六、以改善幼儿园办学条件为前提，推进示范园强化幼儿教育管理，全面推进幼儿教育健康发展。
9月份，吴坚、徐莉莉两个老师参加区农村组新教师汇报课，获得三等奖。10月份，周晓行老师代表石庭中心园参加XX区幼儿教师五项技能大赛，荣获三等奖。 10月份，中心园选送8份游戏材料参加实幼片区竞赛性游戏材料评比活动，范梅梅老师获得一等奖，蔡茵芳老师获得二等奖1份、三等奖2份，周晓行、李碧群、关素敏、林华老师获得三等奖。开展各项特色活动教室技能大赛、教室环境创设评比赛、幼儿早操比赛及庆元旦幼儿运动技能大赛，通过各活动，全体幼儿的运动技能得以充分的锻炼和提高。
七、工作中问题与反思
本学期教导处工作有了一定的改进，一定程度上提高了教学效益，促进了教育教学发展，也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变 。教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的的努力，特别是课堂教学中穿新鞋走老路现象改变困难重重。
2、教学常规检查结果的评价还有待加强，教学设计撰写质量不高。
3、教导处对教师课堂教学的实效性不能及时把握，在对教师随堂听课上要重视和加强。
4、完善教研组的领导与监督。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任，积极主动地去开展工作，怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难，提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。
总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。
教学年终工作总结3
20xx年即将过去，新的一年就要到来，在即将过去的一年里，通过自己勤恳工作，加上院、系领导的正确指导，各兄弟部门之间的相互协作，以及我系全体教师的共同努力，较圆满地完成了年初制定的各项教学工作和院里布置的`各项任务，从而也使本人在各个方面得到了锻炼和提高。下面就我分管的教学工作总结如下：
一、常规教学运行正常，教学环节井然有序
根据教务处的通知，三系成立自查领导小组，传达教务处关于期中教学检查的相关事宜，按照要求布置好自查的工作流程。在各教研室自查的
基础上，第十周开展了期中教学工作的系部抽查工作，有针对性的对教师的教学计划执行情况、备课、课堂教学、作业批改、课后辅导答疑、课堂考勤，实验实习和技能培养方案执行情况进行全面检查，通过检查我们了解到半学期来我系教师在教学过程中能严格遵循教学大纲的要求进行教学，教案、课件的准备及作业布置、批改,总体情况良好。(见统计表)照本科评估标准，软件工程、通信工程、材料成型和电子信息工程四个专业除专业主任之外无高级职称的教师，金属材料和无机非金属两个专业均有一名博士(以上专业均不包含外聘教师)。根据评价指标六个专业均为合格专业。并计划将计算机科学与技术专业作为院重点建设的遴选专业申报。课、示范课，相互取偿补短。教研室活动主题明确，内容丰富效果好，记录齐全。平均教研活动5次。
4、加强青年教师的帮扶工作，尤其是本年度的新教师，经系部统一安排，通过新老结对，按照课程大纲的要求，完成教材的梳理、规范备课流程、试讲、相互听课、评教评学等环节，到目前为止，2位新教师均已顺利过了教学关，且教学效果良好。
5、针对我系学生缺席迟到情况较严重的情况,加强课堂考勤，要求每位任课教师每节课都要坚持考勤。并将班级学生的出勤情况及时反馈给相关班级的辅导员，对缺席、迟到学生进行批评教育。
6、加强师德建设。以学院师德建设规范为蓝本，以教研活动为师德建设交流与教育的载体，交流身边先进的教师和事迹，相互学习相互促进。
二、健全机制，促进专业建设的稳步发展
1、在xx计划基础上进一步修订10级人才培养方案，使之更加符合应用型人才培养要求，课程体系更加合理规范。
2、加强《计算机科学与技术》、《软件工程工程》两个自办专业的建设工作。
3、学期初，根据教务处的安排，对金属、材料、无机、软件工程、通信和电子信息六个专业参加本科专业合格评估工作做了部署，成立了以系主任为首的专业建设领导小组，对xx年评估未达标的以上六个专业进行自评，按照本科评估标准，软件工程、通信工程、材料成型和电子信息工程四个专业除专业主任之外无高级职称的教师，金属材料和无机非金属两个专业均有一名博士(以上专业均不包含外聘教师)。根据评价指标六个专业均为合格专业。并计划将计算机科学与技术专业作为院重点建设的遴选专业申报。
教学年终工作总结4
时间过的很快，20xx年即将过去，在过去的一年里，作为一名管理人员，我们深知自己的责任，恪尽职守，作好本职工作，是组织，是同志们对我们的基本要求。现在我就一年来承担的医学一系临床教学管理以及附院科研、教学管理工作向领导和同志们作一汇报。
一、医学一系工作
20xx年医学一系医学教育是一门强调实践性的教学，由于学生人数的增加，我系的实践教学面临较大困难。为增加实践，强化学生的能力培养。20xx年我系克服困难，合理安排，充分挖掘潜力，增添了主干课程的课间见习，并增加集中见习和实习前技能培训的课时数，从教学安排上保证了学生有一定的实践机会。为保证实习教学质量，我系在教务处的指导下坚持开展实习中期检查，并逐步增加检查范围，加大检查力度。20xx年我系组成了内、外、妇、儿教研室的资深专家检查组，先后对复旦大学附属上海市第五人民医院、上海市闵行区中心医院、中国人民的解放军第四一一医院、上海市闸北区北站医院、无锡市锡山人民医院等5所教学医院进行了实习中期检查。本次教学检查工作受到了学校的高度重视，校领导和教务处领导亲临教学检查现场指导工作。通过此次教学检查，有力地促进了各教学医院领导和教学管理部门对实习带教工作的重视，进一步提高了各教学医院临床教师的教学意识和教学水平，也增强了皖南医学院在各教学医院的影响力。
作为临床医学专业，适应临床医疗形势发展的需要，不断改革教学模式是我系追求的目标。为使临床医学专业学生毕业后顺利通过国家执业医师资格考试，早日成为一名合格的医生。20xx年我系改革了毕业考试形式，由原来的单一笔试模式改为笔试和客观结构化临床多站式技能考核相结合的模式。组织附院、芜湖二院及地区医院三十余名高职称临床教师，历时7天时间，逐一对709名毕业生，从病史采集与病例分析、体格检查与技能操作、辅助检查结果判读三个方面，全面考察了学生的基础理论、基本知识和基本技能。考试前对学生进行了广泛动员，使学生充分认识到毕业考试改革的必要性，并对学生进行细致的考前辅导，引导学生认真复习。结果709名毕业学生仅有8名学生不及格，经过补考全部通过。改革之所以取得成功，正如同学们所说的，毕业考试改革显示了极大的实用性，充分调动了学生的积极性和学习热情，达到了提高教学质量的目的。
二、附院工作
1、教学工作
为完善各临床科室实习带教管理，提高教学质量，激活管理机制，我们一直紧抓各科室实习带教工作，并要求各科室根据实际情况，制定本科室实习带教计划和出科考核方案。今年组织专家组对各临床医技科室进行了4次实习带教检查，专家们均严格按照教学管理考核评分表逐项检查，对于检查中发现的问题，及时给予纠正和指导，并根据各科室的工作情况给予了切实公正的评价。通过检查，大多数科室按照实习带教管理制度建立了带教工作档案、完成了科室教学活动计划、学生出科理论考试和技能考核。
今年6月起，组织内、外、妇、儿教研室的专家对临床专业的实习医生进行了三轮大出科技能考核，考核的内容包括外科无菌技术、腹腔穿刺、胸腔穿刺、外科换药、影像读片等十几个单项的考核，基本上涵概了临床医疗常规操作的内容，通过考核极大提高了实习医生的临床综合技能和适应能力，加强了我院实习医生出科考核管理，全面提升了实习质量。
为提高我院青年教师课堂教学水平，增强临床教师教学意识教学查房是临床教学的重要组成部分，为提高我院副主任医师的教学查房水平，进一步规范教学活动，提高临床教学质量，《关于举办“副主任医师临床教学查房竞赛”的通知》要求，将医院所有副主任医师分为3个年度进行教学查房竞赛。本年度的教学查房竞赛自4月15日起已进行了两个月，聘请6名教学督导专家作为评委，参赛选手为我院21个临床科室共30名副主任医师。教学查房实行全程摄像，由专家现场打分和观看录像打分相结合。查房内容为皖南医学院临床医学本科实习大纲要求掌握的常见病、多发病，入选病例由选手自行提供。此次竞赛不但强化了我院教师的教学意识，提高了他们的带教水平，激发了学生的学习热情，促进了教学查房的规范开展，而且还涌现出一批优秀的临床带教教师。
2、加强住院医师/专科医师规范化培训工作
为促进我院住院医师/专科医师培训工作的进一步发展，统一领导和协调全院住院医师/专科医师培训工作，我院于今年9月成立了“住院医师/专科医师培训管理办公室”，办公室在医院住院医师/专科医师培训管理委员会的领导下，负责制定我院住院医师/专科医师培训管理办法、培训计划及考核方案，指导、管理全院住院医师/专科医师培训工作。经培训管理办公室人员的共同努力和各教研室的大力支持，住院医师/专科医师培训班开始了理论和实践授课。本学期侧重公共知识和临床技能培训，共计93学时。
3、学科建设及人才培养
20xx年中医院组织有关专家对我院第三周期省级临床医学重点学科进行了中期检查。临床药理学、消化内科、性医学科、超声医学科、普外科、妇产科、神经内科、神经外科、感染疾病科共九个学科负责人分别就本周期第一阶段学科建设情况作了相关汇报。通过检查，进一步了解了各学科学科建设规划执行情况，为顺利完成周期建设目标提供了保证。
4、科研工作
截止20xx年12月14日，全院共发表论文258篇，其中sci期刊2篇，国家重点期刊20篇，国家级期刊89篇，主编著作2部，参编3部。
5、继续医学教育：
本年度我院主办国家级继续医学教育项目6项，共参加人数750人；主办安徽省继续医学教育项目共23项，共参加人数2600余人。同时组织了院内及院外专家共举办学术讲座20余场，内容涵盖了内科、外科、医学影像、卫生统计学、心理卫生、医疗卫生法律、医学信息等各个方面的新理论、新方法和新进展，并兼顾了医院各学科的特点。平均每场讲座听课人次达到100余人，除本院医务人员外还有来自芜湖及周边地区医院的医护人员，在医学教育方面真正起到了三级甲等医院作为教学中心的典范作用，在芜湖市及皖南片引起了强烈反响。
今年我院“三基三严”培训计划中，除传染病防治知识及的培训外，把临床急救技能的培训放在重点，组织了6次有关临床急救技能知识的系列讲座。并对临床主治医师进行了心肺复苏和心电除颤技能考核。
以上是我本人20xx年所作的一点工作，我深知离领导和群众的要求还有很大的差距，正。在新的一年里将继续努力，进一步做好本质工作。
教学年终工作总结5
时光如水，点滴都是生命之痕。每个季节都流淌着深处的记忆，有风吹过的季节是一种淡淡的情愫，静静的成长历程中，感谢各位领导、各位老师的真诚关怀和细心呵护，现将我这一年的工作向大家作如下汇报：
一、政治思想方面：
本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守教师的行为规范，牢固树立服务意识：为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人，每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能以身作则，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成为校长的好助手，教师的好帮手。
二、个人教学工作：
1、作为学校的中层干部，教学也不能放松，更要起到带头作用，我担任九年级的物理教学，坚持贯彻新课程理念，做到科学施教。课前反复钻研教材，大量阅读参考书；结合学生实际备好、上好每一节课，保证教学质量，让自己在业务上精益求精。再加上本班人数多，学生底子簿，"优生加餐，差生辅导"，一年来，教学时间、教学任务和大家一样，但我无怨无悔。
2、注重课堂教学效果。在教学中注意抓住重点，突破难点，积极地开拓教学思路。课余，我还虚心向王校长、董小玲老师、钟选恒老师等有经验的教师讨教经验，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
三、教导处工作：
1、做好常规教务工作
学期初，及时落实课程、注册学籍、发放各类表册，平时做好课务调整和试卷发放工作，学期结束前，安排、组织期末检测，阅卷，以最快的速度统计学生的考试成绩，及时回收并归档。在校长的领导下，承办并落实各类比赛、评优活动，完成其他事务，竭尽全力贡献自己的一份力量。
2、搞好教学常规管理工作，如学期初要求每位教师制定好本年度的教学计划，在计划的指导下进行教学工作。教学过程中在各位教师的协助下进行教学常规检查等，并作好详实的记录。
3、精心组织期中、期末考试，严格考试的各个环节，做到公平、公正地珍惜全体师生的劳动成果，认真分析总结考试情况，对各个年级的教学工作起到了一定的指导作用，对全体师生的教与学起到了一定的激励作用。为学校宏观调整教育教学管理提供强有力的依据。
4、做到"上情下达"，"下情上晓"，起到桥梁沟通作用。作好上级领导的各项工作的下达任务，并及时地完成各项工作任务。及时将学校的各种安排传达给师生，迅速将师生的情况反馈给领导，切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺利实施。
四、反思自身的不足，促进自己再提高：
1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平有待提高。
2、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。
五、今后的努力方向：
1、不断学习，更新知识结构，不断提高管理水平，跟上时代发展的新要求。
2、谦虚谨慎，努力将工作做得更好。
3、加强教学研究，虚心学习，不断提高业务能力和学生的学业成绩，向课堂要效率。
以上是我对本学年度工作的简单回顾，我将在做好本职工作的同时也要做好各种"份外事"，只要是有利于师生的，我都将尽力去做。只要是有利于学校发展的，我都将努力去做。
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