总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编为大家整理的国学教学总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
来美的两年时光，我在国学蒙读课题实验中得到了锻炼和成长，在国学教学中我最大的收获是通过教学生国学，自己也有所提升。本学期国学教学总结如下：
1、对国学教学有了更深的认识。
之前总认为国学教学仅仅是帮助学生积累一些经典，提升学生学习的兴趣，但最近的小升初测试的经历让我对国学教学进一步增进了了解。我班彭羽璇、区泳彤两位学生参加了六年级升中――华英中学的自主招生考试，语文分别取得了81分、78分的好成绩。这次语文测试卷近九层的知识都是课外的，也就是说仅靠课本的学习远远不够，试卷涉及到大量的古诗积累，古文的理解，名著的阅读面等，六年级的优秀学生在这次测试中也不过80多分，而彭羽璇、区泳彤这两位学生能够取得这样的成绩还是很不错的'，其主要原因除了平时老师的指导之外，还是靠自己的积累，以及通过国学课堂真正锻炼了她们的思维能力，有了这样的能力，就能够从容应对各种考试。
2、在困难中前行
本学期的教学虽然完成了，但还存在几个难点。国学教材上的文本都不是常见的篇章，所以在备课上的难度就比较大，需要查询很多的资料来准备，其实教师在备课、和学生共同背诵的过程中自己得到了提升。另外，这些文本的深度大，不易于理解，篇幅又长，特别是本学期的各种活动有比较多，冲掉了很多的课程，所以本学期的教学则更侧重于有限时间里学生的背诵，而弱化了学生的理解。好在学生的背诵能力越来越强，能够通过背诵将知识积累了下来，有待今后的学习中慢慢消化。
成就学生，提高了自己，师生共同进步、共同提高，我觉得这就是国学教学的真正魅力。
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