高校教学情况总结

2021-09-11 教学工作总结

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,回顾过去的教学,我们的收获和感动是弥足珍贵的,来为这一年的工作做一份教学总结吧。但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢?下面是小编整理的关于高校教学情况总结范文(通用6篇),希望能够帮助到大家。

  高校教学情况总结1

  本学期,我们五年级组选择《小学语文阅读快车》为教学的载体,开展了校本教学活动。《小学语文阅读快车》是课内知识的延伸和拓展,也是培养学生良好阅读习惯的有效载体。

  我们的做法:

  1、 重视方法的指导。“教材无非是个例子”。我结合语文教材,有选择地把《小学语文阅读快车》中的文章推荐给孩子,在学习过程中我强调学习方法的迁移运用,扶放结合,扎扎实实培养学生的阅读能力。

  2、 时间上保证。语文课上给予学生的课外阅读时间甚少,一般都只是匆匆带过而已。一星期一次的校本课程,能让学生静心来阅读课外的一些优秀文章,慢慢地欣赏,细细地品读。

  3、 因材施教,小班化教学效果好。校本活动拥有小班化的教学优势。课上学生个体发言机会多,有利于激发学生的听课兴趣,增加学习的自信心。班内更多的孩子在校本活动中拥有了更多的展示机会,促进自主阅读的能动性激发。

  存在的问题:

  1.语文校本课程的学员以中下游的学生居多,所以课堂上的节奏有些慢。

  2.学校有几次活动安排在校本课程时间,所以影响了计划的进度。

  改进的措施:

  1、 采取分层教学等多种手段促进校本课程的最优化发展,让不同程度的孩子在原有的基础上都有不同进步。

  2、 开发丰富载体。对于一部分优秀学生来说,《小学语文阅读快车》满足不了他们的阅读,开发引进适当载体,丰富学生的阅读量。

  3、 有效积累。下学期适当增加小练笔的次数,读写结合。在培养阅读能力的同时提高写作能力。

  高校教学情况总结2

  本学期我继续教授选修课《大学语文》,每个班90人,二个班共180人选了此课。每班32课时,时间是每周二的7、8与9、10节课,选材选用的是南京大学出版社出版、王步高主编的高职高专适的'大学语文教材,现将本人教学情况做个小结。

  一、在制定教学计划时,考虑学生的实际,选择的课文是经典的名家名篇。从诗经、楚辞、庄子、大学、汉魏六朝诗歌、到唐诗、宋词等,以文学史的顺序来组织教学,让学生对中国古典文学有个清晰的认识,加深对中华文化的感知。

  二、在教学中把增长知识与学生独立思考能力相结合。中学阶段,教材大致只是对学生进行正面教育,以一个声音说话。大学语文教学中介绍一些争鸣的意见,可以引发学生思考,有利于克服思维的片面性与绝对化,使学生多层次、多角度思考。即使是文学精品,也介绍一些批评意见,让学生不迷信名家、迷信书本。

  三、发挥多媒体教学的优势,激发学生的学习兴趣。每次上课皆用多媒体课件,插入相关的教学视频,引起学生兴趣。如讲庄子的山木篇时,插入庄子的动画片。讲陶渊明作品时,引入南京大学教授《诗意人生五典型·陶渊明》。讲授张若虚的《春江花月夜》时播放著名播音员的朗诵。讲唐诗时,插播唐诗专题片《唐之韵》,让学生课后观看百家讲坛中的李白、杜甫、苏轼等,拓宽学生的知识面。给少数爱学习的学生开点课外阅读书目。

  教学不足之处是少数学生学习态度不端正,旷课的、上课空手而来的,点完名就走的学生,一定程度上影响了教学。今后要强化管理,严格要求,进一步提高教学质量,让大学语文课成为学生爱学的一门文化素质课。

  高校教学情况总结3

  美术课是中学学生必修的艺术课程,是培养学生对美的追求,有利于学生的发展。然而在当今提倡素质教育当今新课程理念下,良好的美术教育氛围更是注重对学生的观察力、审美能力、思维能力、想象力、创造力的培养和提高。因此,初中美术教师必须从思想观念和教学方法改变以往教学方法,以积极的心态适应新课改的要求,创新新的教学模式。

  通过学习了解,在初中美术"造型·表现"领域中,本学习领域在初一阶段强调感受、体验和游戏性,看、画、做、玩融为一体。随着学生学习的深入学生进入初二阶段,美术学科知识的轮廓将逐渐适度地显现,如具体分类学习雕塑、版画、国画、油画等类别。造型与表现一体的教学策略,在新课程指导下能够很好地调动学生的积极性,提高美术课堂教学质量。

  总之,在新课程背景下初中美术改革的教学,美术教师不再是知识的传授者,而是以学习者的平等的心态参与到学生的自主学习活动中去,协同合作,教学相长,把学习的舞台留给学生。

  在美术教学过程中深深的体会到“兴趣是最好的老师”这句话的真谛。提高学生的审美能力是初中美术教学的重要任务。

  在新课程改革下,通过初中美术课新课程的教学方式,在教与学的活动中让学生愉快地学习、思考,在愉快中锻炼学生的动脑动手能力。学生们在关注热爱生活中制作出更多更好的艺术品,让生活变得美丽。

  总之,初中美术教学不仅是美术知识学习和技能训练的活动,也是情感交流的重要活动,特别是在新课程改革的大美术教育背景下,我们更要重视情感教育。这样才能有利于学生的全面发展,达到美术教育的目的。

  高校教学情况总结4

  莞城镇中学体育工作在市教体委的领导,校长室的总体布置下,坚持德、智、体全面发展的正确方向,明确全民健身计划,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的实施,全神贯注抓好课堂教学,业余训练,使我校体育工作得到长足的发展,丰富了校园生活,增强了师生的身体素质,健全了学校体育教学制度。

  1、校领导坚持党的教育方针,为提高我校的知名度,教学分层次,抓特色,努力探索教育教学经验。并能从有限的资金中拨出一定的经费,投入到学校的体育设施中,添置了一大批业训器材。

  2、学校每学期都有工作计划,具有轻重、主次之分,安排到人,分管到位,并切实实施。有效地组织了校第十届田径运动会,每月一 次的小型体育活动开展的顺利而又正常。

  3、体育教师具有较强的事业性,现有三位专职体育教师,都具有良好的职业道德,上进性强,工作踏实务实,在课堂教学中重视学生的能力培养和素质的发展,编写的教案清楚、完整,上课规范、认真,严格执行教育常规。

  4、认真带好学校的三支训练队——田径队、柔道队和拳击队,训练刻苦,开拓进取,训练时间、质量保证。同时积极备战各级比赛,在本市及绍兴市的比赛中均取得较好成绩。

  5、三位体育教师积极撰写各类教学论文,两人两篇在本市级论文评比中获奖。

  6、认真组织和管理学校的两课两操,工作落实,职责到人。制定详细的考核评比制度,并落实检查、考核。

  总之,我校的体育工作向着规范化、制度化、计划化的方向发展。这里也存在着不足之处:体育教师的业训水平还有待提高;学校的活动开展还欠丰富;教师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中逐渐改进和提高。

  高校教学情况总结5

  教研方面

  在搞好训练的同时,我积极参加教研活动,先后进行了“愉快体育”、“兴趣教学与创新教育”等教学尝试,积极推行《体育与健康》课程改革,主动承担教改实验和体育理论知识讲座。

  20xx年上的公开课被评为高州市教坛新秀。开设的《营养与运动》理论知识讲座,均受到学校教师和学生的一致好评。同时本人还积极撰写教育总结和论文,所撰写的论文:《谈助跑速度在跳远技术中的重要性》在高州市20xx年中学体育科年会上宣读并获三等奖;《农村体育教学存在的问题和解决方案》在高州市20xx年中学体育科年会上宣读并获二等奖;《谈新时代农村中学生德育教育》在高州市20xx年中学教育科年会上宣读并获二等奖。

  培养青年教师方面

  在做好本职工作的同时,我也注重青年教师的培养,主动为青年教师上示范课,并定时和他们一起学习教学大纲,钻研教材,讨论教法,分析教材重点、难点,每学期开设体育理论专题讲座等,对提高他们的理论和实践水平起到积极作用。任教8年里,分别与陈开铝、林超英结成对子,指导他们上课和训练工作,他们能胜任中学各年级的体育教学工作,上课深受学生欢迎。

  “捧起一颗心来,不带半根草去”陶行知先生的真知灼见,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣。自工作以来,在教育教学等方面虽取得了一定成绩,但我知道,在教育这块阵地上,还有很多堡垒有待我去攻克,自己的能力也有待进一步提高。

  成绩属于过去,未来才属于自己。作为一位青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,我唯有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。

  高校教学情况总结6

  如果说上学期对我校推行的PST课堂模式,我在理解上还是一知半解的话,那么经过本学期这两天的培训,使我对PST课堂模式有了更加深刻的认识,现在我可以自信地针对PST课堂说我们已准备好了,针对PST课堂今后将努力从如下几个方面做起:

  一.课堂教学

  备课,“万事开头难,良好的开端是成功的一半”而备课室教学的开始。在备课过程中打破常规的备课方式,既要写教案又要写学案,也就是常说的备课也要备学生,站在学生的角度去思考问题,这就需要研读教材,确定教学内容和目标,以及教学方法,而备学案也是重要的一个环节。

  二.课后反思

  曾经在一本书上看到“如果你花10年的时间认真写教学反思,那你很有可能成为一名教学学者”,这句话对我感触很大,对于教师而言,课后及时反思,并加以改正,是教学不断成长的重要途径,也是杜郎口的老师成功的不可或缺的一部分,而我们却从来没有去重视它。在教学后,应该审视自己的教学是否符合学生的实际水平,是否激发学生的兴趣,通过认真反思改正,不断促进教学质量的提高,增强课堂教学的魅力。

  三.提升自身的专业水平及素质

  现在处于信息时代,知识不断地发展完善,作为一名教师,必须要有丰富的学识来引导,看到杜郎口的老师在演讲台上滔滔不绝,讲的头头是道,如果换上我们站在演讲台上,面对这么多老师,将会是怎样的一番局面。

  通过这次培训,我感觉到需要学习的东西太多,不过,我有信心通过自己的不懈努力,尽快的提高自己的专业知识和教学水平,我会用我所学到的知识运用到工作中,从而成为一名合格的教师。

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