教学个人工作总结

2021-01-18 教学工作总结

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,不如立即行动起来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编收集整理的教学个人工作总结4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教学个人工作总结 篇1

  回顾一学期的工作,想说的真是太多太多。教师这一职业是非常辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。今年我担任的是毕业班的班主任,通过我和学生、科任教师的共同努力、配合,有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题。下面把本学期工作总结如下:

  一、思想方面

  一学期以来,我在思想上严格要求自己,热爱党的教育事业。坚持每周的政治学习和业务学习,努力提高自己的政治和业务水平。服从学校领导的工作安排。紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。平时将理论联系到实际教学工作中,更新观念,丰富了知识,提高了能力。

  二、教学工作

  1、备课

  根据学校要求,能做到提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。积极参加学年组组织的每周一次的集体备课,备课时能仔细听,认真记,并能阐明自己的见解,努力去寻找一个切实可行的教学路子。

  2、上课

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注重调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。小组交流时,我注意对学困生进行面对面的辅导,课后能及时反思课堂教学效果。

  3、辅导

  每天我总是利用课余时间对学生进行辅导,坚持早来晚走。学生不明白的问题耐心讲解,做到及时查缺补漏。尤其是学困生,我对她们更是倾注了自己的极大热情。与家长经常联系,沟通情况,使家长及时了解孩子在校的学习情况,对学生采取有针对性的进行辅导,由于家长与我的共同配合,才使班级学生的学习成绩一直处于稳定趋势。每次月考都能取得较好的成绩。

  4、作业

  根据减负的要求,我把每天的作业都要精心地设计,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。并且让学生每天坚持积累一句名言警句或几个成语,使学生一个学期下来都有所收获。不仅如此,本学期还狠抓了学生的作业书写质量。充分利用好写字课这一教育阵地。经过努力,学生的钢笔字都有了提高。表现突出的有:石峰、 张林、 姜雨珊等人。

  5、课任教师

  经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况及课堂纪律。出现问题协同老师对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,让学生努力去学好各门功课,培养综合能力。并及时掌握学生的课业负担量。

  6、读书

  每天利用午休的时间带领学生徜徉于书海中,每当看到孩子们如痴如醉的投入到书中,我发自内心的高兴,毕竟我的努力没有白费。一个学期下来不仅培养了学生的读书兴趣,还丰富了他们的头脑。拓宽了知识面,收获在各种综合实践活动中体现。我想是读书使他们的能力得以延伸。另外他们还摘抄了大量的读书笔记,或写了读书感悟。大约都在2万字左右。

  三、班主任工作

  1、常抓常规管理初步养成良好习惯:

  学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些?不能做哪些?我又组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,以此不断强化,帮助学生初步养成了良好的学习、生活习惯。

  2、鼓励学生展示自我,树立自信

  六年级学生活泼好动,好表现自己,在各种各样的活动中,为了能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班队会这一教育主阵地培养学生的综合素质。为了培养学生的组织能力、表达能力、协调能力。我先让班干部或有能力的学生来组织召开。开始我发现学生在开主题班队会时,最大的难题是没有中心,确定不了主题。作为班主任的我积极参与到他们的活动中,并及时指导班委会根据确立的主题、设定的目标、制定的计划,发动全班同学动脑、动口、动手,全身心地筛选材料,积极投入到教育过程中。因为小学生自主意识还不成熟,知识水平还有限,主题活动结束后,我都及时帮助学生总结,让学生通过对本次活动的参与,依据亲身实践感受,得出经验教训。本学期由学生自行组织召开了14期班队会。不仅达到了教育目的,也取得了良好的教育效果。在活动中表现突出的有李雨轩、姜文丽、王国华等人。

  3、充分利用宣传阵地

  板报是宣传的最有效,最直接的途径。开学初我就把出板报的任务交给了组织委员吴琼,让她按照学校计划有针对性的按期展示板报内容,她不负老师的期望,精心设计,不仅把板报形式设计的新颖、实际。而且很有创意。本学期共出了四期。它吸引了同学的注意力。使展示板没有流于形式。表现好的吴琼、傅宇等。

  4、经常与家长保持联系:我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。所以我除了做好校内的教育,还要做好校外的延伸工作——家校合作。利用课余时间,经常与家长联系,取得家长协助。特别是那些顽皮和学习散慢的学生在教师和家长的共同努力下,已经改变了很多。,我经常主动与家长通过电话密切联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其孩子在校的情况。互通情况,争取与家长的教育达成共识。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题,取得了家长的支持和配合。本学期家访30人次。

  5、培养竞争意识,积极参与活动

  本学期组织学生积极参加学校举办的各种活动,校刊、新闻报道、参观后的感悟、大合唱比赛等学生都投入了极大的热情。踊跃参加。取得了较好的成绩。这些不仅提高了学生的实践能力,还培养了他们的综合素质。另外在各种竞赛中也取得了较好的成绩。

  人无完人,我也同样如此,在班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,我也会大声训斥他们。学生不完成作业时,我也会留他们在校写作业等等。自己宁愿把在校的所有时间都用在他们身上,自己的工作回家去做。只希望自己能用爱心去感化每一个学生。虽然一个学期下来感到很累很累,但我无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。我要在三尺讲台——这方寸土上,尽我最大的努力,以更大的信心和热情投入到其中。

教学个人工作总结 篇2

  一转眼,一个学期快过去了。在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作。反思这一学期的工作情况,有苦、有甜,而更多的是思考!有很多不足,也有不少收获。为使下一阶段的工作更顺利地开展,现对本学期的工作情况作出总结。

  一、思想认识

  这一学年,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立&“以学生为主体&”,&“以培养学生主动发展&”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生全面发展。在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好各项工作。

  二、教学工作

  在教学工作方面,整学年的教学任务很重,主要担任五(2)班的数学、三年级的科学、四年级的美术教学及班主任工作。我争取多听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备,我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,针对不同的练习错误,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。同时在教学中我特别关注学困生,对他们分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取&“扬弃&”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。

  三、班主任工作

  作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循&“严要求,高标准&”的指导方针。

  1、思想教育常抓不懈:利用班会,晨会进行思想品德教育,卫生、纪律、安全等经常讲,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

  2、发挥“小干部”的大作用:大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方方面做出了严格要求,班内形成了团结向上的优良班风。

  3、经常与任课教师取得联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。

  4、关心学生身体健康,注意保护视力,指导开展丰富多彩的班级活动,积极参加学校组织的各项活动,搞好班级的经常性管理工作,对学生进行常规训练,培养学生养成良好的学习、生活习惯。

  5、经常与家长保持联系,互通情况,取得家长的支持和配合,指导家长正确教育子女等。通过以上工作,本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变,为今后的教育教学工作打好了基础。

  四、遵守纪律方面

  我在做好各项教育教学工作的同时,还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。

  五、教研方面

  改变教育观念。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。并积极撰写教学心得及教学论文。同时积极参加各类现代教育技术培训,掌握了多媒体课件制作的一些方法。

  总之,我在工作上发扬了任劳任怨的精神,做到不计个人得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友爱,互相帮助,并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

教学个人工作总结 篇3

  这学期是我任教的第二学期,我担任初一级8班、9班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的.教学情况。

  一方面,农村的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,七班的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,而八班的同学比较沉静,学习欠积极性,虽然优良生比例大,但中下层面而也广,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

  教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。

  备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。英语是一门外语,对学生而言,既生疏又困难,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪,不原学,也无法学下去。为此,我采取了一些方法,就是帮助班上的同学改英文名,尽量多讲一些关于英美国家的文化,生活故事,近来更帮部分同学交上了”penfriend in America”,让他们更了解英语,更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高,他们才能达到交异国笔友的目的,同时也可以提高同学们的英语写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。

  因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。例如在八班,我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

  英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持下班了解早、午、晚读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。

  期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果,因此应该予以重视。考试前进行有系统的复习,考试后进行学科总结。从中段考试可以看出两个班的平均水平相当,九班的差生面相对较大。所以在中段考后的时间里,我把力量主要集中在两班的差生辅导上,特别是九班,以缩短差距。另外,还发现学生的综合能力不够强,所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学,容易掌握。而期考结果证明,适当辅导差生对班的整体发展有很大帮助。

  经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

  以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导老师,前辈的指导下,取得更好成绩。

教学个人工作总结 篇4

  即将结束的本学期,可以用六个关键词来概括——紧张、忙碌、充实。回顾本学期工作总结如下:

  一、教学工作:

  在教学上,担任高二年级、初二四、五班的地理教学工作。

  1、高二地理:首先在学考复习期间,主动要求每周无偿增加一节早读课,用于辅导学生地理学习,一直到学考完毕。学考之后迅速带领文科三、四班进入高考一轮复习中。课堂教学上着重培养学生的地理思维能力,注重对学生进行学法指导。加班加点已经成为常态,有时给学生答疑解难到很晚,直到门房师傅来催促关门。此外,关注学生的学习习惯,我认为优秀生和学困生的差距在于学习习惯,为此,严格要求学生,力求良好习惯的养成。

  2、初二地理:在课堂教学上注重培养学生自主学习的能力,努力调动学生学习的参与度和积极性。此外,在教研组长王燕老师的直接安排下,配合教材,利用学生周三下午的自习课,将对地理有兴趣的四、五班学生带至地理室,开展地理活动课,认真书写活动方案、活动单,每次活动课之后认真写反思。

  总之,认真对待学校交付的每项教学工作,把每次的工作任务当做一次提高自我工作能力的机会,不敷衍,不流于形式。

  二、教研工作:

  1、学习充电。XX年9月以来,参加名师大篷车培训,认真撰写教学设计《自然灾害》;参加初、高中地理国培,认真完成相关学习内容,参加共修科目培训。参加学校组织的全过程评优课,认真对待说课、教学设计、课件的制作、上课每个环节每个环节。完成市级小课题的研究。这期间我经历了一次20分钟现场抽课的无人上课比赛,15分钟的说课比赛,这些比赛虽然不是专门的大赛,但每次比赛我都经历了一次精心准备的煎熬,体会了“累,并快乐着”的感受。此外,在听同行地理课的同时,反观自己的课堂教学,从中汲取营养。

  2、收获反思。

  所上微课于XX年11月获市级一等奖,所写论文分别发表在省级、国家级刊物上。

  虽然玩命一样地努力工作和学习,但我很清楚自己在教学上功力还差很远,在业务上还是个穷人,亟待珍惜时光不断学习来补充营养,积淀功力,修养心灵。

  接下来的日子里我会屏弃浮躁,静心学习,继续踏踏实实地工作,不断提高自己教育教学能力。

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