总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此,让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家整理的北师大版三年级数学下册教学总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
完成计划情况:
1、大部分学生掌握了整数(万以内的数)的读写法、大小比较、常见的量的单位、分数、小数、三位数的`加减法、一位数乘三位数的乘法、三位数除以一位数的除法和有关的实际问题,通过复习,进一步发展学生的数感。
2、学生基本上掌握了观察物体、方向与位置、认识图形、平移和旋转以及长方形和正方形的面积的相关知识。
3、大部分学生掌握了统计知识和可能性问题,并学会了求平均数的方法。
主要成绩:
1、从平时作业完成的质量上看,学生的书写较认真,在本学期作业检查评比中,本班的数学科作业被评为中级组“优秀作业”。
2、从平时的检测上看,有部分检测卷基本能达到学校的教学指标。3在镇指导中心组织的新课改教学评优中,本班学生在课堂的精彩表现受到了领导的表扬和肯定。
4、本学期期末测试中,本班成绩居全级第一,合格率100%。
过程总结:依据新课标的原则,认真学习《国家数学课程标准》,运用新理念指导教学。本人在工作中,重视培养学生良好的学习习惯,逐步引导学生学会独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见,乐于表达自己的想法等内在的学习品质。重视学生的实践活动,并给学生留下充分的时间与空间,引导学生积极参与,使学生从中感受到生活中处处有数学,增强学生对数学的体验和认识。并努力培养学生良好的思考习惯和合作意识,鼓励算法多样化。对本班的差生一视同仁,并在课余时间辅导他们,鼓励他们上进,开展互帮活动,要求学习成绩好的学生帮助学习有困难的后进生,力求提高整体成绩,如罗畅妮、陈惠玲等学生在开学时是一名后进生,经过一番辅导,及同桌的帮助下,学习成绩有了明显的进步。
存在问题及努力方向:
1、学生对周长、面积所涉及的知识掌握较薄弱,对这两个知识点混淆不清。
2、由于三年级是小学阶段的转折点,许多知识是学生刚接触,而且灵活性较强,所以导致教学工作有一定的难度。但我一定会努力。争取更好的成绩。
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