仙桃市xx——xx学年度初中数学教研工作计划
一、指导思想：
学习《国家中长期教育发展与改革规划纲要》，研究课程改革的前进方向，准确把握课程理念的丰富内涵，以《数学课程标准（修订稿）》为依托，继续推进我市初中数学课程改革。以人为本，坚持科学发展观，积极促进教师的专业成长；开展有效活动，实施有效教研，提高课堂教学的有效性。探索研究教学评价标准，引领初中数学课堂教学与中考备考健康发展。
二、工作目标
1、全面反思初中数学课程改革，深入学习课程标准修订稿；
2、继续推进课堂教学模式的改革与创新，典型带路，总结提升；
3、有效利用优质资源，推进学科教学的均衡发展；
4、完成“科学制订评价方案，努力打造高效课堂”主题活动的学科任务；
5、积极参加省教研室（教科所）活动，力争取得好成绩。
三、工作要点与措施：
1、认真组织推进会，促进课堂教学模式改革。
依托六所实验学校的“杜郎口课堂教学模式”试验，结合部分学校的特色课堂教学模式创建，举行第二次课堂教学模式改革的总结及推进会，进一步探索总结适合本地实际的课堂教学模式。
2、以评优为契机，促进教师的专业成长。
以仙桃市第七届初中数学青年教师优质课评比、湖北省xx年初中数学优质课评选为平台，通过选拔促进骨干教师的成长，借助评比活动与展示活动的观摩，推进全体数学教师的业务能力提高。培养优秀骨干，发挥他们的带头作用，以点带面，引导全市数学教师转变教学方式，优化课堂结构，提高自身的业务水平。
3、革新教研方式，促进教研工作常态化。
在充分利用仙桃市初中数学教师群的基础上，以教学博客为载体，及时发布教研信息，拓宽网研渠道，保证教研员与全市数学教师之间的交流、老师与老师之间的交流随时畅通无阻，让教学研究打破学校界限，促进研究之风盛行。
4、充分利用优质资源，整体提升课堂教学的有效性。
充分发挥第六届学科带头人的`作用，促进乡镇中学数学教学水平的提升，加强与学科基地的联系，充分发挥基地学校业务辐射功能，让学科基地学校充当更重要的角色，为提高课堂教学的有效性推波助澜。
5、参加各级部门组织的各项主题（中心）活动。
四、活动安排：
九月份： 1、中考、期末考试质量分析
2、初中教学质量分析会
3、仙桃市第七届初中数学青年教师优质课评比
十月份： 1、“教科研月”相关活动
2、三市一企中考总结会
3、下校视导
4、湖北省xx年初中数学优质课评选
十一月份：1、下校视导
2、期中考试命题、组织工作
3、初中课堂教学模式改革交流会
4、中考协作体工作会
十二月份：1、制订xx年中考考试说明
2、期末命题工作
元月份： 1、期末考试组织工作
2、学年小结
附：初中数学xx年秋季学期教学进度表
年级
期中
期末
七年级
3.2解一元一次方程（一）（课本92页止）
七年级上册完
八年级
第13章实数（课本92页止）
八年级上册完
九年级
24.1圆（课本89页止）
第26章二次函数（九下课本33页止）
仙桃市教科院xx年秋季学期初中室教研活动安排
九 月
1、中考、期末考试质量分析。
2、初中教学质量分析会。
3、改组学科专业指导小组，制订第六届初中学科带头人下乡指导活动方案。
4、初中语文制订第九届初三学生古诗文默写比赛方案。
5、仙桃市第七届初中数学青年教师优质课评比。
6、初中历史教学建议的收集。
十 月
1、“教科研月”相关活动。
2、三市一企中考质量分析会。
3、教学视导、学校教学工作督查。
4、召开初中教学工作会。
5、湖北省xx年初中数学优质课评选。
6、初中化学组织参加省级课题结题会。
十一月
1、期中教学质量监测的命题、组织工作。
2、教学视导、学校教学工作督查。
3、初中课堂教学模式改革与创新交流会。
4、中考协作体工作会。
5、全省初中语文论文评选。
6、初中化学全国优质课比武观摩。
7、初中化学组织参加省优质课、案例评选。
十二月
1、制订xx年中考考试说明。
2、期末命题工作。
3、召开初中语文命题艺术研讨会。
4、全国中学生英语能力竞赛。
5、总结视导与评价工作。
元 月
1、举行期末教学质量检测。
2、年度工作小结。
附1：期中教学质量监测时间——xx年11月上旬
附2：期中教学质量监测各年级各学科进度安排
七年级
八年级
九年级
语文
一、二、三单元完，课外古诗词背诵前五首，名著《繁星》、《春水》
一、二、五单元完，课外古诗词背诵前五首，名著《朝花夕拾》
一、二、三、六单元完，课外古诗词背诵前五首，名著《水浒》
数学
3.2解一元一次方程（一）（课本92页止）
第13章实数（课本92页止）
24.1圆（课本89页止）
英语
课本39页止
课本43页止
课本43页止
物理
第三章完
第二章完
化学
4单元完
生物
第二单元第二章完
第五单元第三章完
七下第四单元第三章完
政治
第三单元第一节（46页）
第三单元第一节（46页）
第三单元第二节（58页）
历史
“秦汉”止
“红军不怕远征难”止
九年级上册
地理
第三章第二节止
第二章完
七年级上册
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