★班级分析这个学期，我主要负责三年级（2）班的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。★教材分析本册是浙江摄影出版社出版的《小学信息技术》系列教材的第二册。本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了windows中窗口的'介绍以及桌面的设计。第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。★教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。小学阶段的教学目标主要有1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、发展个人的爱好和兴趣。5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。★教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。 ★教学进度表 周 次时 间内 容课时第1周2.22—2.28始业教育及安排机房位置1课时第2周3.1—3.7第1课 指挥窗口1课时第3周3.8—3.14第2课 装扮桌面1课时第4周3.15—3.21第3课 键盘一家.1课时第5周3.22—3.28第4课 童年趣事1课时第6周3.29—4.4第5课 游动物园1课时第7周4.5—4.11第6课 打字游戏1课时第8周4.12—4.18第7课 英文儿歌1课时第9周4.19—4.25第8课 儿童天地1课时第10周4.26—5.2学生打字比赛1课时第11周5.3—5.9第9课 南极探险1课时第12周5.10—5.16第10课 古诗一首1课时第13周5.17—5.23第11课 接龙游戏1课时第14周5.24—5.30第12课 遣词造句1课时第15周5.31—6.6第13课 宣传海报1课时第16周6.7—6.13第14课 植物趣谈1课时第17周6.14—6.20第15课 动物遐想1课时第18周6.21—6.27期末考试第19周6.28—7.4放暑假第20周7.5—7.11
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