人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又将迎来新的进步,此时此刻我们需要开始做一个计划。好的计划是什么样的呢?以下是小编收集整理的学期教学工作计划5篇,欢迎阅读与收藏。
学期教学工作计划 篇1
指导思想:
以“为学生的明天设计、为学生的将来思考、为学生的发展负责的办学理念为指导”,认真贯彻落实学校各项工作计划,坚持以生为本、以学为主的教育观,树立教师们的主人翁意识,营造高效、热情、快乐、和谐的工作氛围,为开创我校教育教学工作新局面作出贡献。
工作要求:
1、严格执行学校的各项规章制度,为人师表,衣着得体。
2、认真完成各部门布置的各项工作,生动、高效地开展年级组工作。
3、按考评方案的细则对各项工作进行考核,考核结果做到公正、公开、透明,一周一小结。
4、尊重教师的合法权益,吸纳教师的合理建议,及时调整、改进、完善年级组管理机制。
工作重点:
1、安全工作为各项工作的重中之重。
2、做好由幼儿园到小学生的角色转变工作。
3、加强品德教育,培养学生良好的行为和习惯。
4、加强班集体建设,为学生营造积极向上、健康快乐的生活氛围。
5、开展课堂教学研究,提高课堂教学效益,让学生乐学,培养良好的学习习惯。
具体措施:
一、安全工作:
1、每天利用晨会课时间对学生进行安全守纪教育,引导学生正确地游戏、活动。
2、加强交通安全教育,放学时班主任和搭班老师要亲自护送,必须把孩子交到家长手中,如无家长接,要将孩子带回学校等待家长来接。
3、在一周内熟悉本班所有学生的姓名、家庭简单住址。开学前两天将每位家长的电话号码掌握,手机必须24小时开机。
二、教学工作:
1、备课:分组备课,备课组长点名,做好备课活动记录。备课活动态度认真,及时,能做到超前备课;熟悉课程标准,教学目标明确,重难点处理恰当,教法选择、学法指导正确,精心设计板书,形成导学案。每周写一篇质量较高的教后记。集体备课时遵守纪律,不缺席不迟到不早退,担当主讲人要准备充分,且质量较高。
2、课堂教学要精心组织,运用先进的教学手段充分调动学生的学习兴趣,提高课堂效率,不得出现课堂秩序混乱的情况。狠抓课堂常规,做到“七不”:不迟到,不早退,不拖堂,不旷课,不体罚学生,不私自调课,不接听手机。
3、作业布置要明确,内容要精心设计,份量适当,难易适度,时间控制适当,作业书写要求字迹工整、格式统一。作业批改要及时规范,能让学生能及时获得作业的反馈信息。
4、辅导:每位教师要充分重视学生朗读,加强指导;注重平常的因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。认真做好单元质量检测,及时做好成绩记录,针对情况查漏补缺。
5、本学期,继续配合学校,开展听课活动,促进组内或同年级教师的交流、研讨,提高课堂教学效率。组内每位教师听课不少于15节,主任和组长不少于20节,青年教师听课不少于40节。6、骨干教师准备一节示范课,青年教师准备一节汇报课,做到人人有准备。要求组内全体教师参加听课,并进行课后交流评析发言,以达到探索提高的目的。
7、加强对年轻教师的培养,要求每位教师不断地学习和总结课堂教学实践,进行研究、反思、改进,并写出高质量的教学论文,力争发表在学校组织的校报上。教研组将配合教导处、教研室以定期检查为主,抽查为辅,对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查,并及时通报。教研组也将根据学校安排和教导处、教研室计划,定期开展全校性学习语文时间活动是星期三下午,数学活动时间是星期四下午,地点统一安排在阶梯教室希望各位教师能及早安排、做好准备。
8、教学常规检查。
每周由各备课组长和一名学科老师检查,分项积分,纳入综合考评。备课组长于每周教研时间进行周查小结。
三、班主任工作:
1、晨会记录:每周星期五交年级组长检查,本周内容填写齐全,下周计划制订周密。
2、班集体建设(班风、学风)、班级安全卫生、文化建设、室内布置、班队活动由部门负责检查后打分。
3、常规管理常抓不懈,每月根据各项积分考评班主任。
4、临时性事务视按时完成情况打分。
四、考勤:
1、严格执行学校的考勤制度,做到“五不”不迟到,不早退,不旷课,不旷工,不私自调课。
2、在正常的教学工作日,如有事外出(不论公事私事),须在校领导处履行请假手续后到级部主任处安排课务,并及时销假,否则视为早退或旷工。病事假按学校相关规定执行。
3、其他考勤制度遵循学校管理手册相关规定。
五、讨论:
1、如何做好由幼儿园到小学生的角色转变工作。
2、如何加强安全工作。
3、怎样做好自身角色的转变。
4、年级组考核细则。
学期教学工作计划 篇2
一、指导思想
本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据,以提高本校英语教研、教学质量为目标,提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。开展实效、和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学形式,结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况,探究自主高效的课堂教学方式,为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。
以“阅读联想,对话应用,自主学习,合作探究”的课堂教学理念为指导;以培养学生的语言运用能力和创新精神为重点,以培养学生的未来学习能力为根本,在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识,不断深化课堂教学改革。
二、工作目标
1、关注教育教学改革动向,落实英语学科课程标准和科学的教学理念。
2、关注高段学生青春期学情,优化师生关系,提高英语教学质量,确保更科学地完成本学期教学任务。
3、加强信息技术与英语学科教学的整合,整理并补充五年级教学资源库,包括课件、每周一练、单元测试卷及其他测试命题。期待学期末形成一套较完整、规范的`资源库。
4、年级是一个团队,我们要齐头并进。结合五年级各班具体学情,紧抓培优补差工作,对于较弱的学生和班级中出现的问题积极商榷,并制定解决方案。
5、鼓励年轻教师参与并主持各类教学、教研活动,积极指导促进年轻教师的快速成长。
三、工作计划
1、做发光的思考者
在教学和教研活动中,我们要做勤于思考的人。思考使人知不足,知不足促人学习。本学期,五年级组将陆续开展读书活动,加强理论学习,更新教学理念,不断接受再教育,做阅读性教师。理论学习是框架、是方向,在理论基础扎实的前提下,我们将着重针对阅读训练和阅读技巧进行专项研讨。多读书,多思考,做发光的思考者
2、做有力的行动者
思考是酝酿,实践是落实。本学期我们将进一步有序、规范、高效地组织开展五年级组教研活动。 教研活动的主题是:小学高段阅读能力的训练及指导。具体安排如下:
(1)进一步明晰英语学科生本课堂模式,落实常规教学,提高课堂效率,特别抓好“备课”、“上课”、“作业批改”、“课后辅导”、“阶段测评”等主要环节,鼓励教师充分发挥教学特长,有效提高教学效率。
(2)控制作业总量,规范作业批改。针对上学期发现的书写问题、阅读问题,制定计划,有步骤的解决问题。在保证作业准确度的基础上,着重要求书写规范、美观;在阅读训练中学会多元思维,通过路标词、关键词的寻找,不断提高阅读能力。
(3)珍惜瞬时教研,保证常规教研。每周二上午第一节课,为小组教研活动时间,地点在办公室,活动围绕本周计划,活动安排、问题探讨、课件资源、试卷命题为主。通过讨论交流互评反思,着力打造有效课堂及提高工作效率。
(4)以工作站为平台,开展公开课、听、评课活动。 本学期五年级教研组将结合校及大组公开课活动进行以“阅读”为主题的评优课互评活动。通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化,同时促进新教师的成长。
(5)文字可以记录思想,也可以促进思考。本学期我们将开展反思分享活动。 对自己的教学不断反思,才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况,提倡多进行教后反思。
(6)做好培优补差工作,降低“两极分化”比例。
主要措施如下:
①从细致观察学困生课堂学习过程,捕捉其具体困难痕迹,有针对性的组成学习小队,有目标,有步骤的帮助,尤其注意跟踪和反馈 。
②完善多元化评价标准,坚持全程评价、全面评价,激发后进生学习原动力。
③采用多形式及时和家长沟通,在指导家庭教育的同时,巧妙调动其积极性。
(7)全力参与英语组春之灵活动的策划及筹备工作。
3 、做创新的探索者
活动促教学、活动促评价,也正如上述说到的促进学生的综合素养这个基本理念。我们五年级组对本学期计划开展以下活动:
(一)寒假优秀书写展
寒假期间,学生们进行了四年级上下册,五年级上册重点词句的抄写练习。开学后,我们将挑选书写优秀学生作品进行公开展示,力求通过此项活动,在鼓励学生规范书写的基础上进一步发现存在问题,在本学期教学中有侧重的辅导。
(二)“爱英语. 阅世界”之阅读大赛
上学期“爱英语. 阅世界”之英语诵读大赛的成功开展极大地激发了学生英语学习的积极性。本学期我们结合学生的学段特征,将活动重心放到英语阅读训练方面。本学期开展“爱英语. 阅世界”之阅读大赛。
开学初,学生通过老师推荐,网上搜索,自行购买等方式寻找阅读素材。每日阅读一篇,并填写阅读记录表。
五月中旬,在全年级举行“爱英语. 阅世界”之阅读大赛。给学生发放阅读测试小卷,在40分钟内完成。每班挑选成绩前十名,给予奖励。
四、时间安排:
3月份:“爱英语 阅世界”阅读大赛筹备、春之灵节目策划及海选;
4月份:“春之灵”才艺秀及寒假书写小报展评;
5月份:“爱英语 阅世界”阅读大赛;
6月份:迎接阶段测评。
世上的一切问题,都将因为众人的智慧而破解。我们做专业的老师,专业的解决教育问题。20xx,我们走在奋进的路上。
学期教学工作计划 篇3
寒冷的冬天过去了,我们迎来了又一个春天,俗话说“一年之计在于春”,春天是播种的季节,只要种下希望,我相信到了秋季一定会硕果累累。现在就结合本班情况拟定本学期工作计划如下:
一、指导思想
借助新课改的强劲东风,以学校教学要作为指导。以学生发展为根本,坚定不移的推进教学的转变。
二、本班基本情况
本班共有36人,其中优等生15人,中等生13人,落后生8人。
三、工作目标
1、在各项训练中受到相应的爱国教育、思想品德教育、启蒙教育。陶冶爱美的情趣了。
2、培养独立识字的能力。本学期学会100个生字。
3、能联系上下文,结合生活实际或查字典理解词语的意思。并能正确运用,逐步养成积累词语的习惯。
4、能正确、流利、有感情地朗读课文。注意以读悟情,并能结合课文的学习收集有关的资料。
5、能逐步养成课外阅读的习惯。
6、积极参加讨论或辨论,在“口语交际”中能主动发言,讲清楚自己的意思,表达有条理。
7、能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯。能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。有一定条理,能写书信和其它常见应用文。练习以内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
三、具体工作措施
1、充分借助“精读课文”对学生进行语文基本功训练。(1)正确引导学生自觉运用知识自学课文生字。(2)加强学生词、句训练。引导学生通过查字典、联系上下文等方法理解词语;通过联系上下文和生活实际的方法,理解推含义深刻的句子。并通过背诵、摘抄等形式进行积累。(3)继续重视朗读的指导和训练。
努力激发学生多读、要在读中悟情。学生以读为主,充分利用早读、晚读和课堂训练等时间安排充裕的时间让学生朗读课文,坚持多读少讲。
2、注意提高学生学习的积极性和主动性。针对学生自生的各方面情况,努力转化他们的学习兴趣,特别是对后进生,开展“一帮一”活动,让优秀生带动落后生,给他们多一点关爱。努力提高其学习的积极性。从原来的“厌学”到“爱学”。
3、充分利用“略读课文”的安排,让学生将所学运用于其中进行自学,培养独立阅读的能力。
4、指导学生自学“读写例话”并将所学运用于今后的学习。
5、以作业、测试等形式进行句、段、篇、章的巩固。抓住作业质量不放松。
6、注意调动学生观察思考和练笔的积极性,利用周记形式,对学生进行作文训练,根据学生的实际,灵活地运用教材,尽量为学生的自主作文创造条件。要尽量鼓励学生自由表达和有创意地表达,说真话、实话、心里话,表达真情实感。
四、课时安排
第一单元20xx年2月20日~3月3日
第二单元20xx年3月6日~3月16日
第三单元20xx年3月17日~3月31日
第四单元20xx年4月1日~4月13日
第五单元20xx年4月14日~4月28日
第六单元20xx年5月8日~5月20日
总复习20xx年5月21日~7月
学期教学工作计划 篇4
一、指导思想:
全面贯彻党的教育方针,全面落实中心校20xx年工作意见,以办人民满意的教育为目标,进一步推进素质教育和创新教育,进一步树立质量意识,全面提高管理质量,全面提高教育教学质量,为建立和谐社会提供智力保障。
本学期,我校的教学工作继续以课程改革为中心,贯彻落实中心校二0一一年工作意见,以课堂教学、教师队伍建设为基本点,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高。
二、具体工作:
(一)重视师资队伍建设
教学成败的关键在于教师,课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。
1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,培养一批具有创新意识、有一定教学个性、教学特色的学科骨干教师,使他们在工作中得到锻炼,提高能力。
2、鼓励并督促教师注重理论学习,自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄(5000字以上),并加强学校内教师间的相互听课,每学期听本校的课不少于10节。
3、本学期的学习主要以校本教研为主,把校本教研作为促进教师成长的主要渠道,构建学习型组织,形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯,以不断提高教师素质。
4、积极组织教师参加省、市、区各学科的论文、案例等各种比赛,使教师在参加比赛的过程中有所收获,得到提高。
(二)立足课堂,深化教学改革
课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口,确立“以人为本”的教育观,创设多种教研途径。
1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性。
2、强化听课。加强对课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导,使他们能迅速提高自己的教学水平,提高教学质量。
(三)加强教学常规管理
1、全体教师要严格执行课程计划,强化教学法规意识,采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法,加强课程计划的执行和管理,努力做到“开齐、上足、教好”,促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核,仍坚持每月考核检查制度。
2、重视低年级学生的学习常规训练与检查,从小培养学生良好的学习习惯。
3、严格班级管理,重视后进生的转化工作,制定切合实际的帮扶转化方案。加强学生良好行为习惯的养成教育,努力培养良好的学习习惯和探索创新意识。创建积极向上的班风和勤奋刻苦的学风。
学期教学工作计划 篇5
(一)精读课文教学。
1,继续加强词句训练:要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文和生活实际的方法准确理解词语,特别是含义深刻的句子。要鼓励学生在阅读的过程中积累词语,学习作者用词造句的方法。
2,思考联系的教学:注意激发学生探究问题的兴趣,重视引导学生自主、合作学习。
3,要加强朗读、默读训练:课堂教学要多读少讲,使学生有更多的时间和机会练习朗读。指导朗读,不要单纯从朗读技巧上指导,使朗读和理解密切结合,在理解的基础上,通过朗读准确表达课文的思想感情。默读也是重要的阅读基本功,要指导学生学会一边读一边想,在独立阅读和思考中培养阅读能力。
(二)略读课文的教学。
着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践,放手让学生自主学习,要围绕课文的重点、难点,凭借课文前的阅读"提示",引导学生读书、思考、讨论。
(三)读写例话的教学。
联系本组的精读课文,对例话中提示的阅读或习作方法进一步加以理解;最后联系自己读写实际,说说从例话中得到的启发与体会,引导学生把从例话中学到的知识用于今后的读写实践。
(四)积累运用的教学。
1,读读背背:重在引导学生在积累语言的同时,了解中华优秀文化,能够熟读成诵。
2,阅读:指导学生阅读短文时,注意将训练的重点迁移,逐渐提高学生的阅读能力。
3,口语交际:指导学生进行口语交际时,要从启发兴趣、激发说话的欲望入手,使学生产生说话的愿望,知道怎样去说。要加强说话通顺、连贯的训练,体现交际性,使人人都有训练的机会。
4,习作:指导习作,要注意激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性,打开思路,不拘形式自由表达。要引导学生写熟悉的人、事、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话、空话。要鼓励学生写想象中的人、事、物,激发他们大胆想象,展开联想甚至幻想,使学生的想象力和创造力得到充分发挥。
聚龙小学:李莉
20xx年3月11日
【【推荐】学期教学工作计划汇编5篇】相关文章:
【推荐】学期班级工作计划汇编10篇12-21
学期教学工作计划汇编5篇02-04
【推荐】学期教师工作计划范文汇编五篇02-14
【推荐】教学工作计划汇编八篇03-12
【推荐】教学工作计划汇编7篇01-02
【推荐】教学工作计划汇编九篇03-11
教育教学第一学期工作计划03-04
【推荐】学期班级工作计划3篇09-30
【推荐】学期班级工作计划四篇09-14
【推荐】学期班级工作计划5篇09-12