教学工作计划

2021-06-18 教学工作计划

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作同时也在不断更新迭代中,一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编整理的教学工作计划5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教学工作计划 篇1

  一、指导思想:

  以区教育局提出的均衡发展,以新课程改革纲要为准绳,以校本教研为载体,以全面提高教学质量和教师专业发展水平为目的,提高学校的办学质量。

  二、工作目标和任务:

  1、深入开展“以构建校本教研制度建设”的项目实施,提高教师的课改能力。

  2、继续开展系列的法制教育,上好法制课,提高学生的法制观念。

  3、继续开展教师信息技术培训。

  4、抓好校本课的教学,开发新课程,组织校本教材。

  5、深化常规管理,使之规范化。

  6、继续开展教师发展型学校的工作,提高教师的专业素质。

  7、组织和落实进修小教课布置的各项活动。

  三、具体做法:

  1、规范备课,提高备课质量

  (1)加强备课,针对教学重难点设计切合实际的教学环节,保证书写质量。语文每课、数学每小知识单元要写有实际意义的反思。

  (2)保证备课进度,按照区里下发的教学进度,写出提前一周的教案。

  (3)集体备课以校本教研为核心,以大学区教育为载体,语文、数学隔周一次备课,小科每月一次集体备课。具体时间表下周发给大家。要求:一是保证时间,不许迟到早退。出现迟到、早退、不参加的按出勤制度相应处理。二是保证备课质量。中心发言人认真准备讲稿,组长分配到的任务认真完成。

  (4)检查或抽查教师教案的结果,记入教师目标管理。

  2、严格按照学校制定的课程表实施教学,不得私自串动。

  按时上课,铃响之后立即盗班级。领导听课或进修教研员听课后,教师要将交流的内容整理记录在教案后面的教学反思之中。(区教研员听课模式:教研员来校听课,要求主管教学的领导和同学年的老师参加听课,听课后由主讲人先反思,然后同学年老师互评,主管教学的领导评课,最后由教研员评课;听课过程中,语文、数学、外语学科的教研员根据听课内容进行随堂测试;常规听课的同时,教研员还要随机检查各校的教师教案、集体备课记录及批改本簿。)

  3、加强学生作业的布置、批改与辅导。

  要求给学生分层次作业,不许让学生批改本簿,教师批改要认真,杜绝误批现象。本簿要整洁齐全本数与人数一致,3——6年级的作文批改,要针对作文的具体内容,有针对性的进行指导,要有眉批和总评,每个学生学期内作文至少要有4篇作文得到详细的批改和指导。必要时要进行面批面改。

  4、加强教学质量的验收与评估。

  每学期学校组织两次考试、评卷、核定成绩。(即期中、期末考试)每次考试学生拉单桌,教师串年组监考、评卷。计算平均分、及格率、优秀率。随时准备迎接区进修学校的质量抽测。

  5、扎实推进学生综合素质评价工作,班主任和科任教师要分别作好材料的上交、积累工作。

  6、教育科研工作。

  本学期教科所要对区级科研骨干教师进行统一培训,校内要组织对校级教育科研骨干教师的培训,深入开展实际课题《小学生学习方法的研究》和《德育实践活动中学生环境意识的培养与研究》阶段总结,同时开展好《创新评价机制,促进学生全面发展》的两个子课题开题工作及课题的研究方案。同时要进一步加快教育科研室的建设。

  7、加强控辍工作,及时掌握学生去向,并把情况向学校汇报。

  8、教师培训工作。按时参加培训,不得缺席、迟到、早退,写好记录。50岁以上不参加。由于上半年重视和监管、检查不够,所以出勤效果不好。

  四、具体安排:

  八月份:

  1、制定教学计划

  2、听常规课

  3、检查教案,作业批改情况

  4、准备迎接局领导调研

  5、上交各科计划方案等材料

  6、学籍报表

  九月份:

  1、组织校本教研评优课的评课工作

  2、统计毕业生去向

  3、准备特色校评比活动

  5、检查批改、教案情况。

  6、阅读教学活动。

  7、对大学区工作阶段总结

  十月份:

  1、做好期中测试和总结

  2、检查教师的教案和批改工作

  3、组织师生书法、美术作品展

  4、“书海泛舟”读书活动。

  十一月份:

  1、迎接上级的各项检查

  2、学籍检查和报表

  3、整理好教师专业发展的个人档案

  十二月份:

  1、制定复习计划

  2、期末考试

  3、教学工作总结

  4、常规工作检查

  5、大学区工作总结交流

  小学 20xx年x月

教学工作计划 篇2

  经过一学期的英语教学,我收获了很多,学生的英语学习水平,认知水平,各项能力都有所提高,可以说学生和我都是从里到外得到了提高,愉快的学习和生活让我对接下来的学期工作有了更大的信心。

  通过这几年的学习,他们基本明确了英语学习是怎么回事,英语学习的各个方面都慢慢走上正规,从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的了解,有些同学越学越有兴趣,积极性很高。随着时间的推移,课程内容增多,难度加大,就可能会有一些学生把这门课当成负担,部分学生厌学,出现两极分化的趋势。因此,针对学生掌握英语的程度不一,本期要采取有效的教育教学措施,将采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务,加强对差生的辅导,提高他们的英语水平。决不让一个学生掉队,全面提高教学质量。

  本学期小学英语教科研工作将继续以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导,转变教学观念,以课堂教学为阵地,深化教育改革。坚持面向基层学校,面向全体学生,切实抓好英语师资队伍建设,围绕提高教师素质、加强教学研究两个主题开展工作,结合我市小学英语课堂教学实际,为教师服务,为学生服务。进一步提高质量意识,抓住新课程改革的契机,创新教学策略,开创我市小学英语教研工作的崭新局面。

  工作措施

  一、理论学习与时俱进

  1、精心组织理论学习,提高学习的针对性和实效性,主要围绕以下专题开展学习活动:

  ⑴《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》(实验稿)。

  ⑵有关教学策略和教学评价的理论和经验。

  2、继续鼓励教师撰写教育教学论文,从实践上升到理论。

  二、常规管理常抓不放

  1、组织新上岗英语教师学习常规,对照常规,搞好外语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实,着眼于培养学生综合语言运用能力。通过创设合理的教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。本学期将继续组织体现这些导向作用的研究课和示范课,供大家观摩学习。总结经验,推广成果。

  2、抓好教研组建设。英语教研组要在落实常规方面发挥重要作用。要做到每周坚持集体说课备课,发挥团队协作精神,用集体的智慧来促进自己的教学。抓好英语教师的“六认真”工作,英语课堂教学力求体现“新、精、活、实”的要求。教师优良课率达100%,优课率达60%以上。

  三、教学研究人人参与

  1、加强英语学科课程改革课堂教学研讨,使英语教师人人明确基础

  教育改革是以培养学生的实践能力和创新精神为重点,以学生学习方式转变为特征,以应用现代信息技术为标志,关注学生体验,感悟和实践过程,体现以学生发展为本的教学理念。

  2、根据《英语课程标准》对小学英语学科发展的新要求,积极为教师创设接受继续教育的机会,不断加强小学英语教师队伍专业化建设的力度和效度,提高教师自身的专业素质和教学能力。注重实效,抓好“青蓝工程”,发现苗子,培养尖子。积极指导青年教师参加小学英语优秀课竞赛和展示观摩活动。

  3。组织好教师培训活动。通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动,让教师过好大纲关和教材关,尽快明确备课、上课的基本规范,适应小学英语的教学要求,不断提高自身的业务素质。

  4、充分发挥优秀教师的示范作用,组织优秀教师作理论讲座、上示范课、研究课。创造机会让更多的青年教师脱颖而出。并争取在11月的英语老师基本功比赛中取得好成绩。

  5、全面提高教学质量。毕业班英语全科合格率达98%以上,良好率达70%以上,优秀率达40%以上。非毕业班英语全科合格率达98%以上,良好率达70%以上,优秀率达40%以上。

  6、开展双语教学,加强英语教学与其它学科的整合。

  在一年级实验班的数学双语教学实验的基础上,鼓励和要求非英语教师使用英语授课。电脑、自然、体育及艺术类教师要努力做到30%以上的课时使用英语教学。

  四、开展课外活动,激发学习兴趣

  课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平,组织一些丰富多彩的课外活动。如:手抄报、对话表演、英语课本剧、英语能力竞赛等,组织评委认真评定,评出集体奖和个人奖,给予物质和精神奖励。给学生充分展示自我,认识自我的机会。

  为了帮助学生创设英语语言环境,我们准备除了在课堂上用英语组织教学外,课外也引导学生用英语打招呼、对话。并开展“每日英语”的活动。开辟了学校的“紫藤架下”为英语角,利用学校电视台播放英语歌曲、营造良好的英语学习氛围,增加语言实践的广度和密度,培养学生交际运用英语的能力。计划在12月成功举办首届“英语节”。

  工作安排:

  一、做好“EverydayEnglish”的工作。

  负责人:顾忆恩

  二、英语早读规范化。

  负责人:顾忆恩

  三、做好“英语广播”的工作。

  负责人:陈忠英

  四、办好“英语角”。

  负责人:沈旦萍

  英语活动:

  九月:三~六年级的“英语日常用语”比赛。

  十月:三~六年级的“英语背颂”比赛。

  十一月:四~六年级的“英语百词”竞赛。

教学工作计划 篇3

  一、指导思想:

  围绕海淀区教委、西北望学区本学期工作重点,继续规范教学常规管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推进课改进程。

  二、工作思路:

  规范教学管理,健全机制、完善制度,深入开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践。真正更新教师观念,促进骨干教师的成长,全面提升教师的整体素质。强化教育科研,促进教学和科研一体化。使西北望小学教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化,全面育人个性化。

  三、工作重点:

  (一)实施校本培训,切实提升教师素质。

  1、采取多种形式,强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。

  每学期教师听课不少于10节。

  由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习(时间待定)。

  组织学习现代教育理论。

  组织收看优秀教师的录像课。

  单周教研组使用。双周学校使用。

  组织教师结合教学实践,撰写教学反思、教学笔记,进行业务交流(教师的学习笔记、论文等)——教师写学习笔记每月2篇。

  落实教研组工作:

  教研组长例会:单周一下午4:20,地点——教务处。

  教研组工作:组长直接负责。有计划、有活动记录(时间、地点、参加人、活动内容)、有总结。

  加强校本培训与教研,加快提升教师素质、

  借助外援,适时聘请专家来校传经送宝。

  分学科进行两至三次教学专题研讨活动

  2、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。

  加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用:市、区级学科带头人至少开放一次。

  区级、中心级骨干教师、学科带头人每学期做一节录相课,学校组织老师观看,录相挂在学区网上。校级骨干做一节公开课(保存资料)

  每周每个教研组推出一节研究课(录相并放到网上,上交打印稿及电子稿教案)、

  新教师(教龄在五年以内,含五年)全员参与说课比赛。

  (二)加强教学常规管理,完善各种教学制度,规范教师教学行为。

  1、修改完善教学常规管理制度,重点推进,逐项贯彻落实。

  强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化,奖惩分明。本学期我校制定了如下制度:《教学检查办法》、《教研组人员职责》、《考试管理办法》、《学生作业布置与批改要求》、《阅卷的有关要求》。

  2、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合。

  备课:普查、抽查与复查结合。开学初普查,两周内对有问题的教师教案进行重点复查。期中抽查部分教师教案。期末进行教案综合评优。

  上课:严禁教师上课无准备、无教案,克服课堂教学的随意性,根本杜绝教学的'原则性、科学性错误。课堂教学目标明确,训练科学严谨,密度适中,不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思,平时要有一周以上贮备课。学校教导处加强检查监控力度。

  作业:课堂作业、家庭作业等适量,批阅及时、规范、正确,要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。组内教师做到随时自查,教导处定期检查与抽查,期中进行学生作业展览。

  辅导:提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养,重视对学困生的个别辅导,以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解,采取针对性方法进行培养帮助转化,要有实效。

  (三)结合课改工作,开展各种形式的专题教学研讨,促教师教学水平、学生学习质量的提高。

  1、听课:第2、3周进行全校任课教师普听课,促教师、学生及早进入新学期教学状态,并进行教学。

  2、推门课:加强学校听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习常态,进行有效的监督、监控,检查与指导,提高教师课堂教学效率、学生学习效果。

教学工作计划 篇4

  为了更好的配合学校搞好素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展,特成立学校合唱队。为了使活动顺利高效的开展,现将本学期活动情况作一下安排、

  一、活动主题、

  包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础,并自然的运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲,培养学生的听觉和乐感,发展学生的综合音乐素质。

  二、活动目标、

  1.通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

  2.通过练唱中外少儿合唱歌曲,来提高学生的音乐修养和自身素质。

  3.进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

  三、参加对象、

  在学校的三——六年级每班2人,人数在54人左右。

  四、活动时间、

  活动的时间定于每周四下午校本课堂时间。每次教师提前十分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料、钻研教法。

  五、活动地点、音乐教室(5)

  六、活动准备、

  提前五分钟到位做好准备工作。课前认真收集资料演唱视频、钻研教法,并为学生复印好歌谱。

  七、教学过程设计、

  (一)训练内容、

  1.用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

  2.中外少儿合唱歌曲。

  3.合唱姿态、舞台造型。

  (二)训练方法及过程、

  1.声音的训练

  (1)呼吸(2)声音位置(3)气息训练

  2.音准训练

  音准是音乐表现的基础,好的音准来源于基础训练。

  3.合唱表现的四种手段。

  (1)连唱(2)跳唱(3)强而有弹性(4)不连不跳

  4.节奏训练

  音乐是在时间中展示的艺术,节奏是它的组成部分和主导因素,没有节奏也就没有音乐。

  5.咬字与吐字的训练

  以字带声,以情带声,字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

  八、本学期活动内容、

  中外歌曲5首视学生情况灵活选曲

教学工作计划 篇5

  一、指导思想

  以《英语课程标准》为具体指导,积极开展各项教研活动,提高小学英语教师队伍素质,全面提高小学英语教学质量。

  二、教研重点

  1、抓教学常规,提高课堂教学的实效性。

  2、重视集体备课,加强教师的学习与培养,促进小英组老师整体素质的提高。

  3、闷头抓教学。

  三、具体工作

  1、备课及听课

  (1)备课是课堂教学的前奏,组织教师认真学习《课标(20xx版)》,以《课标(20xx版)》为依据,结合班级情况,自己构思设计教案,教案要体现出个人教学风格和实效性。要求:备课之前制定本学期的教学计划,计划中要体现学情分析,个案分析及解决问题的措施,力求真实,并于两周内上传到组内博客。

  (2)听课:A、坚持每周向不同学科老师听一次课,及时交流,及时改进,做好听课记录。B、要求教师提前两分钟到听课班级,认真做好听课记录,并填写好听课本上的各环节的内容。

  2、开展两周一次的教研活动,如集体备课,观看录像,理论学习等。

  3、新老教师结对子。

  按照徒弟选师傅,一师一徒的原则,本学期继续在教研组开展传、帮、带的活动,提倡新老师、年轻老师向老教师、有经验的教师学习,要求师徒每学期至少互听一节课。

  4.学生活动

  期中考试之后,3—5年级学生开展英语比赛,每个级段评选出一、二、三等奖各12名学生。

  四. 具体工作安排

  3月

  1、课堂常规教育

  2、对教材进行全面分析

  3、制定学科计划

  4、公开课教研活动

  4月

  集体备课

  参加其它组的教研活动

  5月

  学生比赛活动

  学习新课标

  其它组教研活动

  6月

  上交各类总结论文

  三至六年级毕业复习准备。

  期末考试。

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