时间就如同白驹过隙般的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,来为以后的工作做一份计划吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧,以下是小编为大家整理的小学美术教学工作计划4篇,希望能够帮助到大家。
小学美术教学工作计划 篇1
一、全册教学目标:
(一)绘画
1、正确的作画姿势,逐步培养学生观察、分析事物的能力,利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。
2、在平涂过程中,要求色彩涂得均匀,线条流畅,鲜艳丰富,造型大胆夸张并富于童趣。
(二)工艺
1、学习纸工制作的简单方法;
2、学习正确的折纸方法;
3、学习撕纸的表现方法及拼贴的方法;
4、学习简单的拓印方法,利用蜡笔或油画棒制作。
(三)欣赏
1、欣赏美丽的大自然中动植物;
2、欣赏中外儿童优秀美术作品。
二、全册重难点:
(一)重点:
1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画,描绘观察、记忆、想象中的动植物,线条流畅,色彩均匀丰富,造型大胆、夸张、生动活泼,富有一种童趣。
2、学习用废旧纸盒进行简单纸工制作练习;
3、传授折纸的方法和步骤,并进行一系列练习;
4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作,并能进行简单的拓印;
5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。
(二)难点:
1、在绘画训练中,要求线条自然流畅,色彩鲜艳丰富,造型大胆生动,富有儿童情趣。
2、在工艺制作中,培养学生初步的造型能力,培养按步骤操作的良好习惯,培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。
3、在欣赏过程中,提高欣赏能力,发现美和创造美、鉴赏美的能力。
三、教学情况分析:
新入学的学生第一次接触正规化的美术课,对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且新生入学前所受的教育各不相同,心理因素也不一样,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性,但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
四、措施:
1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。
2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。
3、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣。
4、注意学生的情绪,语言要亲切,气氛要轻松,要积极鼓励学生动脑筋,大胆添画,来培养他们的想象能力,和创造能力。
五、全册课时安排:
本册课时共三十二课时新课,机动三至四课时,考核二课时。
六、全册教学内容、课时及单元课时计划
课 题
课时
教 学 目 标
教 学 重 难 点
教具准备
一、
中外儿童美术作品欣赏(始业教育)
1
1、初步了解《欢乐园》的表现手法及其内涵的教育意义。
2、初步学习欣赏美术作品的方法,培养初步的审美能力。
3、培养对儿童画的兴趣及始业教育
重点:通过欣赏,使学 生了解各种绘画形式和工艺表现技巧、材料,激发兴趣和创作欲望。
难点:初步学会去欣赏一幅画,初步培养学生的审美能力。
收集优秀儿童作品
二、
画彩虹
1
1、学习正确的作画姿势,养成良好的作画习惯。
2、辨认六种颜色。
3、学习“摆涂”的画法。
4、在轻松愉快的情绪中学习绘画。
重点:指导学生画彩虹的先后顺利排列,完成后指导学生如何修正自己的画面效果。
难点:如何教学生画好彩虹中的弧形曲线。
1、“彩虹”范画一张。
2教生工具:纸、蜡笔或油画棒、塑料垫板
三、
大家都是好朋友
1
1、通过画自己的同学,加强同学之间了解,增进友谊。
2、引导学生观察和画出小朋友头像的特征。
3、继续指导学生用正确姿势作画。
重点:有目的地引导学生介绍同学的画貌特征,注意观察力的培养,让学生大胆的用线条把自己的好朋友画出来。
难点:如何培养学生的观察力。
常规用品
(纸、蜡笔、塑料垫板|
四、
玩粘土
1
1、通过玩粘土,满足儿童爱玩的天性,培养学生对泥塑活动的兴趣。
2、了解粘土潮湿时柔软、可塑的特征。
3、培养学生保持衣服、桌面、地面的整洁以及与同伴友好合作的良好习惯。
重点:本课学生第一次学习粘土造型,必须加强思想教育工作,加强操作技法训练。
难点:如何指导学生在任意玩粘土中塑造形休。
泥塑示范作品,粘土、橡皮泥或彩泥
五、
做水果蔬菜
1
1、学习运用搓、团、捏、拉、压、接等泥工的基本方法,通过认真观察实物,塑出几种水果、蔬菜。
2、培养学习热爱自然物的感情。
3、培养学生在泥工板上作业的习惯。
重点:引导学生从任意粘土过渡到能利用粘土进行有意识的简单创造。
难点:培养学生的兴趣及塑造能力。
粘土、橡皮泥或彩泥
各种实物水果、蔬菜若干
课 题
课时
教 学 目 标
教 学 重 难 点
教具准备
六、
各种各样的树
1
1、认识各种树的基本特征和一般画法。
2、用记忆画的方法,画出各种各样的树。
3、了解树与人类关系,进行爱护树木的教育。
重点:画树如人,画出树木的特征、个性,并且要培养学生的观察力,进行思想教育“绿化祖国,爱护树木”。
难点:培养、开发学生的形体塑造力、观察力。
要求学生有意识去观察各种树的形态和色彩特点。
收集一些有关树的画片。
七、
有趣的鸟
1
1、用记忆画的形式,画有趣的鸟,表达对鸟类的喜爱。
2、画出鸟的基本特征。
3、鼓励学生大胆地想象,夸张地去表现。
重点:启发学生各自发挥形象思维,绘出自己熟悉或想象中的鸟,表达对鸟类的喜爱。
难点:如何让学生画出自己的情感,画出有趣的童心。
学生观察各种鸟的特征、姿态与美丽的羽毛。
八、
树和鸟
1
1、增进学生爱树爱鸟的情感。
2、学习想象画的画法。
3、培养学生的想象力。
重点:启迪学生的想象力,掌握组合的方法,画出树和鸟的依存关系,培养学生发散性思维。
难点:如何运用前两课所学知识、技能,来表现树和鸟,教育学生爱护树木,保护鸟类。
收集有关树和鸟的图片
九、
纸盒沙发
1
1、学习纸工制作的简单方法。
2、用牙膏盒制作纸盒沙法。
3、初步体会“变废为宝”的乐趣,培养学生对纸工制作的兴趣。
重点:逐步让学生掌握工艺制作的方法、步骤、技巧等动手做的本领。
难点:如何将学生的积极性调动起来,培养学生的动手能力。
纸盒沙发作品一对,纸盒滑梯作品(师)
师生:牙膏盒、剪刀、铅笔
十、
做笔筒
1
1、学习利用废纸盒稍加装饰,制作一只笔筒的方法。
2、培养利用废旧物制作用品,美化生活的情趣和认真细致制作的习惯。
重点:进一步对学生进行纸工制作技能,技巧训练,动手操作能力锻炼。
难点:培养学生的创作性思维,使学生懂得“变废为宝,物尽其用”的道理。
纸盒、剪刀、浆糊或胶水、铅笔、彩纸等,范例作品。
课 题
课时
教 学 目 标
教 学 重 难 点
教具准备
十一、
美丽的鱼
1
1、培养对自然生物的兴趣。
2、培养观察力。
3、学习鱼的画法。
重点:掌握“鱼”的形象特征,在色彩、动态等方面进行大胆的想象、夸张,紧紧抓住鱼的美和整个画面的美。
难点:培养学生的观察能力与表现能力。
范画一张;
师生:纸、油画棒一盒。
十二、
大鱼和小鱼
1
1、培养爱集体的思想感情。2、学习想象画的画法。
3、学习鱼的画法。
重点:深化和延伸上一节课内容,让学生有发挥、有创造,进行“大鱼和小鱼”创造,培养集体荣誉感。
难点:提高画鱼的能力,培养学生的发散性思维能力。
事先让学生跟着父母一起到菜场观察鱼,一条鱼的图片准备。
十三、
纸折鸟
1
1、学习正确的折纸方法
2、培养认真制作的学习态度。
重点:传授折纸的方法和步骤。
难点:掌握正确的折纸方法,培养按步骤操作的良好习惯,从动手操作中开发学生的智力。
放大的纸折鸟范作,方纸、胶水、蜡笔。
十四、
纸折松树
1
1、学习拼摆、插合的折纸方法。
2、通过折松树的制作,培养对折纸的举。
重点:要求学生学会树冠的折法和树干、树冠的插合方法。
难点:提高学生组合造型能力。
纸折松树范作一幅,四张方形纸,胶水。
十五、
撕纸花样
1
1、用撕纸花样装饰门、窗、墙报,并感受撕纸花样的美。
2、学习撕纸的表现方法。
重点:教授学生掌握撕纸的表现方法。
难点:做好学生注意文明用纸、文明撕纸,不浪费纸张,乱丢纸的思想转化工作,使自己的作品更加漂亮,同时培养学生创造能力。
不同花的撕纸若干作品,几张彩色手工方纸,胶水。
课 题
课时
教 学 目 标
教 学 重 难 点
教具准备
十六、
车辆
1
1、认识汽车的基本特征。
2、学习撕纸添画的方法。
3、鼓励学生大胆地想象和表现。
重点:要求学生抓住车辆特征,撕出外形,对内部复杂的结构用添画的办法去弥补,增强画面的情趣和丰富色彩效果。
难点:发挥学生想象力,促进创造思维的发展,并进行交通安全的思想教育。
让学生观察街上各种车辆,记住特征,范画或挂图。
纸、油画棒或彩色水笔。
十七、
树叶拼贴
1
1、学习树叶拼贴的方法。
2、用大胆想象的形式,表达自己对美的感受。
重点:树叶花边的拼贴方法介绍,初步了解图案一些有关知识。
难点:如何做好课前准备,让学生注意安全,并保护好树木花草,如何让树叶拼贴变成平面又富立体感的花纹,注意韵律与和谐。
各种形状和颜色的树叶若干,胶水,剪刀,树叶拼图作品数幅。
十八、
奔跑的动物
1
1、了解动物奔跑的特征。
2、练习绘画奔跑的动物。
3、培养爱护动物的情感。
重点:启发他们的想象,鼓励大胆作画,使画的动物都像是在奔跑。
难点:培养学生的想象能力。
有关图片,录音机及《咕咚来了》童话故事的录音带
画纸,油画棒或蜡笔
十九、
撕纸滑稽人
1
1、学习撕纸拼贴的方法。
2、进一步感受撕纸作品的实用性和美感。
重点:指导学生将撕成的五官进行适当巧妙的组合拼贴,贴切成既丑又美的滑稽人。
难点:启迪学生,将平常人的脸,大胆地变形夸张,出现滑稽可笑的喜剧效果。
不同脸谱滑稽人范作若干,示范用的彩色纸数张,
学生:胶水、旧报纸或旧挂历纸。
课 题
课时
教 学 目 标
教 学 重 难 点
教具准备
二十、
小孩子头像
1
1、用撕纸拼贴的方法,制作小孩子头像。
2、学习用油画棒拓印的制作方法。
3、感受拓印画的美。
重点:通过知识讲述与操作训练相结合,让学生掌握拓印的方法。
难点:激发学生造型能力,撕出小孩脸部的特有造型。
拓印作品若干件,油画棒,撕纸拼贴小男孩头像范画一幅,
白纸、胶水、油画棒。
二十一
鸡妈妈和鸡娃娃
1
1、了解母鸡和小鸡的基本形态。
2、学习撕纸技巧。
3、懂得尊敬长辈。
重点:学习母鸡、小鸡的基本形状撕法,让学生用艺术形式来表达母子情深的关系。
难点:撕出母鸡和小鸡各种形象。
范作
学生用彩色纸,浆糊。
二十二
小鸭游水
1
1、了解小鸭的基本特征和生活习惯。
2、学习撕纸拼贴添画的方法。
3、用想象画的形式,表达喜爱小动物的感情。
重点:动手前先要有总体构思,将水、贴鸭子、水草安排好国面的布局。
难点:如何将小鸭撕得像,并使作品添画背景。以景烘托出情。
撕纸示范用的较大的方形纸,放大手小鸭范作,有色纸数张。
二十三
乘火车
1
1、用想象画的形式表达乘火车的愉快心情。
2、画出火车的基本特征。
3、鼓励学生大胆、夸张地表现。
重点:画出火车的基本特征。
难点:是用想象画的形式,画出乘火车时的愉快心情。
纸板制作火型,常规用品,纸,水彩笔。
二十四
我的家
1
1、用记忆画或想象画的形式画自己的家。
2、通过画“爱”的过程,培养学生热爱自己的家,热爱家乡,热爱祖国的思想感情。
重点:描绘自己的家,可用记忆或想象的方法,把“我的家”画得更美,更舒适,更理想。
难点:培养学生热爱自己的家,热爱家乡,热爱祖国的思想感情。
高年级学生所画的家的作业,或教师必要的'范画。
课 题
课时
教 学 目 标
教 学 重 难 点
教具准备
二十五
纸蝴蝶
1
1、学习纸蝴蝶的制作方法。
2、通过做做、玩玩,提高学生对手工制作的兴趣。
3、培养按程序学习、制作的良好习惯。
重点:让学生掌握制作“纸蝴蝶”的三项操作技能,认真做好演示,训练和提高学生造型,创造美,动手做的能力。
难点:让学生掌握制作“纸蝴蝶”的三项操作技能,认真做好演示,训练和提高学生造型,创造美,动手做的能力。
各种样子的纸蝴蝶若干只
32开白卡纸,彩色水笔,废纸盒,剪刀。
二十六
手指玩具
1
1、了解造型艺术的多样性。
2、通过剪、挖、玩,培养儿童的制作技能。
3、让学生在做做玩玩的过程中,促进想象力的发展。
重点:使学生掌握造型艺术的表现技巧,培养学生的兴趣、好奇心与表现欲,并帮助其作品成功。
难点:在玩的过程中,了解对造型的不同艺术处理方法,加深对艺术美的理解,激发对造型艺术的兴趣,促进想象力的发展。
范作,剪刀,画纸,油画棒。
二十七
卷纸小老鼠
1
1、初步学会圆锥体的纸工制作方法。
2、通过制作,激发儿童对造型艺术的兴趣。
重点:启迪学生丰富的想象,发散学生的思维,积极引导他们去创造新的形象,培养他们独特的创新精神,但要注意纸卷要粘得牢固些。
难点:激发学生对造型艺术的兴趣及想象能力。
范作
剪刀,厚图画纸,浆糊,蜡笔。
二十八
能站立的纸折动物
1
1、学习制作能站立的纸折动物的方法。
2、提高儿童的造型能力及折纸技能。
3、激发儿童的学习兴趣和审美情趣。
重点:使折叠动物“站立”起来,在设计制作中都为“站立”服务,怎样去站。
难点:如何鼓励学生积极开动脑筋,动手制作,让更多的东西“站起来”。
范作,
剪刀,纸,笔
课 题
课时
教 学 目 标
教 学 重 难 点
教具准备
二十九
漂亮的小手套
1
1、了解手套的用途和特征。
2、学习纸工手套的制作方法。
3、培养动手能力和美化生活的意识。
重点:培养学生对图案的造型与色彩设计表现能力,使手套漂亮起来。
难点:注意使纹样和手套的外表相结合。
手套实物大的纸制作手套范作一件,
蜡笔,胶水,剪刀。
[1]三十、
会变的画
1
1学习设计会随着纸开闭而变化的有趣图画。
2培养想象力。
3培养对绘画和纸工的兴趣。
重点:教会学生掌握随着折纸开闭而画面出现有趣变化的纸工制作方法,丰富学生的创造想象。
难点:如何去突破会变的“限制”,处理画与画之间连接的地方,如图形,线条,颜色。
范画一幅,画面会变化的贺卡若干张
几种规格的纸、彩色水笔。
三十一
考核
2
小学美术教学工作计划 篇2
本学期美术学科教研工作的总体要求是:认真学习和贯彻执行《全国基础教育课程改革纲要(试行)》和全国教学工作会议的有关
主要工作
(一)更新教学理念,指导教学实践。
1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》,更新教学理念,明确课改方向。在改革的实践中进行理论探索,在实践积累中进行理论创新,在教改实践中反思。经过学习和培训、实践和反思、改革和创新,全方位地转变教育教学观念和提高教育教学认识。开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间、使自我成为学生的促进者、教育研究者、课程的建设者。
2、认真学习和研究基础教育阶段课程标准,搞好课改年级课教材的团体备课,并结合课堂教学组织观摩研究课。
3、学习有关教学策略和教学
4、应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件。认真组织学习教育理论刊物、提高搜集信息、处理信息和交流信息的本事,充分利用一切学习资源不断提高理论素养和知识水平。
(二)改善教研方式,做好教学工作。
1、组织学科新教材的培训,组织教材分析和教学研究,领会新教材的结构体系和单元教学要求。
2、组织教师学习《常州市美术学科教学提议》。
3、注重课程与学生生活经验紧密关联,使学生在进取的情感体验中提高想象力和创造力。
日程安排
第一月份
1、召开全体美术学科教师会议,布置新学期教研工作。
2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作。
3、美术学科协进组活动
第二月份
1、小学美术新课程教学研究课、教材教法研讨座谈。
2、学科常规调研。
3、美术一年级团体备课。
4、小学美术学科协进组活动
第三月份
1、新教材课堂教学研讨活动。
2、课题研究工作。
3、小学美术学科协进组活动
第四月份
1、组织参加常州市中小学美术教师多媒体课件评比活动。
2、小学美术学科协进组活动
3、课题研究工作。
第五月份
1、课程改革经验交流座谈会。
2、参加市区美术学科专业委员会理事会议,商讨下学期工作。
3、学期工作
4、
小学美术教学工作计划 篇3
同学知识能力学习习惯分析:
六年级同学对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外优秀美术作品的文化价值,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务:
1、 注意培养和发展同学的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、 通过启发联想训练同学的发明性思维能力。
3、 在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自身的想法。
4、 学习用铅笔表示石膏立方体或圆柱体的明暗关系。
5、综合运用电脑软件设计电子报刊,培养同学对电脑美术的兴趣。
教学重点难点:
教学重点:培养同学的创新意识和动手实践能力。
教学难点:同学逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题:
小组合作学习中同学学习习惯意识的培养。
完成任务的措施:
1、 认真备课、上课。
2、 做好课前的各项准备活动。
3、 拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。
4、 运用现代化教学手段。
课时布置(可根据教学情况调整):
第一周:明与暗(造型 表示)
第二周:寻找美的足迹(造型 表示)
第三周:泥浮雕(造型 表示)
第四周:画扇面(造型 表示)
第五周:我设计的服装(设计 应用)
第六周:图文并茂 (造型 表示)
第七周:奇思妙想(设计 应用)
第八周:我的生长变化(一)(二) (造型 表示)(设计 应用)
第九周:二十年后的学校(综合 探索)
第十周:我们即将毕业(综合 探索)
第十一周:电脑美术(造型 表示) (设计 应用)
第十二周:我国古代建筑艺术(欣赏 评述)
小学美术教学工作计划 篇4
新的学期又开始了,为更好的完成本学期的教学目标、教学任务,现制定出本学期工作计划如下:
一、指导思想:
进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自我的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标:
本学期我继续担任全校的美术教学工作,我将根据以往的教学经验,针对低、高年级学生的心理特点和学习状况,透过美术课教学,将欣赏、绘画、工艺融合贯通在一齐,以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续理解基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美潜力和动手潜力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让学生能够脱离书本教材,自我独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作:
1、继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。
本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学、多练、多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自我的业务潜力,使自我由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自我的创造精神,结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法,不断提高自我的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一齐,以调动学生用心性为主,使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、组织学生多出作品,参加各级各类的赛事。
四、教学要注意的问题:
1、注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握,就应注意课室卫生,用品的清洗。
总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。
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