学校的教学工作计划

2021-02-17 教学工作计划

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候开始写工作计划了。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?下面是小编为大家整理的学校的教学工作计划5篇,欢迎阅读与收藏。

学校的教学工作计划 篇1

  一、指导思想:

  围绕本学期学校工作要点,以学校计划为指导,立足我校教育发展的实际,以促进全体教师的教学水平和全体学生素质的和谐发展为根本,充分发挥教导处"指导、服务、督查、创新"的功能,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规促习惯、抓教学保质量,进一步提升我校整体办学水平,第二学期学校教学工作计划。

  二、本学期工作重点:

  1、加强教学常规管理,本学期重点抓好常态课教学的研究。

  2、加强教学研究,开展主题教研活动,探究有效课堂教学模式。

  3、加强对学困生的辅导,尽量控制学困生的人数比例

  4、继续抓好集体备课工作,加强领导参与、指导、监督力度。

  5、提高控辍工作意识,抓好学校控辍工作。

  三、具体工作:

  1、以集体备课为载体,大力开展校本教研活动。

  ⑴教师从实际出发制定个人提高计划,积极参加学校组织的业务学习,加强理论学习,把集中学习和个人自学有机的结合起来。

  ⑵抓好各学科集体备课工作,加强领导参与、指导、监督力度。

  开学初各年组要制定集体备课的进度计划(第一节精备一课要安排在一周后),上报教导处。

  单元备课:本学期要加强对单元备课的指导与监督力度。

  各学年组长要严格按照备课进度组织本年组教师进行单元备课,无特殊情况不得随意推迟备课。备课时主讲教师要做好充分准备,其它教师也要对备课内容有所准备,以便在备课时有的放矢,提高单元备课的有效性。同时主管主任要及时参加备课指导,并对备课情况进行考核。

  精备一课:本学期精备一课教导处要注重过程的管理。

  主备过程,本年组教师要群策群力,共同参与精备一课的设计,由主讲教师对设计过程进行整理,学年组长要加强组织工作,提高备课的有效性;

  主讲过程,由主讲教师按教学设计上好第一节课,主管主任及备讲教师听课,听课后对教学中存在的问题进行及时的改进,并由备讲教师进行预案的修改。

  备讲过程,由备课教师严格的按照修改后的定案上好第二节课,主管主任及本年组教师听课。

  反思过程,听课后以提高课堂教学的有效性为主题,每位教师都要对本节课的优缺点进行点评,并对整个备课过程进行反思,主管主任也要对第二节课按课堂教学评价标准进行评价,并以此代表本年组教学的一般水平。切实提高集体备课的质量。

  抓好其他学科的备课工作。

  四月份进行年组教学开放日,开展"年组间教研课竞赛"活动。五月份根据学校的研究主题,进行学校"教研示范课",并认真组织好教研课的说课和评课活动。

  ⑶重视教学经验和教训的总结与反思,提高理论与实践相结合的能力,每月完成一篇教学反思,内容为教师课堂教学中的切身体会的积累,可写专题反思,也可写日常教学中出现的诸多问题及改进措施,要结合建构主义学习理论和多元智能结构理论,上交电子稿。继续搞好教学经验论文的评比活动,学期初开好"教学经验论文交流会"。

  ⑷为提高教师们对日常工作的研究意识,继续开展教学沙龙研讨活动,让研讨贯穿于平时的教育教学工作,贯穿于常态课的研究中。

  ⑸继续开展教师间互相听课活动,每人每周至少听一节课,教师要认真记好听课笔记,把听课意见或建议写在听课本上,课后要及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。

  ⑹学校积极支持、鼓励教师书写论文,参与上级各种竞赛、听课、学会交流活动。修改完善《天林小学教学研究奖励制度》,发挥其激励作用。

  2、加强教学常规管理,全面提高课堂教学质量。

  ⑴各学年组长要认真组织本年组教师学习学校工作计划、教导处工作计划及学年组工作计划,并认真根据上述计划制定出适合于自己的、切实可行的教学工作计划。

  ⑵全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视、随机抽查等方式进行检查,及时了解我校教师的教学情况。进行"推门评优课"活动,每月在小结中对听课情况及教学现状进行汇总、分析、通报。提倡教师主动邀请领导听课,大力提高平常课的教学质量。

  ⑶加强课堂教学管理。

  在课堂教学过程中要有严密的逻辑性,做到"心中有数"。具体做到:提早进教室,做好上课前的一切准备——备心情、备教法、备学法、备教具、备小黑板;上课时重视基础知识、基本技能的教学,要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识,探究精神和科学态度;在师生平等的基础上强调教学互动,注意发挥学生的主体作用,要留有足够的时间和空间给学生进行思考和活动;让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪,体验成功的喜悦,获得更多的知识;激发学生的学习兴趣,帮助学生养成良好的学习习惯,。随时纠正学生不规范的读写坐姿势,每节课练习当堂完成,准时下课不拖堂。

  ⑷开展教师教学质量报告制度。本学期四年级语文和五年级数学为教学质量报告年级。教学质量报告以班级为单位,开学初对本班的教学现状进行科学的剖析,对存在的问题要有具体的解决措施,措施的可操作性要强,注重实效性。

  ⑸教导处要继续实行月考核和月教学工作小结工作,加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度,指导、检查、评优相结合。

  ⑹做好学困生的帮扶工作。

  ①各班级要有具体的学困生帮扶方案,教师要从"人本"的角度出发,坚持"补心"与补课相结合;与学生多沟通,消除他们的心理障碍,帮助他们形成良好的学习习惯,尽量控制学困生的人数比例。学期初要把帮扶方案报送到教导处(电子稿,3月7日前),

  ②根据学生差异,进行分层教学,加强方法指导,努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。学期末进行基础知识竞赛,给学困生提供一个展示自我的舞台。

  ③教导处加强对学困生帮扶工作的指导和检查,及时进行调整,及时总结和推广好的经验做法。将学困生帮扶工作列入对教师的常规工作检查内容,记入考核分。

  ⑺为提高学生学习的积极性、主动性和竞争意识,丰富学生的学习生活,本学期将进行百科知识竞赛、数学趣味竞赛、语文趣味知识竞赛及英语竞赛,激发学生的学习兴趣,给不同层次的学生提供展示自我的平台。

  ⑻为贯彻执行《国家通用语言文字法》,推行规范汉字,让每位学生形成规范、整洁书写汉字的意识,养成良好的学习习惯,平时要加强写字的基本功训练,继续开展人人写一手好字活动,学期末进行写字过关验收,评出小小"书法家"。(低年级可以使用铅笔写学过的生字、词;中年级写弟子规;高年级写古诗等)

  ⑼广泛开展课外阅读活动,促进学校"书香校园"的深入开展。充分利用晨读午读时间,切实扩大学生的课外阅读量,调动学生的课后的阅读积极性,扎扎实实地培养学生浓厚的阅读兴趣,厚实学生的"阅读人生"。本学期将改进阅读检查的方法,同时"树典型、抓亮点",以校园广播为平台,为喜爱朗读的同学搭建一个展示自我的平台。学期末教导处与德育办共同组织一次读书成果汇报活动,并评选出"书香校园读书活动"优秀班级。

  ⑽做好毕业年级的各项工作,有针对性地制订毕业班的工作目标、措施。定期召开毕业班教师的座谈会、交流会,开展教学质量分析,强化质量意识,优化课堂教学结构,着力提高课堂效率,向40分钟要质量;要面向全体学生,课堂上做到精讲精练,课后认真做好培优扶弱工作。

  ⑾组织好期末测试。

  3、加强学生常规纪律的管理,组织好学校的大课间活动。

  ⑴抓好学生的文明礼貌教育:课堂上的文明礼貌教育,如学生听讲的态度、与教师说话的态度、教师批改时的姿势等;课间的文明礼貌,如学生走路的姿势、问好的态度、遇到老师让路等;校外的文明礼貌:在家里对家长的态度、在大街上遇到老师问好、不在建筑物上乱写乱画等。

  ⑵加强走廊、操场的卫生纪律管理,培养学生自觉遵守纪律、维持公共卫生的良好习惯。对在走廊里跑跳打闹现象要坚决杜绝,杜绝在走廊内大声喧哗,在操场上乱扔纸屑等不文明现象的发生。

  ⑶继续实行违纪通知单制度。

  ⑷组织好学校的大课间活动。本学期大课间活动分三部分组成

  第一部分:眼保健操。本学期教导处与卫生所以抽查的方式,对我校的眼保健操进行检查并进行评比,并及时公布。

  第二部分:班级自由活动。本阶段时间由班主任自行安排:下课后全体师生到操场上开展丰富多彩的活动,如踢键子、跳绳、抖空竹等。此时班主任与科任教师要放下手头的工作,和学生一起到操场上,组织、参与学生的活动。

  第三部分:集合、做广播体操、归队回班级。

  结合上学期的检查经验,本学期继续执行大课间检查日报告制度,力争以检查促纪律,以纪律促学习,以学习促发展。组织"广播体操评比竞赛"。

  4、做好体卫艺工作

  体育工作

  ⑴加强体育课教学。

  ⑵加强特长学生和特长项目的的培养,组织参加县特长生竞赛。

  ⑶每月组织一项分年级的单项活动,用竞赛带动活动,真正达到锻炼身体的作用。

  ⑷提高学生课间操质量,对教师间操出勤情况进行严格考勤。

  ⑸及时组织学校田径队、乒乓球队的训练,组织参加全县中小学生运动会,力争取得满意成绩。

  卫生工作

  ⑴加强管理室内外卫生,注重学习卫生习惯的养成教育。

  ⑵做好学生晨检工作。预防传染病,常见病的大面积发生。对本班出现的传染病,常见病,班主任要及时上报。

  ⑶做好眼保健操检查,力争使学生的眼操规范,起到其应有的作用。

  艺术课

  ⑴加强音乐课、美术课的教学,并根据学校现有条件穿插部分校本教材。

  ⑵注重学生综合素质培养,组织开展丰富多彩的课外活动。

  ⑶组织学校乐队及时进行训练,加强对特长生的培养。

  5、抓好控措工作,切实提高普及程度,真正做到无一流失学生。

  ⑴加强领导,转变观念,严格搞好保学控辍工作,教师签定控辍工作

学校的教学工作计划 篇2

  一、指导思想

  本学期,我校教学以“课堂教学改革推进年”为工作核心,以规范常规教学为基点,以特色发展为突破点,力争使我校的教育教学质量有一个全面的提升。

  二、工作目标

  1、加强教学常规管理工作。根据新课标的规定,每门学科应备课时数、作业量,作业批改要求,教学反思等常规教学检查细则。加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控,在“有效、高效”上下工夫,切实提高常态课堂教学质量。

  2、充分发挥骨干教师教学的引领作用,稳固地提升教学水平。

  3、立足校本教研,力求教学研究方式多元化,努力提升教师的教学技能。

  4、强化班主任管理,在各班中开展争创先进文明班级主题教育活动。

  5、关注学生身体成长,丰富校园文化活动,让学生在活动中获得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善。本学期将继续开展各种主题活动,全面提升学生的综合素质。

  6、加强安全、防火、疾病预防等相关知识的教育。

  三、具体措施

  (一)教学常规管理

  只有严格的教学常规管理,才能保证教学活动有序地进行,才能保证教学质量稳步提高。本学期,我们在教学常规的管理上加强有效管理,注重过程,以更好地规范教学行为,提高教学质量。

  1、严格执行课程计划,按计划开齐、开足各个学科课程,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,提前候课,准时下课。

  2、加强学籍管理,规范程序,严守原则,把好异动关。

  3、提高教师备课工作的质量

  (1)要求教师备详案,有两科以上课头的,允许一科备略案,包括体育艺术类课程。

  (2)继续做好备课笔记的自查和互查工作,采取定期检查和抽查相结合的方式,检查重点关注备课质量,同时注重检查情况反馈。

  (3)建立“优秀教案库”每位教师至少要备精品课1节,用文件夹保存。以便作为常规教学检查和考核的依据。

  4、抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的管理监控采取巡查和推门听课方式,了解教师的教学情况,了解班级学生的学习习惯,并对听课情况进行登记。

  5、抓好作业布置、批改、辅导等环节的'管理。教师要按学生的学习情况合理科学地布置作业,作业的批改应及时,作业批改监控学校将采取定期与抽查结合的方式,对各年级的作业布置与批改情况每两月检查一次,并及时做好反馈工作。对学生的辅导要紧紧围绕“培优转差”这一总目标,对特长生和学困生进行分层次个别辅导。

  6、搞好质量分析。做好单元检测和期中考试工作,要及时批改试卷和讲评试卷,考后要对教学情况进行分析总结,通过总结使每一位教师对自己所任班级、所任学科有更深刻的了解与认识,从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节,主动调整教学策略,以达到提高学生成绩,提高教学有效性的作用。

  (二)加强校本培训

  加强教师队伍建设,本学期在抓教师队伍建设方面主要以校本培训为抓手,做好以下几项工作:

  1、在学习中更新教育理念。教育理论有助于指导教育实践,更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。本学期学校将继续开展群众性读书活动,让学习成为一种习惯。

  2、学校要尽力创造条件,让老师多到各优秀学校参观学习,组织骨干教师积极参加国家、省、市、县举行的教学研究活动。

  (三)抓好教研工作

  1、加强教师网络研修工作,鼓励教师积极参与省、市网研活动。

  2、积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛,促发展,出成果。

学校的教学工作计划 篇3

  一、指导思想

  为了进一步适应教育的发展形势,提高教育教学质量,本学期教学工作坚持以育人为本,以创新教育为核心,立足于课改的实验与研究。

  二、教学目标

  语文、数学教学目标:

  英语教学目标:

  三、主要工作

  1 、强化常规教学管理

  本学期严格执行修改后的《学校工作奖惩条例试行方案》,侧重教育教学成果的考核,在扣罚上要加大力度,做到奖勤罚懒,奖惩分明,以适应常规教学管理的需要。(见奖惩条例)

  2 、突出集体备课和教研活动

  本学期教导处将安排 7 节教学示范课(语文课 3 节、数学课 3 节、专科课 1 节),周三在五楼进行,全校教师观摩,教导处要严把课的质量关,使其真正地发挥引路、示范作用,达到抛砖引玉的目的。

  本学期的集体备课以低年段、中年段、高年段及专科为四个基本单位进行,校领导各负责一个年段的教研工作。先听课,再说课,最后评课,还要进行业务学习。要求各位领导各负其责,认真组织,做好记录,对教师参加备课、教研活动进行严格考核,对在备课及教研活动时间内处理其它事情或迟到、早退、不参加的、敷衍了事的、态度不认真的,按《条例》给予处罚。

  3 、扎扎实实地抓好六年级的教学工作

  做到时间上抓紧,内容上增加。具体安排如下:

  ⑴利用晨读时间学习一首诗、一个格言或一段美文,进行语言积累,作为学生知识技能竞赛一个内容;每周三次课后班,侧重于应用题分析、阅读及

  作文。要求全员参加。

  ⑵六年级除了参加学校正常的教学活动外,每月还要开展一次语文、数学教师参加的研究课,旨在加强备课,统一教学的重、难点及要求,提高业务水平。

  4 、积极参与课改实践

  为了适应素质教育的发展,适应课程改革和新课程标准的要求,一年级使用了北师大(新世纪版)教材,按“新课标”的要求,在课程改革中摸索出一条旨在全面育人的新途径。为完成这一目标,本学期学校不仅配备了有经验、有特长、素质好的教师担任一年级的教学工作,还专门成立了课改实践小组,加强教学研究、集体备课、外出学习,提高课堂教学效率,培养学生良好的学习习惯和自学能力。

  学校开设了两个“双语”实验班(一年四班、二年三班),从低年级起步,培养学生对英语的学习兴趣。要制定实验方案,确定阶段性目标,定期向家长汇报。加强“双语班”的设备投入。

  5 、加强教师队伍建设

  ⑴加强师德建设。本学期学校继续贯彻吉林市教委颁布的《师德规范十不准》,在广大教师中开展争当文明教师活动,以提高教师的师德水平,增强以德育人,教书育人的责任心,学校对教师平时工作进行认真考评,纳入年终评比。

  ⑵加强师培工作。本学期开展以下岗位练功活动:

  教师学习英语(日常用语 100 句)。

  教师计算机中级培训。

  “新课标”学习。

  区教师继续教育培训。

  ⑶鼓励青年教师提高学历层次,学校为其创造条件,提供方便。积极组织参加区培训部教师继续教育培训活动。

  6 、以课堂教学及二课堂活动为重点,开展创新教育的研究。

  ( 1 )强化主体,培养创新 (创新教育的几种形式)

  ①激发情趣,乐于认知,启发创新;

  ②教给方法,主动参与,引导创新;

  ③点拨引导,讨论顿悟,理解创新;

  ④挖掘潜能,运用转换,促进创新;

  ⑤反馈评价,激励发展,鼓励创新。

  ( 2 )课堂教学的基本形式:

  a 、创设情境,乐于学习; b 、指导自学,自主探究;

  c 、质疑问难,变答为问; &nbs

  p;d 、小组讨论,合作学习;

  e 、注重差异,分类施教; f 、激活思维,体验顿悟;

  g 、多媒体运用,动手实践; h 、启发引导,主动创新。

  本学期教导处要通过新课程标准及相关资料的学习,以创新为思路,分别对专科教师、语数教师进行两次课堂教学抽查,抽查的结果纳入年终考核。二课堂活动要在原有的基础上,要求形式更新颖,内容更健康,效果更好,学生的才艺得到充分的发展。在参加市、区各级各类比赛中取得好成绩。

  7 、加强教学质量的抽测

  要求每位任课教师出一套试卷,教导处结合区里验收题定出期中质量抽测试卷,期末评卷以年段为单位,杜绝评卷上的偏差。做好质量分析,找出教学中存在的不足,制定出改进措施。

  8 、开展学生各科知识技能竞赛

  十一月份教导处将进行学生各学科知识技能竞赛。为便于学生平时对知识的积累,①教导处安排的课后内容(做为竞赛的一个内容);②设立知识板,由一位老师负责每天出一道题、一个科技小常识等问题,让学生来做,历次知识板上的问题各班要积累,它也是竞赛内容之一。③教材上的内容,也是竞赛内容之一。

  9 、加强英语教学工作

  改革英语课堂教学模式是英语组本学期研究的重要课题,教学形式、手段、方法要新颖、活泼、多样、有趣,调动学生学习英语的积极性。要面向全体学生,可在各班开展英语角、英语沙龙等活动,提高学生兴趣,切实提高英语教学质量。英语教师小组研究课每人两节,互相听课,取长补短,提高英语教学水平。

  10 、充分应用现代信息技术,提高教学水平

  ⑴加强学生计算机教学工作。

  ⑵上网查询教育信息,

  ⑶加强现代信息技术在教学中的应用。提高设备的利用率。

  ⑷教导处建立学校题库。

  11 、以科研工作为先导,推动教学改革工作

  抓好市、区两个实验课题的研究,进一步学习基础教育课程改革纲要和义务教育阶段课程标准,推动我校教学改革工作。

学校的教学工作计划 篇4

  一、指导思想:

  认真贯彻学校本学期工作计划的指导思想,以“提高教学质量”为重点,以“抓常规管理、抓教研教改”味核心,以构建“三步导学“课堂教学模式为途径,狠抓落实,力求实效。不断加强对课堂教学的常规管理、教师的业务能力培训、学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障,形式多样的师生活动为途径,调动教师工作积极性,激发学生学习兴趣,营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风,打造绿色课堂。为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

  二、主要目标 :

  1.强化过程管理,确保教育、教学常规工作规范有效。

  2.构建“三步导学”模式下的高效课堂,向40分钟要质量。

  3.积极开展校本教研、联片教研、网络教研,以教研促教学。

  4.营建爱生敬业、团结协作、勤于学习、勇于创新的教师团队,创一流工作。

  三、主要措施

  1、加强教学常规管理,全面提高教学质量。

  本学期要在原有各项制度的基础上,重点修订完善《教学常规管理制度》、《教师教学设计检查评比制度》、《作业批阅检查评比制度》、《集体备课制度》等,联系实际,制定相应的实施细则,使教师明确要求。加大平时的常规工作检查力度,将教学常规“备、讲、批、辅、查”的督促检查工作做严格、做细致。规范教师备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为,做到各项常规每月一检查、一小结、一通报。促进每一个教师上好每一堂课,批改好每一次作业,坚持天天清,周周清,段段清,月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行,例行检查、突查,主要查课堂教学,教师的到岗到位,尽职尽责,检查后及时记录,作为教师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导。使每位教师对自己常规工作的质量时时心中有数,把教学工作真正做实、做精、做细。具体要求:

  备课:按照“三步导学”模式进行备课。每单元的起始课或重点课要集体备课,在学科组成员的集体智慧下达成教学目标、学习任务、检测工具的“三统一”。过程设计要强调教师的个性化设计,根据自己学生的实际情况,创设学生熟悉的教学情景,备出有实用价值的教学方案来。不准电子备课。学校将在期初、期中、期末组织检查,重点查过程设计、课后反思。反思每周至少3篇,50字左右。

  作业:要精心设计和选择作业。根据学生的实际控制作业和练习的量,作业的批改要做到及时、认真、规范,并及时分析反思,向学生作评讲,指导学生订正、并批改,适时地采取补救措施,提高实效。

  上课、听课、评课:继续实行随堂听课制度。行政人员和各教研组长定期听课,对薄弱学科指导和跟踪听课。积极参与学校安排的随堂课、公开课、研讨课等学科组教学研究活动,并认真记载好《听课记录本》,及时填写评价表。

  辅导:每位教师要切实做好对学习困难学生的辅导工作,填写《爱心工程表》,认真分析、制定措施。教师要进行个别辅导,为其补上所缺的基础知识,每次作业尽可能面批,力争提高合格率和进步率。

  考查:落实教学质量监控,做好年级内月测、单元检测的出卷、批改、讲评及订正。做好期中、期末教学质量监控、分析与反馈,

  2、增强质量意识,构建有效课堂。

  ①构建高效课堂,堂堂课凸显“三步导学”教学模式,真正发挥教师的主导作用和学生的主体地位,采用合作、探究等多种形式的学习方法,促进学生间的相互交流与合作。构建师生互动、活而不乱、活而有序的课堂景观。激活学生的学习兴趣,向40分钟要质量。

  ②树立新的质量观,注重学生各科平衡发展,防止学生偏科。认真落实每堂课的“目标检测”环节,做到精心设计,用心检测,不要流于形式。并认真做好单元检测,认真做好每一次检测的质量分析,不断反思和调整自己的教学。

  ③做好培优补差工作,培养优等生的创新精神,优化学习方法,提高学习能力;夯实学困生的基础知识与技能,确保培优补差工作落到实处。

  3、加大教研教改工作力度,提高课堂教学效益。

  (1) 分语文、数学、综合、艺术四个学科组,开展集体备课、看优秀课例、谈教学反思、上研究课、观课议课总结等课堂教学活动,继续开展以“上课——观课议课——反思、研究、改进——再上课——再观课议课”为中心的校本教研活动。每个教师在教研组、备课组范围进行1次公开教学交流。并结合课题研究,进行课堂教学改进,每月一节课、一个案例。求精不求多,力求实效,通过此种形式的校本教研活动,使教师的课堂教学水平得到提高。各教研组长、备课组长选择平时教学中的疑难问题,结合课堂教学活动、课题研究内容组织教师通过学习、备课、上课、交流等活动,把相关目标、要求落实到具体的教学中。

  (2)组织年青教师积极开展课题研究工作。有条不紊地实施我校申报的数学、英语两个国家级课题,争取通过课题研究,一方面提升教师的教学科研能力,另一方面改进课堂教学,为优化课堂教学结构服务。

  (3)要求教师积极参加学校及上级教育部门组织的各种教学评比活动,鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例,并积极投稿,对有作品发表和在评比活动中获奖的教师,学校将在考核中加分,并给于奖励,同时在评优评先中学校将优先推荐。

  (4)要求教师利用网络积极参加联片教研,在网络上搞教学研究,积极参与片区提出的课题大讨论,提高教师的教研水平。

  (5)继续开展拜师学教结对活动,使青年教师尽快成长。每周听互观课,每月写学教体会或随笔,认真记载。

  四、具体工作安排:

  2月份:制定个人教学工作计划。

  制定各学科教学进度计划。

  检查开学备课情况。

  听推门课。

  组织参加各学科教材培训。

  3月份: 组织开展研究课的观课议课活动。

  督促检查青年教师教学设计网络上传工作。

  组织作业检查。

  检查集体备课。

  参加晋华开放第一轮磨课。

  组织月测。

  4月份:参加晋华开放第二轮磨课。

  进行晋华开放录像课的制作、上传工作。

  组织好连片网络教研工作。

  组织期中检测。

  组织教案、作业等常规检查。

  5月份:听推门课。

  组织校级公开课赛讲。

  检查集体备课、作业。

  邀请专家讲座,进行专业引领。

  组织月测。

  检查“爱心工程”记录。

  6月份:组织毕业班的各项工作。

  制定各学科复习计划。

  组织进行各项常规工作检查。

  组织期末考试。

  7月份:做好期末总结工作。

  上报各种成绩报表。

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