舞蹈教学工作计划

2020-11-17 教学工作计划

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?以下是小编精心整理的舞蹈教学工作计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

舞蹈教学工作计划 篇1

  一、指导思想

  贯彻“为生命而教育”的思想,为学校培养舞蹈特长学生,使同学们的个性

  特长得到发展。

  二、工作目标

  本学期的社团,主要思路还是把有舞蹈专长的同学集中起来,全面、系统的

  训练。训练仍然以有一定舞蹈基础的同学为训练对象,以能够构建一个优秀、精致的舞蹈团队。

  三、工作措施

  1、本期社团训练前期工作中将完成选拔、整合、统一等工作,在本学期里

  除保留上期舞蹈社团骨干学生以外,还将吸取一部分热爱舞蹈并有较好的舞蹈基础、舞蹈外部条件、舞蹈表演较好的同学。

  2、通过培训将社团打造为精品,社团成员将实行淘汰方法 3、做好社团的常规训练工作,系统地训练学生的舞蹈基本功。

  4、储备好社团舞蹈作品,为学校的重大艺术活动和下学期的艺术节做好节目准备。

  四、工作想法

  1、舞蹈与音乐是相辅相成的,好的音乐可以陶冶人的情操,能使人沉醉在美好的情节中,更加能够使每个学生发挥自己的想象力,去创造、去想象,一段好的音乐,就如一段精彩的人生,而每个人的感受更是融入了自身的体会,所以一堂好的舞蹈课必定离不开好的乐曲,舞蹈训练中要多以名曲为训练伴奏,从优美的音乐中找寻其特点和形象,使舞蹈动作与音乐情感相融合,提升学生的表现力。

  2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身训练为主,做到细致入微、循序渐进以

  增强学生的下身控制力、支配力,提高稳定性,使学生在舞动中犹如“形如流水”,却“稳于泰山”般的干净利落。而上半身即头、颈、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢体,运用中国古典舞特有的训练方式,做到以腰为轴、以手为轮,使上身充分得到训练,增加舞蹈动作的张力;在中间训练融入古典舞蹈中的对“神韵”训练,提高学生对五官,特别是针对眼睛的训练,以及对身体细微处的感受,做到用心舞动,使舞姿与灵魂相结合,以免成为舞蹈匠人。

  五、工作期待小学生舞蹈训练的目的是培养学生的舞蹈兴趣,培养学生的审美素质。对于现学校舞蹈艺术社团的学生,我们要尽自己全力,努力的做到自身的职责, 演绎舞蹈——灵魂的共鸣。

舞蹈教学工作计划 篇2

  舞蹈艺术具有鲜明的审美愉悦性。当学生“手之舞之,足之蹈之”的时候内心情感的抒发,人体动作的流动,性格气质的表露,可谓进入了最畅快、最具审美意味的境界。特别要指出的是,让学生学一点舞蹈,不仅有利于长身体,更可以在协调动作中,一举手一投足都显示出文雅的气质,这也有益于素质的提高。本学期我担任舞蹈校本课程的教学,根据学生的特点我制定了校本课的实施方案如下:

  一、指导思想:

  以《新课标》精神为指导,以我校“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”为根本,尊重学生个性差异和个性需求,使学生变知识为能力。大胆创新,主动探索,激发学生学习舞蹈的兴趣,提高舞蹈表演能力,培养学生热爱民族文化,热爱家乡,了解民间舞蹈,丰富校园文化。

  二、主讲教师:才琳

  三、教学材料:中国民族民间舞考级教材、网上查阅、自我创编

  四、授课时间:每周三下午第七、八节课

  五、授课对象:二、三年级的部分学生、现在还有吸收一部分新初一学生。

  六、课程目标:

  1、认知领域:通过舞蹈二课活动中了解身体的方位,舞蹈的基本手位、脚位,把上、把下基本动作训练,基本舞步等,从而丰富学生的艺术知识。

  2、技能领域:学习、掌握基本技巧,提高学生的表演能力。

  3、情感领域:通过舞蹈二课活动激发学生热爱艺术学习艺术的热情,在舞蹈队节目的排练过程中,增强学生的团结,协作的良好品质。

  4、应用领域:学生进行表演,进行舞蹈欣赏、评价。

  七、课程内容:

  1、舞蹈的基本手位、脚位,把上、把下基本动作训练。

  2、舞蹈种类介绍。

  3、中国民族民间舞考级成品舞蹈。

  八、课程实施形式及措施:

  1、教学方法的选择:讲授法、演示法、欣赏法、讨论法、汇报法等。

  2、教学的组织形式:面向全体教学、分组教学、个别指导。

  3、课时安排:30课时,共分10个单元。

  4、教学场地:舞蹈室。

  5、教学用品:录音机、各种舞蹈伴奏磁带。

  6、活动队规模:40人左右。

  7、授课对象:有一定的表演基础和舞蹈基本功的学生。

  九、课程评价:

  课程评价总设想:本课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神,贯彻本课程目标,着眼于评价的教育、激励与改善的功能。通过科学的课程评价,有效地促进学生的发展,激励教师进取,完善教学管理,推动校本课程的建设与发展。

  评价包括:原型评价、课程本身评价、学生学业评价三方面,这三方面的评价将依据学制指定的评价建议制定具体的评价办法。

  评价要求:

  1、评价目的是否明确、科学、切合实际。

  2、课程目标的制定是否合理、现实。

  3、课程内容的选择是否具有科学性、有效性、可实施性。

  4、课程实施是否切合实际,活动反馈如何。

  评价方式:随机评价与过程、结果评价相结合。

  评价方法:观察法、面谈法。

  评价者:教师、学生、家长、社会有关人员。

  本学期,我将继续本着“在探索中前进,在实践中成长,在改革中发展”的策略,边学习边实验,边实验边反思,边反思边整改,边整改边学习,有效地推进学校新课程的顺利实施,促进学校教育的变革。

  舞蹈的学习不是一朝一夕的。气质的培养也不是一蹴而就的。在培养孩子的一项特殊才能的同时,教会他们克服困难的能力,只要通过自身的努力与坚持,就会获得成功!

舞蹈教学工作计划 篇3

  根据学校全面实施素质教育的精神,充分考虑到中学生的生理特性,并结合学生的心理特点,把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起,以情趣表演为主提高孩子的想象力和创造力,激发孩子对舞蹈的.兴趣和注意力。在舞蹈标准化教学的前提下分为两部分教授,一部分为舞蹈基础训练,一部分为表演性组合。现结合学校以及学生的实际情况,将本学期的教学计划安排如下:

  一、辅导老师:

  二、教学目的:

  为了丰富学生的课余生活,进一步推动我校文化建设,营造良好的音乐氛围,我校特成立了舞蹈兴趣小组,在通过每周两次的训练以后,使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练,让学生通过接触舞蹈,注意自己的基本形态,学习一些简单的舞蹈步伐,培养对舞蹈的兴趣爱好,同时也对舞蹈、音乐方面表演人才所必备的身体素质和能力,以及对训练方法进行初步的了解,为今后我校学生在舞台表演方向奠定良好的基础。

  1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。

  2、训练扎实的基本功如:腰、腿、胯的软度及开度。

  3、培养孩子听音乐时能找到节拍,动作节拍准确,跳舞有自娱感。

  4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

  三、教学措施:

  舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍,坚持普及与提高相结合的原则,面向全体学生,做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈兴趣小组的学生,不论水平高低,要保护其积极性,使其认识到兴趣小组活动的意义和作用。在活动过程中,教师要精心组织,实施分层指导并采取多种形式,因材施教,因人而异,让学生产生强烈的求知欲和竞争感,使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由的发展。

  1、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉。

  2、逐段示范、讲解动作,逐个辅导。

  3、学生个人练习和个别辅导相结合。

  4、采用学生互帮、好学生示范的方法,进一步提高水平。

  四 教学内容:

  1、热身运动

  在训练的几分钟左右的时间里,让学生做一些轻松、简单的热身运动,主要目的是创造一个融洽的学校氛围,使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备,避免用力过度。

  2、地面训练

  中学生的生理特点是稳定性差,但是软度和开度较好,而软度开度又是舞蹈动作的根本点,所以要运用平整的地板来帮助学生进行软度和开度的训练,主要措施有:

  (1)勾绷脚、压腿

  (2)头、肩的开度

  (3)耗半腰、仰卧挑胸腰、波浪腰

  (4)正步吸腿、双吸腿、团身吸腿

  (5)躺地45度前踢腿

  (6)躺地45度旁踢腿

  (7)躺地45度踢后腿

  (8)躺地前90度吸抬腿

  (9)躺地旁90度吸抬腿

  3、中间训练

  (1)正步半蹲

  (2)正步半脚尖加压脚跟

  (3)正步吸腿

  (4)手臂练习

  (5)绷脚走步

  (6)踏点步

  (7)后踢步

  (8)横磋步

  (9)原地吸腿步

  (10) 前后点地走

  4、采用音乐反映、模仿与想象、组合与成品舞蹈编排等丰富多样的教学形式,调动学生全身的多种器官,提高学生动作的协调性。

  5、将学生舞蹈形象化,通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来来启发学生的想象力、表现力,同时为演出比赛做准备。

  五、活动时间和地点:

  周一、三、五早6:30-7:20

  周二、五下午第七节课地点:智源教学楼一楼舞蹈室

【【精品】舞蹈教学工作计划3篇】相关文章:

1.舞蹈课教学总结

2.有关舞蹈教学工作计划四篇

3.【实用】舞蹈教学工作计划三篇

4.舞蹈教学工作计划集合八篇

5.【精华】舞蹈教学工作计划四篇

6.舞蹈教学工作计划范文7篇

7.舞蹈培训工作计划

8.最新舞蹈教学总结范文

9.2021年小学舞蹈教学总结

上一篇:教学工作计划 下一篇:中学教学工作计划