教学工作计划

2020-11-04 教学工作计划

  时间流逝得如此之快,我们又将迎来新的挑战,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。工作计划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编收集整理的教学工作计划5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教学工作计划 篇1

  20xx—20xx年度,我校体育工作在市教育局和学校的总体布署下,在校长室的关心支持下,坚持德、智、体全面发展的正确方向,明确全民健身计划,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的实施,全神贯注抓好课堂教学,业余训练,使我校体育工作得到长足的发展,丰富了校园生活,增强了师生的身体素质,健全了学校体育教学制度。现就本学年我校开展的体育工作做如下总结:

  1、加强组内建设,统一思想,目的明确。

  根据组内情况协同好组内关系,统一组内教师思想,目的明确。让大家明确教师是一份良心工作,作为一名体育教师首先要做好三件事:①扎扎实实地上好每一节体育课,在课中求质量。②带好一支训练有素的运动队,争取出成绩。③平时抓住教育点滴,多动笔,积累经验,向科研型教师发展。

  2、开展丰富多彩的群众性体育活动,提高学生体育锻炼的兴趣。

  每学期开学第一周组织实施晨跑计划,加强晨练纪律检查,协同政教处加大晨练三项检查力度,任何班级,任何个人,非特殊情况不得请假,使晨练活动常规化,规范化。第二周筹备并成功举办了我校第一届运动会。选拔了一批运动尖子,并通过艰苦训练,在市运会上取得好成绩。第十三周组织了七八年级班级拔河比赛,旨在丰富学生的课外体育活动。24个班24场比赛,场场精彩激烈,这也充分调动了学生参与体育活动的积极性,丰富了我校学生的课余生活。体育教师在组织好业余运动队训练,学生比赛的同时,积极引导学生参加体育锻炼,确保学生在校有一小时的体育活动时间。

  3、运动队训练与竞赛工作长期有序进行。

  学校共组织了三支校运动队(田径、男子篮球

  女子篮球、),每学期开学初,我们认真制定了训练计划和措施,加强运动队的训练与管理工作,做到有分工,有合作,充分利用业余时间进行训练,绝大多数学生的训练成绩都有较大幅度的提高,教师们训练认真,抓重点、抓提高;并且我们的工作还力争取得广大教师和家长的大力支持,使我校的田径训练工作能够得以顺利进行,并取得可喜成绩。开学至今,我组教师不计报酬,认真带好各自的运动队,训练认真负责,因为我们知道这是我们应该做的,只求尽到自己的心,自己的力。

  4、主要成绩:

  校田径队获20xx年义乌市中小学生田径运动会团体第4名,单项获奖达四十二人次;20xx年义乌市中小学传统校篮球比赛男子第四名,女子第七名;取得篮球竞赛成绩的突破。

  20xx年肖小龙老师的《初中体育自主教学案例》义乌市三等奖,《捕鱼》游戏案例义乌市二等奖,并荣获义乌市第十届体育学科三级评优一等奖

  20xx年任志荣老师论文《义乌城区中学排球运动开展情况的调查与分析》荣获三等奖

  20xx年教师基本功比武,龚荣卫老师荣获三等奖

  20xx年5月后宅中学被评为义乌市体育先进学校,体育教研组被评为义乌市先进教研组。并参加了金华市教研组20强评比。

教学工作计划 篇2

  一、 指导思想

  高三地理教学是面向高考的教学,因此以《普通高中地理课程标准》及20xx年福建省《文科综合考试说明》,及本届学情为依据制定本计划。

  二、教学目的

  以培养能力为主导,考察学生所学课程的基础知识和基本技能的掌握程度,以及运用这些基础知识分析、解决问题的能力。要求学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识、基本技能,对所学课程内容能够融会贯通,能够做到理论联系实际,用所学是知识解决身边的地理现象,学以至用。

  三、具体复习计划及对策

  全年度高三复习分三轮:

  第一轮复习,从20xx年7月底到20xx年3月底,通读教材,主要是基础能力过关。

  复习对策:1,对照考纲,夯实基础不遗漏,扫清知识结构中理解上的障碍,对地理知识都进行梳理和归纳,使之系统化。

  2,分析近年高考的新变化,把握高考脉搏;

  3,实行滚动复习,做到适当回顾,合理练习(复习过的内容),提升应用能力。

  4,全面阅读教材,掌握灵活运用地理原理的能力。

  5,狠抓落实,特别注意目标生中地理成绩比较差的学生,进行辅导

  6,合理安排考与练,引导学生注意总结归纳考试和练习中反映出的自己在知识、能力及方法上的缺漏,在日后学习中注意调整提高。

  第二轮复习,20xx年3月底至5月中,注重知识的灵活运用和能力提高

  . 复习对策:本轮复习可以主干知识为载体,以专题为基础,以区域为平台,通过加强知识之间的纵横联系,全面提高学科思维能力.。

  1,自然地理原理的图式化:自然地理的很多原理,其实都蕴涵在某些图式中,而图就在课本上;

  2,人文地理思维的模式化;

  3,热点区域联系的自然化:(1)不盲目追逐热点;(2)多联系自然地理特征,少联系人文特征.

  第三轮复习:20xx年5月中至5月底,注重查漏补缺和解题技巧的培养。

  复习对策:注重,精选练题,,回归课本,,个别辅导.

  1、抓主干知识,纲举目张。

  2、重地图,抓区域核心。

  3、重原理,讲解题思路。

  4、关注热点,了解热点问题的地理背景。

  高三的学生时间很宝贵,只有科学有效的安排好课堂,才能减少浪费。因此要“精讲、精练、精批、精评”,做到讲练结合,单元过关:解决好以讲代练问题,学生懂的不要讲,从而提高效率。

  另外,近年来xx省地理高考命题强调是稳中求变,变中求新。在难度上不会有太大的变化。我们备课组教师及教研组的老师都要注意收集各方面信息,作为教学与复习的参考。

教学工作计划 篇3

  一:学生分析

  二年级的学生年龄比较小,基础比较薄弱,对动作事物结构的思考较为肤浅,身体素质较差,意志力比较薄弱,但是二年级学生形象思维十分活跃,语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化,二年级学生心理趋向稳定,显示出一定的个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,一年级的恐慌心情已经很少见到,即使遇到了什么困难,自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点,着重对学生进行入门教育和纪律性教育,在此基础上进行启发诱导,提高其积极性和竞争意识。

  二、教学目标及重难点 教学目标:

  1、掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

  2、每节课进行一定时间的'队列练习,对其进行组织纪律性的教育。

  3、进一步增强体质,特别是柔韧素质和力量素质。

  4、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

  教学重点:

  1、由于运动会有队列比赛,所以每节课要进行一定时间的队列练习

  2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃,所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习,譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

  教学难点:

  二年级的学生理解动作比较慢,在进行一些协调性的练习时,可能接受比较慢,所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。

  三、教材分析

  二年级的体育教学内容,改变了从开始就以运动技术体系为目标,每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法,而是以学生为本,选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣,并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容,以游戏为主,分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作,也大都以游戏作为手段和方法进行教学。

  其中包括:

  基本活动:排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。

  游戏:奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容强调“活动”,所有教材内容均以示例性为主,教师都可以自行选择和组合,创造性地进行教学。

  四:教学措施及应该注意的事项

  教学措施:

  在教学过程中教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索,培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学,让学生乐于其中。

  注意事项:

  1:年龄普遍较小,多采用游戏

  2:小学生好胜心强,可采用一些教学比赛,以增强学生锻炼身体的效果。

  3:因材施教,以增强学生的自信心,在运动中享受到锻炼的乐趣。

教学工作计划 篇4

  一、教材分析:

  本册教材包括唱歌、欣赏、音乐知识、乐器演奏、活动与练习等五个部分。一共安排了十二课,其中有两课是专题欣赏,一个是欣赏交响音乐童话《彼得与狼》,一课是介绍德国著名音乐家贝多芬并欣赏其代表作。其余每课都安排了一首歌曲,欣赏、音乐知识和音乐活动穿插其中。教材还在后面安排了六首歌曲和四首乐器演奏曲,供六年级的学生选学选奏。

  二、学情分析:

  本年级学生大部分爱好音乐,具备了一定的音乐学习能力,有较好的音乐表现能力和音乐感受能力。随着学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索的活动能力也随之增强。

  三、学期教学的总目标和基本要求:

  总目标:通过音乐教学及各种生动的音乐时间活动,培养学生爱好音乐的情趣,发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高音乐文化素养,丰富情感体验,陶冶高尚情操。

  基本要求:

  1、保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。

  2、培养音乐感受与鉴赏能力。

  3、培养表现音乐的能力。

  4、培养艺术想象和创造力。

  5、培养乐观的态度和友爱精神

  四、提高教学质量的具体措施:

  1)提醒自己要把每一个学生的发展摆在第一位,突出学生的主体地位,让他们多唱、多听、多动、多想、多说,在音乐实践中获得音乐学习的愉悦和能力。

  2)积极创设生动活泼的教学情境,营造音乐学习的良好氛围,让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中,陶冶情操,净化心灵。

  3)重视学生音乐学习的过程,善于发现学生的长处,用欣赏的眼光看待学生,让他们在鼓励和赞扬声中享受成功,不断增强其学习音乐的兴趣。

  4)因地制宜地设计、组织音乐教学,发挥自己的特长,积极探索、勇于开拓,努力实践音乐课程标准的新理念。

  五、教学进度安排:

  两课专题欣赏各安排一个课时,第四课和第八课各安排三课时,其余每课安排两课时。

教学工作计划 篇5

  又一个新的学年开始了,遵从领导安排,本学期担任九年级14-16班的物理课,为了更好地完成本学期的教学任务,特制定本计划,仅供自己教学参考。

  一、学情概况

  九年学生已掌握了相应的物理基础知识和学习方法,在进一步学习基础知识的前提下,本学期更应该重视学生学习能力的提高,帮助学生养成好的学习习惯,进一步培养学生对物理的兴趣。

  二、教法概述

  依据新课标理念上好每一节课,是我的目标,也是对自己工作的要求,具体从以下几方面做起

  1、抓好课前预习

  预习目标明确化,如预习什么?如何预习?预习效果会如何?等一系列问题都是自己课前要考虑的内容。

  2、组织好课堂教学

  教师决不是在45分钟里给学生讲了多少?而是在课堂教会了学生多少,将课堂民主化,视课堂情境,灵活运用教学方法。

  3、备好课更要备好作业

  作业尽量做到少而精,减轻学生负担,节约学生的时间,让学生有时间放松。

  4、学习知识,重视应用

  培养学生利用所学知识解决生活中的问题,是学生必备的物理能力能力,这种能力的培养贯穿始终。

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