小学音乐教学工作计划

2020-08-12 教学工作计划

  光阴如水,我们的教学工作又将抒写新的篇章,让我们对今后的教学工作做个计划吧。我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,以下是小编为大家收集的小学音乐教学工作计划(通用4篇),欢迎阅读与收藏。

  小学音乐教学工作计划1

  一、学生情况分析

  我教授的本届六年级,学生的演唱素养已初步形成,但多声部的演唱还有待于进一步提高。竖笛演奏不如演唱,可能与学习、练习的时间有关,我将在这一学期加强。聆听、欣赏水平还需从质量、数量上着手。

  二、教材分析

  本册教材共六个单元分别是:第一课《青春放歌》;第二课《亚洲弦歌》;第三课《DOREMI》;第四课《黄河之滨》;第五课《火车印象》;第六课《美妙的音乐》。

  三、教学目标

  领域感受与鉴赏

  (一)音乐表现要素

  1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣,能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱,或在体态上作出反应。

  2、能听辨不同类型的女声和男声。听辨常见的西洋乐器和民族乐器的音色。

  3、在感知音乐节奏和旋律的过程中,能够初步辨别节拍的不同,能听辨旋律的高低、强弱、快慢。

  (二)音乐情绪与情感

  1、听辨不同情绪的音乐,能用语言作简单描述。

  2、能够体验并简述音乐情绪的变化。

  (三)音乐体裁与形式

  1、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲,能随着歌曲轻声哼唱或默唱。

  2、聆听不同体裁和类别的器乐曲,能通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。

  3、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。

  4、能够初步分辨小型的音乐体裁与形式,能够聆听音乐主题说出曲名1-2首。

  (四)音乐风格与流派

  1、聆听中国民族民间音乐,知道一些有代表性地区和民族的民歌、歌舞、民间器乐曲、等音乐,了解其不同风格。

  2、聆听世界各国民族民间音乐,感受一些国家和民族音乐的不同风格。

  领域表现

  1、乐于参加各种演唱活动。

  2、知道演唱的正确姿势及呼吸方法,能在实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

  小学音乐教学工作计划2

  我这个学期担任学校一、二年级音乐教学工作,根据我以往的工作经验,低年级学生和高年级学生在教学法与教学大纲上要求是大不相同的。所以低年级的学生教学要从年龄特点上去开展与探讨,音乐教育本身的性质和新课程要求、学段目标、教材特点都是不一样的,所以我特制定了如下教学计划:

  一、教学分析

  本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中根据低年级学生的年龄特点、新课程要求、学段目标及教材特点等;教材中的律动和舞蹈动作比较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词。

  二、学生情况分析

  本学期学生开始正式系统化的学习音乐,应注意引导学生正确对待,使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。所以,对不学生应用不同教法,学生年龄小,生性活泼,我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动和器乐的`学习。让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

  三、教学总目标

  激发和培养对音乐的兴趣。开发音乐的感知力,体验音乐的美感。能自然地、有表情地演出,参与其他音乐表现和即兴创编活动。

  四、教学进度的安排

  1、重点开展课堂纪律训练,让学生能够牢记上音乐课的纪律,注意安全的意识。

  2、学唱《国歌》、《校歌》通过歌曲的学习,提高学生爱国、爱校的思想。

  3、学习知识点:学习音名、音的唱名、写法、声音的强弱、声音的长短、发声练习、换气记号、打击乐器的分类及打击乐器的打法。

  4、学习唱谱、学习音符和休止符。

  5、学习朗读歌词,培养学生阅读能力。并通过对歌词有节奏的朗读伴随着音乐按节奏走步。

  6、学习歌曲、学唱歌曲。学唱歌曲是培养学生对声音的感受能力,模仿各种声音,寻找生活中的声音,进而能创造声音。通过歌曲的学习体验歌曲的欢快情绪。

  7、培养学生欣赏歌曲、欣赏乐曲的习惯。培养儿童听音乐的习惯和兴趣,在欣赏歌曲的过程中,使学生逐步养成安静听音乐的习惯,激发和培养小朋友对音乐的兴趣。通过歌唱,欣赏和音乐实践活动使小朋友感受到音乐的好。

  8、教学生的律动和舞蹈,分组做游戏,是小朋友在活动中感受对音乐的认识,通过游戏、模仿、歌唱、绘画等教学,培养小朋友感知能力;和音乐感受力。培养小朋友乐观的生活态度和团结友爱的合作精神。

  9、学习创编与活动:通过用打击乐为乐曲伴奏,进一步熟悉打击乐器的演奏,启发小朋友对乐器的兴趣。

  10、通过歌曲的复习,学生达到背唱所学歌曲。把所学过的歌曲同过表演唱的形式进行考试,并把所学的歌曲回家唱给家人听。

  小学音乐教学工作计划3

  一、指导思想

  把课程改革作为教学研究的中心工作,以新课程理念指导小学音乐课堂教学实践,明确学校艺术教育是全面实施素质教育中的重要内容,推进学生素质教育,促使学生全面素质的形成。立足“面对全体学生”的教育理念,以深化音乐教育教学改革为核心,从纵向、横向广泛实践一系列艺术素质活动为载体,加强师资队伍建设为关键,大力弘扬中华民族的优秀文化传统,积极学习世界的优秀文化艺术,切实提高各校音乐教育质量和管理水平,使我校音乐教育再上新台阶。

  二、目标实施要点

  1、采取相应措施促使兼职教师的专业素质、教学能力进一步提高。

  2、力争创设一定的教学条件,配备必需的教学设备,真正使小学的音乐教育得到普及和提高。

  3、加强理论学习,加强学习反思。

  (1)我校音乐教师在课堂教学上有一定的实践能力,但仍然需要不断提升理论水平,增强反思意识,在专业发展上再上一个台阶。

  (2)组织教师认真研读《音乐新课程标准》采用个人研读与讨论解读相结合的方法强化读书效果,不断提高教师的教育教学理论水平。

  4、加强教师培训,加强队伍建设。

  (1)重视音乐教师在教学技能和专业技能方面的提高与进修,要求教师通过自学不断提高自己的专业技能。

  (2)有计划地选派和组织教师外出参加听评课活动,同时有计划地邀请音乐研训员来我校指导培训。

  三、具体活动安排

  二月份:

  1、召开音乐教师工作会议,布置新学期教研工作;

  2、制定本学期音乐教研计划;

  三月份:

  1、切实加强学生的音乐兴趣导向,认真开展电子琴教学;

  2、完成学校大课间活动分配给音乐组的舞蹈教学《Nobody》,使全校师生的艺术生活得到全面的提高;

  3、促进教师加强教育教学理论的学习,提升理论素养和教育智慧。

  四、活动效果

  音乐专职教师们共同制定好本学期工作计划,并照此认真实施,通过四十多天的共同学习和努力,使我校低段的孩子弹奏电子琴的技能得到了明显的提高,丰富了他们的文化生活。音乐老师的专业技能技巧也得到了明显的改进,相信通过我们不断积极的进取,我校的音乐教学一定会取得更大的成就。

  小学音乐教学工作计划4

  一、指导思想

  全面贯彻党的教育方针,使学生在德、智、体、美诸方面全面发展,音乐课是美育教育的一部分,要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力,通过音乐的艺术形象,培养学生的远大理想,陶冶情操,启迪情操,启迪智慧,促进孩子们身心健康的发展,促进社会主义精神文明建设,为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

  二、教学任务

  1、学会课本上的全部歌曲,通过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

  2、学会如下读谱知识:弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

  3、认真完成课后的综合训练,通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力,并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。

  4、上好欣赏课,通过欣赏,扩大学生的视野,以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时,认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”,提高学生的民族自尊心和自豪感,还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹,学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

  三、教学重点、难点分析

  教学重点:以审美体验为核心,提高学生的审美能力,发展创造思维。

  教学难点:审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。

  四、学情分析

  1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲,唱二声部歌曲比较困难,两个声部分别唱效果都不错,而合在一起难协调统一。因此,要加强练习。

  2、在唱歌、视唱和听音练习方面,大部分同学都有了一定的基础,但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全,我们要多给这些同学一些关心和爱心,使他们尽快的喜欢起音乐来,让他们高兴起来,尽快脱掉“乐盲”的帽子。

  3、在欣赏方面,大多数学生图个热闹,而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,学生不知道音乐美在哪,就很难激发学生欣赏音乐的情绪,达不到预期的目的。因此 ,需要学生先熟悉旋律,再做欣赏

  五、工作措施

  1、认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出。

  2、认真上课,课堂使教师完成教学任务的主要阵地,提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段,课堂教学力求思路清晰,结构严谨,符合学生的认识规律,教学生动形象,激发学生的学习兴趣。

  3、积极参加组里的教研活动,多听同行老师们的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力。

  4、(大学生感恩节活动计划及安排范本)积极大胆的使用现代化的电教设备,加大教学容量,提高课堂教学效果。

  5、密切联系学生,经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收。

  六、教材分析

  本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下──

  唱歌:学习用正确的口形歌唱,咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。欣赏:欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲,感受音乐的不同情绪。器乐:认识各种打击乐器,并学会正确的演奏方法,逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动:要求学生配合音乐,跟老师示范,在技能训练上,注意培养学生的音乐感受力。

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