小学教师演讲稿

2020-07-07 教师演讲稿

  演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。随着社会一步步向前发展,演讲稿应用范围愈来愈广泛,那要怎么写好演讲稿呢?以下是小编帮大家整理的小学教师演讲稿7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学教师演讲稿 篇1

尊敬的各位老师:

  从爷爷辈上都是教师的我,深知教师有多累,教师有多清贫,教师有多卑微,教师有多无奈,教师有多无私,教师有多悲哀……

  当年,我曾经不喜欢教师这个职业,最理想的做是图书管理员。但是人算不如天算,造化弄人,命运安排我做了教师,并且从高到低做了阶梯式的教师,工作越来越具体,越来越细致,越来越繁琐,也越来越乏味……

  幼儿园的工作量化到极致,具体到极致,细微到极致,繁琐到极致,责任重到极致,自己也颓废到了极致,郁闷到了极致,无奈到了极致,麻木到了极致,就像是周身缠满了道道绳索,就像是沉闷的空气,凝重的天色令我窒息……

  但是工作毕竟是工作,我高尚的人格告诉我,要好好好的工作,我圣洁的灵魂告诉我要好好的工作,我善良的心告诉我,要好好的工作,我耿直的性格告诉我,要好好的工作……

  在工作中我毫无保留的献出自己的“五心”,倾泻出自己的热情。

  叶圣陶说教育者是:“捧着一颗心来,不带半根草去!”把教育者的无私奉献表达的淋漓尽致,我认为“五心”使我们教育工作者必备的素质。

  爱心是水,滋润着孩子们的心田,爱心是金钥匙,打开孩子们心灵的窗户,爱心是成功教育的原动力,引导孩子们驶向成功的彼岸……

  耐心是做好老师的真谛,是细微末节里对孩子们的诚挚,耐心是一种境界,是心悦诚服的对孩子们的默契,耐心是一种美德,是约定俗成的对孩子们的使命,耐心是一种涵养,是根深蒂固的对孩子们的责任……

  关心是母爱本能的显示,是孩子们被保护的底线,关心是社会赋予的义务,是对孩子这一弱势群体的权利,关心是社会公德,是对孩子们的道义……

  信心就是自己相信自己,是相信自己有管好孩子的能力,信心是彰满风的帆船,是驶向孩子们的载体,信心是挖掘潜能的利器,是为孩子们开拓成功之路的基石……

  细心是母爱的观测站,监控孩子们的时时刻刻,细心是一缕和煦的春风,亲吻着孩子们稚嫩的脸,细心是与生俱来的习惯,扫描着孩子们的姿态万千……

  “五心”使我咽下了家长无理取闹的行为,“五心”使我承受了超负荷的劳累,“五心”使我忍受了超强的疲惫,“五心”使我面对污秽而无怨无悔,“五心”使我容纳了太多太多的委屈,“五心”使我面对条条框框的束缚笑颜以对……

  现在,社会是流传着三句话:“白衣狐仙见一个宰一个,黑衣警狗见一个罚一个,眼镜蛇更厉害见一个吞一个。”其实,是眼镜蛇中的个别的吞没现象,而广大的眼镜蛇群体还是兢兢业业,呕心沥血,淡泊名利,两袖清风,倾情奉献着自己!

  哦,教师!我的职业!我从事的是太阳下最美丽的职业,我为此而感到骄傲和自豪!我是人类灵魂的工程师!

  谢谢。

小学教师演讲稿 篇2

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  首先感谢各位领导、各位老师对我多年来的关心和指导。我叫,小学一级教师,中共党员,现任教于小学语文教师,兼任语文教研组组长工作9年。

  春赏百花秋望月,夏沐清风冬听雪。时光荏苒,蓦然回首,弹指间,我耕耘教坛已是度春秋!我于年7月毕业于师范学校,成为一名光荣的人民教师。1999-年在师专进行大专中文函授学习,年考入师范大学中文系进行本科函授。

  从教年,我历任jip实验、目标教学实验、新课程改革实验教师,在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,潜心于教育教学研究,积极学习先进教育理论及成果,并与自己的教学实践相结合,以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献和创新精神,以优秀共产党员的标准勉励自己,在神圣的三尺讲台上耕耘出一片“乐土”,一片“绿洲”,同时,也收获着成功的喜悦,我曾多次承担镇、市语文示范课堂教学任务,并多次在镇、市课堂教学竞赛中获奖,多次获市、地、省教学设计、论文、课件竞赛奖,并在市、地、省、国家级刊物上发表论文。1999年被评为地区骨干教师,并被市教育局教研室聘为小学语文兼职教研员;年获地区小学语文课堂教学达标创优教师;年在地区普通话考试中获二级甲等;年被评为地区优秀教师;年在全省首届信息技术与课程整合展示活动中获优秀奖;年在全省新课程评价工具设计大赛中获二等奖。

  我的每一点滴进步和成长都与领导的关心、培养、指导及同行们的帮助与支持是分不开的,各项成绩的取得使我更坚定了自己教育教学的追求目标,那就是:“选择了这个职业就将全身心地爱她,决不辜负可爱的孩子们,用满腔的爱、真挚的情、无私的心浇灌孩子们,引领孩子们启迪心智,放飞心灵,健康茁壮成长”!

  我竞聘的岗位是小学语文教师。我之所以竞聘这个岗位,是因为我具有以下五个优势:

  一、有“即为人师则为人师”的敬业精神和开拓进取的创新意识,能与教育改革与时俱进。

  二、有较强的专业知识、专业技能和教研教改的能力,积累了诸多语文新课改经验。

  三、有较为丰富的教育教学实践经验和熟练的教育教学实践能力,对小学语文教学驾轻就熟。

  四、有无私的热爱教育的事业心、责任感和恰好的年龄优势,能全身心地投入到所热爱的工作中去。

  五、历年来所带语文成绩优异,学生语文综合素质较高。

  一个人最大的成功是什么?那就是让自己与心灵等高!让自己的心灵面对所有的人和事儿坦然、澄澈!无怨、无悔!充满阳光!假如我竞聘如愿,我将继续努力进取,塌塌实实育人,坦坦荡荡为师!以自然平和的心态待人处事。一心系于教坛,脚踏实地耕耘,致力于教研教改,努力做一名学习型、科研型、创新型、专家型的教育工作者,充分发挥自己的专长,在新课改的理念里尽展小学语文教育艺术的芬芳,在三尺讲坛的神奇土地上融进师魂,无悔青春。

  最后,我想用这样的心声与在座的同行前辈,同龄老师,后起的教坛新秀共勉:

  走上讲台,是一种高尚和圣洁,是无言的神圣与庄严。在这片圣地上,我们的心地必须有一泓朴素的清泉,不尚浮华,淡泊名利!唯此,方能常伴高洁!笑看云卷云舒!静观花开花落!亦看众生美丽!洁身幽雅!流芳教坛!

  谢谢大家!

小学教师演讲稿 篇3

各位领导、老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  度过喜悦、幸福的寒假,带着新的心情、新的希望、新的目标,我们步入了求知生涯中的又一个里程碑。

  今天我校隆重举行新学期开学典礼,在这里我代表全体老师向同学们表达我最美好的祝愿:祝大家身体健康、学业有成!

  新学期,新开始,我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛,一直以来,校领导和老师们默默工作,无私奉献,努力为我们营造优美的校园环境,创造良好的学习氛围。

  学校一天天在发展,环境一天天在改善,但是,光靠老师的努力是远远不够的,它需要我们大家的共同努力。

  新的学期,我们都应该给自己树立一个新的目标,我认为无论你树立的是什么目标,做一名优秀的小学生都是最基本的,怎样争取新学期有一个良好的开端,在这里,我向同学们提几点建议:

  要想成为优秀小学生,首先要养成良好的习惯,培养良好的品德。

  要做到这一点很简单,只要你多从小事做起,不疏忽每一次考验就行了。

  当你看见地上有一张纸片时,你将它捡起来,然后放入垃圾桶,或者当你看到水龙头没有拧紧时,你过去把它拧紧,这时你就能得到一颗道德星;当你早晨遇见老师时,问候老师一声,老师,您早,或者当有同学不小心委屈了你,你用微笑去对待别人的过错,这时你就能得到一颗文明星;同学们,高尚的品德和良好的习惯就是这样点滴小事培养起来的。

  要成为一名优秀的小学生,还需要成绩不断进步。

  做到这点也不难,只要你有端正的学习态度和好的学习方法就可以了。

  每一节课你只要认真听讲,认真做作业,每次上课前你能预习功课,下课后你能巩固复习,你就能得到一颗学习星;每一次体育课外活动,你能积极参加,音乐、美术兴趣活动,你都尽力展现自己的风采,你就能得到一颗艺体星。

  同学们,你们想,这不是很简单吗?不断进步的成绩就是辛勤的劳动和端正的态度换来的。

  做一名小学生还需要自信,自信是成功的秘诀,有了信心,你就会不断的激励自己去奋斗,去拼搏;做一名小学生,还需要勇敢,老师会为你你的这份自信与勇敢而感到骄傲和欣慰。

  同学们,20xx年,我们要站得更高、看得更远、做得更好,最后,衷心的祝同学们,快乐学习、幸福成长!祝老师们在新的学期里工作愉快、幸福生活!

  谢谢大家!

小学教师演讲稿 篇4

  今天,我想与大家分享的是由肖川博士主编的《名师备课经验》这本书。这本书是我在上金宝的一次学习时在书展上买的,买来之后,趁着热乎劲看了一遍,感觉收获非常大,为了在这次的读书沙龙上能推荐给大家,我又重读了一遍,感觉又收获了很多新的东西。其实,好书就是这样的——读一遍就会有一次新的收获,它就如同我们的良师益友,不断为我们补充着精神营养。

  书中的序言中引用了一个大家都很熟悉的一个故事:一个在学校工作了33年的历史教师,上了一堂非常出色的观摩课,邻校的一位教师问他:“你的每一句话都具有巨大的思想威力。请问,你花了多少时间来准备这堂课?”那位教师回答说:“这节课我准备了一辈子,而且,一般的说每节课我都准备一辈子。但是,直接针对这节课的准备,则花了约15分钟。”

  一辈子与15分钟,道出了教师用整个生命备课的真谛!!! 一直以为备课就是花一两个小时写教案,品读《名师备课经验》后,很震惊每一位名师都像“准备了一辈子”的那位教师那样,下真功夫备好每一节课。15分钟的有效备课,正是名师们教学智慧的彰显。

  书中一共介绍了17位让所有的语文老师都耳熟能详的语文大师的备课经验,汇集了他们备课的新理念以及经典的案例。一节精彩的课,往往是教师海纳百川的结果。在每一个40分钟的课堂上,教师能带给学生怎样的精彩,学生是否真正融入其中,能否深刻领悟每一篇课文的意境和主题,无不取决于教师备课的能力。这种能力的形成非一朝一夕之功,它来自扎扎实实的行动,来自对教育使命的尊敬。细读名师们的备课体验,方式方法各有不同,侧重点也不尽相同,但却始终洋溢着同样一种情怀:那就是用心,用力。书中那些令人仰慕的名师,不管是在教坛耕耘四十多载的于永正、张化万、赵景瑞,还是年轻的特级教师窦桂梅、王崧舟、孙双金,他们的备课经验各异,但共同的一点是:即使是一篇已经可以熟读成诵,执教很多次的课文,再次执教时,他们仍旧会花大量的精力去反复思考,重新整合教材,研究学生,设计教法。如王崧舟老师的《只有一个地球》,经历了千“磨”万“炼”,几易其稿,一度曾痛苦地思考、迷茫过,但又一次次地超越了自己已有的风格,尝到了脱胎换骨的滋味。他敢于否定自我、敢于大胆创新,向我们展示了名师的真我风采;再如,闫学,以自己的方式把文本“炖”透,她对于文本的解读,有着自己独到的见解。不管是“立体式”的解读还是深式的、有宽度的、有创见的解读,都凝聚着她的刻苦钻研的心血与汗水。特别是对课后反思的重要性,认识更为深刻,以其自己的成长经历为我们指明:反思不仅应贯穿于教师成长的每一阶段,也应落实到教育教学实践的每一个细节。还有如窦桂梅老师,为了上好《秋天的怀念》,光导入语就九易其稿,其间的艰辛让人深深折服……

  于永正的课我有幸亲临现场感受过几堂,大师的精彩至今还记忆心中。对他的备课心得我特别钦佩,字字句句都不放过。学习到他的隐形备课,即“内功”的修炼,第一步:拿到一篇课文,先要理解字词句在课文中的意思。抓关键词、课文重、难点并做上记号。字词的意思不但意会而且要言出。第二步:朗读课文要读到“其意皆出吾心、其言皆出吾口”。第三步:正确领会作者遣词造句、谋篇布局的意图。细心琢磨体会作者推敲、锤炼文字的匠心。第四步:认真思考课后练习题的要求,有的老师要先做一做。隐性备课还包括查阅资料。在思考教法方面,要备学生、备学法。在课本上写教案是备课于书;隐形备课是备课于心。钻研教材与同事讨论,听别人上课有助于教材把握。从年轻起就写教后记,记下课堂兴奋点,也记下遗憾。记的过程中认识升华。成功和失误都是收获!于老师说:“认真写三年教案的人,不一定成为出色教师;但认真写三年教学反思的人,必定成为有思想的人,说不定还能写出一个专家来。”教案是教师在教学前自己钻研教材后预设的课堂教学步骤,但并不是课堂上的教学思路,在教学中根据学生接受程度的差异,我们应该随时的调整教学方案,使学生每一次都能在一个合适的学习起点上起步,提高教学效率,这就要求我们做到于老师说的“备课于心”。

  于老师还强调,在备好教材备好学生的同时还要备好自己。学生是学习活动的主体,而教师是学习活动的主导。备课时,我们应结合自己的特长,有效的利用好教材,以备在教学中充分张扬自己的个性,创出自己的特色来。如:如果有的老师的声音好,朗读好,就可以经常以“范读”吸引学生;老师的感情充沛,就可以用“情”打动学生;有的老师活泼好动,就可以以风趣幽默创设一个快乐轻松的学习氛围。让孩子们在玩中学,乐中学。

  看完了这本书,在感叹名师们的备课智慧和超乎想象的功力的同时,我也深深地体会到,这些功夫不是天生得来的,靠的是刻苦与努力,勤思与探索,靠的是磨功、研功与钻功。愿我们以名师为方向,也用自己的努力与拼搏谱写出属于我们自己的精彩的教育篇章!

小学教师演讲稿 篇5

各位领导、各位老师:

  下午好!我叫李慧琴,来自实验小学。今天很荣幸来到这里,我演讲的题目是让热情与爱永远充盈在平凡小事中。

  一年来,郑老师的崇高师德已永铸我心,我立志向郑老师一样,用永不退却的热情和永远燃烧的爱,为学生铺设美好人生之路。身为实小人,我乐于接受学校安排的各项工作,不论分内分外、不计个人得失,主动为学校分忧解难。作为班主任,因为学校开展的活动丰富多彩,搭班老师是校领导,学校工作繁忙,经常外出开会,可以说六(2)班里里外外全是我“一把手”。我的生活“三点一线”单调而充实,不同年段老师经常会对我说:“我好像几天没见着你了”。是啊,从班上忙到办公室,又从办公室忙到班上,我像一个陀螺,总是不停地忙碌着,没有闲暇的时间聊天、上网。只有晚上回到家里,才可以上上网、读读报。别班的课外活动正副班主任可以轮换上,而我总是独自承担。由于老师们经常外出学习,我会责无旁贷地顶课,哪怕是顶课一整天。嗓子常常因疼痛、嘶哑得说不出话来,所以治嗓子的药从未间断过。去年有一段日子的确很特殊,一次连续两天班上没有别的老师上课,我一个人默默地顶着。

  同组的一位老教师实在看不下去了,主动到班上承担了一节课,而她在自己班上也上了三节。至今想起这件事我仍然感动不已。当学校安排我外出学习,我总是抓紧时间学习,并抓紧时间返回。无论到哪里,我的'心里总放不下学生,牵挂成了一种习惯。在班级管理上,我带着尊重走进学生,带着妙招开展活动,用优美的环境熏陶学生,让丰富的活动感染学生。我种下一棵“心情”树,为师生交流搭起一座平台。和郑老师一样,我和孩子们成了知心朋友。“亲其师,信其道”,班级的各项工作也因此开展得有声有色。我班获得“文明礼仪中队”、“清洁卫士中队”和“勇于创新中队”的光荣称号。同学们踊跃参加学校的各项活动,并取得可喜的成绩。学校老师和家长都频频反映班风班貌大转变。

  郑老师说:做一名教师,就应该全身心地播洒爱的雨露,就应该让每一片绿叶都充分享受阳光。抱着不放弃任何学生的念头,想着郑老师誓把石头焐热的决心,我一如既往地用爱浇灌、荡涤着学生的心灵。我班胡俊豪同学以前一听说背诵课文就头疼、请假,我教他记忆方法,对他放宽要求,慢慢地,他以后背书不再头疼;国太平同学因父母离异得不到温暖、变得,经常上学迟到,从来不做作业。经过半年的教育,现在能按时到校,并较好地完成课堂作业;万小寒同学因父亲很早去世、母亲出走,长期跟着爷爷奶奶生活形成孤僻的性格。我了解情况后,为其办理贫困生手术,减免了学费,号召同学们向她伸出友爱之手。她变得开朗了,热爱集体了,还勇于参加各项活动并获奖。当我一次次点燃这些学生自信的火把时,我仿佛看到了“又一村”的境界。

  教学上我坚持新书必读的理念,认真用好课堂40分钟时间,积极探索多种形式的读书活动,广开渠道,增加学生的阅读体验,着实有效地提高课堂教学质量。一年来所带语文均取得好的成绩,两次被评为校优秀教师。回想一年的经历,发现做的事是那么平凡、微不足道,但我愿意向郑老师那样,让热情与爱永远充盈在平凡小事中,把对教育事业的执着体现在平凡中。

小学教师演讲稿 篇6

亲爱的同学们:

  大家好!今天且容我代表支教一行在这里发言。首先,我在此介绍一下我们的团队。我们团队有个名叫做彩云支教队,隶属彩云协会;支教一行共七人,其中郭老师、周老师、陈老师、韩老师、杨老师、曹老师六人是中国石油大学(华东)学生,胡老师一人是西南民族大学的学生。从今天起我们七名老师将和大家一起生活学习十五日,希望我们能够相处融洽。另外,老师们给大家带来了六百余本课外书,七十余件衣物和若干小玩具。在这些东西中,特别强调一下书籍的阅读问题。所有书籍只能在教室里阅读,要借书必须登记。

  今日能站在此处,我深感荣幸。那么荣幸在何处呢?有以下两个方面,首先,像大多数山里大学生一样,我也是一个从山里爬出去,又从外面广阔的世界踏着正步回来的学生。看到你们现在的生活就犹如看到了我曾经的生活,用几个概括如下“赤脚破衣,花脸蛋;锄头镰刀,臭粪缸”!那时候很穷,家里仅能维持必需的生活费用,买不起书,交不起学费。我一年级上的还是私塾,那时候一年的学费是八十斤粮食,一块腊肉…………上学之路很是艰辛。

  所以今天能站在此处,真的很不容易。最应该感谢的是父母,懂得感恩!跟现在在场的大多数同学一样,我们的生活都很艰苦,但是我走出了大山,走出了镇雄。可是你们呢?你们到底能不能走出大山,是该打上几个问号的呀?

  穷日子咱过惯了,但是千万不习惯于贫困。面对贫困,我们要想办法解决它。父母外出打工是一种力图改变贫困的方式,但是他们很多时候会受到城里人的歧视。他们被城里人称作农民工,农民工就是没有素质,没有文化的代名词。我们就是农民工的后代。我们到底有没有出息,能不能给父母增光,就得要自己学习,多掌握知识。知识就是力量啊!

  还有的人因为贫困就辍学回家,或是跟着爸妈外出打工。告诉你们,错了!如果知识守着家里的几亩地,那么你一辈子也走不出大山;如果你跟着父母外出打工,那么你同样和自己的父母一样被城里人看不起。农民工的后代仍然是农民工,农民的孩子还是农民,我们永远也摆脱不了这样的生活方式。

  你只有让自己变得有知识,有文化才有可能活得有尊严。而让自己变得有文化,有知识的最直接、最重要的路就是无论遇到多大的困难都要坚持上学读书。现在国家的政策很好,九年义务教育不收大家一分钱,大家一分钱,也就是说你们可以不花一分一钱就能上九年的学。既然如此,你们有何不珍惜呢?!

  但是上完小学不够,上完初中不够,上完高中也不够。你们的目标应该是大学,应该是要风风光光的走出去,看外面的世界,然后带着很多收获风风光光的回到家乡看望亲人,看望自己的母校!到时候站在这里的应该是你们,你们又将是一代可以改变家乡建设家乡的力量。

  人不能忘本!我们的都是大山之子,是家乡的山山水水哺育了我们。而走出去的我们要像感谢自己的父母一般报答我们的家乡啊!

  今天我感到甚是荣幸,到那时你们就能够真正的体会到我此刻的心情。

  我之所以感到荣幸,是因为我们正从事着一件崇高的事业,我们此行的目的就是要帮助我们大山里更多的孩子树立理想,走出大山,改变命运。外面的世界很精彩,大家要怀着理想走出去!今日是我站在此处,或许再过十几年,站在此处的是你们,也在做着和我们所做的一样高尚的事情。到那时,你们就是家乡人民的功臣,家乡人民都要感谢你们啊!

  想要知道山的那边是什么,就得从这里走出去;要想看看大海究竟是什么样,就得从这里走出去;要想看看摩天大楼有多高,就得从这里从这里走出去;要想体验一下坐飞机的感觉,也就的得从这里走出去。

  一句话,你要想多学到一些知识,要想生活变得好一些,要想改变一点什么东西,你都得走出去。但是又如何走出去呢?走出去有很多种方式,但是方式不一样,最终的结果也会不一样。

  爸爸妈妈外出打工,不可能在外一辈子。他们最终还是要回到农村,还是要回到农村,一间破瓦房、一所茅草屋、一把老黄土、一口破棺材,就这样带着一辈子的遗憾埋葬于黄土。你们现在也可以翻过后面的几座大山,跟着汽车走进城市。但是对于你这样一个什么都不知道的晓屁孩儿,到了城市是难以生存下去的。就目前的你们来说,城市里面没有你们吃的饭,没有你们走的路,更没有你们住的所!

  如果你们努力学习,考上一所好大学,你们就有可能在城市工作,有可能在城市居住,你也可能成为“城里人”,你就有可能改变“农民工的后代任然是农民工”的现状。你就有能力去帮助家乡更多像你们一样的孩子,帮助他们走出大山到外面的世界去看看。你就可以有更多的能力来建设家乡,建设祖国!

  当然,当你们城为城市人的时候,你们也就不再会歧视那些农民工,那些迫于生活压力,为让家人吃的好一些,穿的好一点而外出务工的农民工爸爸妈妈。如果世界上到处都是由我们大山的娃娃变成的城里人,那么在那里就不会由那么多的相互歧视了!

  此番话语,或许大多数小朋友都听不懂,但是我仍然将其说出来。因为看到大家,我真的很激动。现在心里终于舒坦了许多,希望同学们能在其中,懂得一些道理,那么我也就得到安慰了。

  谢谢!

小学教师演讲稿 篇7

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

  你们好!

  在这充满期望的时刻,在这收获希望的季节,我们迎来了新的一学期。告别了炎热的夏天。在希望的秋天中,我们欢聚一堂,举行开学典礼和教师节大会,这不仅仅是体味成功的欢乐,不仅仅是享受成功的喜悦,更重要的是展望未来,描绘蓝图,播种理想。

  父母之爱,让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱,让我们体会到互助的温暖;老师之爱,让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。

  老师为什么令我们难忘,是因为我们的心田里倾注了老师的爱。老师为什么令我们感动,是因为我们的灵魂深处凝结了老师的真情。感谢老师教育了我,祝你们教师节快乐!

  我自豪,我是xx中学的一名学生。这里有团结务实的领导,有学识渊博、认真负责的老师,有精神饱满,好学上进,求实创新的学生。能融入到这样的学习环境中,是我们每一个初一学生的幸运。这里,美丽的校园在向我们招手,知识的大门向我们敞开。既然,时代赋于我们光荣的使命,我们就应该做最好的中学生。

  我们全体初二同学,已经经历了7年的学习生活,取得了一些成绩,收获了一些希望,但我们决不满足于现状,更不能骄傲。要知道,“知识在于积累,天才在于勤奋。”勤奋是取得成功的基础,奋斗是取得成功的关键。在新的学期里,我们会更加成熟,我们的笑容一定会更灿烂!

  初二初三的学哥学姐们,你们将面临更多的挑战,面临更多的困难,但是,请不要轻言放弃,相信自己,相信“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,请扬起理想的风帆,荡起智慧的双桨,在知识的海洋里搏击。

  “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。同学们,让我们在老师的谆谆教导下乘风破浪,到达理想的彼岸。“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”让我们的理想之花,开遍xx中学校园内外。

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