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青年优秀教师演讲稿1
尊敬的各位领导、老师,亲爱的各位同学:
大家下午好!
春赏百花秋望月,夏沐清风冬听雪。又是一年春来到,在这乍暖还寒时候,我们又迎来了充满希望和挑战的新学期。作为青年教师代表在这里发言,我既激动又惶恐。激动的是,我去年一学期的工作和努力得到了大家的肯定;惶恐的是,刚步入教坛的我,有很多地方做得不够,离“优秀教师”还有很大差距。然而,这半年来,在学校领导的关心下,在老教师的指导下,在同事们的帮助下,在学生的配合和支持下,我在教学方面也取得了一点点小成绩,摸索到一些教育教学方法。
刚踏上教育工作岗位的我们,虽然对教育充满着憧憬和热情,却也因为角色的转换而感到迷茫。角色互换,环境适应,经验缺乏,这是我们新教师面临的共同问题。为了能让我们快速熟悉教育教学业务,迅速成长,学校为我们每位新教师配了教学上的师傅,我们新教师深深体会到学校为我们搭建这个平台的良苦用心。在结对期间,我们虚心求教,刻苦学习,勤学多问,不断提高自身水平。下面,我将从两方面谈谈我上学期的工作。
一、用认真促进教学
1、勤学好问,虚心请教
作为新教师,我在教学上存在很多不足。于是我虚心请教,学习优秀教师身上的优点,克服自己的缺点,改进自己的工作。在此我非常感谢我的指导老师张老师和语文组长黄老师,在教学上她们给予了我很多的帮助。我与张老师能互相听评课。我经常深入张老师的课堂听课,做好听课记录,课后交流讨论,认真分析总结,寻找新的教学思路。张老师总是在随堂听课后为我指导,提出宝贵的意见和建议,能及时解决我的困惑和疑问,做到资源共享。在指导老师的身上,我学到了很多教育教学方法,更加明确授课思路。在学习老教师经验的同时,我力求做到与自身特点相结合,学以致用,多探索,注重教材和教法的研究。总之,自己首先必须做好的就是要在平时不断学习中增强教学技能,让自己尽快成长。
2、认真备课,努力上好每堂课
站上讲台不难,站好讲台却不易。备课是教学的首要环节,只有自己课前准备充分,课上才能有的放矢。备教材的同时也要备学生,我结合学生学情和年龄特点备每一节课,用精美的课件吸引学生,用优美的音乐感染学生,用巧妙的方式启发学生,始终做到以学生为主体,力求每节课都能达到教学目标,突出重点,突破难点。课堂上,适当的鼓励是一剂良方,我从不吝啬自己的赞美,用表扬增强学生的信心,努力调动学生学习积极性,尽可能使每个学生都能够参与到课堂中来,让学生在快乐轻松的氛围中掌握知识,提高学习能力。
3、认真批改作业,做好课后辅导
学生交上来的作业,我都会认真批改。学生在知识上的漏洞有时自己很难发现,而且老师通过看作业也会基本掌握学生的情况,做到有效的反馈。老师认认真真的态度,也会无形中感染到学生。改作业时发现的问题,我都及时叫学生更正,并进一步讲解。学生的智力发展并不是同步的.,对不同层次的学生要求也应该不一样。我所教的班级中有几个学生基础比较差,于是我要求他们掌握基础知识,重点落实字词。每次听写都特别注意他们,有时也主动找他们背诵课文。期末考试,选择题和默写居然全对。秉着不放弃每一个学生的原则,我努力做到让他们在慢慢进步中感受到学习的快乐,从而爱上学习。
我相信,只要用认真的态度对待自己的工作,汗水不会白流。
二、用三心关爱学生
作为教师,必须具备三心,即爱心、细心、耐心。爱心是前提,细心是关键,耐心是重点,只有有了这三心,才能赢得学生及学生家长的信任,才能让学生、家庭、社会积极主动配合我们的教育教学活动。
尽管不是班主任,但我是名教师。跟随这个班已有半年,我与孩子们建立了深厚的感情。在班级管理上,我有时协助班主任共同处理,为其分忧解愁。班上发生一些事情,学生都能主动找到我反映情况,我也会义不容辞地去了解情况,采取应对措施。课余时间,学生都能主动跟我分享交流他们的喜怒哀乐,有些学生甚至还跟我分享了自己的秘密,还让我为其保密。晚上查寝,我都会询问他们生活上的问题,天冷提醒他们注意添衣。课堂上,我们是平等的师生关系,课堂外,我们是相亲相爱的姐弟、姐妹。学生虽然年龄上小我许多,但他们身上也有许多值得我学习的地方,他们天真无邪,童真灿漫,他们纯真的眼神,真诚的笑脸,让我感觉轻松愉快,学会快乐生活。正是时时刻刻提醒自己保持三心,我才能与学生建立良好的师生关系。
作为年轻教师,我们还有很多不足:业务水平有待提高、教学经验有待丰富、管理模式有待创新。这一切与学校的期待相比,与前辈们的学识相比,都还有太多的差距,所以我们将会继续努力。“甘将心血化时雨,润出桃花一片红”,新学期,我们会用良好的师德和高尚的情操感化学生,用饱满的激情和慷慨的微笑感染学生,用广博的知识和熟练的技能去培养学生。成绩是鼓励,困难是磨练,我们定会将压力变成动力。
同时,我也真诚地希望全体同学,迎着新学期第一缕阳光,站在新学期的起跑线上,和时间赛跑,学会做人,学会求知,做学习的主人,做自己的主人,让我们一起快乐成长吧!
谢谢!
青年优秀教师演讲稿2
尊敬的各位领导、老师,亲爱的各位同学:
大家下午好!
如果人生是一首诗,那么青春是它最华丽的篇章;如果人生是一部交响乐,那么青春是它的主旋律;如果人生是一片汪洋大海,那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春,融进了甜蜜芳香的教育事业;我绚丽多彩的教育青春,正用自己心灵之弦在奏响。
永远记得那个丁香花飘落的季节,我的人生拉开了最美的帷幕。在短短的教学工作中,发自内心的和大家分享一个“苦”字,苦中作乐却也品到了做教师的感动与幸福。我幸福,因为我有我的学生们,感谢他们一直以来的每句话、每一个微笑;感谢他们每一个鼓励的眼神,每一次勇敢的举手;感谢他们给我的自信,让满身学生气的我信心百倍的站在讲台上。点点滴滴的感动和幸福,让我深切体会到,原来,教育的快乐就在于我停下脚步俯下身子的那一瞬间,就是那一瞬间,把我初为人师时的茫然无助扫得荡然无存,我从内心深处真真切切地领略了“教育是美丽的”这句话的博大与深厚。
每天,习惯面带微笑走进教室,一直记住这样一句话:一个人的名字对他来说是最甜美、最重要的音节。所以每次的课堂提问,成为了我们交流感情的重要途径。沟通从一呼一应,一个微笑的眼神开始。我相信,我的学生也是快乐的!正如,把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠,因为前者是融入,而后者是消失。融入学生的世界,你收获的将是整片海洋。
“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话,而多年以后,在细细地品味中,我发现这句话还有另一半,那就是:爱会使不值变值得。以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门吧,因为,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一个门的开启,都是一个无法预测的未来。而师爱,正是开启这未来之门的伟大力量。
看看汶川地震吧,在多少个学校,又有多少震撼灵魂的师爱在闪光:抓紧讲台的双手,用力拱起的脊背,用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的,是教师;面对房倒屋塌,原本可以保住自己的生命,却留下来疏散学生,最终也没有走出教室的,是教师;在废墟上一趟趟的搬运碎石,抢救学生,却全然顾不上自己的孩子也被埋在脚下深深泥土里的,也是教师——流血的双手啊流血的心,只有在夜深人静的时候,面对这一地的瓦砾,在心底深情的呼唤着孩子的名字,任凭泪流满面,任凭心在流血——在这一刻,教师的灵魂被定格并成为永恒!在这一刻,教师的人格升华并且光照千秋!在这一刻,我多么希望时光能够倒流,不要让这么多年轻的生命就这么走远,这么消失,为亲人们留下了诉说不尽的思念,一生也抹不去的伤口!我们不希望用生命的代价来映衬师爱的伟大。
其实,在生活中,在你我周围,有许多工作在平凡岗位上的老师,为了心中的梦想,用实际行动表达了自己对教育事业的忠心!正是这种“润物细无声”的力量,让我们越来越热爱自己的工作。每天清晨,迎着朝阳来到校园,心情不由得感到振奋。伴着清晨悦耳的音乐,放眼望去,喷泉里的鱼儿正欢快的享受惬意。整个校园沐浴在初升的太阳光辉里,美得就像一幅画,一首诗,更像是孩子们获取知识的殿堂。
泰戈尔这样说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧!因为它总是谦逊的低垂着它的绿荫。”在经历了无数个和孩子们朝夕相处的日子,更坚定了我对绿叶的追求,因为在我身上,承载着花的甜蜜与期待。我坚信,有许许多多像我们一样平凡绿叶的承载,一定能编织出果实累累的秋天!
有一首歌最为动听;有一种人最为美丽;有一种风景最为隽永;不要说我们一无所有,当我们的青春走向尽头时,可以自豪地说:“这些希望我们曾用爱去撒播。”去试着体会生活的零零总总,然后在和我一样,让自己的青春因为教育而闪光!
谢谢!
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