幼儿园家长关心问题解答

2017-05-02 教师演讲稿


  ●幼儿园生活方便(如饮食、睡眠等问题)

  1.在幼儿园喝水是否充足?

  答:充足。本班阿姨负责早上、下午两次下楼提开水。大班小朋友会基本的自理生活。能根据自己的需要,有意识地去喝水。

  2.是否知道适时增加衣服?

  答:是。幼儿游戏活动完后,老师会及时提醒幼儿根据自身冷热,增减衣服。

  3是否知道自己大小便?

  答:是。在上课前,午睡前等大型集体活动,老师会组织全体幼儿大小便。其他课余时间幼儿根据自身需要。

  4.幼儿园的餐点孩子是否喜欢吃,吃的饱?

  答:在园,老师会教育孩子不挑食,保证每个幼儿一碗饭必须吃完。如有食量较好的幼儿,再根据个别情况,给予加量。

  5.是否按时睡午觉?

  答:良好的午睡质量是下午上课的基本保障。老师会时刻监督每个幼儿的午睡质量,尽量督促幼儿养成午睡的好习惯。

  ●幼儿园教学方面(如教学内容、智力发展等问题)

  1. 怎样了解孩子在幼儿园的学习情况?

  答:让孩子讲述在幼儿园的学习生活。如果孩子回答含糊不清,可以在来园接送时,向本班老师询问幼儿在园情况。如家长忙于工作,也可通过电话了解情况。

  2. 幼儿园注重培养孩子哪些方面的能力?

  答:德智体美,全面发展。家长可以平时注意观察他,对哪方面比较感兴趣,再从他的兴趣爱好方面入手,这样更利于他的发展。

  3. 孩子对教学内容是否感兴趣?

  答:大班小朋友基本上已熟悉幼儿园的学习环境,上课能认真听讲,对课堂所学知识,能及时地回家巩固,完成作业。

  4. 老师如何处理尊重儿童个体差异的问题?

  答:每个幼儿的基础都不一样。我们尽量做好让每个幼儿健康、茁壮成长。在生活上,我们会根据幼儿实际情况,做不同的措施;在学习上,我们会尽量照顾基础不扎实的幼儿,鼓励他们,督促他们及时跟上大家的学习进度。

  5.幼儿园的理念是什么?

  答:健康、全面、活泼、勇敢,一切为了孩子。

  6.幼儿园如何进行道德培养?

  答:教育孩子做个诚实,善良,有爱心的小朋友。从生活中探究实践,告诉他们什么是对,什么是错;遇到情况的应变能力等。

  7.幼儿园如何培养孩子的学习习惯?

  答: 首先,养成遵守幼儿园各种规章制度、课堂纪律的习惯。其次,要养成爱读书多动脑的习惯。另外,良好的学习氛围,更能激发孩子学习的兴趣。因此,建议每个家庭都能有半小时以上的“学习充电时间”。再者,在孩子碰到困难时,家长应及时辅导,多采用鼓励表扬的方法,但不能包办代替,使孩子养成依赖或不爱动脑的坏习惯。最后,还要让孩子养成乐于交往的习惯,形成开朗活泼的性格。在教学中,

  8.附加:

  家长反映:我家孩子基础比较好,现在的教学内容对孩子来说,比较简单,怎么办?

  答:可以另外给孩子买课外书做练习,或者参加幼儿园组织的丰富幼儿课余的兴趣班,开发幼儿智力和培养幼儿的特长。班级教学内容是以从小打好幼儿基础为主的任务开展的。

  ●和小朋友交往方面(如交友、冲突等问题)

  1. 孩子和其他小朋友发生争执时,老师通常怎么做?

  答:同伴之间的偶尔的小摩擦是正常的。首先教育他们要有谦让的精神。其次,老师平时会留意幼儿,在生活中的交往行为、交往水平,适当地做一些交往技巧、态度行为方面的指点和帮助。如,让孩子学会请求,学会协商,学会发表自己的意见;让孩子懂得宽容、懂得克制、懂得照顾幼儿之间的利益和要求。最后,家长自己也要做好榜样。

  2. 孩子会不会被其他小朋友欺负?

  答: 首先应该先认清一点,孩子间的推搡和打闹,是孩子与孩子之间交往的表现。虽然老师不是时刻都能照顾过来,但相信您的孩子,他自己能处理好。您要做的,只是控制好自己的心态,适时地给孩子一些帮助和提醒。

  3. 孩子能不能和其他小朋友友好相处?

  答: 一、给孩子多提供和小朋友相处的机会。

  二、当相处的过程出现纠纷时要及时给以排解,避免孩子心理受重伤。

  三、孩子偶而表现活泼时要及时给以表扬。

  四、经常给孩子看一些友爱动画片,或是讲一些关于友爱的故事。

  4. 怎样让孩子学会和别人分享玩具?

  答: 一、树立榜样。老师及父母是幼儿模仿的重要对象。

  二、日常生活中正确地引导幼儿。如 “因为你分给了同伴玩具,所以你们在一起玩得很开心。”等等。

  5.附加:

  家长反映:我家孩子比较任性,不满足就大哭大闹,不知道怎么处理?

  答:面对这样的问题,父母最好采取冷处理,不要养成孩子的坏习惯。如果孩子特别想要某样东西的时候你可以和他做交易,让孩子从小就知道所以的东西必须付出才有回报。比如说孩子想要玩具,家长你可以让他完成一件他力所能及的事后,如让他及时完成作业 ,上课认真听讲等等,只要他做到了,你要求他做的事后,你可以奖励他想要的那个玩具。

  如果孩子在大街上哭闹要东西父母不要理睬他,在前面慢慢的走不要回头,孩子看到自己的方法对你没用就会自己跟上来,实验几次后孩子就不再会出现这种情况。

  ●家园沟通方面(如家长、幼儿园的互相配合等问题)

  1、家长怎样和幼儿园配合?

  答: 1.幼儿时期,健康和体育应放在首位。智力的发展和道德品质的形成,很大程度是取决于孩子健康状况,孩子体质弱,就容易疲劳,情绪低落,注意力不集中,学习和性格必然受到不利影响。营养不良会造成身体各方面的落后。所以,家长要重视配合幼儿园,保持合理的生活制度,养成孩子良好的卫生习惯,不偏食,不吃零食,饮食、睡眠、游戏等活动都要有规律。

  2.在智育方面,家长应该注意让孩子在日常生活中,通过听、看、摸、闻来接触事物。有意地引导幼儿观察事物,扩大眼界,增长知识,并且注意培养孩子的注意记忆。孩子掌握知识的过程是逐渐发展起来的,因此家长要适当、耐心地进行教育。

  3.家长还要抓住日常生活中的小事,注意培养孩子的稳定情绪,集中的注意力,为以后入小学学习,打下良好的基础。家长也要注意发展孩子的口语表达能力,用讲故事、说儿歌、看图说话等方法对孩子进行口语训练。家长自身的语言修养,如发音正确,说普通话,用词文雅,讲话有条理,不大声喊叫等,也十分重要,这些对孩子都有潜移默化的影响。

  4.德育要从小抓起。品德的形成从婴儿时期就开始了。因此家长要重视品德教育,重视幼儿初步的团结友爱、诚实、勇敢、克服困难、守纪律等优良品德的教育。

  5.家长一定要按时参加幼儿园的家长会,或者多向幼儿园老师了解自己孩子的情况,认真看孩子的绘画作业、美工作品等,以便及时配合幼儿园老师促进孩子改正缺点,克服各类问题,健康发展。

  2.遇到哪类问题时,家长需要和老师沟通?

  答: 一、不要等到孩子有了严重问题才去找老师。

  二、所有的父母都认为自己的孩子是好的,犯错误是偶然所为。但是,老师负责的不只是一个孩子,既要负责幼儿学习,又要负责生活,也请家长理解老师。

  三、孩子在幼儿园的表现完全和在家时不一样,这样的现象是经常发生的。老师和家长经常交换意见有助于双方更好地了解孩子。

  3.孩子不喜欢老师怎么办?

  答:让孩子从老师的.角度想问题。在各个方面适应群体生活,参加好班里的各种活动,消除老师喜欢或不喜欢自己的想法,快乐地在幼儿园学习和生活。

  4.怎样和老师沟通,双方更容易接受?

  答: 1、 不要找借口“工作忙”

  多数家长不愿意与老师进行沟通,往往故于“工作忙”等原因。建议这样的家长,要改变与老师沟通的态度,明白积极配合老师对学生的教育是做家长的“天职”。主动走近老师,是与老师进行有效沟通的关键。

  和老师沟通,家长不要有顾虑。有的家长可能认为老师平时工作比较忙,不愿意再给老师添乱。其实,家长和老师交流,说明家长重视孩子,是一个负责任的家长,是对老师工作的支持,老师不但不会嫌乱,而且会感到非常高兴。

  和老师沟通,家长要主动。不要等老师发现孩子出问题了、家长被老师请到学校再和老师沟通。平时,如果发现孩子情绪不太正常,或者成绩出现大幅度下降,家长就要主动和老师联系,把孩子在家的表现及时告诉老师,以便于老师注意观察孩子的在校情况,这种双管齐下的效果肯定比老师单方面的努力要好得多。

  2、 不要说“一切都听老师的”

  有些家长总是说“一切都听老师的”这类的话,虽然看得出家长对老师充分信任,但家长应该知道,和老师沟通不能放弃做家长的权利,而是要和老师协商出行之有效的教育方案。老师不愿意和态度蛮横的家长沟通,但老师也不愿意和没有任何主见的家长沟通,因为这样沟通不会有效。

  3、 以自己的方式与老师“通气”

  发现问题要及时与老师沟通,形成合力,不可放着问题不解决。面谈,这是最好的沟通方式。通过与老师零距离的沟通,让老师对孩子在家里的表现有更深刻的了解,而家长也从老师的口中知道孩子在学校的表现,这样双方更容易达成共识。也可以通过电话短信沟通,在你不确定打电话时间是否合适时,短信是个折中的方案。

  4、 别只沟通孩子的学习成绩

  学习是许多家长和老师沟通的主题。在沟通中家长应咨询孩子这段时间和以前有哪些变化,学习是不是更主动,方法是不是更合理,而不是只关心成绩的高低。此外,孩子的行为、情绪、兴趣、同学关系、思想品德修养、青春期心理也是沟通的重点。

  5、 别忽略家长会的机会 .

  和老师沟通,就要重视家长会。家长按时参加家长会,既是对孩子的重视,也是对学校工作的支持。通过家长会,可以和老师面对面地交流,可以了解孩子在家庭环境以外的好多信息。

  老师和家长有一个共同的心愿:把孩子教育得越来越好。别拿老师当外人,和老师携起手来,形成合力,相信我们的孩子会更好。

  5. 通过什么样的渠道,可以了解孩子在幼儿园的情况?

  答: 可以通过电话联系老师、接送孩子时和老师交谈、qq等等形式更多的了解孩子在园情况。

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