同学们,今天我不想讲什么高深的道理,只是和你们坦诚地聊一聊。
也许在你们眼里,老师高高地站在讲台上,对你们经常批评指责,完全是站在你们对立面上。有一些学生甚至对老师产生了强烈的敌对心理。这是因为师生之间缺乏沟通的缘故。老师、学生,是两座对峙的山峰,现在我就当一道横跨两山之间的桥梁,希望通过我的话语,你们彼此能够增加理解,从而互相尊重,共同把我们级部的学习和纪律搞上去。
同学们,你们天天和老师打交道,你们以为真的了解这些老师吗?不,你们不理解。这些老师都受过高等教育,当他们和你们这个年龄时,曾经是班级内前几名的优秀学生。大学毕业后,他们本来有从事其他行业的机会,却选择了教师这一行业,而选择了这一行, 就选择了清贫,选择了卑微。假如他们选择其他行业,或许现在早已腰缠万贯,早已飞黄腾达。他们为了什么?不就是为了我们山村的孩子能有更好的前途吗?他们每天晚上都认真地备课,认真地批改作业,而在同一时间,其他行业的人都吃罢晚饭,一家人快快乐乐地散步,或者到广场上高高兴兴地唱歌跳舞。夜深了,当其他人都酣然入梦时,三中老师家的灯火还在亮着。早晨天色未明,这些灯火又亮了,他们准备来学校上班了。不管刮风下雨,我们的老师每天都是这样坚持。学生病了,可以找老师请假,老师问寒问暖,有时给你们联系家长,联系医院,有的班主任自己掏钱送你们去医院。可我们的老师也是血肉之躯的,他们病了,没有对你们说过,也没有对你们抱怨过。我知道,有很多老师,他们发着高烧,还在坚持工作,他们拔下吊瓶来,就赶来给你们上课。他们中午照顾你们的纪律,晚上陪你们上晚自习,可你们知道吗,他们也有自己白发苍苍的父母需要照顾,当他们陪你们上晚自习的时候,他们的孩子在家门口坐着,有的在广场上坐着,有的年幼的孩子不知道穿鞋子,光着脚丫站在雪地里,又冻又饿,哇哇直哭。当你们有疑难向老师询问时,老师总是面带微笑,给你们讲一遍又一遍,唯恐你们听不懂。当他们回家后,却很少有时间辅导自己孩子的作业。这些老师会对你们说吗?不会的。
可你们是怎么对待老师的呢?我们级部90%的学生是好样的,但也有一些学生,你们好好想想,你们是怎么对待我们这些老师的呢?你们上课捣乱,乱串位,闹怪音,出洋相,故意惹老师生气,领着一帮学生和老师对抗,给老师起外号,贴纸条,喊老师的名字,公然想把老师轰出教室。同学们应该知道,初二各个班级之间每周都在评比,在竞争,你们打架斗殴,一次次给善良而又负责任的班主任惹麻烦,给班级扣分,给班主任扣分,一次一次,让班主任受批评,给班级抹黑,全班人的努力的成果被你肆意地损害,所有的付出都变成流水,而你们却从来没有感觉到良心的谴责。你们的班主任从来没有对你们诉说过为难,他受的委屈,他挨的批评,一次次宽容了你们。你们心灵受过深深伤害的老师一次一次也宽容了你们。现在我直接告诉你们,你们对老师的伤害是不应该被原谅的,打架不是勇敢,而是野蛮;捣乱不是无知,而是无耻;侮辱老师不是无意,而是缺乏家教。对于这种品性恶劣的学生,我坚持用强硬的手段,而不是宽容忍让。学生有尊严,比他们年龄大学问深的老师更有尊严。学生要面子,老师同样要面子。学生的尊严不容践踏,老师的尊严同样不允许践踏。他们喊老师的名字,在家肯定喊他父母的名字,他们侮辱老师的人格,家长在他心中同样不值钱。他们捣乱,影响别的学生听课学习,这就是品德败坏,就是心理阴暗,那就是他考学没希望了,就故意捣乱,让别的学生也考不上。自己掉下悬崖,伸手也想把别人拉下去。我一直认为,人可以不高尚,但不能太无耻。人可以犯错误,但不能品德败坏。人可以追求自由,但前提是不能给集体带来伤害。对于害群之马,讲道理是没有用的,唯一可行的方法就是清除。我说这些话,就是向所有初二级部的学生表明我的态度,对于那些屡教不改的学生,那些侮辱老师人格的学生,那些缺乏家庭教育的'学生,那些给别的学生带来伤害的学生,初二级部的态度是强硬的,是绝不会向邪恶势力让步的。我一直认为,对邪恶势力的宽容忍让,就是对正义真理的践踏。
但是,有更多的学生让我们骄傲。他们学习刻苦,他们遵守纪律,他们尊重老师。见面一句“老师好”,体现了他们受过良好的家庭教育。对于老师安排的工作尽心尽力地去做,表现出来的是精益求精的优良品质。他们努力学习,体现了奋发向上的精神风貌。从早到晚,我一直在观察我们的初二级部,观察每一个从我身边经过的学生,我看到有的学生在认真地写作业,有的在用心地听讲,有的在仔细地拖地,有的捡起了地下的垃圾,有的帮着老师提水,有的在整理教室桌椅,有的在关掉多余的灯,有的在粘住被风吹破的墙报。我一边走,一边想,这些默默无闻用心学习的学生,这些忍受别人嘲笑维护集体财产的学生,这些未来班级荣誉抢着干活的学生,才是我们三中的希望所在,同时也是我们民族一代更比一代强的见证。
同学们,我衷心希望,师生之间多多加强交流,多多换位思考。同时也希望班主任经常倾听学生的心声,让我们初二级部各方面更上一层楼,争取明年多考上学生,让更多的家庭看到希望,也给我们农村孩子寻找到更好的发展途径。