小学教师演讲稿

2022-04-18 教师演讲稿

  演讲稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。在发展不断提速的社会中,我们都可能会用到演讲稿,你写演讲稿时总是没有新意?以下是小编为大家收集的小学教师演讲稿8篇,希望能够帮助到大家。

小学教师演讲稿 篇1

敬爱的教师,亲爱的同学:

  大家好:

  在六年的生活结束时,是我最割不断的除了那些朋友之外,还有一位我最喜欢的教师。那就是在5和6年级教我的语文班主任教师——贾教师。那天,我和朋友一齐去小学看了一下贾教师。又走在了那条小路上,又坐在了那条陪伴我成长的小路上,好像又回到了小学生活的时间。

  当我踏入学校大门的那一刻,仿佛又回到了六年前。

  我来到了教师的办公室门前,一声“报告”让教师很惊讶,来世在午休呀!教师开了门说:“一暑假没见,长高了呀!”教师还是以前那么高贵美丽。我走进了办公室。最先看到教师的办公桌上的一张照片,那是我们的毕业照片呀,那是我们和教师照的呀!

  在和教师聊天的过程中我看到了一个与平常不一样的老。教师没有了给我们上课时的几分威严,这时的教师和我们一样放肆地笑着。欢乐的时光总是那么短暂,说再见的时候到了。我们依依不舍的跟教师告别又走到了初中的学校。

  我想着教师和我们一齐举办的活动还是很甜蜜。我永远都忘不了那次的成语故事比赛,我获奖时,同学和教师给我鼓掌的情景,我永远都忘不了,当我们把各自做的菜拿到学校去,很快的被抢光,一边吃着,然后再相视笑一下的情景。

  这一切的一切我怎能忘记,贾教师带给我们的欢乐我一辈子都不会忘掉。

小学教师演讲稿 篇2

  我在设计近似数一课时,力求发挥我自己的优势,加入自己对数学教学的一点理解,让学生学习生活化的数学,在情景中主动建构知识,在学习中体会人文。

  数学是客观的。因为数学里没有优美的故事,少有动人的情节,也没有美妙的音乐和绚丽的色彩。数学惟有与学生熟悉的生活相融合,才会绽放生命的活力。把数学还原于生活,让学生感觉到数学的亲切,体会到数学知识能切切实实地解决生活问题,这样才能提升数学的真实魅力。本堂课中,我先让学生介绍我们学校,进而自然而然地引出学生身边的数据:学校的班级数、学生数、教师数。让学生在自己熟悉的事物中进行比较、学习,初步感知近似数。接着出示一系列的非常接近我们学生生活的数据,让学生在分析信息中体验近似数。整个学习过程把学生置于现实生活情境中,让学生体会到数学就在身边,做到把生活经验数学化,把数学问题生活化。只有学生将生活与数学联系起来,才能切实体会到数学的应用价值,学生学习数学的积极性才能被真正激发。

  课堂是流动的生命。这节“近似数”教学内容是非常简单的,那么如何把简单、静态的知识处理成生动、丰富的内容呢?并且如何让学生经历感知和体验近似数的特点、优点呢?在本堂课中,我是以活动为主线贯穿始终,不管是课前的调查,课始的介绍,还是课中的比较、判别、数据互换及课尾的当导购员等,都把静态的过程演变成了发生、发展的过程,学生在课堂中动眼观察、动脑思考、动手写、动口说。整个知识要点就是通过两个核心问题:“比一比,两组的数据有什么不同?”与“观察,这些近似数有什么特点?”的探索,在学生的观察、比较、交流的活动中建构。这些活动调动了学生的积极性,活跃了学习气氛,体现了“教学过程是师生、生生交往互动,共同发展的过程”这一理念

  关注学生的情感也是新课标的教学目标之一。在本节课中,通过“20xx年吉林省5782起”这一条信息来顺势进行安全教育,一句“多么惊人的数字啊,一年就有5782起,所以我们不管在什么地方都要时时刻刻注意交通安全。”“安全教育”的人文熏陶原来也可以在这样的氛围中悄然完成。情在学之中,学更有情。也就在此时,学生对学习数学的兴趣油然而生,自然而然的就会用数学的眼光去观察生活,提出数学问题,进而用数学知识解决问题。

小学教师演讲稿 篇3

尊敬的老师,亲爱的同学:

  大家下午好:

  时间如流水,如疾风,是那么的快。转眼间,我已小学六年级了,在这六年的时光里,有一位辛勤的园丁哺育着我。她就是我的语文教师——张教师。

  张教师个子不高,一头金黄的头发,一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒。眼睛的两旁还有一些细密的皱纹。一张不大的嘴总能吐出大道理。一张嘴角永远挂着微笑的脸,到了上课时就显的分外严肃。

  居里夫人曾说过一句话:不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应当饮水思源,应当记住自我的教师为他的成长播下最初的种子。当我们毕业时,也应想到张教师在这六年里为我们的付出。而我们对张教师最好的回报就是取得一个好成绩了。

  一日为师,终身为父。张教师就像我们的母亲一样,给予我们关怀,给予我们温暖,用心呵护着我们这些祖国的花朵。教师不仅仅是知识的传播者,并且是模范。张教师就充分做到了这一点,课上是好教师,课下是好朋友。有困难向教师请教,有好事与教师分享。

  这就是我的张教师,一位和蔼可亲的教师,虽然我们快要分开了,但我会永远将您铭记于心,您辛苦了,我的张教师。

小学教师演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们:

  新的学期是一个新的开始。对于上一学年的成绩,考得如何都不要感觉失望,也不用得意。

  我们要从考试中发现存在的问题。不管考试发挥得不是很理想或者成绩有些退步,这些都是正常的,这说明其他同学也在进步。这是班级竞争力,对你的成长也是有利的。我们应当想办法在新的学期中怎样努力学习,提高成绩,成就自己的梦想。所以从现在开始,我们就应当对自己的学习提出一个切实可行的目标与方案,给自己一点压力,做好预复习工作,找到学习的感觉。

  自信是成功的前提。要相信自己,不要对自己丧失信心。我们要抱着每天进步一点点的信念来学习。同学之间在学习方法要相互交流。考得不怎么好的要分析一下自己学习方法方面的原因:是不适应还是听不懂?向成绩好的同学取取经,为我所用。

  在新学期里,同学们要继续切实提高课堂四十分钟的学习效率,减轻学习的负担。

  希望同学们在新的一学期,走出以前成绩不良、表现不好的阴影,我们相信,你一定会做得更好。

  态度决定一切,行动成就未来。让我们一起努力,从来再来,给自己一个惊喜!

小学教师演讲稿 篇5

  尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

  大家好!我是三年级二班的欧阳幸子,今天我演讲的题目是《读书,真好!》。

  读书,真好!

  小时候,我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题,“为什么天上会下雨?”“为什么母鸡能下蛋,而公鸡不能?”他们面对我的问题,总是说:“快长大吧!读书,你就会找到满意的答案。”,那一刻,我想:读书,真好!于是,每个夜晚,我都会让妈妈给我讲书上有趣的故事,听着听着,我慢慢地、不知不觉的进入了甜美的梦乡——在梦中,我随着海的女儿参观了她的水晶宫;看着孙悟空挥舞着世上独一无二的金箍棒;跟着美丽的白雪公主在森林里跳舞……

  上小学后,在老师的指导下,我学会了自己看书,只要一有时间我就捧起书看,在书中,我发现了一个又一个奥秘:萤火虫用麻醉剂对付猎物,松毛虫坚持列队出行,螳螂竖起前腿祈祷和平……这个世界太神奇了!

  读书,真好!

  德国大诗人歌德说过:“读一本好书,就等于和一个高尚的人对话。” 《安徒生童话》向我展示了一个令人向往的童话王国;《女生日记》让我知道了10岁至14岁女生有着奇妙的变化;《爱丽丝漫游奇境记》有着丰富的神奇想象。读书使我懂得了很多,很多……

  书是知识的宝库,读书,开阔了我的视野,丰富了我的生活;书是人类进步的阶梯,读书,让我不断进步,不断提高;书是快了的源泉,读书,带给我幸福,带给我快了。

  读书,真好!

  同学们,你们爱读书吗?

  (同学们齐答:爱)

  从同学们响亮的回答中我找到了答案。

  亲爱的同学们,让我们爱读书吧!拥有书,我们就拥有了整个世界;拥有书,我们就拥有了美好的未来!

小学教师演讲稿 篇6

  竞 岗 演 讲 稿

  大家好!

  感谢领导给了我这次难得的竞岗机会。我竞聘的岗位是小学语文教师。

  本人本科学历,小学语文高级教师。

  二、竞岗理由:

  我参加竞聘这个岗位,具有以下的优势:

  1、热爱教育事业,爱岗敬业,团结同事,为人师表。

  2、有扎实的语文基本功,注重培养学生的良好习惯,积极推进素质教育。在指导学生写作、演讲等方面取得了较好的成绩。

  3、有较强的教学能力,工作认真负责,严以律己,关心学生,能胜任班主任工作。参与课改实验,勇于开拓进取,有很强的工作责任心。

  4、创立博客,通过网络学习与交流,进行教育教学研究。“绿叶许琳”博客获得了“新课程网络教研”年度优秀教育博客提名奖,并被推荐为晋江首届优秀博客。

  三、工作设想:

  如果这次我竞岗成功,我会做好本职工作,发扬自己的优点,爱岗敬业,爱校如家,爱生如子,努力做到:廉洁从教,绝不进行有偿补习!成为一个学习型、教研型的教师,改进教学方法,不断完善自我;激发学生的学习兴趣,关心呵护每个学生,促进他们的全面发展;我希望自己能成为孩子们的知心朋友,走进他们的心灵,点燃心灵明灯,照亮前进的道路,让他们的精神世界更明亮!

  我是一片普通的绿叶,借助生命的绿,陪衬绿树红花,默默地奉献着……

  “落红不是无情物,化作春泥更护花”,我爱成功小学,爱这——团结温馨的大家园,

  我希望能够和大家一起在这片充满希望的田野上,辛勤地耕耘,为成功小学的腾飞贡献出自己的光和热!

  谢谢大家!

小学教师演讲稿 篇7

  1.“走神不是缺点,更不是错误。”是啊,谁不走神呢?这样一想我们对孩子课上走神也许就会包容许多了。如果再反思一下,我们就会努力使我们的教学更有趣味,尽可能让孩子少走神啊。

  2.“我在讲‘二元一次方程组’的时候,与同学们共同谈论武大郎卖烧饼的故事,收到了以外的效果。”呵呵,讲故事其实是一种很好的教育教学活动呢,刘百川当年就有“故事先生”的美称,如故我们都善于讲故事了,我们的课堂怎么可能不生动起来呢?

  3.“心理健康教育,其实是学校行为文化建设不可或缺的一个部分。每个学生都有心里倾诉的需要。”是的,不仅每个学生如此,每个人都是如此。当我们认识到这个问题的时候,我们对学生,对同仁的许多言行就会多一份理解了。

  4.“师生之间其实是相互存在于对方的内心的。从学生的身上我们常常可以看到自己的‘小’。”要是我们多从学生升上看到我们的小来,我们的境界就不一样了。

  5.“学生是需要教师的关注的,你多给学生一点关注,其实就是多给了学生一点期待。”是的,多给学生一份期待,也许我们会看到意想不到的风景。

  6.“行为文化,其实就是学校文化流动的风景。”“行为文化建设,要的就是行动。”很好的解读,行为文化是建立在师生的`实际行动上的,不是作秀,是实实在在的行动。

  7.“高三的学生一样要有心灵舒展的空间。”是的,总是在压抑中,是学不好的,就是考好了,也未必是真正的学好了。要给他们放飞心灵的空间,文武之道一周一次,一张一弛。该放松的时候,还是要放松的。

  8.“一堂美好的课,其实就是一张美好的画。”呵呵,课堂是要构思的,是要预设的。精心构思的课堂,才会有精彩的生成。

  9.“‘三个关注’的课堂,重点是要关注问题。”是的,教师中心、学生中心,不是一个层面上的东西,问题中心,才是在师生共同层面上的东西,教师的责任不仅在帮助学生解决问题,更重要的是与学生共同发现问题。“精心预设,预约生成。课堂是生命涌动的场所。”

  10.“生命离不开生活,生活孕育了生命,关注了生命与生活的课堂,就是有创造力的课堂。”是啊,关注了生命和生活的课堂怎么会没有精彩的生成呢!

  11.“教育是科学,科学在于求真;教育是艺术,艺术在与创新。科学与艺术结合的教育才是理想的教育,科学与艺术结合的课堂才是理想的课堂。”说在要害上了,教育教学科学与艺术是不可偏废的。

  12.“关注生活,更多的应该是学生的现实生活。”是的,教育更多的是应该着眼于学生的当下的,这就是教育的人之常情。可是我们往往忘记了学生的当下,总是着眼于未来。没有当下,何来未来哦。

  13.“教育在与对生命的成全。”“沟通和倾听是关注生命的课堂的特征之一。”是的,牵着蜗牛去散步,慢慢走呀,欣赏,没一个孩子,每一堂课其实就是一道风景。

  14.“教育,呈现给学生的应该是书名,而不是森林,森林是要孩子们自己去建构的。”有意思,一下子走进森林的后果是什么?恐怕再有本事也走不出来了吧,我们的责任就在于要带领学生不仅能够走进去,还要走出来。

  15.“学校文化建设的个性是学校文化的生命力所在。”是的,任何东西丧失了个性,也就没有存在的意义了。

小学教师演讲稿 篇8

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

  我们已度过一个火辣辣的假期,新的学期又将开始。在这里,我先祝老师们在这学期里心情愉快,祝同学们在新的学期里学习进步!

  金风送爽,在九月的旖旎风光中,又有一批新鲜的血液注入到我们龙歧小学这个温馨的大家庭中,让我们用掌声来欢迎他们的加入。(鼓掌)

  同学们,童年是崭新的,在我们的脑子里总会有那么多的新点子、新方法、新感受、新作品、新经验,新思维、新作为,在我们眼中天天升起的太阳也都是新的;童年是快乐的,篮球场上大汗淋漓地奔跑,我们是未来的飞人乔丹;电脑房中十指如飞,我们是明天的比尔。盖茨;音乐室里引吭高歌,我们是下个世纪的帕瓦罗蒂······同学们,希望属于我们,失望不属于我们,就算是遇上困难我们也要告诉自己“我能行!!”。我相信你们心里一定有许多话想对我们的老师说,千言万语不需说,掌声代表我的心,来!下面请大家再次把掌声送给我们敬爱的老师,在接下来的日子里,我们将会共同的奋斗。(鼓掌)

  最后我请同学们为自己鼓掌,因为我相信在新的学期中,每一个XX小学的学生都会有杰出的表现,你们会骄傲地和知识握手,自信地与成功拥抱,在新的学期中,我将期待着一个又一个的新星在我们身边闪现。心动不如行动,来!让我们用最热烈的掌声为自己加油,为自己喝彩!!(鼓掌)

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