小学教师演讲稿

2022-03-21 教师演讲稿

  演讲稿要求内容充实,条理清楚,重点突出。在当下社会,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,相信许多人会觉得演讲稿很难写吧,以下是小编帮大家整理的小学教师演讲稿5篇,希望能够帮助到大家。

小学教师演讲稿 篇1

  __x带着对教师这个职业的敬畏与热爱,我走上了三尺讲台。那时的我还是个未满二十岁的女孩儿。对于从小就在老师的宠爱下长大,一心想当老师的我,对这份工作浑身都充满了热情。总想把自己所拥有的知识一下子全教给学生。但身处村小,无人指点,因此工作缺少方法,更无智慧和艺术可言。现在回想起来,真有些对不住我的第一批学生。记得当时班上有几个学习比较吃力的学生,放学后常常被我留下来。开始还有一定的效果,渐渐地他们便无所谓了,因为他们知道老师怕天黑,他们路上危险,到了时间就会放他们的。恨铁不成啊!心想,晚上放学留你不怕,那就中午留,作业没做好,书没背你就别想回家吃午饭,这下你总怕了吧。效果似乎比晚上留要好一点儿。可意想不到的事发生了,家长找麻烦了:“老师,孩子读书不行,也不至于不让他吃饭吧?”“犯人都要给饭吃呀!”有的家长甚至当着我的面把孩子拉着便回家吃饭去了。为什么好心换来的竟然是这样的结果,我越想越委屈,越想越生气,甚至想放弃那几个孩子。幸好,四年级后他们便到了中心校。

  随着儿子的降生,我慢慢地理解了家长们的心。每个孩子都是家长的心肝宝贝呀!家长最关心的首先是孩子的身体,这远比取得好的学习成绩要重要得多啊!孩子不能按时吃饭,得了胃病怎么办?那将会伴随孩子终身。随着工作经验的丰富和心态的转变,如今的我时时把学生的安全和健康放在第一位,只要是对学生身心健康不利的事,不管是什么情况下都不做,因为我知道强逼是没有什么好效果的。现在我班的孩子都乐于完成我的作业,而且是又快又好,因为我已经想办法留住了他们的心。

  对于学习困难的学生,我也不再像以前那样“恨铁不成钢”了。因为我明白了:铁就铁,为什么一定要把它变成钢呢?除了钢和铁之外,还有金、银、铜、锡、铅……各有各的用处。只要他们能在学校健康快乐地成长,将来也会有他们自己的用武之地的。如今我班上也有两个学习非常吃力的孩子,要说考试的话,只能得个二三十分,但他们在我班上我相信他们是快乐的,也没有孩子会歧视他们。因为他们除了学习,各有优点,老师和同学们都认可他们的优点。

  __x年,由于学校的拆迁,我来到了__x小学,班级合并了,当了十一年班主任的我,担任一个班的数学,不再当班主任,开始的时候挺高兴的,认为终于轻松了,不再为班主任的那些琐事烦心了,可慢慢地,总觉得心里缺了点什么,空落落的。走进教室看到那些孩子少了一种亲切感。当班主任的时候总觉得班上的孩子是属于我的,除了上课,还得想着天气变化了,孩子们冷不冷?下课时,他们追追打打没有?得去看看。下节课不是我的课,他们守不守纪律?……心里满满地都是他们,可是不当班主任了,总觉得所有的这些事都不该我担心了,他们是某某老师的孩子。少了一种责任感,却多了一分失落感,丢失了对孩子的爱。半学期后,我重当班主任才找回了这种爱。

  __x年9月,我接手了一年级的住校生班(村小的拆迁,远的孩子只能住校)这是一个特殊的班级,一个老师们都害怕面对的低年级住校生班级,不敢想象,六岁多点儿的孩子,他们一周都呆在学校里,没有父母的疼爱,没有爷爷奶奶的呵护,该怎样度过。而你---班主任,除了教给他们知识,你还得教他们如何自理,如何学习,如何生活,如何快乐度过每一天。直到今天,回忆自己这三年来所干的那些琐碎的事情自己也无法定位,是保姆,是母亲,是老师,还是班主任该做的本职工作。担班主任原本就很辛苦,孩子越小班主任就更辛苦,而作为一年级就开始住校生的班主任,我是学校里的第一位,我也因此更体会到了其中的滋味。从清晨学生起床到夜深学生们安然熟睡。记不清每一天,自己忙碌些什么,放学了,老师们劳累了一天可以离开校园,我却还要帮孩子们打开水、提开水,给他们洗头,教他们洗澡,教他们洗小样的衣服、袜子。做完这些,我还得抓紧时间吃晚饭,晚自习铃声一响,我还要给他们讲故事,陪他们聊聊天。而每天对于这些孤独的孩子来说,黑夜才是最可怕的。每每此时,我必须穿梭在每一间寝室里,安慰他们,帮助他们,像天下所有父母该做的一样,为那群可怜的孩子寻回缺失的爱。他们哭过,难过过,受伤过,但他们渐渐习惯了每天从我熟悉的脚步中寻找安慰,他们也不再害怕,因为我总会在他们需要我的时间里,第一个出现在他们面前。不只一次,儿子怨我,吃不到我可口的饭菜,不只一次,丈夫埋怨我睡觉不关手机,睡梦中听到值周老师的声音:“曹老师,你班的XX孩子生病了,一个劲儿地哭。怎么也哄不好,你来帮忙哄哄。”我也希望自己能休息好,家人能休息好。可我只能轻轻穿上外衣,重新走进寝室,哄着他,直到安然入睡。一个6岁多的孩子,生病了,身边没有一个亲人。此时,在孩子心中,我便是他唯一的依靠。三年来,我的生活就在这样的工作中度过,没有聊天的闲情,没有散步的雅致,每天就像打仗一样。不过,我惊喜的发现孩子们,脸上有了笑容,眼睛里有了快乐。他们每天叽叽喳喳地围着我说着他们的开心事、烦心事,哪天牙动了,哪天牙掉了……。我的一言一行,哪件衣服好看,换了个包、手机等,很细小的一点东西,他们都放在心上。他们一天比一天能干,一天比一天进步。如今他们除了会照顾好自己外,还很会呵护一年级的小弟弟了。

  我觉得作为老师,好的教学成果不一定是课堂上直接教给学生的知识本身,而应常常体现在学生经过遗忘后所剩下的那些东西。我希望我的学生们,在多年以后,回忆起这段我们共同走过的时光,记忆是温暖的。

  因为付出,所以爱。我爱教师这个职业,更爱我的孩子们!

小学教师演讲稿 篇2

  作为一名小学教师,我的梦,质朴而美好——为中华民族伟大复兴和伟大祖国现代化建设奠定坚实的阶段基础。 我的梦,是厚重的历史的梦。自16世纪以来,我们开始与世界逐渐生疏,尤其是1840年以来,我们的民族饱受磨难和困苦,历经耻辱而不断抗争、求索强国富民之路。回首近代以来,列强侵华前后都格外重视本区文化的输出,它们的崛起也得意于本区教育提供的后劲。我中华仁人志士——容闳、梁启超、陈独秀、梁漱溟、晏阳初、陶行知——也在努力寻求着各种教育强国之路,一百多年来,从未间断、从未放弃!新中国成立以来,党和政府高度重视教育,虽然在教育的培养和投入上出现了一些曲折和失误,但是教育的本心依然红亮!历史的车轮是向前的,今天,我已经接过了这接力棒!

  深心温故,犹可知新。

  我的梦,又是崭新的梦。生长在改革开放的伟大时代,尤其是新千年以来,我们的教育事业伴随着祖国的发展,蒸蒸日上。教育4%这个数字,离我们的期待和发达国家的教育投入相比还有些差距,可是它的实现使得我们有信心相信“美丽中国”就在明天,因为我们一直在努力,我们的脚步从未停滞!而且我们正在凝聚力量,共克时艰,日新荣昌! 我的梦,也是远方的梦。我常常仰望头顶那片璀璨的星空——我也深知教育是百年大计,树人实非易事。种树种的是希望,育人更是育得未来。我的梦,教育梦,中国梦,任重而道远。我告诉自己,必须坚定理想信念,增强教育信心,面对日新月异的今天,加强学习,弘毅传道。

  教育理想比天高,落地方有百花园! 我的梦,更是当下的梦。只有脚踏实地向着梦想坚持不懈地奋斗,梦想才会成真;岁月从来不曾居息——我告诉自己:立足教育根本,勇探教育新路,落实工作点滴,教育一代新人。 铁肩担道义,梦想指日待。初心护性灵,朝夕越山海。 亲爱的同志们,我们的梦想不是空中楼阁,也并非遥不可及,我们的精彩就在我们身边,就在这平凡的教育舞台。美丽的中国梦,也绝不虚幻缥缈,就深深扎根在我们脚下这方热土。夏花已是缤纷绚烂,他年金秋能否硕果累累,就看我们教育工作者是否忠诚履职、勤勉尽责。 亲爱的小学同仁,时代在进步,社会在发展,伟大的祖国也向我们发出了青春的力量的召唤—— “今日之责任,不在他人,而全在我少年。 少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步……红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋”,看我少年“前途似海,来日方长。美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!” 来吧,让我们一道担起中华的脊梁,不辱使命,不负重托;

  来吧,让我们一同融入这伟大的洪流中,沐风历雨共成长;

  来吧,向着自己和伟大民族的美丽梦想,让我们一往无前!

小学教师演讲稿 篇3

  教书不是一场单恋。

  闲来无事,随手翻了翻以往的日记。一场又一场和孩子们相处的情景在我脑海里闪现着,时而忧伤,时而快乐。一个又一个的`小故事轻轻拨着我的心弦,时而心碎,时而感动。不知不觉间,眼泪已温润了我的眼眶。

  我是个健忘的人,所以喜欢用文字留住生命中那些花开花落的过程。厚厚的日记本里,装载着我和孩子们往昔的点点滴滴,令我不敢轻易触碰。太多的磕磕碰碰伴着我和孩子们一同成长,我们从陌生到熟悉,从了解到相亲相爱,可当我们情浓不忍分离时,却又不得不挥手道珍重。教书多年,心中虽已明了分离是必然,却也忍不住黯自神伤。

  回想起小时候,记忆中的老师仍是那么的清晰。炯炯有神的目光,说话时坚定的神情,以及对学生满腔的爱意,都令我对教师这个职业无比的倾慕与热爱。它顶着“太阳底下最光辉的职业”的美丽光环,缓缓嵌入我的心坎。犹记得老师曾当着全班同学这么说:“XX同学非常了不起,她最适合当老师!”这对我来说,是莫大的荣誉。小小年纪,虽不懂得世俗之事,却也深知教师定是心中有大爱者。

  在求学路上,一直蒙受恩师们的指导。他们“奉献自己,甘为人梯”的精神,一直都是我学习的榜样,我也一直努力效仿着。虽有一腔的热血,也难免遭遇学生泼冷水的时候。当我知晓教师是个清贫的职业时,心里也多次打过退堂鼓。可当孩子们真诚与不舍的目光牵扯我时,一声声的歉意从稚嫩的口中道出时,身心仿佛又充满了战斗的力量……

  我和孩子们就这么一天天的磨合,他们已是我生命中不可或缺的一部分。我始终相信,无论是乖巧或顽皮的他们,对我的敬爱都是那么的真诚,心思一览无遗地通通显露在脸上。我喜欢这些纯净、美丽的脸庞。他们使我相信,世间上真善美的事情,就围绕在我的身旁。

  恩师一直教导我:功成名就固然好,但它总抵不过拥有幸福的生活。现在终于深刻体会到这句话中的大智慧。教育不该带有功利的色彩,为人师者,应领着你身后的小鸟,飞向令它们温暖幸福的地方,而不是高山险滩,罔闻生死。

  如今心中也有些许释然,纵有万般不舍,孩子们该有更好的归宿,有更广阔的天空。心中存大爱者,应助其羽翼丰润,待有朝一日,展翅翱翔。

  合上日记,孩子们密密麻麻的脸庞,挤满了我的脑海。他们争先恐后的望着我,朝我挥着手……

小学教师演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、亲爱的同事们:

  午时好!今日我演讲的主题是《让教学中充满爱》。

  我踏过数次教室的讲台,今日站在这个讲台上还是心潮起伏,思绪万千。记得当我第一次走进教室站在讲台上,应对着一张张稚气的笑脸,一双双渴望的眼睛,我的心被触动了,一种职责感油然而生,我清楚地明白我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

  几度风雨,几度春秋,十几年来,我向学生耕耘爱心,向学生播种“真、善、美、”的东西,让学生学会美化生活,让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国。提高学生健康完美的思想意识,不是一朝一夕能办到的。我感到“为人师表”担子的沉重。

  在我的词典里,师德,仅有一种解释:那就是师爱。师爱的传递,是发自内心的,是对生命个体的尊重。

  我们的大多数教师,因为平凡,因为健康,没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信,每一位热爱教育的教师,都是平凡的,在说起自我的学生时,就像说自我的孩子一样,那么,就会有故事留在记忆里。

  从教以来,我一向都实践着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的现代教育思想,全身心地扑在教育教学工作上。我心中有差生,眼中无差生,把他们当作自我的小孩一样看待。千方百计地去寻找他们的闪光点,放大他们的优点,让他们树起信心,重新振作精神,化蛹为蝶,在班级的花丛中绽放异彩。

  在我的记忆里,那是几年前的姜先波同学,学校安排我教六年级(1)班,起初他学习基础差,厌学情绪异常严重,两个月过去,我对他没有偏心,相反,我还加倍照顾他。记得他开学初,作业很糟糕,于是我把他喊到办公室对他说:“虽然你的作业很糟糕,但我发现你的字写得很好啊。我最喜欢字写得好的人。你能写好字,就是你的优点。”他说:“这也算优点?”“对,这就是优点。”

  付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为半夜找不到学生而心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过,消沉过,有时候问自我,和读研或干其他工作的同学比起来,自我是不是太累了。可是当看到学生们体会到教师的苦心奋起直追,成绩提高时;当生病时看到学生关切的目光,听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们老班??”时;当经过自我和同学们努力班级取得成绩时,一种感动和自豪就会油然而生,原先付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情,又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀,离“名师”的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈,惊天动地,但我的工作充满着期望,决定着未来,所以我会始终坚持用心去做,用爱心耕耘终生。

  在座的各位同仁,让我们大家一齐努力,都用自我的爱心来创造完美的未来。

小学教师演讲稿 篇5

尊敬的领导、各位同事们:

  大家好!

  作为老师,我们身兼着责任,虽然我们只是在一个小小的岗位上,但是我们要做的,要去付出的却是很多,也是相信我们都是知道,我们做出了的奉献,也是有很多的收获,看到学生们的成长,也是格外的高兴,看到他们的进步,我们也是由衷的感到欣喜,岗位虽是比较小,但是我们也是要作出大大的一个贡献,去为了学生,为了他们的成长,去付出,去让我们教学做的更好。

  还记得我当初选择做老师这个工作,其实也是受到以前自己老师的影响,觉得三尺的讲台,老师在上面是格外的有魅力,而且还懂得那么多,教给了我很多的知识,当我在求学的时候,我也是清楚做好一名老师,其实并不简单,之中的艰辛让人会驻足不前,学校毕业之际,我们也是有些同学决定不再做老师,而是换其他的,而我从实习开始,虽然也是很辛苦的每天要去备课,要去讲课,要去思考如何的做,才能教得更好,嗓子不舒服,经常的劳累也是让我难受,但是每当我想起当初老师对我们的负责时候,我都是坚持了下来,我清楚台下的学生们渴求知识的眼神,看到这些,我就没有了疲惫,而是更加负责认真的尽力去做好自己该做的工作,我们的职位并不高,我们的教学有时候还会受到一些家长的不认可,或者对于我们的付出是觉得做得还不够的。

  但是我都觉得这些困难都是可以去克服的,我们既然在这个教师岗位上,奉献也是应该的,当初老师教我们的,我也是要教给学生们,去尽到自己的本分,作出奉献,一天的可能少,但是日积月累,我想我们在这个岗位上干久了,那么我们的付出是更多的,同事们,我们也是要去作出大的奉献,即使岗位只是教学,但这份工作,这个教师所存在的意义真的很大很大,我也是特别的想把自己会的去教给学生们,去让他们得到更多的成长,能够在今后的日子里去回想起,曾经的所学。那么我们才是真的做好了老师的这个工作。其实无论我们所处什么岗位,是大或者是小,其实都是要去有所奉献的,只有去付出,那么自己才能真的是有满满的收获,去让自己的教学得到更多的提升,把学生们教得更出色的,同事们,我们一起努力,去做的更好吧。谢谢!

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