青年教师演讲稿

2020-09-21 教师演讲稿

  使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在社会一步步向前发展的今天,很多地方都会使用到演讲稿,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的青年教师演讲稿6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

青年教师演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、评委、老师们:

  大家好!我是来自……,今天我演讲的题目是《做一个幸福的老师》。从读幼儿园开始,我的老师就以她美丽的脸庞、甜美的声音、耐心的教育征服了我,使我深深崇拜上了“教师”这一职业。我总是记得成长路上陪我走过的那些老师们,无私关怀,谆谆教诲,每一次见到我的老师,我都会觉得很亲切很幸福,我也想自豪地告诉我的朋友们,他们是我的老师。老师们的言传身教更是令我深深相信,当一名教师是幸福的职业。

  做一名幸福的教育人,是我们每位教师追逐的梦想。记得有那么一首歌:“幸福在哪里?朋友啊告诉你——它不在月光下,也不在睡梦里,它在辛勤的工作中,它在艰苦的劳动里,啊,幸福,就在你辛勤的汗水里。”教师的幸福是什么呢?它是人人想要达到的境界,是一种精神享受。得天下英才而育之,是一种幸福;受学生爱戴,是一种幸福;得家长信任,是一种幸福;被同行敬重,是一种幸福。教师的幸福从哪里来?它从理解与尊重中来,从合作与沟通中来,从博爱与智慧中来。我们应该在平常的工作中,自己去寻找幸福和快乐。湛蓝的天空、灿烂的笑容、盛开的鲜花、清脆的鸟叫……生活中无时无刻不在让我们体味着幸福。当我第一次融入教师的队伍,走上那三尺讲台,面对那一张张纯真无暇的笑脸时,我快乐;当我第一次以教师的身份过教师节、收到学生亲手制作的小礼物时,我感动;当我的学生们团结在一起都为成功而喜悦、欢呼的时候,那种幸福感油然而生。

  我还记得,前阵子筹备艺术节文艺汇演节目,每天的排练加上课堂教学,我从学生早操起到学生晚上就寝前都没有休息时间,我的嗓子都承受不住哑了。一天,我班上的学生很不听话,没有遵守课堂纪律,我扯开嗓门,冲他们发了一顿脾气,好像自己从来都没有那么生气过。那瞬间,满是阴霾,有种眼泪想往外蹦的感觉,内心是一种委屈和苦恼,我脑子闪过这样一个念头,这些孩子们怎么那么不懂事、不让人省心呐,特想抱怨工作的辛劳。这时,在他们惶恐的眼神里,我似乎看到了什么让我安定的东西。课后,有一个学生跑到我跟前,塞了一个小纸条给我,还很神秘地对我说“老师,您只能自己看噢”。回到办公室,我打开一看,纸条上赫然写着“老师,最近您一定很辛苦吧?对不起,让您生气了,您一定要保护好嗓子、爱惜身体,我一定会好好学习,我相信全班同学都会更加努力地学习的……”那一刻,我真的觉得很感动很幸福,抛开了所有的烦恼和无助,毅然起身坚定地向排练厅走去。

  我想,如何做一个幸福的教育人,对于我这个新加入教师队伍的人来说是值得思考的。面对新鲜的环境、琐碎的事务和教学的压力,缺乏经验的我们,往往会遇到很多挫折,感觉到疲惫和苦恼。但当我们换一个角度思考,把“教书育人”看成一种事业而非职业的时候,即使疲惫写在脸上,我们也会感觉到,幸福如午后的阳光温暖而宁静。一个幸福的教育人绝对不是一个带病上课,起早贪黑,不顾家人,一心工作的殉道者,而是一个懂得享受生活的平凡者。享受健康,享受业余生活,享受家庭的美满,享受孩子的欢乐,享受父母的唠叨,享受节假日一家人其乐融融。

  静下心来细细品味,作为老师的我们,的确是幸福的。每天面对那些天真无邪的孩子们,会让我们永葆童心,感受到拥有这份职业的自豪。我们用真心、动真情,让学生收获了知识,而我们收获了幸福。

  做一个幸福的教育人,路在远方,我在路上。带着幸福感做教师,正如揣着理想上路。教育中,痛苦与快乐并存,等待与炼狱同在。善待自己、善待学生、善待同仁,做一名幸福的教师吧,让我们和着教育均衡发展的节奏,用我们的执着,用我们的智慧,用爱与宽容,在成就孩子们未来的同时,成就我们一生的幸福。

青年教师演讲稿 篇2

  记得小时候,父亲问我:“你长大了干什么?”“当老师!”是的,小时候,我最大的愿望就是当一名教师。为了那梦想,常常召集几个小顽童,墙上挂上一个小铃铛,用手摇几下,表示上课了,然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午,汗滴和下土”,那种庄严而神圣的感觉便油然而升,长大后,当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时,当我开始成长为一名人民教师时,才真正懂得了这已不再是一种游戏,而是一种事业,伴着这种事业要求我具备高尚的教师道德、素质,这才是我们心灵的归宿。

  俗话说:“教学是一个良心活儿!”这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化的感染学生,在传授知识的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会不断更新教育观念,教学中指导学生学习,传授学习方法,使学生终生受益;师德高尚的老师,会时时处处默默耕耘,无私奉献,蜡烛一样,无怨无悔。一中早已是邯郸市的一流学校,社会各界人士都已认可。一份耕耘,一份收获,我校之所以取得如此骄人的成绩,那是因为我们有一支过硬的领导班子,更离不开教师们辛勤的付出。我们随处可以看到,我们学校的教师无时无刻不在起着示范作用,以他们执着的精神、渊博的知识,丰富的教学经验为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课,多少天老师们都是以校为家,多少位老师都是一个班主任,三个班的课,孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而,他们无怨无悔,他们不曾抱怨。

  当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时,他们倍感欣慰;当他们听到学生“老师,您辛苦了”这普遍的问候时,艰辛都已烟消云散,唤来的又是旭日东升的明天。

  有人说,从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊,他们只求付出不求回报。说无私吧,太老套了,用他们自己的话说就是对得起自己的良心,我们的老师呀,在世人肆意践踏良知时,却用生命去维护,一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美,不惜付出毕生的代价,何以为证?夜晚的星光可以作证,校园的梧桐树可以作威作福证,桌上大大小小的药瓶可以作证,那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证!

  “勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神,燃烧自己,照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在,都有年一种精神支撑着它。教师的存在呢?支撑它的就应该是这种高尚的师德吧!

  一位哲学家说过:“人的一生只有三个日子:昨天、今天、明天。昨天叫无奈,今天叫无畏,明天叫无悔。“到年迈花甲,蓦然回首,感慨平凡孕育了伟大,生活赐予了幸福。因为我在一中找到了我心灵的归宿,从教人生我有泪无悔。

青年教师演讲稿 篇3

  青春因你绚丽多彩 史各庄镇中学 魏海芸如果人生是一首诗,那么青春是它最华丽的篇章;如果人生是一部交响乐,那么青春是

  它的主旋律;如果人生是一片汪洋大海,那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春,融进了蜜芳香的教育事业;我绚丽多彩的教育青春,正用自己心灵之弦在奏响。 每天,习惯面带微笑走进教室,一直记住这样一句话:一个人的名字对他来说是最甜美、最重要的音节。所以每次的课堂提问,成为了我们交流感情的重要途径。沟通从一呼一应,一个微笑的眼神开始。我相信,我的学生也是快乐的!正如,把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠,因为前者是融入,而后者是消失。

  融入学生的世界,你收获的将是整片海洋。“每个人都需要爱”这是我的老师当年教给我的一句话,而多年以后,在细细地品味中,我发现这句话还有另一半, 那就是:爱会使不值变值得。以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门吧,因为,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一个门的开启,都是一个无法预测的未来。而师爱,正是开启这未来之门的伟大力量。看看汶川地震吧,在多少个学校,又有多少震撼灵魂的师爱在闪光:抓紧讲台的双手,用力拱起的脊背,用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的,是教师;面对房倒屋塌,原本可以保住自己的生命,却留下来疏散学生,最终也没有走出教室的,是教师;在废墟上一趟趟的搬运碎石,抢救学生,却全然顾不上自己的孩子也被埋在脚下深深泥土里的,也是教师------流血的双手啊流血的心, 只有在夜深人静的时候,面对这一地的瓦砾,在心底深情的呼唤着孩子的名字,任凭泪流满面,任凭心在流血------在这一刻,教师的灵魂被定格并成为永恒!

  在这一刻,教师的人格升华并且光照千秋!在这一刻,我多么希望时光能够倒流,不要让这么多年轻的生命就这么走远,这么消失,为亲人们留下了诉说不尽的思念,一生也抹不去的伤口! 我们不希望用生命的代价来映衬师爱的伟大。其实,在生活中,在你我周围,有许多工作在平凡岗位上的老师,为了心中的梦想,用实际行动表达了自己对教育事业的忠心!正是这种“润物细无声”的力量,让我们越来越热爱自己的工作。每天清晨,迎着朝阳来到校园,心情不由得感到振奋。伴着清晨悦耳的音乐,放眼望去,喷泉里的鱼儿正欢快的享受惬意。整个校园沐浴在初升的太阳光辉里,美得就像一幅画,一首诗,更像是孩子们获取知识的殿堂。

  泰戈尔这样说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧!因为它总是谦逊的低垂着它的绿荫。”在经历了无数个和孩子们朝夕相处的日子,更坚定了我对绿叶的追求,因为在我身上,承载着花的甜蜜与期待。我坚信,有许许多多像我们一样平凡绿叶的承载,一定能编织出果实累累的秋天! 有一首歌最为动听; 有一种人最为美丽;有一种风景最为隽永;不要说我们一无所有, 当我们的青春走向尽头时,可以自豪地说:“这些希望我们曾用爱去撒播。”去试着体会生活的零零总总,然后在和我一样,让自己的青春因为教育而闪光!

青年教师演讲稿 篇4

各位领导,同事大家好:

  今天我演讲的题目是:青春因奋斗而闪光。

  记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话:"生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待,志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春。"的确如此,青春是人生最美好的季节,青春是人生最铿锵的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日东升力量,青春的我们意气风发,青春的我们敢为人先,青春的我们斗志昂扬。

  "十年磨一剑,霜刃未曾试。"刚刚走出大学校门的我们,带着对前程事业无限的憧憬,带着年轻人无比的朝气,敢为人先的激情和对教师职业的无限热爱,跨入了刚刚落成的北郊新校园。

  漫步校园,看整齐气派的教学楼,艺美楼,实验楼;郁郁葱葱的友谊林,校友林,学子林,朝气蓬勃的莘莘学子孜孜不倦,意气风发的教师队伍兢兢业业……身在北郊校园,面对如此充满生机与活力的北郊沃土,怎能不引起我们年轻教师心中那份身为北郊人的荣耀与自豪呢

  工作中,同事间团结协作,和衷共济,众志成城;生活中,朋友间互帮互助,坦诚相待,其乐融融。身在北郊校园,面对如此充满热情和温情的北郊热土,怎能不使我们青年教师感受到工作的安心,顺心,生活的舒心,温馨

  身为北郊新教师,我切身的感受到北郊是一个焕发着勃勃生命力的学校,为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台,为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。也(切身感受到她对轻教师的那份殷切的关怀。不仅给我们提供了丰厚的物质条件,而且开展新老教师师徒结队和各类教研活动,促进我们年轻教师早日成材。"问渠哪得清如许 为有源头活水来。"正是这种宗旨和理念,一批年轻教师不断成长,为北郊的繁荣发展不断的注入新鲜血液,北郊必将生生不息,充满生机。

  现在北郊正处于二次创业的关键性时刻,励精图治,百废待兴,新的路子和成功的经验,都需要我们去探索去吸龋创业是艰苦的,布满荆棘和坎坷;创业是喜悦的,充满着成就和自豪。创业对于我们青年教师来说是机遇也是挑战,创业必须勤勤恳恳,踏踏实实一步一个脚樱

  身为北郊的新教师,在今后的工作中,我必将会严格要求自己,提高自身水平,不断进取,爱岗敬业,厚德爱生,以自己的一腔热诚投入到工作中去;把自己的一片爱心奉献给学生,在这个神圣的.岗位上实现自己的人生价值,为北郊事业的蒸蒸日上添砖加瓦。

  青春是美好的,青春更是短暂的。"羡子年少正得路,有如扶桑初日升。""君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝墓如雪。"我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华,碌碌无为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春,学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。

  "雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。"青年教师们,让我们用我们的辛勤付出和努力奋斗,使我们的青春在北郊二次创业中闪光!

  我的演讲完了,谢谢。

青年教师演讲稿 篇5

  今天我演讲的题目是:青春因奋斗而闪光。

  记得奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话:"生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春:充满着力量,充满着期待,志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春。"的确如此,青春是人生最美好的季节,青春是人生最铿锵的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日东升力量,青春的我们意气风发,青春的我们敢为人先,青春的我们斗志昂扬。

  "十年磨一剑,霜刃未曾试。"刚刚走出大学校门的我们,带着对前程事业无限的憧憬,带着年轻人无比的朝气,敢为人先的激情和对教师职业的无限热爱,跨入了刚刚落成的北郊新校园。

  漫步校园,看整齐气派的教学楼,艺美楼,实验楼;郁郁葱葱的友谊林,校友林,学子林,朝气蓬勃的莘莘学子孜孜不倦,意气风发的教师队伍兢兢业业……身在北郊校园,面对如此充满生机与活力的北郊沃土,怎能不引起我们年轻教师心中那份身为北郊人的荣耀与自豪呢

  工作中,同事间团结协作,和衷共济,众志成城;生活中,朋友间互帮互助,坦诚相待,其乐融融。身在北郊校园,面对如此充满热情和温情的北郊热土,怎能不使我们青年教师感受到工作的安心,顺心,生活的舒心,温馨

  身为北郊新教师,我切身的感受到北郊是一个焕发着勃勃生命力的学校,为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台,为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。也切身感受到她对轻教师的那份殷切的关怀。不仅给我们提供了丰厚的物质条件,而且开展新老教师师徒结队和各类教研活动,促进我们年轻教师早日成材。"问渠哪得清如许为有源头活水来。"正是这种宗旨和理念,一批年轻教师不断成长,为北郊的繁荣发展不断的注入新鲜血液,北郊必将生生不息,充满生机。

  现在北郊正处于二次创业的关键性时刻,励精图治,百废待兴,新的路子和成功的经验,都需要我们去探索去吸取。创业是艰苦的,布满荆棘和坎坷;创业是喜悦的,充满着成就和自豪。创业对于我们青年教师来说是机遇也是挑战,创业必须勤勤恳恳,踏踏实实一步一个脚印。

  身为北郊的新教师,在今后的工作中,我必将会严格要求自己,提高自身水平,不断进取,爱岗敬业,厚德爱生,以自己的一腔热诚投入到工作中去;把自己的一片爱心奉献给学生,在这个神圣的岗位上实现自己的人生价值,为北郊事业的蒸蒸日上添砖加瓦。

  青春是美好的,青春更是短暂的。"羡子年少正得路,有如扶桑初日升。""君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝墓如雪。"我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华,碌碌无为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春,学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;学那高大挺拔的青松去傲雪经霜。

  "雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。"青年教师们,让我们用我们的辛勤付出和努力奋斗,使我们的青春在北郊二次创业中闪光!

  我的演讲完了,谢谢。

青年教师演讲稿 篇6

  对老师一向的评价都很高,有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,默默耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石,静静地躺在泥土里,虽然它没有水晶的纯静,没有宝石的艳丽,没有钻石的光芒。我的目标只有一个,让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方,奔向四方,奔向远方。 初执教鞭的我站在讲台上,板着脸,装出一副严肃的样子。面对着孩子们四十多双明亮的眼睛,我的心在颤动。尽管这已不是第一次站在这里,以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但面对着这群可爱的孩子,我的心仍禁不住微微颤动,我的嘴角仍禁不住微微上扬,溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好奇,信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气,先前的担心一扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘,他们很快发现了我的"友善",对我玩起了"欺生"的把戏。上课时有的挤眉弄眼,有的指手划脚,做起了小动作。对此我当然是恕不可遏,将他们几个狠狠地训了一顿,此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭,我的心又禁不住颤动起来,是不是我做错了?这时老教师给我送来了"灵丹妙药",熟知孩子心理的她告诉我,其实小孩子并不是真的想捣乱,而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近,希望老师能注意他的心理,而在你忽视他时,他便会做出一些出格的事来引起你的注意。 哦,原来是这样,多可爱的孩子!我释怀地笑了,心头的阴郁一扫而光。 慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药—爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措施:发小博士记分卡,名字上光荣榜,谁是总冠军等等,尽量寻找每个学生身上的闪光点,尽量让每个学生树立起信心。将心比心,以心换心,不以你的真挚之情,诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心?很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师,又是朋友的双重关系。 在工作上我也对自己提出了严格的要求。

  事迹,没有辉煌的成就,犹如一块黑板,曾经写满了神奇,最后擦去的都是功和利。

  但在老师的手中,都握着无数的金种子——那便是希望,这就是教师的全部财富,也是教师的神奇之处。

  当每个生命来到这世界上,在他们的心中,都有一块空白的土地。很多的爸爸妈妈细心地给它浇水,施肥,唯独望了播下种子,于是他们就带着这块空白的沃土来到学校,请求老师在那儿播种。 老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱,在他们的心中播下了热爱生命的种子;老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子;老师的才华在他们的心中,播下了渴求知识的种子;老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。

  当其余的种子在他们的心中扎下根,成为泥土的一部分时,这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。 于是,老师笑了,笑着等待结出希望的果实。

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