小学教师演讲稿

2020-08-14 教师演讲稿

  演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。在发展不断提速的社会中,演讲稿的使用频率越来越高,你写演讲稿时总是没有新意?以下是小编帮大家整理的小学教师演讲稿6篇,希望能够帮助到大家。

小学教师演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、各位老师、同学们:

  大家晚上好!

  人常说,没有梦想的人生是无聊的,没有创造的生活是平淡的,没有燃烧的事业是无奈的,没有爱心的世界是黑暗的。今天我演讲的题目是“爱心与责任”。

  有人说:教师是教书匠,凭着三才不烂之舌,混日月,风吹不着,雨淋不到,我每听到这些话语,只是一笑了之,因为我明白,只有在三尺讲台上,摸爬滚打的教师才能真正体会到这份工作的艰辛,才能真正感觉到做为一名教师,自己肩上的担子有多么沉重,才能真正感悟到“教师”这两个的深刻含义。

  教师不是教书匠,教书育人是教师的天职,传道、授业、解惑、是教师的本能。教师要爱生如子,象学生的父亲、母亲一样、严慈相济、刚柔并用。象蜡烛一样,竭力燃烧自己照亮学生;象人梯一样,努力挺起脊梁让学生踩着自己的肩膀向着知识的峰巅攀登;象春蚕一样为了学生大量的咀嚼桑叶,化作万丈长丝,描绘学生锦绣的前程。“教师是太阳底下最神圣的职业”。这一句话充分说明了教师工作的辛苦,否则人们不会把这么多美好灿烂的桂冠送给平凡的教师。教师常常超负荷运转并且要不断充电,博学苦练,这样才能学高为师,身正为范。教师要笔耕不辍、默默奉献。教师要爱岗敬业,牢记心愿,要心中有爱,行动随爱,时时献爱,才能赢得学生的喜爱。用博大宽广的爱心来包容学生的一切,体验学生的饥温冷暧。多尊重,保护学生的自信心;多期待,激发学生的上进心。让他们没有高低贫贱之所思,没有好坏亲疏之所想,生活在平等互助的团队里,成长在团结奋进的集体中,学习在快乐无忧的摇篮里。让学生的荣誉感、凝聚力、争胜心以及可爱的个性,在教师爱心的阳光雨露下展放迷人的光彩。

  有爱心的教师,才有责任心,有责任感的教师不仅为学生的短期发展着想,而且同时为学生的长期发展考虑,在繁杂辛苦的教育教学工作中不畏艰辛,耐心细致的做好自己的本职工作,象春雨一样,随风潜入夜润物细无声,滋润学生的心田。

  托起明天的太阳,需要教师的爱心浇灌,真情摇拥抱,潜心投入。教育学生要循循善诱,晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒、付出真情。营造和谐的师生关系,构建和谐美好的校园生活。

  学生的命运、学生的前途都掌握在教师手中,在我们教师的教鞭下,可能会有科学家、军事家、文学家、所以教师的一个赞许的眼神,一个真诚的微笑,一句关爱的话都有可能成为学生成长道路上的一道亮丽的起跑线,因此无论是优等生、中等生还是学困生、进步了老师就要表扬。努力地去扑捉学生身上的闪光点,用强烈的爱心和责任心去感化学生,做学生的知心朋友。为了学生的成长,肩负起家长赋予我们的期望,为了学生的前途更加光明而肩负起时代赋予我们的光荣使命。

  老牛自知夕阳短,不待扬鞭自奋蹄,我作为一名老教师,我认为责任是重担,爱心是明灯,我们要担起责任的重担,挑起爱心的明灯,燃起胸中的爱火,用那滚烫博大的爱心,让神果的学生都快乐成长,在此我为大家高歌一曲:

  “什么也不说,胸中有团火,一颗博大的心哪,愿神果学生都快乐。”

小学教师演讲稿 篇2

  有一种职业,人们都用神圣来形容它;有一种职业,它有自己的节日;有一种职业,我在这个岗位上已经工作整整三年了。我始终认为在各位老教师面前我跟学生们一样是个学习者、探索者、更是个求知者。我认为当老师,能让我学着大气、宽厚、慈爱和公正。

  有人说,老师是梯,以伟岸的身躯托着孩子们稚嫩的双脚;有人说,老师是烛,以不灭的信念为孩子们照亮前进的道路;有人说老师是园丁,用辛勤的汗水浇灌满园的新绿。当老师带着成熟和自信来帮助关怀她们的时候,她们内心充满了信服。她们常常会为了老师一句赞美的话而激动不已,正因为如此,老师们更加有勇气和信心,让孩子每每回想起老师说过的每一句话时,无一不让她们感到熟悉而亲切。

  敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过自己的功绩,但那遍地盛开的桃李,不就是对您最高的评价嘛!试想:是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!在这特别的日子里,千言万语怎么能表达出孩子们对老师们的爱呢!

  最后我想说,也要说的是:我们的学校有潜力,我们的领导有魄力,我们的老师有能力,我们的同学有活力。有了这些,还有什么理由不让我们努力工作呢!

小学教师演讲稿 篇3

  记得小时候,坐着父亲的自行车去上学,听着“老师早,老师好”的叫声,我自豪,因为我是教师的女儿。如今,站在这讲台上,我更自豪,因为我是一名教师,一名用爱启迪智慧的小学教师。

  伴着欢乐和苦涩的交响乐,我己走过了六年的教学之路。从春到夏,从秋到冬,我用心作太阳,挥洒汗水作雨露,在这块充满希望的田野上耕耘播种!

  我教过一个四年级学生叫张大伟。记得我第一次给他们上课,只听“哎哟”一声,一个硕大的纸团打在前面同学的后脑勺上。“谁干的?”我忍不住大声问了一句,教室里顿时像捅了马蜂窝—乱哄哄的,同学们交头接耳,议论纷纷。只见张大伟眯着眼睛,傲慢地扫视着四周。面对他们,我束手无措,泪水模糊了双眼。下课铃一响,我拿起书本便要走,拜拜啦,您呐!”一声长长的怪叫,又是一阵哄堂大笑。我抱起书本,咬住嘴唇,跑回办公室,趴在桌子上伤心地哭了……“报告!”一个小姑娘急促的呼声使我抬起头来,“老师,张大伟在桌子上画你呢!长长的鼻子,大大的耳朵,还……还没有头发!’’我三步并作两步跑进教室,张大伟正在得意地欣赏他的杰作呢!面对这样的学生,泪水又一次涌了出来……

  热爱学生是教师的天职,教师只有爱学生,才能赢得学生的信赖和尊重,使学生乐于接受教育。当我得知张大伟酷爱画画,当天我便给他送去了彩笔和纸,鼓励他在课余时间画画。大伟脸红了,低下了平日高昂的头。此后,我便更加关心他、呵护他。大伟踢足球头部受了伤,我满头大汗地跑到医院,挂号、拍片、取药、包扎、打针,跑了一楼爬三楼,等一切就绪,天色已渐渐暗了下来,初春的傍晚依然寒气逼人,我把自己仅有的一件长袖外套脱下来,盖在大伟头上。寒风吹得我的牙齿“得、得、得”作响。大

  伟的脸更红了,头更低了……终于,当我脸上淌着雨水,穿着淋透的衣服敲开大伟家门为他补课的时候,这个碰破头到医院缝伤口都不哼一声的`小霸王流下了他那歉疚的眼泪。从此,他变了,变得上课不那么调皮了,变得爱帮助同学了,慢慢地对学习产生了兴趣。新学年开始了,当我告别他们迎来又一批新生的时候,大伟拿着他送给我的画,眼里含着泪水:“老师,我一定好好学习,好好画画,长大了给你画一张又大又好的像……”接过大伟的画,我激动得热泪盈眶。我为自己能转变一个人而激动!为这份心与心的交流、爱与爱的回报而激动!

  教师的工作是琐碎的,是平凡的,但工作中我们付出的不仅仅是智慧,更重要的是一颗心、一段情、一份慈母般的爱!

  元丽同学因父母感情不和,心灵受到创伤。每次放学回家,屋里总是空荡荡的,没有了热乎乎的饭菜,没有了妈妈的呼唤,甚至连父母的影子都很少见到,小皇帝一下子成了流浪儿。生活的反差,使活泼可爱、性格开朗的小元丽经常傻呆呆地发愣。为了保护这株娇嫩的幼苗,那段时间,我把所有的爱都倾注在这孩子身上,她父母不回家,我带她吃饭,陪她做作业,给她梳小辫子.....一天,妈妈问元丽:要是妈妈跟爸爸离了婚,你跟谁?小元丽难过地说:“我谁也不跟,我跟李老师,李老师对我好。”我知道

  后心里酸酸的,眼泪却再也忍不住了。

  也许,我是真的把全部的爱都给了我的学生,以至于年仅两岁的女儿把幼儿园当成自己的家,喊老师作妈妈!

  曾记得,每天清晨吻别睡梦中的孩子,急匆匆地上路,只为赶在上学前,为学生透一透教室的空气;

  曾记得,踏着皎洁的月光步入家门,嗽嗽待哺的孩子早己哭睡在沙发上,那满是泪痕的小脸曾一次又一次地揪痛我的心;

  曾记得,为了送误车的孩子回家,却忘了女儿正在发烧的电话,以至于丈夫和医生说我不配做妈妈。

  曾记得的事情太多太多,其实,世间哪个母亲不爱自己的儿女?作为母亲,我当然爱自己的孩子,可我不仅仅是一位母亲,同时还是一名教师啊!是教师就注定了必须以宽厚的情怀去承受一切,要爱学生胜过爱自己的孩子。从教六年,我可以自豪地说:我无愧于我的学生!

  作为教师,爱的奉献是无尽的,而收获的爱却是更多更多!忘不了,那一双双小手纂湿的水果糖;忘不了节日里孩子们总是带来好吃的放在讲台上;忘不了转学的孩子回来看我,一头扑进我怀里:“老师,我想你!”忘不了,怎么也忘不了,你哭着、喊着,拉着爸爸,拉着妈妈,晚上十点多给生病的我送来了苹果,涩涩的童音里揉进了泪滴,“老师,你嗓子哑了……”

  也许,我终身踏不上特级教师的领奖台;也许,我奋斗一生也成不了叶圣陶式的教育家;也许我劳碌一生,清贫一世。但我决不后悔,因为在这里,我找到了我,一名普通女性生存的价值!

  老师们,让我们去耕耘吧!用爱心作太阳,挥洒汗水作雨露,让我们的土地更加肥沃,使我们的庄稼长得更加茁壮!

小学教师演讲稿 篇4

  甘为人师

  我是一名教师,一说教师,有人就会在心里隐隐约约地说:“教师,太平凡了。是的,教师人是平凡的,但事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪! 当我登上那讲台,不,应当是舞台,我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了,为此,我愿做一名热情的报幕员,向观众宣布:x x 班的戏剧开始了!我想,我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息的戏剧来:团结,紧张,严肃,活泼是它的主调;理解,友爱,开拓,创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要精心设计出生动的情节,典型的角色,迷人的故事奉献给所有的演员。我也心甘情愿地做一名配角,尽我的力量成为主角服务、效劳。

  不仅如此,我还要做一名最虔诚的观众,为演员们精诚的演出微笑,流泪,鼓掌,吹呼。 生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了将军;没有水手,谁也当不了船长;没有多行多业的分工,就不存在国家和民族。我们既然选择了教师这条路,就要坚定不移地走下去。 时代在前进,社会在发展,改革在深入,教育要振兴。

  作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把书叫教好!如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。 别为了让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里 。当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真、善、美。同学们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!

  明天与起点

  明天与起点 有人说明天是童话,有人说明天是梦幻,有人说明天是神秘的,是今天的海市蜃楼…… 不,年青的朋友,明天是火,明天是光,明天是振兴中华意志中的展现…… 茫茫黑夜里,明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里,明丽的杏花、春雨是朦胧的山水画。明天充满着光明,但明天的历程同样艰辛,工地上,姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上,积蓄了明天的纯朴的信念;灯光下老师那疲倦的客颜蕴含对明天的希翼和追求,胜利欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗?

  起点,在人生的道路上会产生无数新的起点,关键是你能否把握住这人生的重要时刻。共青团中央评选出的十佳青年,在广阔的天地里耕耘他们找来了起点;在茫茫科海中扬帆他们找到了起点;在红领巾飘扬的队伍里,在孩子们闪光瞳仁里 他们找到了起点……正是我们的老师和辅导员精心培育和引导,使千千万万名少先队员象“十佳少年”一样,从尚不稳健中寻找了属于他们的起点。

  亲爱的朋友,不要以为起点不重要,“于里之行始于足下”,“万事从一开始”。不要因为“起点”构不成画面而忽略它的位置,正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。人生的起点如果常常是模糊不清,人生将会留下一路遗憾。 人生的辉煌始于起点;祖国的明天从今天开始。教师,多么明亮,光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳,给景秀河山添辉加彩。 我为我们的老师而骄傲,我为祖国的明天而希望满怀。 让我们从起点开始,展现一个美丽的明天。

小学教师演讲稿 篇5

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家上午好!我是来自高一(20)班的王郑顺子,今天我国旗下讲话的题目是:我为你歌唱——人生的耕耘者。

  自从我们踏入学校开始,便阅读过也写过无数关于赞美老师的作文。也许当你听到这个题目时,内心会掠过一丝不屑,心里想着:一定又是陈旧的内容,老掉牙的套话。然后选择低头继续背自己的绿卡掌中宝。请同学们转身看一看站在队伍最后和我们附近的老师们,回想过去的种种:或是与老师的一次促膝长谈,或是精心烹制而成的营养的心灵鸡汤,亦或是上课时与老师的会心一笑,一定可以感受到老师们从内心深处散发出的人格魅力。

  我们心中都有自己最喜爱的老师,也许偷偷地把他们当作自己的男神或女神。为了不让自己最爱的老师们失望而默默地努力,倔强的小脸上写满了青春特有的冲劲。在努力后取得成绩时,我们最想要感谢的是我们的老师,感谢他们的鼓励与引导。他们是大海中高擎航标的引导者,使我们航行于知识海洋中的独木舟屹立不倒;他们是巨轮上的优秀水手,为莘莘学子的人生航向掌舵。

  也许你曾在心底说过老师的坏话,也许你曾面红耳赤地与老师争辩,也许你曾对老师的严格要求感到不满甚至当面顶撞,但请不要忘记:老师们在晨曦微露到华灯初上的忙绿中履行着人民教师的神圣责任,他们呕心沥血只为我们取得优异的成绩,他们此刻的苛刻,是为了打造明日更好的我们。

  从稚嫩童年的牙牙学语到青春年少的意气风发,在求学生涯的岁岁年年中,一切的一切是老师教会我们,引领着我们一步一步披荆斩棘。几经风雨,几度寒暑,老师呵护我们成长。使我们获得知识的滋养,穿过人生的迷茫。老师牵着我们的手走进知识的殿堂,他们似红烛,燃烧自己,点亮我们;似粉笔,消磨自己,书写我们。蓦然回首,老师们灯火阑珊处,他们在晚自习的孤灯下陪伴我们度过漫漫长夜,他们驻足在课桌旁关心我们生活的点点滴滴,他们坐在阅卷电脑后,审阅着我们递交的一份份成果。听了这么多,大家心中一定浮现了自己最喜欢的老师的模样吧?反正我心中是的!

  拥抱每一位在人生之路上曾给予你帮助的老师吧,青春是张单程票,有朝一日,鹏飞之际,勿忘为你描绘未来蓝图的他们,在心中真挚地说一声:老师,你在我心中是最美!

  起风了,我的发言也该结束了,谢谢大家!

小学教师演讲稿 篇6

  计划讲完课后,突然传来热烈的掌声,循声望去,只见四个大窗口前站满了学生。我觉得纳闷:这些学生怎么知道我在试讲呢?这时我的指导老师走进来笑着对我说:“是你响亮的声音把他们吸引来的。”这件看似细小、平凡的事情却在我的心中掀起了波澜。小小的三尺讲台仿佛有一股巨大的吸引力把我牢牢地吸引住。于是,我暗暗地告诫自己:我要当一个好老师,我能当一个好老师!

  二十年来,我把我的青春、我的追求、我的信仰、我的热情全部都倾撒在教育这方沃土上。我像农民热爱土地那样热爱我的事业,用宗教般的虔诚在这里耕耘、播种、收获。站在三尺讲台,我把课本囊括的宇宙万物、人类历史、当今世界向学生作出充分的展示,在学生纯真的心田里移植科学与文明的基因;站在三尺讲台,我向学生们展示人世间的美好,也揭露社会上的丑恶,在学生尚不成熟的骨骼里浇铸人生的理想和信念。

  说实话,当我有暇从我的信仰中抬起头来,看看原先曾经和我一样热情的同学纷纷跳槽改行的时候,我不是没有感触。有人看到我在报刊上发表的文章,劝我去当记者;有人许诺年薪几万元的好条件邀我去共谋商场大业,对此,我心动过。面对住房的简陋,生活的窘迫,我烦恼过、愧疚过。可是,当我一走上那神圣的讲台,面对我的学生的时候,那所有的烦恼、动摇与委屈就都烟消云散了,因为我不能,我不能对不起我的学生,我不能丢下我的事业,我不能忘记我人生的支点!

  20xx年,我被省教育厅选拔推荐参加了首期全国中小学骨干教师国家级培训,我的教育理论水平、专业知识水平、教学能力、科研能力都有了很大的提高。回到学校后,我便立即投入到教学实践之中。

  当时正好有位老师调离了学校,我就从高二接手了一个班。我运用现代教育理念来指导自己的教育教学,注意尊重学生,发挥学生的主动性,特别是在激发兴趣培养能力上下工夫;给学生创造成功的体验,让学生享受成功的愉快。我和学生交流沟通,了解学生的需求;我分析每个学生的特点,和他们一起确定各自的学习目标;我关心学生的学习,更关心学生的兴趣、爱好和个性发展。经过我们全班师生的共同努力,两年后,我们这个班的高考录取率达到了65%,有十五位同学考取了大学本科,这对于一所普通中学来说是一个了不起的突破,上级领导和学校都给予了充分的肯定和表彰。

  就在这一年的春节,大年三十的晚上,我正在家里看春节联欢晚会,当电视里新年的钟声敲响时,我家的大门也传来了敲门声,打开门一看,只见一群手捧鲜花、贺卡和蛋糕的学生站在我面前,对着我大声说:“老师,新年好!”那一刻我真的很激动,真的感到很幸福。我对自己说:你终于成了学生心中的好老师。

  为师若此,欲复何求?三尺讲台,是狭小的。

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