从某件事情上得到收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编精心整理的教师听魏书生讲座心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师听魏书生讲座心得体会1
在这个金桂飘香的日子在学校领导精心组织下，我们到徐州听了全国中小学优秀班主任论坛。其中当代著名教育改革家魏书生先生的报告，令我有幸受到一次教育的洗礼、精神的震撼。在与魏老师近距离的接触中，感受他的举手投足，感受他的幽默、诙谐、生动的说话艺术。整整四个小时的时间很快就过去了，会场时而鸦雀无声，时而哄堂大笑，聆听他的报告就是一种精神享受。听完魏书生老师的报告后，感触很深，下面我从感受最深的几个方面来谈谈体会：
一、爱岗敬业、守好心田
教育是一门神圣的职业，是一门不断探索、享受快乐的职业。魏书生老师给我们做出了很好的诠释。他无论身兼何职，工作多忙，心中从没离开过心爱的讲台，从没离开过深爱的学生。
而当今社会，种种诱惑，四处横流，有的教育战线的战友，不甘寂寞，经不起诱惑，不是去创业淘金，就是改行跳槽。魏书生老师给我们做出了很好的典范，是我们学习的榜样。他倡导的“松、静、匀、乐”四字经，带领教师脱离职业束缚，在教育纯洁的世界里享受工作的快乐。
我在以后的工作中，要以魏书生老师为榜样，让“松、静、匀、乐”四字经常驻心间，融入我的一言一行。在工作中，身体要保持放松，心理上要保持安静，时刻抵御外界的干扰；呼吸要均匀，使自己保持放松状态；心情要舒畅、快乐，享受到生活的快乐，时刻做好自己的本职工作，守好自己的心田。
二、民主、科学的管理方法
学习魏书生，更重要的是要学习他民主管理的方法。从魏书生的报告中不难让人真切的感受到民主是管理之魂。他的民主管理主要体现在四个方面：首先是树立的服务的观念；第二是和学生建立互助的关系；第三是发展每个人的人性和个性；第四是决策过程多商量。在他的班里，人人有事做，事事有人做。每个学生都有事情可做，每人管一件事，大家都是实干家，每个学生既是管理者也是被管理者。教师教会学生做事，不心事必躬亲，学生能做的不用班干部，班干部能做的不用班长，班长能做的不用班主任，会管理的不必事事为之。这种理念真令人震撼，又令人信服。
班级是学校教育教学工作的基层组织，从一定程度上说班主任作为班级工作的组织者、领导者，是班级管理工作的灵魂，但班主任不能只做学生活动的监护人与严厉的执法者。在以后的工作中，我要了解学生，尊重学生，相信学生，要牢固地树立为学生服务的思想。在生活、工作中无论遇到什么事情，需要做什么工作，我都要积极地和学生商量，让大家畅所欲言，群策群力，共同去把事情做好，创造一个有凝聚力的班级。
同时，无论班级的什么工作，我和学生都认真地科学地制定计划，在贯彻落实的过程中做到一丝不苟。有工作，就有监督、检查。每项工作都要认真地总结、反馈，从中总结经验，使我们班级能够健康、高效地运转。
魏书生老师用他自己的智慧、豁达和独特的人格魅力为我上了宝贵的一课。在以后的教育教学工作中，我要时刻做到“松、静、匀、乐”，脱离职业束缚，在教育纯洁的世界里享受工作的快乐；牢记“守住、守住、再守住”，从基础出发，以求得在“守住”中发展，在“守住”中快乐，在“守住”中智慧，争当一名优秀的人民教师。
教师听魏书生讲座心得体会2
聆听魏书生教育讲座，感慨颇多，他是一个语文老师，有很过硬的文学功底，话语中时时透出一种东北二人转的气息，听起来是那样的朴实，幽默，感觉他就是在和我们面对面的谈心，谈一些自己的经历，谈自己身边的与生活，工作，学习，教育有关的小事情；但却使人的思绪随着他的话语翻飞：
1、从简单的事情做起，坚持做。
从简单的事情做起，坚持做。这句话说起来很容易，可是做起来却很难。就像魏老师说的：“我所说的和做的都是老祖宗流传下来的几千年的东西。只不过，我天天坚持着在做，始终如一地在做。”简单、朴实的话语，却道出了魏老师和我们的差别。
他今年65岁，上午站立3小时，下午站立3小时，站姿如松，话语滔滔不绝，间或跑跑跳跳；他今年65岁，思路清晰，涉猎面广，政治、经济，年份、数据一一道来，证实记忆力强；他今年65岁，每天跑步3000米；我们呢？我们要做的第一件事是坚持锻炼好身体，上好课间操，身体是革命的本钱，每天锻炼一小时，健康工作，幸福生活。
2、松静匀乐，种好心田。
“松静匀乐”是人生的一种境界，“松”是身心放松；“静”是守住心灵的宁静；“匀”是呼吸调匀；“乐”是乐观向上。无论生活还是工作，都适用。
心是一块田，快乐自己种。陶继新先生说：“真正的幸福来自内心，幸福是一种心灵的能量，是一种可以让自己幸福，同时也让别人幸福的内在能量，即种好心田。”记得我上小学时，有一篇课文，题目是《幸福是什么》，讲述了十年前三个牧童把一口老泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女儿的祝福，并让他们自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三个青年再次相遇，他们通过自己的劳动亲身体会到了幸福。故事告诉我们：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
我们总会有这样那样的欲望，因为有了这么多的欲望，心态也就很难平和，心情也就会受到影响。向魏老师学习平和而感恩地活着，就像他说的，只是想当一个老师而已。
3、班级管理
“普通学生能做的班委不做；班委能做的班干部不做；班干部能做的班主任不做”，充分调动学生的积极性，这是对民主的科学解释。他坚信每位学生都是自己的助手，凡是普通人能做的事，教师不做，在实践中培养集体荣誉感，责任感，让班级人人有事做，事事有人做。
虽然我们的学生年龄小，可不要低估他们的办事能力，也不要把我们的孩子抱得太紧，这样只能扼杀他们的成长，禁锢他们的思想，消磨他们的斗志，使其成为温室里的花朵，经不起风雨；魏老师的特殊的教育教学管理方法令人钦佩。解放孩子，才能解放自己，才能更好地教书育人。
我也要在以后的'工作中，无论是教学还是班级的管理，都要多动脑筋，从学生的实际出发，使他们成为有能力的人，有自信心的人，有益社会的人。
教师听魏书生讲座心得体会3
10月23日一大早，伊滨一高的校门口就聚集了千余名手捧笔记的教师，校门一开，大家蜂拥而 至，一个个急切地等候在校体育馆的门口。8：00，检票、进场，半个小时后，教育家魏书生老师如期而至， 台下响起了热烈的掌声。 围绕着教师成长和班级管理的话题，魏老师深入浅出，平实幽默地娓娓道来，让我们一行人都 感受颇深，受益匪浅。
“不攀不比，高高兴兴，眼睛向内，改变自我。” 在生活和工作中，总会有许多不尽人意的事情，一味地抱怨、发牢骚又有什么用？人生最大的悲 痛莫过于总想自己说了不算的事说了算，我们能改变的只有自己的心态，保持一颗平常心，快快乐乐去 面对，努力去适应环境，适应社会。尤其作为一名教师，这种积极乐观的心态更能潜移默化地感染学生， 愉悦工作和学习。而面对失败，我们更要眼睛向内，提高自身，等待机遇。
“坚持、坚持、在坚持，守住、守住、再守住，不懈怠，不折腾。” 整个过程中，魏老师多次提到这句话。是的，乐观的情绪不是一天、两天，而要坚守一生。守住心灵 的宁静，坚守住快乐的心灵之道。
“松、静、匀、乐”是注意力体操，也可以说是快乐修练体操，他时刻提 醒我们要珍爱生命、享受生活。 回顾自己的工作、生活，有多少次是因为没有坚持而最终以失败告终的呢？
“我没有什么新观点，也没有什么新方法。我所说的和做的都是老祖宗流传下来的几千年的东 西。只不过我天天坚持着在做，始终如一地在做。”魏老师的话让我明白了：把一个简单的事非常认真地 去做好，这就是成功！原来，魏老师成功之法竟如此简单。
对个人，对工作，对学生，对班级，对人生，对社会，魏老师把其中道理想得通，摸得透，由此而表现 出来的那份平和、淡定，那深厚的文化积淀，都令我对自己有了深深的思索。在今后的生活工作学习 中，我会不断提醒自己，和我的学生们一起，怀揣一颗平常心，种好自己心灵的责任田。
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