责任伴我成长--高中班团健康活动课

2017-05-16 教师心得体会

活动目标:
1. 让学生明确“责任”的概念,懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责
2. 巩固《中学生守则》的有关条例,强化高中学生应尽的具体责任:对自己负责,对班级负责,对学校负责
3. 如何培养责任意识。

活动过程:
第一部分:对自己负责
1、(录音机播放王菲的《我愿意》)
主持人:我愿意为你,我愿意为你被放逐天际,我什么都愿意,什么都愿意为你每当我听到这首歌,都会特别地感动。王菲的一

首“我愿意”诠释了一位尽职尽责的好母亲——为生有兔唇的女儿远赴美国治疗。明星也要负责任,那么我们平常人该怎么做呢

?今天,我们班主题班会的内容就是《责任伴我成长》。究竟什么是责任先请同学们欣赏一下历史名人梁启超的理解:“凡属我

受过他好处的人,我对他便有了责任。凡属我应该做的事,而且力量能够做得了的,我对这件事便有了责任。凡属我自己打主意

要做一件事,便是现在的自己和将来的自己立的一种契约,便是自己对自己的一层责任。有了这责任,那良心便时时刻刻监督在

后头。一日应尽的责任没有尽,变死也是带着痛苦往坟墓里去。”责任是什么——分内应做的事。请记住:播下一个行动,你将

收获一种习惯;播下一种习惯,你将收获一种性格;播下一种性格,你将收获一种命运。
2、请三名同学代表谈谈自己对责任的'理解

第二部分:对班级负责
主持人:我们每个人都不是孤立的生活在真空中,而是生活在班级这个大家庭里,不可避免地要和其他同学有着千丝万缕的联系

。你是班级的一员,你就应该对班级负责。比方说同学们来到学校除了学习,还要完成一些力所能及的工作,例如管理班级、做

清洁、遵守记录不扣分,交收作业本之类。这也是你的责任,把它做好是对老师同学对班级负责。这一点有很多同学做的很好。

但有的做的不是特别好。我们学校班级量化管理的通报情况里总有记载。请几位扣过分的同学主动谈谈自己的认识和体会;然后

讨论,自由发言三到五名以后如何对班级负责,为班级添光加彩。

第三部分:对学校负责

故事分享:

 《乔治的礼物》
乔治做了一辈子的木匠工作,并且以其敬业和勤奋而深得老板的信任。年老力衰,乔治对老板说,自己想退休回家与妻子儿女享

受天伦之乐。老板十分舍不得他,再三挽留,但是他去意已决,不为所动。老板只好答应他的请辞,但希望他能再帮助自己盖一

座房子。乔治自然无法推辞。

乔治已归心似箭,心思全不在工作上了。用料也不那么严格,做出的活也全无往日的水准。老板看在眼里,但却什么也没说。等

到房子盖好后,老板将钥匙交给了乔治。

“这是你的房子,”老板说,“我送给你的礼物。”

老木匠愣住了,悔恨和羞愧溢于言表。他这一生盖了那么多华亭豪宅,最后却为自己建了这样一座粗制滥造的房子。

同样一个人,可以盖出华亭好宅,也可以建造出粗制滥造的房子,不是因为技艺减退,而仅仅是失去了责任感。如果一个人希望

自己一直有杰出的表现,就必须在心中种下责任的种子,让责任感成为鞭策、激励、监督自己的力量,使自己在工作上没有丝毫

的懈怠。

主持人:这个故事说明什么?一个人的学识、能力、才华确实很重要,但责任感、责任意识、责任心更重要。责任感是一个人精

神境界的反映。对别人负责,也就是对自己负责。对学校负责也就是对自己负责。请三个人谈谈自己对这个故事的具体感想以及

得到的启迪。

第四部分:社会责任

社会远比校园复杂得多,下面请大家列举负责任和不负责任的社会现象以及对社会的危害。

1.正面事例:雷锋,丛飞,王老吉捐款,希望学校,各种爱心公益基金

2.反面事例:水污染(东阳光,火电厂,楚星),日益增加的煤矿事故,“楼倒倒”,“桥晃晃”;地沟油、劣质奶粉、苏丹红

,转基因食品

正反对比大家肯定喜欢负责任的人。我们作为高中生怎样也才能逐渐培养责任意思呢?讨论在日常学习生活中如何培养责任意识

     1铭记中学生日常行为规范并努力遵守

    2认真完成所各科作业

    3班级事务积极参加

    4学校活动积极参加

活动总结:

结论:责任在社会生活中无处不在,拥有它,生活和谐;缺少它,寸步难行。我们生活在二十一世纪这样一个知识经济时代,网

络信息化时代,国际竞争激烈的时代,任重道远。怎样履行我们学生的职责?怎样真正的拥有责任意识?具体就是必须努力学习

,上好每一节课,做好每一次作业,用知识武装自己的头脑。必须永远认真责任,纵使面对缺乏挑战或毫无乐趣的工作,也要以

行动证明自己是一个勇于承担责任、值得信赖的人。同学们,坐而论道,不如起而行之!让我们从现在开始,立即行动起来吧!

班会在合唱王菲的歌曲中结束。

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