国培教师培训心得体会

2021-08-11 教师心得体会

  某些事情让我们心里有了一些心得后,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样能够给人努力向前的动力。一起来学习心得体会是如何写的吧,下面是小编收集整理的国培教师培训心得体会(通用5篇),欢迎大家分享。

  国培教师培训心得体会1

  刚刚过去的五天国培培训活动已经结束了,回想起这几天的培训学习,真的是收获很多,感触也是很深,下面我就把自己的心得小小的和大家分享一起。

  我工作已经一年多了,教的是语文,我一开始接触到这个岗位的时候是很别扭的,总是找不到正确的切入点,很力不从心的感觉。经过这次的培训,我现在明白,其实造成这种情况的原因就是我自己对教材的重点难点把握不足。

  对于学生们的实际情况也不够了解,我自己觉得简单的对于学生们来说并不简单,导致把教学目标定得过高,最终的结果就是学生们也开始不喜欢这门学科,从而导致整个班级的成绩下滑。所以通过这次的培训,我的第一个收获就是一定要根据学生们的真实情况制定合理的目标。

  教学方法不同的老师有着不同的办法,我之前学习过其他老师的小组讨论模式,但是效果一直不好,学生们之间的互动很少,时间浪费了,效果还没有达到。听了这次的老师的指导,我才发现这并不是这个方法不好,而是我们需要根据实际情况进行调整。

  没有合理的运用这个方法,分小组的这个方式是很新颖的,我们需要更多的耐心和更多的信心去给到学生们,对他们多一点包容,然他们在学习中感受到乐趣。

  通过这次培训,我还有一个很大的感触就是,老师是一个不一样的职业,基础的素质一定是需要很好的,就算自己现在的素质不是很高,那就一定要不断地去培养不断的去学习,交教给学生们的知识是自己有信心的,有自己的理解的,如果连老师自己都不明白自己的要讲的是什么,那还谈什么给学生们讲解呢?那不是无稽之谈吗?

  以上就是这次培训我个人的一些感受,教育行业是一个需要爱的行业,我们要给更多的爱给到我们的学生们,让他们感受到这一点,在学习中感受到爱感受到快乐。这是最重要的。

  国培教师培训心得体会2

  通过“国培计划”远程项目的培训,我提高了认识,理清了思路,学习了新的教学理念,发现了自己的差距和不足。从中我学到了很多,有幸听了很多专家学者在国培计划中的精彩讲解,让我对教学有了新的认识。

  经过这次训练,我感觉非常好。以下是我的一些感受:

  这次训练让我有了很多思考,也深深体会到自己还有很多东西要学。如何成为一名受欢迎的数学老师?如何在教学过程中为学生营造良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系?我们怎么能。我觉得还有很多问题需要解决,需要不断的积累和学习。

  首先教育学生,从爱出发。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,才是师爱的真谛。无论在生活中还是在学习中,学生都应该得到必要的关心和帮助。只要有问题就要及时处理,注意和学生沟通,让学生信任你,喜欢你。爱学生,也是表现出老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,更是注重个体差异,区别对待学生。对于成绩不好的学生,我们的老师应该采取不同的教育方法,因材施教。师爱要全面,要公平。

  其次,如何让我们的数学课越来越真实、自然、沉重、富有人情味,作为一名数学老师,我更应该关注数学课里面隐藏着什么,只有老师和孩子才能理解、无法表达、无法分享,更应该关注师生在探索和交流中衍生出来的积极的情感体验。既要传授知识,又要善于用自己的智慧激发孩子的学习热情,理清孩子的学习方法,丰富孩子的学习经验,开拓孩子的学习智慧。让我们行动起来,用心做一个“厨子”,让每一节数学课都成为孩子们“好吃又有营养”的“数学大餐”!

  最后,我也意识到一堂好的数学课是理念新颖、设计巧妙、实践取胜、成功的。一堂好的数学课要注意两点:

  第一,关注学生,从他们的实际出发,关注他们的情感需求和认知需求,关注他们现有的知识基础和生活经验……这是一堂成功课的必要基础。

  第二、关注数学:把握数学的本质进行教学,注重数学思维方法的渗透,让学生在观察、运算、推理、验证的过程中有机会体验数学学习过程,让学生真正体验数学,享受学习,热爱学习数学。另外,我意识到,一堂好的数学课,不应该有“炫耀”的情结,而应该提倡“简洁、深刻、清新、厚重”的教学风格,展示自己的思维力量,注重数学方法,体现数学课的灵魂,让数学课有味道!老师的“装傻留空间”也是一种教学智慧和方法。

  通过这几天的学习,我从中学到了很多,不仅开阔了我的视野,也丰富了我的实践经验,使我的思想得到升华,从而对数学教学有了更新的认识,对教育变得更加热情。以后我会更加努力的学习,为教育贡献自己的力量。

  国培教师培训心得体会3

  在研修过程中,我坚持经常进行网上学习,认真观看各个专家的视频录象,学习各位老师的优秀教案和教学方法,我受益匪浅。通过这次学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事语文教学工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

  一、提高自我的思想认识

  通过此次学习,我清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修,好处多多。可以说网页学习的即时性,有利于我自主安排学习,减少了工作与学习的.矛盾。可以说网页学习的快捷性,有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性,有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。

  二、夯实专业知识能力

  通过此次学习,我清楚地知道了在往后的教学中注意的事项。

  第一,喜欢阅读,感受阅读的乐趣。第二,学习用普通话正确,流利的朗读课文,切实过好认读关,体会文中的感情和语气。第三,借助读物中的图画阅读,了解课文中的意思,并达到乐于与人交流自己的感受和想法的目的。第四,感受语言的优美,积累自己喜欢的词句。

  三、重新认识了建立师生共同发展的教学关系

  通过学习,知道了教学关系不是静态的、固定的关系,而是动态的、变化的关系,从学生角度来说,整个教学过程就是一个“从教到学”的转化过程,在这个过程中,教师的作用不断转化为学生的学习能力;随着学生学习能力由小到大的增长,教师的作用在量上也就发生了相反的变化。最后是学生完全的独立,教师作用告终。

  这次远程学习是短暂的,但是留给我的记忆与思考是永恒的。这次研修,带给我思想上的洗礼,心灵上的震撼,理念上的革新。通过这次研修,我提高了认识,理清了思路,找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在,我将以此为起点,不断梳理与反思自我,促使自己不断成长。

  国培教师培训心得体会4

  通过十多天的网上国培、听课、看教学光盘、参加教学交流、研讨会等。了解了一些新课程教育理念,新课程教学模式,教学设计方法,以及一些教育专家的成功教学经验,确实受益匪浅。从现在开始,我将把我所学的应用到我的教学实践中。通过培训,主要感受如下:

  首先,教师要更新知识。

  “知识也是有保质期的。”作为老师,实践经验不仅是财富,也是陪伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的理解,并能暂时掩盖教师新知识的不足,久而久之必然导致教师知识的不足。缺乏知识的教师,仅仅依靠自己原有的教学经验,自然会导致各种潜能的下降甚至缺失,进而原有的教学经验成为教师教学潜能开发和提高的障碍。所以这种学习和训练对于一个老师来说是必要的,也是有价值的。

  二、思想认识提高,灵魂得到净化。

  十几年的教学生涯,我已经厌倦了。不知道从什么时候开始抱怨的。抄笔记写不完,经常检查,制度苛刻,任务一个接一个,家长难,学生傻,领导不理解,等等。是那么沉重,沉重得令人窒息。我早就像一台机器,不再有灵感。教师被视为一种职业,一种谋生的职业。有的是工作累了,心里不平,凄凉。通过这几天的培训,我可以从更广阔的角度来看待我们的教育,学习更多的方法和捷径来提高自己的素质和教育教学水平。“爱”是教育永恒的主题。我们知道如何更好地爱我们的学生,如何让我们的学生在更好的环境中健康成长。

  通过学习和训练,认真反思教学中的自我问题,要“从生活走向化学,从化学走向生活”,要“用课本代替教课书”。成功的教师非常重视教学反思、教学研究、研究性学习、学习反思、反思调整、调整提高。

  三,在教学活动中,教师应该是好的组织者。

  教师应该充分信任学生,相信他们有充分的学习潜力。学生应该有机会俯下身子看看自己的生活,平等地参与他们的研究。教师给学生探索的机会,学生可以充分展示自主学习的方法和过程,教师可以自由开展教学活动。新课程实施的灵活性使教师难以控制自己的教学行为,表现出课堂教学的过度焦虑和不安。那么,如何调动学生的“思维参与”?要创设场景,巧妙提问,引发学生心理的认知冲突,让学生处于一种“发自内心的寻求交流却得不到,畅所欲言”的状态。因此,教师应该给学生更多的机会去做和说,让他们围绕某个问题进行讨论、提问和交流、辩论。这样学生自然会兴奋起来,参与的意向提高了,智力也大大提高和发展了。

  四,对学生的评价要全面。

  对学生的评价应该多样化。有尺子来衡量,好学生就多了,不仅仅局限于学习成绩,还要注重情感教育,增强民主意识。“让课堂走向民主,走向学生,走向生活,走向社会”。

  五、从学生的发展出发。

  在教育教学中,要树立“以人为本”的理念,以学生发展为出发点,树立责任意识和规则意识,加强与学生的沟通,树立“学校不仅是学习的地方,也是发展的地方”,努力改进自我工作方法,使学生素质全面发展。

  六、学以致用,指导实践。

  学习的目的在于应用。要将所学的理论知识应用到自己的教学实践中,紧密结合个人工作情况和学校实际情况,以科学的态度分析问题、解决问题,探索适合本校学生的管理模式,不断提高自身的教育管理水平和实际工作潜力。

  七、努力学习,练内功,树立终身学习的观念。

  前苏联教育家马卡连科说:“学生可以原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵,但不能原谅他的无知。”给学生一滴水,老师必须有一桶水,甚至是源源不断的“活水”。这十几天几位专家的讲课,充分印证了这句话。他们用深厚的科学文化知识向学生介绍深厚的理论知识,浅显易懂,给了我深刻的启发。我和一群充满求知欲的孩子打交道。教育好他们是我的责任和义务。带着我的责任,这几天我已经深深的意识到:一个老师对初中化学课堂教学有效性的研究,让我深刻的意识到我们的课堂教学在更深层次上追求的是什么;“课堂教学设计”和“校本教研”这两个基层教学中相对薄弱的环节,让我明白了思路和方法,让我的心情豁然开朗,就像心中的一盏明灯。总之,各方面的学习让我意识到学习的重要性。只有不断学习,不断提高,不断加强自我修养,才能胜任教育工作。性格要克服“45岁现象”,永远有老师的职业情怀——充满激情和爱心。

  本次培训资料丰富,学术水平高,充满对新课程理念的深刻解读,充满教育智慧,开阔了我们的视野。虽然不能说训练短短几天就能收到立竿见影的效果,但也有不少顿悟。作为教师,要把握新课程改革的动态,理解新课程理念的内涵,学习新课程标准,掌握学生认知发展的规律,在教学实践中不断学习、反思和学习,以适应社会发展的需要和教育改革的步伐。引用一位老师的话,“老师大半辈子都在教室里生活。如果他在课堂上缺乏观察和反思的意识,在教育教学中缺乏观察和思考的意识,他就很难实现专业的提高。观察课堂,保持思考,是我们走向自己、走向名师、走向大师的重要一步。

  在以后的教育教学实践中,我会静下心来,师夷长技,师夷长技,慢慢教,教学中学,教学中研,教学科研走出自己的路,实现师生共同发展,教学质量稳步提高。在那里,我突然觉得自己身上的压力增加了。要想被时代淘汰,成为一名合格的化学教师,就必须不断更新自己,努力提高自己的专业素质、理论水平、教育科研潜力和课堂教学潜力。这就需要自我在未来付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,敢于在课堂上实践。我相信,只要自我不懈努力,一定会有所收获。

  国培教师培训心得体会5

  今年,我有幸参加了天水师范学院主办的初中语文培训。本次培训周期长,资源丰富,教授专家众多,内容实用,示范性强。是雪中送炭,推动了语文教学新课程改革的步伐,深深地触动了我,启发了我很多。下面是我近十天训练经验的总结。

  首先,领导人非常重视这项国家培训计划

  牛正安大师在国家中小学培训计划期间给我们讲解了《教师专业发展的途径与方法》,让我们了解了教师这个职业的产生和发展,教师这个职业的社会地位,教师这个职业发展的问题和过程,教师这个职业的角色和形象,以及一系列长期困扰我们的问题,让我们端正了教师的心态,改变了传统教学方法的旧观念,为以后的培训和语文新课程改革打开了方便之门。天水师范学院教育学院院长李彦宏教授带着他的病给我们上了《教育公平与西部农村教育发展》课。李教授在课堂上分析了农村教育的现状,突出了农村教育的不公平、农村教师的现状、农村教师专业发展的途径,并列举了几个在学生眼中优秀教师的标准,让我们觉得自我实现才是教师的境界。只有不断实现自己的理想,教师的地位才会不断得到欣赏和提高。

  当然,还有吴燕雯博士关于课堂上师生互动的激情演讲。更幸运的是,杭州师范大学教授江平教授给我们讲了《义务教育语文教学规律探索》。他告诉我们“法律”的概念。参与式培训使用了“头脑风暴”的互动探索,让我们受益匪浅。他还做出了“语言”的作用,与文化的关系,与思维训练的关系,与语感的关系,这些都是闻所未闻,前所未有的。还有谢教授、郭教授、王德军舰傀儡、李教授、西北师范大学金鉴大师等的讲解。他们的解释各有各的形式,让我眼花缭乱,深受感动,也极大地启发了我。

  二、学生积极参加国家初中语文培训计划

  本次培训中,我们初中语文班有40名学生,定西市陇西县和临洮县的40名学生积极参加了各个培训班的互动探索活动。课堂上,大家分成六组,分组讨论,各抒己见,呈现出热烈活跃的热闹场面,让上课的老师和专家感动,让我们的语文训练扎实有力,认真活泼;同学们互相认识,互相学习,充满热情,充满美好的想法,深刻的表达了这次培训的意义。所以在课堂上,我们积极做笔记,认真听专家讲解的重点,课后休息的时候和专家讨论自己不理解的问题,下载专家的讲义,课后及时记下当天的学习笔记。

  综上所述,虽然这次培训才刚刚开始,但是收获不多,经历了很多,启发了很多。

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