小学生教师节演讲稿

2020-09-01 教师节演讲稿

  通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。在发展不断提速的社会中,演讲稿在演讲中起到的作用越来越大,来参考自己需要的演讲稿吧!下面是小编帮大家整理的小学生教师节演讲稿6篇,希望能够帮助到大家。

小学生教师节演讲稿 篇1

  老师们,同学们:早上好!

  今天很高兴和同学们聊一聊时下受到人们广为关注的感恩教育。古人有“一日为师,终生为父”之说,同学们当然明白,自己的每一点进步、每一点成绩都离不开老师的辛勤耕耘,它倾注了老师无数心血。因此,我们要感谢老师,因为知恩图报是中华民族的传统美德。

  老师是我们的启蒙人,是他们教会了我们许多知识,告诉了我们许多真谛,老师的功劳我们应该时刻铭记在心。在学生中间,对老师怀有深深爱戴之情的人不计其数,当然也应该承认,还有一部分学生,他们滥用老师的善良,对老师的辛劳视而不见,他们给老师带来的烦恼远远超过了给予他们的快乐,但老师又说过多少呢?老师并没有在公开场合批评哪个同学,而是尽力用自己那颗挚爱学生的心,在每个学生心中播下爱的种子,去感化每一个学生。我们也应该知道,老师也有生病的时候,他们完全可以在家休息,但为了自己的学生,他们还是带病站在讲台上,忘我地讲课。这个时候,难道我们不应该更加尊敬我们的老师,更加爱我们的老师吗?

  我们的老师如此辛苦,我们又该如何回报他们呢?既然我们每天都和老师在一起?我觉得如果你能认真地预习、听课、发言、做作业,那就是对老师工作的最好的尊重。除此之外,仍有许多地方可以表达我们对老师的爱戴和尊重,如在老师疲倦或休息的时候尽量不去打扰,遇见老师的时候真诚地问候并主动让路,可以写一封信,可以打一个电话,可以寄一张贺卡,送上祝福,以表心意,更可以与几个同学相邀,共同到老师家里登门拜访等。我们要把感恩心带到日常生活中,变成看得见、摸得着的东西,时刻感受到“感恩之心”就在身边存在。

  期末考试迫在眉睫,复习阶段,同学们的作业会比往常多一些,我们仍要一笔一画认真完成,切不要草草了事,或索性不做,那样,老师会很伤心。如果你是一个有良知的学生,我认为当下对老师最好的感恩方法就是勤奋学习,刻苦钻研,考出优异的成绩,你们的进步是对老师的最大安慰。

  感恩,不仅是一种礼仪,更是一种健康的心态。让我们每个人都怀揣一颗感恩之心,感谢老师教给我们丰富的知识,感谢老师教给我们学习的方法,更感谢老师教给我们做人的道理。

  谢谢大家!

小学生教师节演讲稿 篇2

尊敬的老师们、同学们:

  大家上午好!

  你们知道这个星期五是什么节日吗?对了,我们又将迎来我国第xx个教师节了。在此,我们衷心地预祝全体老师节日快乐,身体健康,工作顺利!我今天我国旗下讲话的题目是——感恩老师。

  从入学的第一天开始,我们的每一点进步,每一份成功,无不浸透了老师们的心血与汗水。是老师的手在引导,是老师的目光在鼓励,是老师的声音在指正,是老师的心在呼唤,是老师的人格在感召。

  我们感谢老师辛勤的教育,感恩他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,华丽的词藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

  感恩老师,并不需要我们去做惊天动地的大事,它表现在日常生活中的点点滴滴:

  课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你在全身心投入,你在专心致志地听讲,这便是感恩;

  下课后,在走廊里遇到了老师,一抹淡淡的微笑,一声甜甜的“老师好”,这也是感恩;

  放学了,向老师招招手,说一声“老师再见”,这依然是感恩;

  当然,认真地完成每次作业,积极地举手发言,靠自己的努力换来理想的成绩,取得更大的进步,获得更好的发展,这更是对老师辛勤工作的最好回报,也是老师最大的欣慰,最快乐的满足。

  不要把这些归结为无谓的小事,不要不屑于身边的这些点点滴滴,因为在这点滴小事的背后,包含的正是你对老师的'尊重和肯定。

  老师们,同学们,乘着九月的翅膀,我们走进了新的学年,我们的老师又开始了新的耕耘,我们的学生也加入了新的学习旅程,让我们把对老师深深的爱,化作实际行动,作为教师节最好的礼物。

  最后,让我们一起真诚地预祝每一位老师节日快乐。

小学生教师节演讲稿 篇3

  在全世界众多的节日中,有两个以职业的名义而设立的节日,它们就是护士节和教师节。它暗合了人类对一个完整生命的两大追求——健康的身体和健全的心智。这两个节日一个是拯救肉体,一个是构建灵魂。在迎接第26个教师节到来之际,我们敬祝广大教师教学有成,事业进步。 教师的使命是构建灵魂,教师所承担的社会角色就有着与生俱来的道德责任,他(她)的人格和行为具有榜样的作用,对社会的发展会产生极为深刻的影响。我们历来将“学高”与“身正”作为教师职业形象的典范,这种对教师的道德期待,也正是我们民族的优秀传统。我们的教师,绝大多数是兢兢业业的,尤其是广大郊区的与农村的教师,他们在条件不够优越、经济状况不够理想、工作负担比较繁重的境况下无私奉献,支撑着庞大人口的教育,他们的师德堪称世界的楷模。今天当我们再次谈论师德时,社会的发展和进步已向我们提出了新的要求,师魂的标准也有了一个新的提升。

  一个教师的职业能力必然与个人的品行有关。大教育家陶行知先生提倡教育与实际结合,为人们大众服务的理念所体现的爱国心、责任心和人格修养。实实在在地影响着一代又一代教师的情感、心境和态度。由于教师具有“传道、授业、解惑”的身份,因此,常常更多地担当了“春蚕”和“蜡烛”的角色。事实上,教师在奉献中也成就了自我,这才是以人为本的师德理念。 教师是人类灵魂的工程师。学为师之骨,德为师之魂。当我们的教师认识到自己肩负的教书育人的重任时,也就把师魂放到了突出的位置,以高尚的人格感染人,以文明的礼仪影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人,这就是我们新时期崇高的师魂。

小学生教师节演讲稿 篇4

敬爱的老师们,亲爱的同学们:

  九月金秋,空气中弥漫着师生恩情的味道。在这个九月,我们迎来了最能表达出对老师的爱的节日——教师节,让我们以热烈的掌声迎来第34个教师节!

  在这个金灿灿的季节里,我们永远不会忘记,当万家灯火辉煌时,您们还在不辞辛苦地批改作业和备课;当我们还在与家人们共享天伦之乐时,您们还在为学生们排忧解难。您们培养了一批又一批未来的栋梁之才,您们让含苞欲放的花儿在您们手中欣然绽放。

  您们是园丁,每天不辞辛苦地为花儿们浇灌;您们是一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库;您们是春雨,把点点滴滴的知识洒落在我们的心里;您们是红烛,为我们照亮了知识的路程。

  有人说:父母的爱,让我们感受到养育的艰辛;朋友的爱,让我们体会到友情的温暖;教师的爱,让我们体会到老师的无私关爱、默默奉献的博大!

  同学们,让我们把对老师深深的爱化作实际行动,认真听好每一节课,以优异的成绩来回报老师,作为最好的礼物。

  最后,让我们对老师说一句:“老师,辛苦了!祝您们节日快乐!”

  谢谢大家!

小学生教师节演讲稿 篇5

  大家好!今天我演讲的题目是《感恩老师》。

  老师,您像一根红烛,为我们献出了所有的热和光!您的品格和精神深深的打动着我,感染着我,鞭策着我。

  老师,大家都说您可以培养祖国的栋梁,我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!

  您讲的课是那样的的丰富多采,使我每天都沉浸其中,每一章节都仿佛在我面前一节一扇窗户,让我看以了一个奇妙无比的世界。

  啊!老师,有了您,花园的花才开的那么鲜艳、茁壮,您就是耕耘者,播种者,您用辛苦的汗水,阳光般的滋润,用最美的雨露来栽培我们。老师,谢谢您。

  老师,假如我们能成为一棵棵大树,那您就是帮我们成长的耕耘者,陪我们一天天长高,而您却流下辛苦的汗水,释放着无悔的青春。

  老师,您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种理想,播种力量……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师。

  最后,我要从心底说一句:“老师,您辛苦了!谢谢您!”

小学生教师节演讲稿 篇6

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好!

  巴特尔曾经说过:“教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。”苏霍姆林斯基说过:“没有爱就没有教育。”不是索取,不是交换,而是付出;是给予,是自我牺牲。这就是爱,有爱才有教育,因为爱才崇高。无私的爱,是教育的灵魂!

  我今天演讲的题目是——《师德就是爱》。

  站在这个演讲台上,我不想高歌人类灵魂的工程师,也不想赞美太阳底下最光辉的职业,我只想说说这平凡岗位上最平凡的事情,是教师的爱,让我执着了这么多年,或许是一辈子。师德是什么?我认为,师德就是爱,是对教师职业的爱,是对学生无穷无尽的爱。

  说起这样的爱,还是从我那些平凡的小事说起。

  我清楚地记得,那时我结婚,有法定假日,可我一天也没请,因师德师风征文——-演讲稿

  为我知道,一连几天婚假会给孩子带来很大的负面影响。也许有很多人认为,女人结婚生子是我们的本能,我在怀孩子期间,从没有请过一天假,甚至每一节课上,生怕学生听不懂,还大声地讲解,常常会闹得肚子疼痛,当时有老师建议我提前请假保养孩子,可我还是坚持上到了最后,现在想起来,我当时是有些愚蠢,可就为了班里的孩子,我什么也不想,什么也不顾。

  一次,在“六·一”活动节目排练中,放学后,我本该回家吃饭,可又担心孩子对演练不熟,便忍着饥饿给孩子辅导起来,自己却昏倒在地,当时被学校一位老师发现,是他把我背到了乡卫生院,在病床上,我还是担心着班里孩子,班主任不在身边,庆祝活动中他们会不会打退堂鼓呢?可生气的是,节目歌曲也被孩子乱开关收录机而删掉了,辛辛苦苦忙碌了这些天,难道真是竹篮打水一场空吗?为了孩子过一个快乐的“六·一”,躺在病床上的我,只能拜托我老公在一天之内必须找到同一着歌带,还要给班里孩子买好漂亮的头花以及准备好演出用的化妆品,因为第二天就要开演了。“六·一”活动结束后,班里的孩子兴冲冲地来医院看我,还带来一个好消息,说我们班的文艺节目得了全校第一,不知怎么的,当时,我情不自禁的流下了热泪。

  班里孩子就是我的孩子,他们就像是我亲生的,他们生病时我会伤心,会从微薄的工资里为困难的孩子们垫上医药费,他们成绩不好时我会难过,我会抽时间给这个辅导,给那个谈心;每年冬天,看到班里的孩子没有袜穿,没有棉衣裹,我会打内心里伤痛,我会把我家孩子的衣物给他们换上,我自己也是农村出生,农村孩子真可怜!能师德师风征文——-演讲稿

  帮帮他们,我心里才好受些。

  在那偏僻的山村里,学生无不成了我的牵挂,每天早晨我要远远地看孩子们来上学没,毕竟有的孩子上学要走两个小时才能到学校啊,而且是小跑才能赶上上课时间的,你说,冬天天不亮就从家里出发,才是一个小学生啊!换成是自己的孩子,能不担心吗?

  老师们,同行们,要说这些平凡的事情,可数也数不完,是教师职业造就了我们的这种精神,不管遇到什么困难,不管遇到什么样的消极心理,我都会战胜它,不管学校分配我什么任务,我都会努力地干好它,为了孩子,图书室我呆过,我管理过实验室,做过少先队工作,任教过所有学科?只要心中惦记着学生,就会有崇高的事业心、神圣的责任感和无私的奉献精神。

  我没有刘恩和老师的“愚公”颂歌,也没有地震灾区老师们惊天动地的英雄壮举,我不想做春蚕,也不想做蜡烛,不想太阳的光辉只洒在我一个人头上,在座的同行们,在我们的教育生涯中,未来的路还很长很长,只要我们一如既往地用爱心去浇灌,别人没有理由责怪我们,我坚信,只要有爱,就会拖起明天的太阳!谢谢大家!

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