骨干教师发展工作计划

2020-05-27 教师工作计划

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将迎来新一轮的努力,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?下面是小编为大家整理的骨干教师发展工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

骨干教师发展工作计划1

  三年科研计划(包括研究方向、研究重点、研究过程、预计达到的水平及突破、成果形式等):

  一、研究方向

  本学期,我会根据莱州市教研室以及镇科研工作部署,开展《发挥学生主观能动性,创建和谐高效课堂》这一科研课题,探索教学方法,交流教学经验,提高教学质量,在完成教材所规定的教学目标与任务的同时,发挥学生主观能动性,教会学生自我学习的方法,培养学生良好的学习习惯,创建和谐高效课堂。

  二、研究重点

  我会重视对学生兴趣的激发和能力培养。把学生自我言语学习能力的培养作为研究重点。摒弃“填鸭式”的教学模式,形成以学生为主体,教师为主导的课堂教学模式;增强学生的自信心,增强学生自我价值和能力的认识,最大限度地实现学生的满足感,从而更进一步激发学生的言语学习兴趣,积极主动地参与课堂学习;一切活动立足于学生语文自我学习能力的培养,积极探索,创建“和谐高效,思维对话”的和谐课堂,以提高教学质量。

  三、研究过程

  1、 勤于学习,树立终身学习观念,坚持不懈地学习。向书本学习,广泛地阅读导师推荐的各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,学习现代信息科技,进一步丰富自己的知识结构,增强自己的理论积淀,提升专业素养;向同组老师学习,学习他们丰富的教学经验,教育是相通的,不同的学科可以更多地取长补短;向有名望的特级教师学习,学习他们独特的教学艺术,深厚的人格涵养,研究他们的教学风格,教学模式,并运用到自己的教学实践,不断提升专业水平。坚持学习新课程标准,加强理论学习,改变教师根深蒂固的旧观念,以适应教育的发展。

  2、把新课程标准的理念融入课堂教学中,与同行不断研究、探讨,取长补短,改变自己的角色和学生的学习方式。从而提高课堂效率,使学生学会,对学习有兴趣,提高自己的教育教学水平,让学生都喜欢学习语文知识。

  3、坚持政治学习,业务学习,继续教育学习,浏览网页,认真记笔记,从而提升自身的文化品位,提高自己的理论水平。读2——3本有关本学科专业知识的书刊,坚持写读书笔记。

  4、善于反思。著名教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式:经验+反思=成长。将反思作为自己发展的源泉,靠反思推动自己的专业成长,力争做到,反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。把勤于思考与努力实践相结合,在思考中实践,在实践中思考和感悟。

  5、每学期进行1——2次公开研讨课,与同行交流,与外校合作,促进自己的教学水平的提高,认真听取同行、教研员的意见,不断改进完善教学方式。

  6、学习写博名师,建立和管理好自己的博客,学习写教育博客。除了将自己的一些原创论文、教学设计、教学叙事、教学随笔等文章上传到博客上以外,还开展网上优秀文章摘录活动。

  7、积极参加学校组织的校“效率课堂”听课活动和学科研讨活动。通过听课、评课和研讨提升自己的专业素养和专业技能。

  四、预计达到的水平

  借本次莱州市教体局对青年教师进行培养的东风,促发自己努力学习比较系统的教育理论知识、专业知识,丰富自身的人文底蕴。结合自己的个性、气质、知识结构和教学现状,初步确立自己追求的教学风格是:清新、有趣、活泼、实效。祈望在名师的引领下,有所收获。

  (1)每学期在本校上1节有明确研究主题的示范课;每学年在全镇执教1节或指导青年教师执教1节有研究主题的公开课。

  (2)搭建“发挥学生主观能动性,创建和谐高效课堂”的框架结构,并付之于实践,主动承担青年教师的培养和指导工作。

  (3)每年完成一篇高质量、高水平的论文,并能在莱州市和烟台市教学刊物上发表。

  (4)每年完成一个多媒体课件,不断提高自己的多媒体制作水平。

  五、成果形式

  (1)每学年撰写至少一篇教学论文、一篇好教案,积极参加教研组活动,市区各部门组织的论文、教案等评比。

  (2)每年完成一个多媒体课件,不断提高自己的多媒体制作水平。

  总之,我会倍加珍惜这样长期有计划的'学习与培训机会,发扬自己的优势,把学习当作一种责任,提升精神追求,拓展学科知识,提高教育水平,善于思考,在实践中探求,感悟,创造性地开展工作。努力使自己成为具有独特教育教学风格和个性的现代教师。

骨干教师发展工作计划2

  一、个人情况分析

  从参加工作以来我一直担任着体育教学工作,已经十二年了。在工作之中我始终坚持改革创新、不断探索、勤学上进、不骄不躁为目标,工作中讲求实效,力求完美。促进学生健康和谐的发展,以提高学生的身心健康为中心,坚持全面育人、全面锻炼、全面发展。工作中有失有得,取得了一些成绩,但是还存在着许多不足,如:榜样方面树立不够,工作中出现一些急躁的情绪,优化课堂教学方面等方面都需要改进。本学期中我针对自身的不足,在学校课间操教学、训练小组、课堂教学中,力争有所突破。作为骨干教师就要不断的学习,提升自己的思想理念,时刻发挥着骨干教师的模范作用。

  二、个人发展目标

  1、思想上积极要求进步,积极向上,处处起到表率作用。

  2、热爱本职工作,身正为范。掌握一定的体育理论、专业知识,提高自身素质,注重改革创新。

  3、深化教育教学改革,适应新课程改革,不断形成模式,以实验教材为突破口,不断加强理念修养,增强教学效果。

  4、带好青年教师,使他们不断的成长。

  三、工作重点

  (一)不断改革与创新、脚踏实地,努力提高教育教学水平。以满腔的热情投入到工作中,做到业务精通、理念优先。

  1、探索新的教学模式,掌握新的教育理念和方法,不断地进行改革与创新,上好每堂体育课,落实40分钟上课的效率,重训练,抓实效,保证学生每节课有所学、有所得、有进步、有提高,坚持学生每天一小时的锻炼的时间。

  2、抓好学校的体育健康工作,使学生掌握科学锻炼身体的方法,培养认真锻炼的学习习惯。加强体育工作的安全教育,以免伤害事故发生。

  3、充分调动学生的积极性、主动性,培养学生的创新精神和实践能力。课前精心备课、设计教法,根据学生的年龄、心理等特点,并与实践相结合。要注意改善、和谐师生关系,重视师生双向交流,关爱学生,重视安全工作,确保学生安全,不上放羊课。教师要发挥主导作用,正确引导学生,重视基础技能、素质的提高,要培养学生终生锻炼能力和习惯的培养,逐步提高学生身体素质。

  (1)精心的设计一些情境、故事、舞蹈、唱游等充分调动他们,激发学生兴趣,让他们活泼主动的发展。根据山区学校的特点,编排一些适合学生特点的特色项目。如:踢毽子、跳绳等。

  (2)教师在钻研教材的同时,注重学生的特长的发挥。认真开展校园的健身活动,使每个学生都能动起来,坚持每天有足够一小时的锻炼时间。

  (3)要注意改善、和谐师生关系,重视师生双向交流,关爱学生,重视安全工作,确保学生安全。教师要发挥主导作用,正确引导学生,重视基础技能、素质的提高,要培养学生终生锻炼能力和习惯的培养,逐步提高学生身体素质。

  4、抓好“两操”工作是学校的重点,提高课间操的教学质量。学校是塑胶操场,为我们搭建了很好的平台,我们要以崭新的面貌迎接挑战。

  5、在原有的课间操的基础上,狠抓课间操的质量。

  6、学校队列队形是学校课间操的重要组成部分,增强学生的意识,提高学生的队列水平。从入场到退场以及规定的广播操,逐渐深入、力求完美。配合学校开展学生的良好习惯的养成,从课间操抓起。

  (1)规范学生的队列教学,从课间操、体育课中加强训练。以小组为单位进行,教师加以指导,然后在组织学生集体练习。课间操中加以评比。

  (2)规定的广播操规范化管理,形成统一化。进一步完善广播操的出入场质量,常规工作的重心开始转移到眼保健操的落实和质量,举行多种形式的比赛和训练,全面提高学生的身心素质和能力。

  7、本学期进行各班的课间操比赛。

  8、注重运动队的训练工作,积极备战县运会。全面锻炼学生身体,努力提高学生的竞技水平。

  9、认真积极筹备县运会,力争取得好的成绩。

  (1)坚持锻炼的原则,并积极给与指导,努力提高锻炼的水平。

  (2)让运动员自己形成锻炼的习惯,注重自身的锻炼。

  (3)加强课间的眼保健操的工作,对于有的学生的动作不规范,教师进一步给予指导。

  10、积极组建篮球队,利用有效的时间,使学生的篮球水平有一定的提高。根据“健康第一”的指导思想,贯彻新课程标准的理念,丰富学生的课余生活,增强学生对篮球的兴趣,密切配合学校抓好体育工作,特开设北庄镇中心小学的以高年级为主篮球队。

  (1)改变过于强调讲解、示范的训练方式,创设有利于学生主动参与,乐于探究,勇于实践的良好训练氛围,全面发展学生的体能,提高篮球运动技能水平,培养积极的自我价值感,具有适应时代发展的竞争意识。

  (2)在选材方面主要根据学生的篮球的天分和对篮球的兴趣为主,大多数以高年级的学生为主,身体条件好的(包括个子较高的、弹跳好的、灵活的。(初步打算先开设一个男篮队,20人左右)

  (3)根据学生的特点,在训练的过程中穿插游戏和竞争的小比赛,来调动学生地积极性。加大身体素质的体能训练,在加强综合素质的同时,注重队员个人的技术动作训练。战术的有针对性学习,加强队员的合作精神训练,全队进攻战术和全队防守战术的训练。

  (三)作为教师就要有一定的理论水平,丰富的知识经验,骨干教师更要不断的去进取。掌握丰富的理念,较高的业务水平。

  1、利用课余时间阅读与体育教育教学相关的理论书籍,不断提高自己的理论水平,从而做到理论与实践相结合。

  2、上一节校内自设公开课,在教学中积累素材,撰写论文。

  3、积极参加教研组活动,积极探讨交流,认真做好笔记。

  (四)作为一名骨干教师除自己要具有较强的业务水平、工作能力外,还要带动身边的教师,从各个方面来帮助他们,使他们不断的成长起来。

  1、首先从思想上使他们坚定信心,树立良好的品质,不断适应新课改的要求,不断创新。

  2、在教学中帮助他们,形成一套自己的教学方法,掌握一定的理论,提高教学水平。

  这就是我本学期的骨干教师工作计划,在以后的生涯中我要不断进取、不断创新,努力在教师的这片沃土上不断耕耘,不愧一名骨干教师的光荣称号。

骨干教师发展工作计划3

  20xx年5月,我参加了省组织的骨干教师培训,这次培训,为期一年,分四个阶段完成,实施“三位一体”的创新培训模式,给我们搭建了一个认识自我,反思教育,自觉提高的平台。为了能胜任骨干教师的使命,更好地提高自己的工作能力和业务水平,让自己走上教师专业化发展的道路,达到培训效果,特制定个人研修发展计划,具体内容如下:

  一、研修目标

  1、通过培训学习,提高自己的理论水平和修养;不断地更新教育观念,学习现代教育理念,掌握一些学科的前沿知识,不断地自我“充电”,做到与时俱进,力求达到专业化。

  2、树立终身学习的观念,坚持不懈地学,使学习成为自己的一种内需。工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学,实践中,不断探求、感悟、反思。注重科研意识和科研能力的养成,边学习边实践边反思,努力做一名科研型教师。

  二、研修方式

  1、加强教育知识和理论学习,努力提升自身素养。利用省骨干教师培训这一契机,积极向有关专家和教授请教,并有计划进行阅读。

  2、充分利用网络平台,拓展教学资源。在东莞教研网建立个人博客空间!一方面密切关注网站上最新的教育教学动态,搜索教学素材,更新教学理念;另一方面利用网络书写教学日志、读书笔记,发表个人教育教学心得体会。

  3、积极参加各类教研活动,开阔视野。追踪最新的教学成果和教学理念,促进理论学习研讨与教学实践探索的融合,真正实现在做中学、在学中做,推动教育理论素养的提升。

  三、研修措施

  1、虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。

  利用进入广东省名师工作室的机会,走进优秀教师的课堂,虚心向大家学习。积极参加各类的教研活动,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习,在实践中提高自己的教学能力。

  2、深入开展课题研究。

  以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势,开展集体备课,集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际,解决当前数学课堂教学难题,以研促教。积极主动地定期进行研究课教学,主动邀请领导与同行听评课。在实践中提高自己的教学能力,在总结和反思中来形成自己的教学风格。

  3、进行岗位实践。

  积极运用所学的理论、方法、技巧进行岗位实践,通过这个阶段的教学实践,提炼出本人的教学风格。对课题进行更深入调查、实践、探索、研究、分类、整理、总结,做好课题的结题工作,圆满完成课题研究任务。完成一个视频的优秀课例。

  4、勤于动笔,提升科研水平。

  坚持行动研究,坚持写教学叙事,记载读书感悟、教育和教学反思。在培训期间完成至少4篇读书笔记、6篇教学反思,一篇教育论文。

  5.积极认真完成培训期间的各种作业。

  在今后的教育教学中,我将带着规划满怀激情投身于工作。在主持人、指导老师的引领下,在同学们互相促进下,通过自己努力,使自己的数学专业素养、专业技能得到一定提高,成长为一名合格的小学数学省级骨干教师。

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