幼儿园教师的半日计划-工作计划

　　一、生活活动

　　1、引导幼儿洗手前自己挽袖子，并且摘下毛巾打开擦手。

　　2、在小便后指导并提醒幼儿掖裤子。

　　二、区域活动

　　1、美工区：教师带领幼儿一起进行捏泥活动，提醒幼儿将用完的泥要用保鲜膜包好。

　　2、小餐厅：教师和幼儿一起招待客人，并引导幼儿学说一些礼貌用语。

　　3、益智区：指导幼儿玩棋类游戏，在输了以后能对对方表示祝贺。

　　三、教学活动

　　（一）、主题活动《颜色抽象画》

　　1、毛线作画

　　——提供毛线线段和彩色颜色水，将毛线浸在颜色水里。用镊子将毛线取出，放在白纸的半边将纸对折。在把毛线拿出美丽的抽象画就出来了。

　　2、弹珠滚画

　　——讲弹珠放入颜色水了，用镊子拿出放在纸上滚动，美丽的抽象画就完成了。

　　3、牙刷弹画

　　——把牙刷蘸上颜色水，在白纸上轻轻的`弹一弹，美丽的抽象画就完成了、

　　4、请每组的幼儿说一说你的画像什么？

　　（二）、奥夫活动《拔萝卜》

　　1、故事引导

　　2、音乐活动

　　（1）、全体围坐，跟随歌曲做拔萝卜状。

　　（2）、幼儿两人一组面对面做好，根据拍子做拔萝卜状。

　　（3）、幼儿四人一组，随音乐进行表演。

　　第一个幼儿扮演萝卜，第二、三、四幼儿互抱腰，做拔萝卜状。

　　3、顽固伴奏的认识

　　（1）、教师清唱歌曲，带领幼儿用ta或titi的节奏，在单一肢体上作出顽固伴奏。

　　（2）、驾驶带领幼儿随音乐，拍出ta或titi的顽固伴奏。

　　（3）、幼儿手持一个沙蛋，配合音乐演奏出顽固伴奏型。

　　四、户外活动

　　集体游戏1：《小鼹鼠》

　　玩法：幼儿与教师一起说儿歌：“小鼹鼠爪子尖，刨地洞、偷菜吃。当说到“看我把你抓”时，幼儿快速跑回家中。（操场上带数字的圆圈）

　　集体游戏2：《障碍跑》

　　玩法：幼儿分成4组，依次通过障碍，想完成的一组为胜利。在活动中，提醒幼儿不要将障碍物碰到。

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