幼儿教师教育工作计划

2022-04-24 教师工作计划

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作又迈入新的阶段,该为接下来的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下是小编精心整理的幼儿教师教育工作计划5篇,希望能够帮助到大家。

幼儿教师教育工作计划 篇1

  在新生调查表中我了解到:在我班共有32个孩子,年龄均在三岁左右,在入园前学校组织过一次亲子活动,大家都表现的很积极,活动进行的很顺利,孩子们也对幼儿园有了一定的了解。为了让孩子们在接下来更好地适应和喜欢幼儿园生活,我在美术和健康领域做了如下计划:

  一、美术具体活动计划

  (一)幼儿特点分析

  小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新奇,初入幼儿园还不习惯于有组织的活动,对绘画是怎么一回事也并不清楚。幼儿观察能力差,手的肌肉极其功能尚未发育完善,还不能有意识的用绘画表现事物,他们喜欢手拿笔在纸上涂鸦,他们喜欢的是画画的过程,对于画什么内容并不感兴趣。做为一名美术教师应该着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯,由不清楚过渡到清楚,让幼儿对绘画产生兴趣,本学期我计划从以下几方面入手:

  (二)实施步骤;

  1、培养幼儿对绘画的兴趣:

  (1)运用看看、做做、玩玩的方法,激发幼儿学画的兴趣。

  组织幼儿观看幼儿园墙壁上图画和一些手工制作,告诉他们这是老师画出来的,还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容,让幼儿知道自己也能画,而且还能画得很美丽;鼓励幼儿放心大胆地自由涂抹,练习手指、手腕的动作,教师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求,而是鼓励幼儿大胆用笔,以轻松愉快的情绪和浓厚的兴趣去随意洽涂抹,自由表现;经过一段时间的练习,可采用游戏的方法,如添画游戏、涂色游戏等,使幼儿逐渐有意识、有目的的画出一定的线条。

  (2)运用多种多样的材料,提高幼儿的学画兴趣。

  可以让幼儿拿教师制作的印章或笔帽、蔬菜等,蘸色盖印在纸上;可以让幼儿用手指或手掌直接蘸无毒颜料。在纸上印出不同色彩的指纹或掌印;也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理;还可教幼儿使用棉签进行简单的涂染。

  2、进行必要的常规教育

  (1)教会幼儿正确的画画姿势,包括坐的姿势,执笔的姿势和画画的姿势,手眼保持一定的距离,握笔自然。

  (2)教会幼儿认识和使用绘画工具和材料,培养幼儿绘画时的良好习惯。

  以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色计划,在实施过程中我将根据实际情况灵活调整争取达到最佳的教学效果。

  二、健康具体活动计划:

  (一)每月计划

  九月、十月:

  1、稳定幼儿情绪,逐步消除孩子的入园焦虑,初步适应幼儿园的生活,愿意上幼儿园。

  2、知道自己的姓名和自己的老师是谁,尝试记住同伴的姓名。

  3、愿意在幼儿园吃饭,认识碗和小勺,知道这是宝宝吃饭的工具,会拿勺子舀起东西往嘴里送,并吃完自己的一份饭菜。

  4、认识自己的标志,找出自己的毛巾、杯子。

  5、学习正确洗手,认识厕所,知道大小便要入厕。

  6、认识自己的被子,愿意躺下午睡。

  7、理解并愿用简单的礼貌用语,个别交谈或集体活动中,喜欢听老师谈话。

  8、愿意和老师说话,有困难知道要找老师帮忙。

  9、愿意参与各种游戏,尝试搬弄各种玩具。愿意玩花片,积木;能插(搭)出较简单的物体。

  10、在老师的带领下跟着音乐做动作,练习朝着一个方向(一个跟着一个走)。

  十一月:

  1、继续学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。

  2、想大便时,能及时入厕并会用简短的语句请求老师帮助。

  3、懂得独立、安静的入睡,知道在午睡中有尿意是及时告诉成人。

  4、能用较大的纸随意撕。

  5、会拿细线穿大木珠,能随意插大花片。

  6、个别交谈时能注意听老师说话,集体交谈时能安静地听老师说话。愿意回答别人的问题。

  7、喜欢和老师、同伴一起游戏,不抢同伴的玩具,愿意与同伴分享玩具。

  十二月:

  1、初步学习和同伴一起滚球,并能双脚较协调地向上跳。

  2、初步学习大片大片地涂色,会将皱纹纸撕成长条和团纸。会用大花片插出简单的物体。

  4、喜欢说普通话,能用普通话说出一句话,学着有礼貌的与人打招呼。

  5、在集体活动中能集中注意倾听别人说话。

  6、尝试与同伴一起玩,活动结束时,知道把玩具收好,放回原处,乐意和老师一起收拾玩具。

  7、知道洗手前要卷袖子,需要时主动请老师帮忙,在成人的提醒帮助下,养成饭前洗手的好习惯。

  8、鼓励幼儿在简单的活动中能克服困难获得成功,激发幼儿自己动手的自信。

  次年一月:

  1、学习手脚协调,上体挺直向前走和跑。

  2、初步学习手握蜡笔在作业纸上画。

  3、不随意乱放玩具,主动帮助成人收拾玩过的玩具。

  4、在家里初步学习关心父母,学着帮长辈做些力所能及的小事。

  5、不玩水,洗手后,知道把手心、手背、手腕上的水擦干净。

  6、独立吃完自己的一份饭菜,不把饭菜泼撒在桌上,不挑食。

  7、积极参加各项活动,经常保持愉快的情绪,知道游戏中不能到处乱跑,建立游戏的常规。

  8、鼓励幼儿勇敢的走过独木桥,发展幼儿的平衡能力。

  (二)具体工作措施:

  1、通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育。

  2、教师以身作则,为幼儿树立榜样坚持正面教育。

  3、寓教于一日生活中,并能持之以恒

  4、教会幼儿正确的自我服务的方法

  5、取得家园的配合,注重个别教育,取得家长的支持,配合老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。

  6、开展丰富、趣味、适宜的体育活动。使幼儿积极参加体育活动和户外游戏,在活动中发展走、跑、跳、钻、爬、投掷等基本动作,提高动作的协调性和灵活性,增强身体素质,提高运动能力和对环境的适应能力。

幼儿教师教育工作计划 篇2

  一、指导思想

  指出:要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展,我们要把安全问题放在工作的首位,减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作责任到人,尽我们的一切能力保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全,我们小班制定了安全工作计划.

  二、具体措施:

  创设一个安全、健康的发展环境

  1、坚持每天晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要没收,并教育幼儿,和与其家长沟通。

  2、开饭时注意,预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前。

  3、把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的地方,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。

  4、坚持每天午检,防止幼儿带异物入寝室,防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班,一定要加倍照看好幼儿,不忽视午休的幼儿,尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并及时纠正。

  5、把好幼儿离园关,孩子在幼儿园一天,下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候,一定要组织幼儿安静的集体活动,如看书。一定要看证放人,不认识的人有即使有接送证,也要问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

  6、严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的`安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生。严格填写消毒记录,及时清点人数和物品。

  7、户外活动时,一定认真检查活动场地的安全性,及时排除不安全因素,确保幼儿安全,如发现大型玩具有松了的螺丝钉,一定报告办公室,做到及时消灭不安全的隐患,保障幼儿安全。

  8、教师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗。晚接的孩子一定要和值班老师做好交接,并简单交代其幼儿情况。

  加强安全教育、提高安全意识

  幼儿园小班安全教育教师工作计划

  要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养,对于幼儿我们要严格要求,从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次,我们希望做到井然有序,对幼儿提出要求,并利用小红花奖励。

  1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

  2、为确保上下楼的安全,教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶慢慢下,不推不挤小朋友。

  3、教育不跟陌生人走,不吃陌生人给的东西。使懂得不能随便离开家长或集体。

  4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

  5、户外活动玩大型玩具时,做到不推不挤,一个一个滑,让幼儿互相监督,保证幼儿安全。

  6、教育幼儿不能碰电插座,不可以带小刀,在手工课剪纸时候注意安全,知道怎样正确的使用剪刀。

  7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

  8、在教学活动中渗透有关的安全知识,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

  我们在工作中必须做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动,使幼儿掌握一些自我保护的技能,提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,才能真正保证幼儿的安全。

幼儿教师教育工作计划 篇3

  一、指导思想

  新学期开始了,我们中班幼儿正处在向大班的过渡时期,自我保护能力逐渐增强,安全意识逐渐建立,但还需要老师的引导和提醒。因此,根据我班幼儿的实际情况和现有水平,将以独立自理能力的培养为基础,以加强常规训练为措施,逐渐提高幼儿自我保护能力和安全防范意识,并开展一系列相应的安全教育活动。为此我们针对本班幼儿的特点,制定了相应的安全工作计划。现将这一学期的工作计划制定如下:

  二、重点目标

  1.在日常生活中时刻注意幼儿的一举一动,及时制止危险行为的发生,保证幼儿的安全。

  2.注重安全教育,通过教育教学提高幼儿安全意识和自我保护意识。

  3.将安全教育渗透到幼儿的一日活动中。

  4.为幼儿创设安全的学习环境,保证设施设备的安全。

  5.实行保教结合,加强消毒等工作的开展,为幼儿创设一个安全、卫生的成长环境。

  6.加强家园互动,提高家长的安全意识,共同保证幼儿健康安全地成长。

  三、具体措施

  1.加强二次晨检,仔细检查幼儿口袋里的携带物和指甲,及时帮助幼儿进行修剪,避免活动中对其他幼儿伤害。

  2.时刻提醒幼儿上下楼梯注意安全,不在楼梯上打闹追逐,知道走楼梯要靠右走,且一步一个台阶。

  3.加强幼儿的排队意识,比如上厕所、洗手、喝水等,避免他们在人多的场合发生推挤现象。

  4.时刻提醒幼儿在教室里避免奔跑,注意地滑。

  5.指导幼儿学会安全使用筷子,不把筷子放在嘴里或是对着别人。

  6.引导幼儿吃饭时细嚼慢咽,不讲话,专心吃饭避免被食物噎住,能安静独立进餐。

  7.培养幼儿养成正确的睡姿,不趴着睡、不蒙被子睡。午睡时仔细巡视,检查幼儿手里、嘴里是否有东西。

  8.增强家长的安全意识,比如早上带药来时在保健室做好药品登记;放学时凭接送卡接幼儿,找人代接时提前跟老师打好招呼并带好接送卡。

  9.做好保育工作,严格按照学校卫生消毒制作,经常开窗通风,对幼儿桌椅、毛巾、水杯、玩具等进行消毒,另外定期开臭氧。

  10.教室中危险的物品放置在幼儿不能碰到的地方,以免幼儿在游戏活动中碰伤。

  11.将安全知识传递给家长,增加家长的安全意识,家园合作,共同保障幼儿的安全。

幼儿教师教育工作计划 篇4

  一、指导思想

  继续贯彻《幼儿园指导纲要》精神,加强理论学习和研究,提升教师专业素质,提高教师教育教学反思能力,逐步使教师向研究型迈进。以抓教育教学活动研讨为核心,优化课堂教学组织,细化教学常规管理,推进特色教育向深度发展。全心全意为家长服务

  二、工作内容、重点

  (一)加强师德教育,提高教师队伍素质:

  1、本学期我们将加强师德教育,提高教师队伍素质,鼓励教师多读书、读好书,在全园中开展“我向你推荐”读书活动,要求每位教师向大家推荐一本(或一篇)有价值的的书籍或文章,从而养成好的阅读习惯。

  2、加强教师的思想政治教育和职业道德教育,引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思,努力成为一个心理健康者,营造和谐的小社会。通过相关的业务学习,主题教育活动,批评与自我批评活动,不断反思自己的教育行为,全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与园俱进,与时俱进。

  3、加强理论学习,积极构建学习型组织,以多种形式促进教师成长。学海无边,只有学习才能不断进步,我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法,鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识,园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。

  4、在业务学习中,除学习有关教育教学理论外,每月还将在“我的教育故事会”上交流、分享、讨论身边教师的教育笔记,引导教师用先进的教育理念分析教育现象,改善教育行为。

  (三)加强课题研究,提高科研水平

  1、注重教学反思。一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。“纯理论学习”的结果往往是“听了——记了——忘了”。为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中,提高发现、分析、研究、解决问题的能力。不同层级水平的教师应不断寻找自己的“最近发展区”,在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨,更深刻地反思自己的教育行为,写好每次的主题反思及每周至少两次的教学活动反思,努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。

  2、继续上学期的语言、美术、体育教研组,教研组的课题研究要从注重形式的规范到注重实质的规范,要营造实事求是的研讨氛围,体现教师教育观念的更新,教学设计的优化。教师要用科学发展的眼光来实施教育研究,完善操作过程,使教育研究稳步、踏实、科学、客观地深入进行。

  (三)关注幼儿特点,促进幼儿健康和谐发展

  1、加强幼儿德育教育。良好的道德规范和文明行为的养成是幼儿德育的主要任务。本学期我们将通过“国旗下的讲话”、节日教育、外出参观、秋游、日常活动等将养成教育落到实处,培养幼儿终身受益的品质。

  2、创设互动式环境。环境是重要的教育资源,我们要努力创设一个充满游戏、快乐、自由的“开放式”环境。主题墙面的创设要与幼儿多元能力探索课程的实施和进程相结合,不仅给幼儿提供展示作品的机会,同时也是实施本班课程计划的手段之一,使幼儿在主题实施的过程中与环境发生积极的互动,获得丰富而有益的体验,也使幼儿的个性得到充分的凸显和张扬。

  3、注重幼儿游戏。游戏是幼儿园的基本活动之一,是促进幼儿全面发展的重要手段,每位教师对幼儿的游戏要给予充分的重视。在开展各类游戏活动之前,教师要了解本班年龄段的生活经验、游戏水平等,有目的、有计划的制订游戏预设计划,在新《纲要》理念指引下,合理创设游戏环境。班上两位老师要多沟通,达成共识,互补的开展各类游戏。游戏材料的投放要适时、适地、适宜、适度;游戏区域设置要合理、安全;教师要尊重幼儿的意愿,关注幼儿的自主性和游戏的生成性,以合作者、支持者、指导者等多种角色参与并指导各类游戏,并通过本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施,游戏之后及时记录并反思,切实提高游戏的质量和水平,也促进幼儿社会化个性的和谐发展。

  4、搭建幼儿展示自我的舞台。本着全园参与的原则,让每一个孩子都成为活动的主人。本学期将继续举行“迎青奥”绘画能力的测评、冬季运动会、圣诞节联欢等大型活动,以及幼儿才艺展示系列活动,来促进幼儿个性发展,提高幼儿素质。

  (四)加强家园联系工作,促进幼儿全面发展。

  1、通过多种形式和方法:预约谈话、开放日、亲子活动等,营造家园合力的教育环境,调动家长参与幼儿园工作的积极性,提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。

  2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,定期召开家长会,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。

  3、认真填写幼儿成长记录手册,做好家长问卷调查工作,及时掌握了解家长的想法

  4、鼓励家长积极撰写育儿经验文章,与家长交流,共同提高家长的育儿水平

  5、充分发挥网站的宣传、交流、沟通功能。及时更新网站内容,提高家长浏览的兴趣,增强可读性,通过宝宝在线让家长随时了解幼儿园工作。

  四、逐月工作安排

  八月份:

  1、全园卫生打扫,班级环境创设,做好开学的各项准备工作。

  2、教工园本培训

  3、教师上交备课计划、以及撰写各类年级组,班级,个人工作计划。

  4、编排早操、律动

  5、新生家访、老生电访

  6、做好各班级财产物资的移交登记工作

  7、参加区第三届厨艺大赛

  九月份:

  1、稳定幼儿情绪,加强常规训练,优化幼儿一日活动

  2、召开学期初家长会以及“家委会”

  3、兴趣班招生、开课

  4、教师节庆祝活动

  5、师徒结对

  6、早操律动比赛

  7、完成幼儿园基层报表统计工作

  十月份:

  1、组织幼儿秋游活动

  2、保育员工作流程观摩交流,确保育工作质量。

  3、幼儿中期评估

  4、幼儿园环境创设及《家长园地》评比

  5、参加区幼儿安全教育情境剧评比(参加人数6人,时间5分钟以内)

  6、参加区科幻画比赛暨“迎青奥”大班幼儿绘画能力测评(每园4幅,54cm*38cm)

  7、《江苏省学前教育机构登记注册证书》年审

  8、开展“我向你推荐”读书活动(一)

  十一月份:

  1、开展安全消防月系列活动

  2、园内师带徒半日活动观摩

  3、园内“故事大王”比赛

  4、参加区“有效教学”教育教学展示周观摩活动

  5、参加区幼儿园优秀教研组评选、幼儿园优秀师徒评比

  6、保育员自制晨间小型多样体育器械评比

  7、家长学校讲座

  8、检查各班级成长记录册填写情况

  9、开展“我向你推荐”读书活动(二)

  10、省优质园年审

  十二月份:

  1、幼儿观察记录交流与评比

  2、园内圣诞节联欢活动

  3、迎新年冬季运动会

  4、区办学绩效评估

  元月份:

  1、家长半日开放及家长会,做好寒假准备工作

  2、期末测评,完成幼儿发展评估。

  3、完成各类总结及幼儿家园练习册。

  4、师带徒活动经验交流总结。

  4、检查各类财产、物资的使用和保管情况。

  5、教职员工期末考核。

  6、幼儿园档案整理。

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