教师个人工作计划

2022-04-21 教师工作计划

  时间过得太快,让人猝不及防,又迎来了一个全新的起点,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编为大家收集的教师个人工作计划6篇,欢迎大家分享。

教师个人工作计划 篇1

  为巩固中小学音乐新课程改革的成果,进一步开拓音乐课程改革的领域,以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象,努力帮助基层音乐教师解决实际问题,全面提高音乐教学的质量。

  一、重视高中音乐教研,提高我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学能力。

  高中音乐新课程的教学在经历数年之后,《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟,并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率,XX年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。

  二、深入基层服务一线教师,促进教与学方式变革。

  为巩固中小学音乐新课程改革的成果,进一步开拓音乐课程改革的领域,以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象,努力帮助基层音乐教师解决实际问题,全面提高音乐教学的质量。XX年音乐学科将深入教学一线,开展送教上门、送培到门等活动,与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑,促进教与学方式变革,做到在实践中收获,校正中前行。

  三、深入课题研究,解决教学中存在的实际问题。

  在新一轮音乐课改中,教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏,有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对老师们的困惑,计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究,申报省级课题。

  四、开展教研员培训活动,打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。

  教研员是音乐教师的专业引领人,为提高各级音乐教研员的教科研能力,使他们更好服务一线教师,XX年我学科计划开展教研员培训活动,计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。

  五、建立省级音乐名师工作室,推动地方教研工作的开展。

  计划在全省范围内建立5-10个音乐名师工作室,通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动,培养、打造一批名师,推动地方教研工作的开展。

  XX年行事历

  3月,组织部分市开展音乐学科课题选题研讨会

  4月,全省音乐教研员培训会

  5月,省音乐名师工作室挂牌仪式,

  7月,全省普通高中教学模块培训及研讨会

  9月,开展2-3个市送教上门活动

  10-11月,组织参加全国第六届中小学音乐现场课评选活动观摩活动。

教师个人工作计划 篇2

  本学期我担任三、四年级的综合实践活动课的教学工作,为了能更好地完成教育教学任务,个人工作计划如下:

  一、指导思想:推行和实施素质教育,关注学生的全面发展。通过丰富的教研活动,提高专业素质和教学水平,提高学生的创新精神和实践能力。

  二、工作目标:加强学习,提高自身业务能力,努力提高理论水平与实践能力。在比较中学习,在实践中逐步提高。

  三、主要工作:

  1、认真完成综合实践活动课教学工作,做到按时上课,不轻视每一节课。注重课堂中学生的自主学习,培养学生的创新精神和实践能力,调动学生学习的积极性。

  2、以听评课等教研活动为基础,备好、上好每一节课,与全组教师互相学习、取长补短,共同提高专业素质。积极提高教学艺术水平。

  3 、通过学校各项活动的开展,激发学生学习的兴趣,从而使他们能从中学到知识,陶冶情操,提高品位,营造浓厚的学习及动手操作的`氛围。

  4、通过课内教学活动和组织的兴趣小组活动,培养一批特长生,以点带面带动全体学生学好,从而全面提高技能。

  5、强化课堂纪律,良好的组织纪律是才会有良好的开端,因此本学期要抓好课堂纪律,渗透到学生的语言、行为中。

  四、主要措施:

  在课堂中寻找切入点,为学生的发展做好准备,并能充分发挥学科特点,起到辅助学生多方面发展的作用。工作中多读书、勤练习、多方面提高自己,做到在实践中不断完善自我,更好地为学生服务。

  总之,在新的学期里我将一如既往的搞好自己的各项工作,用丰富的情感来陶冶学生,使学生形成健康的审美观念、高尚的道德情操以及丰富的创新意识。积极引导学生感受、体验在综合实践课堂中学习和创造的乐趣,使他们在学习活动中受到良好的教育,从而受益终身!

教师个人工作计划 篇3

  物理实验是学生进行科学探究的重要方式,实验室则是学生学习和进行试验的主要场所,是物理探究学习的主要资源。中学物理实验教学的目的与任务是:通过实验,使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的物理知识,培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点是:培养学生获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。因此,为了配合物理教学的正常,保证演示实验及学生探究实验的顺利开展,使学生在探究能力及获得物理知识等方面得到较大的收获,特制定本学期的工作计划如下:

  一、认真学习高中物理知识教学大纲和各年级教材,尽快熟悉教材,掌握实验器材的使用及保养方法,为教师和学生上好实验课提供必要保证。

  二、认真执行《实验室工作人员岗位职责》,努力钻研业务,掌握各类仪器原理、构造、使用和维修,保证仪器良好状态,保证实验教学正常开展。

  三、严格执行教学仪器管理制度,杜绝教学仪器非教学之用。

  四、及时做好演示实验的准备工作。

  五、配合任课教师做好学生分组实验,根据教学要求配备好仪器,出现故障及时排除。

  六、清理各类教学仪器和仪表。搞好仪器入柜、编号、造册工作,并做好建档汇总工作,为教师使用器材提供必要参考。并为学校建好、建全实验室提供理论依据。

  七、认真填写“实验通知单”,积极协助教师辅导学生实验,完成各项实验。同时搞好仪器收发、借还及清理卫生等工作。

  八、积极创造条件自制、改进教具,并做好水、电节约及仪器安全工作。

  九、根据要求做好高二年级物理实验考查工作,并保证实验考查工作顺利完成。

  十、平常多向有经验的老教师请教,并征求各方意见,为后期改进工作提供依据。

  以上是我制定的本学期工作计划,不完善之处,请各位领导、老师批评指正。

教师个人工作计划 篇4

  为全面贯彻党的教育方针,落实学校的一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切的教育思想;因材施教,使素质教育落到实处,根据学校工作安排,为做好我班的后进生转化工作,特制订本计划:

  一、指导思想

  树立“转化一个后进生和培养一个优生同等重要”和“教师不应该选择自己教育的学生,而应当创造适合于不同学生的教育”这一正确观念。面向全体,因材施教,加强后进生转化工作,使素质教育落到实处,让学生得以生动、活泼、健康的发展,全面提高教育教学质量。

  二、工作措施与方法

  1、动之以情,消除戒备心理

  消除戒备心理的唯一途径,是教师对后进生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们就会变得“亲其师而信其道”。

  2、尊重信任,唤起自尊心

  自尊心是人的自我意识的重要标志之一,是进步的动力之一。教师应当尊重、信任后进生,唤起他们的自尊心,培植自信心。所以教师应特别注意以下几点:

  (1)对后进生要求要适度。要求过高,他们会认为高不可攀,望而却步;要求过低,不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。

  (2)让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时,才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的鼓励。

  (3)让后进生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用。

  3、晓之以理,增强后进生分辨是非的能力

  教师应晓之以理,提高后进生的道德觉悟和上进心,培养后进生是非观念。坚持正面诱导,以理服人,切忌简单粗暴,以势压人。对他们说理要透彻,一定要结合榜样教育和具体事例,利用集体舆论,辅之以分明的奖罚。

  4、创设情境,锻炼后进生的意志

  针对学生不良行为,光*说理还是不够的,所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境,如为培养学生的意志力,教师应该适当创设一些带有一定困难的情境,锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力,培养他们战胜困难,战胜自我的顽强毅力。

教师个人工作计划 篇5

  一、指导思想

  坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,以上级会议精神为指向,以研究课堂教学为重点,以提高教学质量为目标,注重特色发展,积极参加教研活动,实施素质教育,注重特色发展,努力促进我班的内涵发展,为提升学校的教育教学作出新贡献。

  三、目标任务:

  1、配合我校数学课改建设,进一步深化课程改革研究,努力转变教学观念与手段,提高教学质量。成为一名思想素质、业务素质过硬,能适应新课标要求的数学教师

  2、在数学学科教研教改中注重素质教育,充分发挥现代教学设备,采用先进教学技术,开展教科研研究,促进教学质量的提高。

  四、工作要点

  1、以课程改革为中心,根据学校的工作计划,结合教研室的相关活动,积极探索课改新思路。认真组织学习《课程标准》,切实更新教育观念,认真贯彻“教学五认真”,切实提高教学质量。

  2、以认真贯彻“教学五认真” 为基本点,切实提高教学质量;积极参加研究课堂教学,提高教学质量。

  3、进一步规范教研的工作,走以校为本、以研兴教,积极参加集体备课研讨。

  4、探索课改评价机制,发挥评价的导向功能。构建和完善实施新课标的教学评价体系。

  5、认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中,要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养,鼓励学生大胆创新,不歧视、压制、挖苦学生。

  6、协助教导处不定时深入课堂检查“常规”执行情况,定期进行“教学五认真”检查,尤其是备课质量、作业批改和辅导学生的情况检查。

  7、积极参加“三项(论文、案例、课堂教学)评比”活动,认真做好优质课的评比工作。积极探索与实施新课程相适应的教学方式和学习方式。

  20xx年XX月

  (20xx-20xx学年)

  时间过得真快,一学期的工作行将结束,在这一学期中,我立足岗位,勤奋敬业,团结协作,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下:

  (一)加强理论学习,提高思想认识

  本学期我积极参加数学新课标的理论学习,进一步明确了新课标鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导。还学习了一些其他教育教学理论,切实改变教育观念,以此来指导我的教育教学实践活动。从而不断提高我的理论水平和业务素质。

  (二)深入课题研究,优化课堂教学

  在教学中,我能根据学生实际情况,坚持贯彻启发式教学的原则,以学生为主体,创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围,能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识,培养了学生的应用意识、创新意识和实践能力。如在教学应用题时,我能结合新的理念,创设宽松愉悦的学习氛围,设计情趣横生的生活数学,使学生学的有趣,学的轻松。在教学面积时,让学生充分动脑、动手、动口,通过亲自实验推导出平行四边形、三角形和梯形的计算公式,让学生亲自体验知识的形成过程,便于学生理解知识,掌握知识。

  (三)注重对学生自主学习习惯的培养

  除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养,我还注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法,引导他们怎样进行课前预习,把遇到的疑难问题记录下来,以便在课堂上与老师和同学一起探讨,提高学习效率。

  (四)积极开展教研活动,不断反思提高

  平时能积极参加学校组织的各种教研活动,积极参加校骨干教师展示课,在上课、听课、评课活动中,取长补短,不断提高自己的业务水平。平时我们每周写好一篇理论摘记,每学期写一篇的教学论文,使自己在学习中成长,在不断反思中提高。

  20xx年6月

教师个人工作计划 篇6

  一、教育教学方面

  在教育教学方面,我认为,作为教师的我们,也要不断学习,不断努力,不断充实自己。因为我们的任务是传授别人知识,我们要向变成一个优秀的教师,我们就要有很高的教学水平和教学技能。我们要向其他的教师学习,向那些优秀教师学习,学习他们的先进思想。我们作为教师的,不但要教给学生们知识,还要教他们做人等等各方面。我们不但有学好我们的专业知识,还有学习其他领域的知识,努力拓宽我们的知识面,才能做到更优秀。

  二、班主任工作方面

  低年级的学生自理能力、自我约束力、自觉性都较差。很多的都需要老师代劳。我在坚持教好书的同时,将在育好人这方面继续下工夫。我在班主任工作中,将主要围绕“爱”和“严”两个字。

  1、带着一颗“爱心”去工作。

  带着一颗“爱心”去工作。让学生觉得你是真心地关心他,缩短师生之间的距离。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。

  教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和他交流,学生是能够接受的。

  2、严格要求,措施得力。

  “严是爱,松是害”,在对学生关心爱护的同时,也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约,在班宣读、张贴后,师生一起严格遵守。正因为有了这些约定。我们班从一年级开始到现在每个星期都被评为文明班级。我们班将继续发扬这个优点。

  三、自身素质方面

  在工作的同时,我也不会忘提高自己的自身素质。不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平。

  1、多学习。我要抓紧点滴时间学习,学习先进的教育教学理论,学习身边老师的宝贵经验,学习专业知识。要让读书、学习成为自己生活的一部分。

  2、多反思。自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中,教学后要对自己的教学行为,学生的活动方式,教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师。

  3、多琢磨。继续贯彻赏识教育,以构建良好的师生关系。通过赏识学生,使学生感受到自己的价值,从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽,老师与学生之间相处得愉快,才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的办法,努力形成积极向上的班风。同时还要在班上开展自我教育,使学生能够自己管理自己,自己约束自己,自己教育自己,自己超越自己,从而不断进步。

  4、多总结。对于自己教学及班主任工作中的成功或失败,要及时总结,不断为自己今后的工作积累经验。

  在教学中,重要的不是我们的做的计划,而是怎样实现我们的计划。在教学过程中我们会遇到各种各样的麻烦,但我们一定要努力充实自己,来减少这些麻烦,努力将自己的工作做得优秀,争取尽快完成自己的目标,做到问心无愧。

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