教师工作计划

2022-02-28 教师工作计划

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作同时也在不断更新迭代中,不妨坐下来好好写写计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编收集整理的教师工作计划8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

教师工作计划 篇1

  一、业务学习

  我会终身不断学习,不断开拓,更新自己的知识。完善知识结构的主要途径就是学习和钻研。向书本学:多读书,勤做读书笔记,遇到问题查资料,多思考;向别人学:积极参加组教研活动,“三人行,必有我师”,多请教,多讨论;知识性的东西,有疑惑的地方就问;多参加科研培训活动,了解教育最前沿的信息、最新的理念,学习专家独到的见解、鲜明的观点和实际的做法,拓宽自己的视野,并对照自己的教学,通过讨论、评课、反思,来促进自己的教学能力的提高。

  二、教研专题

  本组共有4名教师,袁长赞和闫保群第一次教数学,对教材不是很熟悉,为此,我们通力合作,以学校开展的“深化教材解读”活动为载体,展开教研活动,设立了“精解教材,提高课堂教学效果”的专题,围绕专题我们计划如下:

  实施目标:

  本学期的教材解读在上学期的基础上,将以课例为载体,进行解读,即在解读后,进行讲课,以验证深化解读。经过课堂实践,使得教师对如何把握教材、如何设计教学的每一个环节会深度思考、不断琢磨、反复改进,从而切实提高教师研究和使用教材的能力,提高课堂质量。

  实施措施:

  (1)整体研读:由组长组织进行教材的整体梳理,以组为单位组织上网或看光盘进行教材培训,整体通览把握教材。包括课标理念,年段目标,本册教材的内容、目标。

  (2)个人解读:每个人精解本人所选单元教材内容,精备每一课时教学内容;为了使解读教材活动进行得更有效,对每人需要解读的单元,必须提前认真通读教材和教参,包括例题和习题,能够说出自己对教材例题和习题设计安排的理解,也可以说出一些困惑拿出来和大家探讨。

  (3)集体研读:一人主讲,组内进行集体研读;

  (4)个人创新:集体研读后,教师根据自己的教学风格以及本班学生实际情况修改教学设计;

  (5)课例展示:每位教师从自己解读单元内容中选择难以把握的一课进行课例展示,要选择不同课型,力争做到一课三讲,最后一讲教导处和年级段老师参与听课、研讨与评课;

  (6)实践反思:每节课后教师要认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。组内及时组织交流,让大家在聊天式的你一言我一语中,读懂、读通、读透教材。

  (7)总结交流:期末以教研组为单位进行总结交流汇报。

  三、课堂教学

  因为对教材内容进行了详尽地解读和探讨,因此在平时的课堂教学中,将围绕“精解教材,提高课堂教学效果”这个专题来进行。

  1.结合教材,创设问题情境,激发学生的学习兴趣。

  学生学习数学是一种有目的、有意识的行为,需要有一种内部动力来达到学习目的。这种目的就是学生学习数学的强烈愿望。只有当学生有了这种学习欲望时,才能积极地参与整个学习过程。因此,在教学过程中,我们教师要结合教材,根据学生的年龄特征,创设学生喜欢的问题情境,激发学生学习兴趣,从而提高课堂教学效率。

  2、依据教材,采用丰富多彩的教学方式,激发学生的学习兴趣在课堂上,教学方式应该是形式多样、丰富多彩的。多种方式有机地结合在一起,为学生提供动手实践、自主探究和合作交流的时间和空间,在课堂中尽量做到“生生互动、师生互动。”俗话说“教无定法,贵在得法。”只要能激发学生的学习兴趣,提高学生学习积极性的方法就都是好方法。

  3、善于运用多媒体辅助教学是提高教学效率的有效手段

  多媒体进入了课堂教学,利用它可以把复杂的数学问题直观形象化,可以使枯燥的数学知识在计算机的演示下有声有色地动起来,大大增强了教学的直观性、趣味性;利用它会使教师的教学更加轻松,富有感染力。

  4、联系生活实际,提高课堂效率

  数学源于生活,生活中又充满着数学。在教学中,我们要紧密联系学生的生活实际,在现实世界中寻找数学题材,让教学贴近生活,加强学生“学数学,用数学”的意识。在实践活动中加深对新学知识的巩固,从而提高课堂效率。

  四、创新培养

  (1)根据课内所学的知识,提出拓展性、开放性的创新题目。

  (2)积极的拟定出创新试卷,定期培养学生的扩散思维,和大胆的地想象力。

  (3)及时地对创新试卷进行仔细的评定。

  (4)根据创新试卷的检测结果,对学生创新能力进行评定,对创新活动进行总结。

  教育科学研究是教育工作的重要组成部分,为了不断提高数学学科的教学质量,我们课题组将以课程标准为指南,以全面提高教学质量、全面提高学生素质为核心,增强以质量求生存、以质量求发展的意识,以提高课堂教学效益为中心,完善科研网络,规范课题过程管理,追求实效。

  (一)加强理论学习,不断更新教育理念

  (二)参加校本培训,提升自身科研水平

  利用学校良好学术氛围,参加各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动,始终关注和直面现实,善于发现、分析和解决问题,并在这样的过程中实现教科研能力的提升。

  结合上级以及学校的各种教研活动,继续写好教育随笔、案例分析、教学论文等,进一步提高教学反思能力,在提升专业化水平的道路上不断完善自我。

  (三)做好课题研究,做真实的教科研

  继续参加好课题研究工作活动:①期初制订一份课题研究阶段性计划。②参加教科研例会,汇报自己的课题研究情况。③完成过程性材料工作。

  注意继续发挥主课题的指导作用,进一步深化研究,力争获得较大成果。另一方面要重视过程性资料、专题性资料、效果性资料的收集。

教师工作计划 篇2

  这学期我带的是大班,是很特殊的一学期,是幼儿园有重要意义的学期和紧张忙绿的学期。

  一、班级情况分析

  我班有39名幼儿,这些幼儿对我来说,都是新面孔。上学期在老师的.共同努力下,幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高,幼儿能复述故事和背诵诗歌。多数幼儿性格活泼,开朗,会主动和老师交流问题,提出自己的想法、意见、知道主动学习。但是也存在一些问题:如上课好动,坐不住,幼儿之间的差距较大等,这些有待于在本学期中纠正。这学期,我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育,为幼儿进入小学做好前期工作。

  二、教育教学方面

  我们将继续贯彻{幼儿园教育纲要},根据课改精神,完成教育教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及丰富孩子的知识,拓展他们的视野。另外,根据孩子即将升入小学的需要,课适当教孩子书写简单字以及拼音,使孩子们能够熟练的掌握。

  三、教师专业成长方面

  教师的一言一行直接影响孩子,因此只有提高自身的素质才能教育好孩子,自己在新的一年里,要继续学习专业知识,提高专业水平,多向有经验的老师请教,不断追求创新意识。

  四、班级特色

  1.做好充分的心理准备,培养幼儿的常规。

  2.处理好任务之间的冲突,按计划完成各科教育教学任务。

  3.为孩子的健康成长,提个良好的环境和氛围,培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的能力,为适应小学打下良好的工作。

  五、家长工作方面

  父母是孩子的第一任老师,教育好孩子离不开价值的配合,要努力做好家长的工作,及时和家长沟通,以电话、书信的形式与家长探讨教学经验,以及反映幼儿在园情况,了解在家表现。请家长及时了解幼儿园的所教知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业,增进亲子关系。 以上是新学期的工作计划,希望在今后的工作中不断的总结经验,取得更好

  的成绩。

教师工作计划 篇3

  要求:

  1,尊重人物内部结构的动态关系基础上,熟练画出单个,组合,生活速写,人物的各种动态。

  2、注意组合人物速写比例,透视,主次关系。

  3、要求生活中的速写,如打篮球,看报纸,画室一角。菜市场,火车站等题材。

  4、用线,用面,线面结合,等表现方法熟练掌握,使其效果明显,达到考试要求。

  5、严格按照作画时间为30分钟两个人物动态。

  作业要求:动态速写作业每天五张,场景六张,素描,色彩作业,每周各三张,每周模拟考试一次。教师要求:每周至少做三次示范,组织看一次教学视频,讲一次大课。周末集体评讲一次作品。十二月份本月底为专业课集训最后一个月,在保证学习时间,学习质量的基础上,各科都要有较大突破,保证高考成绩。另针对省外学校单考,及其美院单招考试另作教学安排。

  三、色彩为三十课时,照片临摹,临摹,默写各为十五课时。内容:水果类,花卉类,文具类,蔬菜类,厨具类,生活用品类静物,器皿为,陶罐。瓷瓶或盘,釉罐,塑料瓶,不锈钢锅,勺,玻璃杯等。

  要求:

  1、把每张作业都当做考试认真对待。

  2、严格限制作画时间为2.5小时。

  3、多组织正规考试,锻炼应试心理素质。

  4、评讲优秀试卷。

  四、素描为三十课时,照片临摹,临摹,默写各为十五课时。内容:男女青年,中年,老年,各个角度专项训练。

  要求:

  1、回顾总结之前作画的不足之处,解决主要问题,把每张作业都当做考试认真对待。

  2、严格限制作画时间为2.5小时。

  3、多组织正规模拟考试,锻炼应试心理素质。

  五、速写为四周,共三十课时,照片临摹,临摹,默写各十课时,写生,五课时。内容:单个人物速写,组合人物速写,场景人物速写,生活速写。

  要求:

  1、画速写必须快,准,稳。严格作画时间。

  2、以生活速写为主,画各种生活题材的内容。

  3、多组织正规考试,锻炼应试心理素质。作业要求:动态速写作业每天八张,场景十张,素描,色彩作业,每周各三张,每周模拟考试一次。

  注:专业教师务必努力做好今年专业课教学工作,务必完成个教学内所有任务,同时同分管领导、处室和各班主任密切配合,为今年的专业课考试交一份满意的答卷。

教师工作计划 篇4

  在新课程改革的浪潮中,我以饱满的精神投入到新学期的工作中。为了寻求创新、发展,不断提高自己的专业水平,根据学校20年的教学工作计划,制定了个人的教学工作计划。

  一、加强学习

  面对新课程改革,教育对教师提出了更高的要求。要适应新课程实验改革,不仅要有高超的专业水平,还要有多样化的知识储备。为了不被时代淘汰,成为一名合格的教师,我们应该在一个学期的基础上,利用业余时间进一步学习新课程改革的理论知识和最新的教育理念。试着把学习渗透到每一点工作中,融入备课和讲课中。把学习放在第一位。只有不断学习,才能不断充实自己,不断创新,不断发展。我将继续不懈努力,努力学习,成为一名适应时代发展的新型教师。

  二、向科研型教师的转变

  1、在课堂教学改革中严格要求自己,努力让自己的课堂“开放”、“活的”、“有趣的”、“新的”、“真实的”。为了提高课堂教学的效率,我打算培养学生良好的学习习惯和兴趣,让学生享受,勤奋学习,学好。想养成每天写日记的习惯,注意总结经验,在课堂常规训练中有自己的特色。

  2、做好新课改的各项工作。在准确掌握以前教材的基础上,这学期我还是会坚持不懈的使用新教材,深入学习新课程标准。新学期开始,我把“如何开展小组合作学习”作为自己研究的子课题。如果你在教学上做进一步的研究,你会在学期末交一篇有价值的论文,并以年度研究班的形式报告你的研究成果。这学期我也会很重视成长记录包的使用,让它发挥应有的作用。主要表现在:拓展成长记录袋内容,定期专人装袋,定期总结评估,鼓励家长参与,保持教育的一致性。

  3、为了提高教师的专业水平,学校组织了各种教研活动。我将积极参加“讲评促优”、首届“教师基本功大赛”、“师徒分组验收班”、“校内评优班”等教研活动。在向别人学习的同时提高自己的专业水平。

  4、教案的编写是教师必须做的工作。但如何让教案的编写更科学、更实用,我会努力突破传统备课的条条框框,写出实用、新颖、个性化的教案。

  5、根据这学期的情况,学校对写作教学提出了很高的要求。我打算在写作方面下大功夫。第一,要注意自身写作水平的引导。其次,我要加强对学生的写作指导,注重学生对汉字基本笔画和结构的掌握,增强学生“练字就写”的意识,使他们具备基本的写作技能和初步的书法欣赏能力。

  6、“准备”、“改革”、“批准”、“协助”、“检查”是教师的日常工作,每一项都很重要。在备课和上好课的同时,不要忘记给希望的学生以指导。理智一点,感性一点,用爱去帮助每一个希望的学生。最重要的是要有效,让每个希望的学生都能在学期末有所提高。布置作业要多动脑筋,多留孩子喜欢的作业,培养创新能力,让每个学生都不再为作业发愁。

  多彩多元的社会迫切需要创新,教育也迫切需要充满活力和创新的教师。我会努力学习,不断提高自己的业务水平,为—X的辉煌明天贡献自己的力量!

教师工作计划 篇5

  随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,为适应教育教学发展的需要

  同时也为自身价值的体现,教师要有终身学习的思想和具体的发展规划,而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰。

  一、个人分析:

  参加工作已经十多年,我时刻牢记着学校的规章制度,并严格自律,以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作

  责任感强,工作中认真踏实,努力做好学生的表率,高质量地完成学校布置的各项工作和任务。

  对待工作兢兢业业,对待学生严格有爱。我想良好的“师德”是确保各项工作成功的基础和关键。

  但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感,刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去,教育教学工作往往是简单的重复,进取心、进取意识不强

  文化底蕴不够丰厚,在专业素养和专业知识上有许多不足,尤其缺乏工作中的思考。教学研究往往停留在感性经验的层面,没有很好的把理论和实践结合起来。

  二、个人专业发展目标

  1、总目标

  教师职业作为一种以人育人的职业,对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的,所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。

  我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴;积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平。

  2、具体目标:

  (1)、现代教育教学理论学习

  作为一名合格的教师,必须具有先进的教育理念和教学思想,系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识,因此本学期认真学习现代教育教学理论

  重点学习建构主义理论和多元智能理论的学习,本学期专注学习《给教师的100条建议》

  边学习边反思,认真做好学习笔记和反思,结合自身工作实际,积极撰写教育教学论文一篇。

  主动了解相关学科国内外发展动态,积极探索并逐步形成凝聚现代教育理念、富有个性的教学风格和教学方法,努力成为研究型、专家型教师。

  (2)、教学基本功学习

  基本功对于一名从事教育的老师非常重要,如果没有过硬的基本功,很难较好学生。本学期结合学校要求,努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面提高。

  (3)、教学能力

  本学期,认真学习先进教学理论和教学思想、方法,虚心向其他教师学习,探索实施课堂教学改革,利用网络优势和个人教学工作博客

  及时浏览各类教育网站和各教研专家和优秀教师的博客,学习优秀教师教学风格,每学期在个人博客上发表至少5篇个人教育教学方面的体会、感受和思考,积极承担示范课、观摩课等公开教学任务,每学期至少在校级以上范围执教一次示范课或观摩课

  同时利用网络优势,通过个人的博客,及时发布个人示范课或观摩课信息,欢迎更多教育同仁指导教学工作,同时积极开展课后反思活动,努力提高个人的教学水平和教学能力。

  (4)、教学研究

  学习是人类生存和发展的重要手段,教师专业发展,不仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。

  “严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展,社会在进步,只有把握时代脉搏

  紧跟时代潮流,开拓进取,努力创新,勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续教育,才能经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,实现自己人生价值。

  研究内容:

  一、重视情境创设的有效性

  二、重视学习过程的有效性。

  三、重视学习方式的有效性。

  四、重视学习情感的有效性。

  研究步骤:

  1、按实施计划进行实验。

  2、理论学习和研究。

  3、做好阶段总结工作。

  4、总结调查教师实际教学效果及分析。

  5、撰写研究论文和反思。

  具体措施:

  1、加强学习,丰富理论素养。

  (1)学习相关的数学新授课有效性方面的资料。

  (2)综合能力培养。精读一本教学专著,研读一批教学期刊,撰写一定的读书心得。

  2、突出活动,推动研究深入。

  每学期举行一次研讨活动。主要进行理论研究、课堂教学研究,交流研究的方法措施,同时虚心的想有经验的教师学习

  不断探索提高授课教学有效性方法措施。

教师工作计划 篇6

  一、加强领导

  1、学校教导主任具体分管自然(科学)实验教学领导。

  ①分管领导有听课记录。

  ②实验教学列入学校工作计划,有教研活动及工作检查记录。

  ③有全校本学期《实验教学计划进度总表》,并将该进度总表张贴在仪器室墙上。

  2、学校有专职或兼职实验教师及仪器管理员。

  ①能熟悉所担任的自然(科学)课教材。

  ②能熟练使用仪器或教具。

  二、仪器室管理

  1、有专用仪器室

  按要求实验小学和各中心小学应有专用仪器室(完小可与实验室合用),并配有灭火器、砂箱。砂箱里的砂要用小塑料袋装成小砂包。这样,急用时较为方便。

  2、有相应规章制度

  仪器室内墙上应张贴有《仪器室规则》、《仪器报损报废与赔偿制度》、《仪器领用与外借制度》。

  3、仪器配备要达标

  仪器的配备要达标,做到合理购置、勤于管理、科学使用、提高效率,发挥其最大效益。

  4、有足够的仪器橱

  仪器须有足够的仪器橱、柜并按“0计量仪器”、“1通用仪器”、“2专用仪器”、“3模型”、“4标本”、“5挂图”、“6玻璃仪器”“7药品”“8其他实验材料和工具”等八类,按仪器编号顺序定橱、定柜、定位存放,仪器排列要整齐、清洁。小药品(如:高锰酸钾、烧碱、小苏打、盐酸等)同样按编号依次存放在专柜或箱里。仪器室管理人员要掌握各类药品的性质、特点,并根据不同的性质、特性分类隔离存放和保管。

  5、仪器橱上贴有大标签

  每个仪器橱柜的左上角应张贴填有该橱柜内仪器的编号、名称、规格型号、数量、生产厂等内容的大标签。(出示大标签样张)大标签上的仪器项目件数要与该仪器橱柜内的仪器实物及《仪器设备登记卡》中的相应仪器项目件数相符。仪器若有变动,相应的大标签应及时更换,最迟一学期后就得更换。

  6、财物分类建卡造册

  仪器室所有的财物应分门别类建立《教学仪器设备登记卡》和《库存材料(工具、低值易耗品)明细帐》。《教学仪器设备登记卡》的填写要完整并按配备目录顺序整理成册,并定期进行对帐,做到“物物有账,账物相符,账账相符”。

  7、说明书分类整理

  仪器说明书要分类整理装订成册,并附有目录索引。

  8、健全领用、外借制度

  一切仪器的领用、外借、归还必须通过管理人员,教师领用必须提前填写《实验使用仪器通知单》,便于管理人员准备。使用完毕,应进行清理并及时归还。外单位或个人借用一律须经学校分管领导批准后,办理登记手续,并检查仪器完好情况。

  三、实验室管理

  实验室是教师进行实验教学,学生动手实践探究科学的重要基地,是办好学校的基本条件之一。实验室的管理人员要坚持素质教育的方向,提高责任感,树立全心全意为教学服务的思想,努力钻研业务,做好仪器设备管理、维修以及保养工作。自然(科学)任课老师注重培养学生科学探究能力、实践能力和创新能力。

  四、实验教学管理

  在自然(科学)教学中,实验是一个的重要手段。教师要充分地利用演示实验的直观性和分组实验的操作性,构建以学生探究为核心的教学观,为学生创造科学探究的氛围,提供充分的科学探究机会。让学生在探究的过程中,体验学习科学的乐趣,增长科学探究的能力,获取科学知识。

  具体要求是:

  1、按要求开好演示实验和分组实验

  自然(科学)科任教师必须严格按照教学大纲要求开好演示实验和分组实验。

  ⒉填写好“实验通知单”和“实验记录单”

  每节实验课(包括演示、分组),教师应填写完整的《实验通知单》和《实验教学记录单》,并按年段分班整理,学期结束后装订保存备查(出示《实验通知单》和《实验教学记录单》样张,对填写、整理“通知单”、“记录单”的要求进行讲解说明)。兼任仪器管理员的自然(科学)教师,可不必填写《实验通知单》。

  3、填写好“药品、低值易耗品”领用卡

  自然(科学)教师实验使用药品及低值易耗品应填写《化学药品(低值易耗品)领用卡》,火柴、蜡烛、干电池等可不纳入。

  4、如有仪器损坏或丢失,应及时注销

  每次实验前,实验教师必须做好一切准备工作。必须试做准备开设的实验,做到心中有数,以便指导学生在实验中掌握操作要领。实验后要认真检查仪器或物品是否损坏或丢失,确保下次实验的正常进行。如有仪器损坏或丢失,应填写完整的《教学仪器设备报损报告单》,至少每学期整理一次,级学校领导审批后及时在《仪器登记卡》中注销。

  5、各种单据整理存放,以便检查

  《实验通知单》、《实验教学记录单》、《化学药品(低值易耗品)领用卡》、《教学仪器设备报损报告单》应整理存放于仪器室管理,以便检查

  6、积极开展研制自制教具活动。

  研制自制教具可以补充补充学校仪器不足的问题,是一项既省钱,又能解决实际问题的活动。同时还能引导学生利用自然、改造自然、认知世界达到锻炼学生动手能力的目的。教师要从自然学科所特有的角度去观察去思考,就会发现身边许多废弃的东西都是可能利用的。

教师工作计划 篇7

  一、指导思想

  以学校工作计划和教学教研工作为指导,认真贯彻落实新课程教学改革,以课堂教学为突破口,建立以重视审美能力的培养,降低美术知识和技能的培养,注重美术文化的学习,提高学生的审美能力、鉴赏能力和创造能力,涵养人文精神为中心的教学教育机制,促进学校艺术教育的发展。

  二、工作目标

  1、加强业务学习,努力提高自身的素质,认真做好教学五认真。

  2、以丰富校本文化,充实陶研活动,创建以“渔民画”为特色的美术校本文化。

  3、以“丰富校园活动、提高学生审美能力”为目的,开展丰富多彩的美术活动。

  4、积极培养美术人才,组织好各类绘画竞赛,出好成绩。

  5、组织好教研活动。

  三、各月份具体工作:

  九月份:

  1、各教师制定教学计划。

  2、落实组内的责任课和研究课。

  3、常规检查。

  4、落实美术课外活动计划

  十月份:

  1、举行校铅笔字、钢笔字比赛。

  2、教研活动。

  十一月份:

  1、参加县中小学美术教师教学论坛。

  2、优秀铅笔字钢笔字展示。

  3、组织举行校“新年贺卡”设计比赛。

  4、教研活动。

  十二月份:

  1、“新年贺卡”优秀作品展示。

  2、组建校“渔民画活动”领导小组及成员,制定“渔民画活动”计划。

  3、教研活动。

  一月份:

  1、做好期末复习、考试工作。

  2、期末检查。

  3、期末结束工作。

  四、教研活动安排:

  周次年级内容执教者

  六一年级《我的胸卡》

  八一年级《花式“点心”》

  九三年级《小树丛》

  十四,四年级《美丽的热带鱼》

  十五,另定

  十六一年级,《大气球飞呀飞》

  十七二年级,《服装贴花设计》

  十八五年级,《绳子粘贴画》

教师工作计划 篇8

  时间过的很快转眼,我已经是在这个平凡的岗位上奋斗了将近20年了。愉快地送走一批又一批学生。作为一名教师,我深感荣幸。然而,面对竞争激烈的教师队伍,我感到了身上的压力。作为新教师的我必须对自己今后的发展有一个计划,在这段时间里,我也不能放松自己的学习,只有不断的学习,才能有所发展,有所进步。我将在今后的工作中,在以下几个方面中努力提高。

  1。思想目标

  首先加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要热爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有强烈的责任感。热爱教育事业,热爱教育,尽心尽责,教书育人。与家长建立良好的家校关系,并努力做到学生在校开心,家长放心。

  2.职业道德目标

  为人师表最重要的就是要有良好的道德品质,积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己,从每一件小事做起,培养敬业爱岗,为人师表和全身心投入教育事业的精神,提高自己的职业道德素质。

  善于思考,在实践中探求,感悟.要坚持用脑子工作,力争做到:

  反思昨天——在反思中扬长; 审视今天——在审视中甄别; 前瞻明天——在前瞻中创新. 时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作.

  3、潜心钻研,打造个性课堂。

  (1)、树立强烈的目标意识,认真学习、研究课程和教学大纲,明确本学段学习内容以及知识、技能、能力等方面的要求,并有机分解到每一个单元、每一个教时,落实到每一个学生身上。

  (2)、认真上课,注重课堂教学的有效性。认真对待自己的每一堂课,每一堂课争取有一个亮点,要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。提高40分钟的教学效率。

  (3)、认真研究训练。按照教育学、心理学的基本原理,科学地、有针对性地安排有效的训练,每次作业全部批改,做错的作业一定要订正并且批改,大面积出错的一定要讲评。同时,认真拟定辅导学生计划,使学习困难学生在原有水平上得到提高。

  (4)、积极组织开展各类课内外活动。认真的、切合实际的评价学生。

  (5)、在自己的班级中,努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系,加强师生的对话交流,形成个性的教育艺术。

  4、同伴互助,碰撞思维火花。

  5、、勤于反思,促进自我完善。

  (1)、“想大问题,做小事情。”学会思考教育问题,积极把先进的教育理念转化为自己的教育行为,从反思中提升教学研究水平。

  (2)、对每堂课的成败及时地进行总结和反思,是对自身教学工作的检查与评定,是适时总结经验教训,找出教学中的成功不足的重要过程。

  (3)、经常反思自己做人、做事中的不足,一步一个脚印,踏踏实实。

  (4)、本期撰写教育随笔。撰写或发表有质量的教学论文。

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