学期教师工作计划

2021-10-28 教师工作计划

  时间流逝得如此之快,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,立即行动起来写一份计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编精心整理的学期教师工作计划5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学期教师工作计划 篇1

  新的学期又开始了,为了使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,我做教学计划如下:

  1、提高教学质量。

  要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我决定做好下面的工作:

  ⑴课前准备:备好课。

  ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  ②了解学生原有的知识技能 ,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  ⑵课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服以往教学中存在的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  2、做好课后辅导。

  要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。平时,还要抓好学生的思想教育,同时还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  3、提高自身的业务水平。

  积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  4、培养多种兴趣爱好。

  博览群书,多看有关汉语教学的书籍,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

  总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,努力提高自己的教育教学水平。

学期教师工作计划 篇2

  一、指导思想

  在学校教学工作意见指导下,在学部工作的框架下,认真落实学校对备课组工作的各项要求,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,强化数学教学研究,提高全组老师的.教学、教研水平,明确任务,团结协作,圆满完成教学教研任务。具体目标如下。

  1、获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。

  2、提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。

  3、发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

  4、提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

  5、具有一定的数学视野,逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值,形成批判性的思维习惯,崇尚数学的理性精神,体会数学的美学意义,从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

  二、教学措施

  1、认真落实,搞好集体备课。每2周至少进行一次集体备课。各组老师根据自已承担的任务,提前一周进行单元式的备课,并出好本周的单页练习。教研会时,由一名老师作主要发言人,对本周的教材内容作分析,然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。

  2、详细计划,保证练习质量。教学中用配备资料《学海导航》,要求学生按教学进度完成相应的习题,教师要提前向学生指出不做的题,以免影响学生的时间,每周以内容“滚动式”编两份练习试卷,做后老师要收齐批改,存在的普遍性问题要安排时间讲评。

  3、抓好第二课堂,稳定数学优生,培养数学能力兴趣。竞赛班的教学进度要加快,教学难度要有所降低,各班要培育好本班的优生,注意激发学生的学习兴趣,随时注意学生学习方法的指导。

  4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生,教师的下班辅导十分重要。教师教学中,要尽快掌握班上学生的数学学习情况,有针对性地进行辅导工作,既要注意照顾好班上优生层,更不能忽视班上的困难学生。实行以竞赛带培优,让有能力的同学更上一层楼。实行专人负责,定时间、定地点、定人数、定内容,的学校安排。

学期教师工作计划 篇3

  一、指导思想

  深入贯彻《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,践行全员育人、全科育人、全程育人的精神,认真落实全市职业教育工作会议精神,全面贯彻县研训工作会议要点精神,积极探索全面推进课程改革、新高考和课堂变革背景下的中职教学研究,积极搭建教师成长新平台,为加快我校现代职业教育发展服务,为提升我校教育质量服务,为我校师生发展服务。

  二、主要工作

  1.读书活动:通过自主研读、读书专题讲座、集体学习等方式进行理论学习,丰富教师的学科阅历,提高教师的专业理论素养和综合素养;

  2.开展专题培训:本学期,拟开展新教师教法指导培训,全体教师的信息技术培训和教育科研培训;

  3.大力做好校本研训活动:通过集体备课、公开课、展示课、示范课、磨课、观课议课、技能展示、评价研究等教学研讨活动,充分发挥“三尺讲台”这个老师专业发展的最直接、最切身的发展平台的作用。

  4.做好新教师的培养工作:通过师徒结对活动,积极实施青蓝工程,充分发挥我校名优骨干教师的传、帮、带作用,促进新青年教师能尽快适应教师这个岗位,借助其他培养和培训途径,比如县里的通识培训、校内经验交流、校内外的学科评比等同伴互助活动,能保证新青年教师一年成形。

  5.积极参加教研活动和学科评比活动:动员教师走出去,拓宽教师的认知面,捕获最新的教育教学前沿信息,接受最新的教育技能和教法指导,快速提升教育和教学技能。

  6.专家引领活动:通过邀请校外优秀的专家来校做专题讲座、邀请市教研院的教研员来校送教下乡、教学视导等活动,发现教师的优势,找出问题短板,针对性问诊,对症性下药,良性发展,促进教师三年成长、五年成才。

  7.做好课题研究。继续开展已经立项的课题研究工作,鼓励教师积极申报研究课题。

  8.做好特色实践基地建设,深化创新创业教育行动。

  协助创新创业教育课程目标落实,开展创新创业教育活动,培育创客文化,提升创业素养,为培养中职学生核心素养、全面推进课程改革保驾护航。

  三、教科室行事历

  周次

  日 期

  内 容

  主 持

  参与对象

  预备周

  8.22-8.28

  师德培训,学分核算、平台申报

  教科室

  全体教师

  1

  8.29-9.4

  正式开学

  县校本培训学分审核(9.5前完成)

  2

  9.5-9.11

  教师节

  校拟定校本研训项目方案

  教科室

  领导小组

  *县自主选课会议,教师第一轮自主选课(9.7-9.13)

  县20xx年“精品课程、精品项目、精品课题”立项评审

  教师信息完善(教师分层操作)

  教科室

  全体教师

  教科研第一次专题会议,组长聘任、组内会议,计划上交

  教科室

  行政、组长

  教师读书活动启动

  教科室

  全体教师

  3

  9.12-9.18

  县研训工作会议

  县各学科教研组长会议暨文化、专业课改研讨会

  *校长对第一轮选课进行审核(9.14-9.18)

  县教科室主任会议

  师徒结对活动启动仪式

  教科室

  相关教师

  新教师座谈会,新教师展示课活动启动

  教科室

  相关教师

  4

  9.19-9.25

  市中职机械、汽修、电子电工专业选择性课程研讨会暨研训基地组长会议

  全县校本研训项目制专题培训暨年度校本研训经验交流会议

  教师第二轮选课(9.23-9.26)

  教科室

  全体教师

  集体备课一,主题:内容设计

  组长

  组员

  5

  9.26-10.2

  国庆节

  县中职教师技能比赛

  20xx-2017学年校本研训项目方案申报及评审

  校长对第二轮选课进行审核(9.27-9.28)

  新教师教学展示活动

  教科室

  新教师

  6

  10.3-10.9

  中职学校新课改暨课堂变革视导

  专题培训:新教师教法指导

  教科室

  新青年教师

  7

  10.10-10.16

  指导并选送省中职师生创新创业作品

  8

  10.17-10.23

  县校本研训项目实施督查(一)

  二磨活动启动(暂定)

  教科室

  组长新教师

  9

  10.24-10.30

  市中职语文送教下乡

  市中职计算机应用基础、信息技术类送教下乡活动暨全市中职信息技术类技能研训基地活动

  专家引领:课题研究培训、指导

  教科室

  相关教师

  10

  10.31-11.6

  期中考试

  学历培训学分审核

  县学校创客教育工作调研

  11

  11.7-11.13

  市中职高三数学教学研讨会

  市中职英语信息化教学研讨活动

  市中职财经商贸类、双创教育信息化说课评比

  县中小学师生编程大赛

  省20xx年度教科规划课题立项推荐

  县20xx年教育教学优秀论文评比材料上交

  教科室

  全体教师

  评价研究活动暨期中测试质量分析

  组长

  组员

  12

  11.14-11.20

  市中职教师信息化说课评比

  中职创新创业教育课堂教学专题研讨会暨送教下乡活动

  集体备课二,主题:课堂提问艺术

  组长

  组员

  13

  11.21-11.27

  指导师示范课

  教科室

  师徒成员

  14

  11.28-12.4

  市中职数学送教下乡

  县优质课评比

  校本研训项目实施督查(二)

  县科研专家组成立和科研师徒结对活动

  专题培训,主题:信息技术

  教科室

  全体教师

  15

  12.5-12.11

  市中职创新创业教育研讨会

  市中职英语教师信息化说课评比

  县20xx年教育教学优秀论文评比

  教科室

  全体教师

  读书活动,专题讲座,主讲:吴丽荷

  教科室

  全体教师

  16

  12.12-12.18

  中职计算机应用基础、信息技术类专业课程改革暨促进有效学习课堂变革研讨会

  市中职机械、汽修、电子电工专业专题视导

  市德育理事会议暨送教下乡活动

  创新创业专题活动

  教科室

  全体教师

  17

  12.19-12.25

  师徒结对阶段性总结

  教科室

  相关教师

  18

  12.26-20xx.1.1

  元旦放假

  市教科研送教下乡活动

  教科研专题会议二

  教科室

  行政、组长

  19

  1.2-1.8

  温州市中职学生创业案例评比

  经验交流活动(组长、班主任)

  教科室

  政教处

  全体教师

  20

  1.9-1.15

  全市中职学生学业水平测试;期末考试

  21

  1.16-1.22

  1月18日(农历十二月二十一)寒假开始

学期教师工作计划 篇4

  新学期,新气象,高一历史备课组在20xx年将本着团结奋进的精神,顺序完成学校的各项工作,提高高一学生历史成绩为己任。本学期备课组工作计划如下:

  一、指导思想

  按照学校“加强校本教研,大力推进有效教学”的精神,在学校“一个也不能少”理念的指导下,在教务处和高一级组的领导下,在实现教学目标和完成教学要求的过程中,要以培养能力为主导,考察学生历史基础知识和基本技能的掌握程度,以及运用历史基础知识分析、解决问题的能力。要求学生在理解的基础上牢固地掌握基本知识、基本技能,对所学内容能够融会贯通,能够做到理论联系实际,用所学是知识解决历史问题,学以致用,特别注重知识结构的梳理。

  二、学情分析:

  1、学情分析:本届高中生源质量整体不高,对于历史的学习还停留在初中的认识水平,分析问题的水平不高,对历史学科非常不重视。

  2、教材分析:高一第二学期学习历史必修2“经济文明发展史”,着重反映人类社会经济领域发展进程中的重要内容。经济活动是人类社会生活的重要组成部分。它与社会政治、文化活动密切相关,相互作用。了解中外历史上重要经济制度、经济事件及重要人物,探讨其在人类历史进程中的作用及其影响,汲取必要的历史经验教训。

  三、集体备课的基本思路

  本学期的高一历史备课要做到既有合作又有个性发挥,新老结合,取长补短。本备课组共同承担收集整理教学资料并做到资源高度共享。具体分工是:周春保老师主要负责网上资源的收集(包括课件、试题练习)整合,同时总管全局,对平常课件制作及测试题把关。唐晓燕老师负责教学资源整合,单元练习、考试题目的编制。

  每人在讲授新课前认真钻研所担负的内容,并于备课组会上作教材分析发言,同时要在教学该内容期间提供所有材料(教案、课件)供本备课组成员参考。要求做到教学资源优化处理。课件主要是为了突破难点而作,应参考一些优秀的资料,借鉴其中认为能更好地帮助学生理解课文的表述、材料或例子,再参考多种版本的课件,取其精华,去其糟粕,创造性地补充一些实际有效的东西。

  四、具体措施:

  认真执行学校制定的教学工作常规要求,抓好备课、上课、作业布置、课后辅导、评价及课后笔记等各个环节,规范教学。具体措施如下:

  1、充分讨论、精心安排,制订出科学周密的教学工作计划,并指导学生依据自己实际,制订个人学习计划。

  2、团结协作,加强集体备课,提高备课质量。做到统一思想、统一进度、统一练习,特别是在备教学目标、备学生练习、备教学方法时能集思广益,取长补短,同时通过集体备课,及时了解教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。(集体备课时间:周三上午第二节课教学楼204室)

  3、坚持相互之间多听课、评课,相互切磋、共同探究和提高。

  4、着眼新课改,继续加强对新课程改革方面的深入研究。加强新课改理论学习,进一步解放思想,转变观念,努力改变传统的教学理念和教学方式,用新的理念打造新的课堂,用新的思想塑造新的教师,切实提高课堂实效。

学期教师工作计划 篇5

  一、学生情况分析

  高三十五班是一个应届班,共有66人,从上学期考试情况看,学生学习水平参差不齐,基础知识部分同学掌握不牢,分析问题、解决问题的能力偏低,从材料中获取知识的能力、辩证思维的能力有待于进一步提高。

  二、教学目标

  以xx届高三年级组的工作计划为指导,严格遵循教育教学规律,紧紧围绕学校的“育人”目标和学校的教学目标,加强教育教学方法的改革。

  三、教学进程

  (1)时间:本学期从20xx年9月1日——20xx年1月10日,共计17周的时间,这也是一轮的复习时间

  (2) 进度:20xx年9月1日——9月30日,《政治生活》

  20xx年10月1日——10月27日《文化生活》

  20xx年 10月28日——11月27日《生活与哲学》

  20xx年11月28日——20xx年1月5日《经济生活》

  四、具体要求。

  (1)学案的编写要求提前两天发给学生。编写内容要紧扣课程标准和考试大纲,抓住主干知识,突出重点。习题的选择要突出典型性,时效性、时政性;试卷练习重在训练解题方法和培养能力,以高考题形式出现,原则上每学习完一课布置一次。

  (2)第一轮复习从政治生活开始再到文化、哲学、经济生活。上课速度是新课的两倍,一节课完成一课的内容,再另加一节课做练习。

  (3)联系实际,不能空谈理论。

  (4)一轮复习的重点是夯实基础知识,构建学科知识网络。具体要求是:

  ①理清知识清单,整理重点、难点和主干知识,让学生在课堂完成;

  ②理清知识网络;

  ③精选例题,当堂练习巩固;

  ④一单元一测,以考促学。

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