小学教师工作计划

2021-10-17 教师工作计划

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编为大家整理的小学教师工作计划3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

小学教师工作计划 篇1

  一、指导思想

  以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

  二、班级目标

  建立一支有进取心,能力较强的班干部队伍,增强班级集体凝聚力;培养一个健康文明和谐的班集体;形成一种积极向上的学习风气,使学生争做品学兼优好少年。

  三、具体工作

  (一)做学生的知心朋友,在学习生活之中,做到细致入微

  在日常生活中,我要多关心一下学生,利用班会课与学生交谈,课下多与学生交流,这样师生情感的更加融洽同时,我也能了解学生的全新动态,以便做好学生心灵之友,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。在组织学生开展集体活动的同时,还要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。使每个学生都能深切的感受到我对他们的爱。

  (二)班风建设

  良好的班风是学生各种习惯养成的基础,有了良好的班风才能有好的学风。所以在这方面,我还要进一步贯彻小组管理模式,充分发挥好小组长的作用。为达到这个目标。首先我要选拔、培养和使用班干部。让学生初步学习自己管理自己。在工作过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。同时还要培养良好的班风。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,在本学期我把培养良好的班风放在了班级工作的首位。而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。

  在学习上我要把工夫下在平时。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,并积极与各任课教师沟通。当学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬;当学生的'成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,帮助他赶上去。尽努力的调动每一位学生的学习积极性,使班级形成良好的“你追我赶”的学习氛围。并开展互帮互助,使班级两极分化现象减少。

  以上是我拟订的本学期班主任工作计划,我会尽我的努力,重点抓好学生的学习工作,抓好学生的日常管理工作,争取在本学期不出差错,把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风,再创佳绩!

  班主任工作本来并不是很难,只是比较复杂,琐碎的事情很多。孩子们在成长的时期难免会调皮捣蛋做出一些事情来,这些都是正常的,不过需要我及时的教育,改正。我相信我会是个好老师,是个好的班主任,我会在今后的工作中做的更好的。学生们的成长需要慢慢的教育,不能够拔苗助长,这样是不对的,相信我会帮助学生取得的学习成绩和思想成长!

小学教师工作计划 篇2

  一、指导思想:

  加强教师培训工作,是提高教师教学水平、综合素质,提高教育教学质量的有效途径。认真落实市教育局的“五训机制”,即以评代训,以考代训,以课代训,以研代训和以会代训。我们将进一步加大教师培训力度,采取切实可行的措施,扎扎实实开展活动,开创教师培训工作新局面。

  二、工作要点和主要措施:

  1、加强领导,健全机构。

  坚强有力的领导是搞好教师培训工作的关键,我乡成立了一把手为组长的教师培训工作领导小组,副组长由分管教学副校长担任,具体负责全乡教师培训工作。

  2、建章立制,强化管理

  为了使教师培训工作更加规范,建立《教师培训工作制度》等,确保各种培训活动顺利开展,达到培训效果。

  3、加强学习,进一步更新观念

  首先组织教师参加省、市、县的课改培训,直接聆听课改领导、专家的辅导,外出学习之后,要填好培训记录卡,写好学习体会,在教师会上进行汇报;邀请县内有关领导、专家来我乡讲学,引领教师进一步提高认识,提升教育教学水平。

  其次,要高度重视校本培训工作。利用周六或每天下午教师研修时间对教师进行培训,学习新的《课程标准》、先进的教学理论以及信息技术能力。校长室领导将一人一个专题开讲座,讲座前辅导人员要认真备课,培训时,教师应认真作好记录,结束时做好考核工作。

  第三、给任务定指标,强化自学。各校每周要安排两小时进行业务学习,督促教师自学,一学期学习心得体会应不少于5000字。

  4、搞好活动,整体提高

  (1)充分发挥中心小学的龙头示范作用。利用中心小学师资、设备、管理水平等优势,积极开蔬菜 教学研究,组织公开教学,开展说课、会课、评课活动,推动全本教师素质提高。

  (2)各校要充分发挥教导处、教研组、年级组的作用,认真组织校内教研活动,开展人人献课,促课堂教学艺术的提高。

  (3)积极参加读书活动,定期开展交流活动,每人每学期要读透一本教育专著,写读书心得体会不少于5000字。

  (4)开展优课、优秀教案、优秀课件制作等评比活动,以评代训,促进教师教学业务水平的提高。

  三、主要工作安排:

  二月份:

  1、召开会议,布置教师培训工作。

  2、参加县五数新教材培训。

  3、新教师说课培训。

  4、组织教师观看名人教学录像。

  三月份:

  1、全乡班主任工作培训。

  2、校长室成员一人一专题讲座。

  3、县集体备课业务培训。

  4、优质资源进课堂会课活动。

  四月份:

  1、课件制作能力培训。

  2、邀请县有关领导、专家来我乡讲学。

  3、读书汇报交流活动。

  4、教师信息技术应用能力培训;

  五月份:

  1、作文优课评比。

  2、新课标应用情况研讨。

  3、电教优课评比。

  六月份

  1、优秀教学案评选;

  2、支教学校领导专家讲座

  3、关注全体学生的学习,复习策略研讨活动;

  4、读书汇报交流活动

小学教师工作计划 篇3

  根据市教师继续教育有关文件规定及马尾区师资队伍建设规划:新教师在上岗执教第一年的试用期期间必须完成120学时的理论和实践培训,经区教师进修学校和任职学校的考核后,达到合格以上成绩方可正式录用。为了帮助新教师尽快适应角色转换,成长为一名具有高尚道德素质、新课改教育观念、良好的终身学习意识的合格教师,我校对林晨、柯颖老师特制定如下培训方案:

  一、培训对象

  20xx年9月新分配到我校的林晨、柯颖老师

  二、培训目标

  1.通过培训,使林晨、柯颖老师完成从学生到教师的角色转换,适应教育教学环境,熟悉教师常规工作,增强工作信心。

  2.使林晨、柯颖老师进一步巩固专业知识,加强职业道德修养,热爱教育教学工作,热爱学生,增强事业心和责任感。

  3.引导林晨、柯颖老师熟悉大纲及教材,熟悉班级管理工作,尽快提高教育教学技巧与能力。

  三、培训内容与形式

  1、培训内容:

  (1)、对林晨、柯颖老师进行教育政策法规、现代教育理论与教育改革发展动态、教师职业道德修养及班主任工作、小学生心理健康教育、如何听评课、进行教育教学反思、学习讨论关于新课改精神在教育教学实际中的体会等。

  (2)、要求林晨、柯颖老师必须在我校完成上级要求的教学实践任务。主要内容包括: A、听课不少于30节。要求认真写听课记录及收获、体会。 B、本人对林晨老师的班级管理进行辅导,同时对课堂教学常规进行指导并写出评析意见。C、课堂教学的两次考核课,上学期安排一次教研组的汇报课,下学期安排一次校级公开课,并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。D、学年末撰写教育或教学论文一篇。

  2、培训形式:结合学校课题研究,课前辅导课后跟踪;校本培训,

  四、培训工作的组织和管理

  1、我校要把对新教师的培养做为学校工作的重点之一,使新教师成为学校可持续发展的师资来源。要精心为新教师选配指导教师,并要求他们签订师徒合同;新教师在指导教师的指导下,尽快熟悉全学年的学科教材和教法,并在教学实践中渗透新课改理念。

  2、我校培训工作的领导要定期检查新教师各项培训任务(教案、听课、班队管理、.中培训、公开课、培训活动等)的完成情况的。特别对“指导教师指导新教师”这一最直接、最重要环节进行重点把关和督促,要求指导教师平时对新教师思想上要关心帮助、业务上要传.帮.带,做到听、看、辅、帮一条龙。

  3、我校组织评估新教师课堂教学的两次考核课(上学期安排一次教研组的汇报课,下学期安排一次校级公开课),并对新教师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。

  4、对于新教师培训我校要制定培训工作学年计划和总结、指导教师的工作小结、新教师自我培训小结、新教师教育教学的培训成绩等材料,

  五、师徒安排

  林晨老师由黄锦栋老师带

  柯颖老师由薛可熙老师带

  六、学校培训工作安排

  1、20xx年11月---08年4月份完成校本培训20学时。

  2、20xx年9月--20xx年5月完成教学综合实践活动60学时。

  3、20xx年11月份至20xx年4月份培训处对新教师进行听课活动,了解新教师新课改的课堂教学情况的。

  4、20xx年5月份至6月份上旬由学区组织对两位新教师的课堂教学水平进行考核。

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