幼儿教师工作计划

2021-02-17 教师工作计划

  光阴如水,又迎来了一个全新的起点,先做一份工作计划,开个好头吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!下面是小编精心整理的幼儿教师工作计划8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿教师工作计划 篇1

  一、行政事务

  1、召开xx幼儿园二届一次家委会、膳委会会议。

  2、围绕“践行师德办人民满意的教育”主题实践活动,开展学习师德标兵的活动,上交师德建设征文,收集“xx教师好习惯”。

  3、进行中心档案资料建设。

  4、召开幼儿园管理例会。

  5、做好十月份各类考核的汇总、结算、反馈工作。

  6、邀请法制副校长对全体师生进行消防安全知识讲座;邀请妇保所专家对家长进行幼儿保健知识讲座。

  7、做好综合质量评估考核的准备工作。

  二、教育教学

  1、家长开放日活动。

  2、举办家长学校活动。

  3、组织教师参加中心一体化研修之热难点研讨、部分教师外出培训内容分享活动。

  4、组织教师参加上级业务部门组织的各项业务观摩、培训学习活动。参加xx市级青年教师评优课活动。

  6、开展“xx宝贝秀”之“xx文学星”的相关活动。

  7、逐步完善《幼儿园戏剧活动内容建构与实践的研究》,开展课题研究工作。

  8、继续开展一日活动组内互查活动,组长做好互查小结工作,迎接中心的调研。

  9、活力xx:组织幼儿秋游活动。市教育科学“xx”规划课题申报工作。

  11、选送论文(幼儿园游戏活动)参加xx市幼儿教师优秀教育教学论文评比活动。

  三、后勤保健

  1、完成中小学幼儿园校园安保情况统计表,并上报。

  2、继续加强消毒工作,有效预防手足口病、流感等各类秋冬季传染病。

  3、做好安全卫生检查工作,上传安全信息周报。

  4、开展“119消防日”系列活动。

  5、对幼儿园内各类用房作一次安全检查,消灭事故隐患,确保用电、用水设备安全运作。

  6、加强后勤人员岗位培训,确保幼儿园各项活动顺利开展。

  7、完成十一月份退伙、伙食结算公布等。

  8、出好等三期宣传栏。

幼儿教师工作计划 篇2

  一、新幼儿教师工作计划

  加强教育教学理论学习,提高个人的教学质量,使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展,并让他们能够从玩中学,学中玩。

  二、加强思想业务学习

  加强职业道德教育,加强责任心,规范言行,加强精神建设,做到“五讲、四美”,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精,敢于改革创新,紧跟形势,适应时代的要求。

  三、认真学习幼儿园内的各项规章制度

  做到上班不迟到,下班不提早,外出要报告。当班教师不能擅自离岗,不能走廊闲谈,避免意外事故发生。

  四、做好安全、卫生工作,强化安全管理

  加强“安全第一”的意识,做到时时事事处处讲安全,并必须做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”,发现不安全的隐患及时处理,杜绝事故的发生,确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作,对幼儿进行自我保护意识教育,教育幼儿不玩火,不跟陌生人走。要求当班教师点名,并做好交接班工作,发现问题汇报,妥善处理。

  五、培养幼儿良好的生活卫生习惯

  正确使用手帕及自己的一巾一杯,养成饭前便后洗手的良好习惯,保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯,做到爱惜食品,不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量,促进幼儿身心健康发展。

  六、 抓好教育教学工作

  提高教学质量,教育教学做到面向(新幼儿教师工作计划:玩中学)全体幼儿,因材施教,因人施教,各班级制订出科学的、符合本班 幼儿实际、切实可行的教育教学计划。注重幼儿的思想品德教育,做到正面教育,教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话,积极开展教研活动,在改革创新方面有所建树。

  七、在新生开学前做好家访工作,并做到有访有记载

  及时做好个别教育,不岐视差生,要爱护每位幼儿,与家长密切配合,共同教育好幼儿。

  八、在备课中,积极与其他教师共同研究,全面合作,努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。认真学习其他老师经验,切实提高备课和上课的质量。

  九、总之,我会在教学工作中会努力努力再努力,日常管理上勤奋勤奋再勤奋,不断得使自己有所进步,使自己走得更远,更远,更远。

幼儿教师工作计划 篇3

  我作为一名幼儿园教师,我觉得我要学的东西自然比别人要多,要学习老一辈的育儿经验也要和新教师多沟通交流,吸收更多的新育儿信息。所以我务必要严格要求自我。幼儿园教师的教育对象是天真、幼稚、可塑性极大的学前儿童,他们不仅仅是儿童知识、智慧的启蒙者,更是儿童情感、意志、个性的塑造者。正因教育问题归根到底是教师问题,教师是优质幼儿教育最主要、最直接的创造者。同时更觉得自我就应在知识、潜质以及个性品质等方面有更好得提高,正因这直接关联到儿童身心的健康成长。我认为我以后就应从以下几个方面发奋。

  一、广泛的兴趣爱好,强烈的求知欲

  幼儿有着强烈的好奇心,随着现代信息技术发展和各种儿童读物的普及,他们的知识面已远远超过其年龄界限。他们喜爱思考,有自我的见解,也有提不完的问题,渴望能得到成人的解答。教师是他们心目中最有威信,最有学问的人,自然成为他们经常提问的对象。教师有广泛的兴趣爱好、渊博的知识,才能深入浅出地回答孩子们提出的各种问题,在满足他们的求知欲的同时点燃智慧的火花。如果教师对孩子的问题一问三不知,不仅仅起不到传道、授业、解惑的作用,并且有损教师在孩子心目中的形象。所以,我就应广泛的学习科学文化知识和专业理论知识,关注孩子们关心的话题,才能更好地与孩子们沟通,成为他们地良师益友。同时,由于儿童活泼好动、爱唱爱跳,喜爱画画、听故事、做游戏,幼儿园教师还务必多才多艺,以便更好地指导孩子们开展丰富多彩地活动。

  二、爱心、耐心与细心

  教师的情感对儿童有感染作用。所以,教师良好的情感品质也是其职业的要求之一。学前儿童知识经验少、是非观念差、独立生活潜质缺乏,他们不仅仅需要成人对他们生活上的耐心照料,行为品德上的耐心引导,并且需要得到教师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边,从熟悉的家庭来到陌生的环境,这是他们人生的一大转折,他们期望幼儿园像他们自我的家一样,渴望教师像妈妈那样给他们爱抚,对教师有一种特殊的依恋心理,才能得到孩子对他们的信任,才能取得良好的教育效果。当然,教师对孩子的爱应是发自内心的,是一种建立在理智基础上的爱。教师既应对孩子一视同仁,尊重他们的人格,保护他们的自尊心,又提出合理而严格的要求。

  教师的情感在教育过程中的表现是多方面的,一个优秀的教师应善于控制自我的情感,恰当地云哟表情、姿态、语言去感染儿童,以保证教育过程地有效性。

  三、执着、沉着与自制

  首先,教师要有完成教育任务的坚定意向,这是他们完成教育任务的保证。这种意志品质是与他们强烈的社会职责感相联系的。其次,教师的沉着、自制,会有效的影响儿童的意志品质。学前儿童年幼无知,自控潜质差,常会出现各种行为问题,如,任性、不遵守规则、不听从规劝、违背教师提出的要求,同伴之间不能友好相处,攻击性行为较多等,教师要善于调整、控制自我的情绪,处事冷静,以平和的态度对待孩子,同时耐心地对他们进行教育。如果教师缺乏自制力,用粗暴地方式对待孩子,例如讽刺挖苦,甚至体罚或变相体罚,这不仅仅伤害孩子地情感,并且会影响儿童地身心健康。教师地喜怒无常对儿童是极为有害地,容易使一些孩子去窥测教师情绪地晴雨表,构成两面派行为方式,从而影响儿童个性地健康发展。

幼儿教师工作计划 篇4

  时间过得真快,新学期又开始了,我在文博幼儿园已经任教了大半年了,这大半年里我带大班。那么本学期我也会随中班升上来的孩子们进入大班,担任大班的教育教学工作。班主任是张老师,我和曾老师是配班老师,新的学期,新的计划。作为一名21世纪的幼教工作者,我在认真学习了本园发展规划和各部门本年度的工作计划后,结合本人实际,作了以下计划。

  一、教育教学

  1、继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏的氛围。

  2、依据《纲要》的精神,本学期开展主题和学科相结合的方法,同时利用本园的场地优势,开展好体育活动和户外组织活动。

  3、充分调动幼儿按时来园的积极性,对个别经常迟到的幼儿,及时与家长取得联系,获得家长的配合与支持。

  4、认真备课,在上课前应准备好所有的教具,组织好每一次的教学活动。

  5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境,充分发挥环境的教育功能。

  6、培养幼儿做好值日生工作,学习收拾餐后的桌面,培养孩子的独立性和自觉性。

  7、认真分析本班幼儿的年龄特点和个体差异,因势利导,因材施教,力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。8、时时刻刻把安全放在第一位,结合安全教育月开展相关的活动,让幼儿收到教育。

  二、卫生保健

  1、搞好班级卫生工作,做到“时时通风、日日消毒”,为幼儿创设一个卫生、整洁的学习和生活环境。

  2、教育幼儿爱清洁、勤洗手,做好流行病的预防,提醒幼儿少到人多的地方。

  3、保证进餐、午睡质量,抓好生活护理,平时多注意提醒幼儿喝水。提高出勤率。

  4、知道出汗了就要及时更换衣服或隔汗。

  5、注意季节性疾病的预防,做好班上清洁卫生工作,保证室内空气流通。

  三、家园工作

  1、每周认真督促家长完成《家长作业》,评估每位幼儿的发展情况,积极收集家长的.反馈意见,并通过与家长直接交流和书面帮助家长解决疑难问题。

  2、对生病的孩子及时打电话慰问,关心孩子的身体健康。

  3、平时多关注幼儿,让幼儿健康的成长。

  4、根据幼儿在园情况,利用早晚接送时间和个别家长进行交谈,反映幼儿在园情况,力争做到家园同步。

  新学期即将开始,各项工作也将全面展开,对于我来说是个全新的挑战,祢补上学期的不足,多学习,多向老员工虚心请教,加油!

幼儿教师工作计划 篇5

  本学期教研工作以《幼儿园教育指导纲要》为核心,不断深化幼教改革,积极推进素质教育和幼教现代化建设,更新教育观念,进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设,努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。

  一、加强师德建设,全面提高教师素质

  1、加强对教师爱岗敬业的教育,教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。

  2、建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网,不断吸收新信息。

  二、加强教科研工作,积极搞好园本研究

  1、教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研,在“研“字上下功夫,实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。

  2、进行幼儿园课程改革,积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程,要求教师人人参加教改,积极开展课堂教学观摩、研讨活动,定期交流教改经验,解决教师日常教学中存在的实际问题。

  3有计划地开展青年教师的培养,对新教师实施跟踪听课,做好教学常规工作的指导和调研。

  三、加强卫生保健工作,保证幼儿安全。

  1、学期初,做好新生幼儿和插班生的体检工作,严防疾病的传入。做好感冒的预防工作,幼儿的杯子、玩具、桌凳等进行严格的清洗和消毒,保持室内整洁,室内经常通风,“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识,做好晨间检查记录。

  2、组织教师学习《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教师的工作责任心,严格做到上岗到位,发现问题及时报告和处理,认真做好值班工作,巡视幼儿安全,确保幼儿在园和接送的安全。

  四、树立全心全意为家长服务的意识,切实做好家长工作。

  新《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。

幼儿教师工作计划 篇6

  为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》,结合县教育局有关会议的精神和本园的教学工作计划,我园本学期继续开展教师集体备课活动,以提升教师备课能力,提高幼儿园保教质量。

  一、预先熟悉教材,制定下周活动内容。

  为了让教师更加积极有效地参与到集体备课的互动研讨中,幼儿园要求每位教师提前阅读教材,熟悉下周计划表上安排的教学内容;以教材为依托,以主题活动作为轴心,根据本班幼儿特点,提前制定出本班下周的活动内容,形成一日活动的活动链;对具体教学活动进行深入分析,根据本园、本班实际对教材进行分析和调整,并做好记录,以便在集体备课时拿出来讨论。

  二、以级部为小组,酝酿讨论定方案。

  我园规定每周三下午为语言组集体备课时间,周四下午为数学组集体备课时间。在集体备课活动中,以年级为单位,分为小班年级组、中班年级组和大班年级组,由各年级组长组织,园长、业务园长分头参与各年级组的集体备课活动并进行指导。首先要对上周开展的主题活动做一个简要的回顾,对于教学计划实施中的难点问题进行集体讨论并加以解决,对于好的做法与大家进行经验共享;其次,教师们把自己预定的周计划(包括晨间活动、区角活动和游戏活动)在小组中进行交流,并说明“我为什么这样制定”、“一日活动的流程是以什么为主线”;再次,教师们对具体的教学活动进行剖析,拿出自己的调整方案;最后,针对周计划、一日活动的活动链及具体教学活动的调整,进行集体酝酿讨论,最终统一意见,拿出最佳方案。

  三、立足本班实际,进行个案的修改。

  每班幼儿都有自己的特点,集体备课后的教案虽然集结了大家的智慧,但具体操作要求与方案还是存在差别,且考虑教师个体的需要和自主创新,在集体研讨之后,每位教师还要认真梳理研讨结果,立足本班实际和自身特长,适当地调整、修改一日活动的活动链与具体教学活动方案,以达到教案与教师教、幼儿学的完美结合。

  相信集体备课活动的开展会让我们的老师尝到甜头,让教研活动“活”起来,备课活动更加扎实有序。

幼儿教师工作计划 篇7

  我幼教育工作已有2年时间了。在这2年期间,有许多朋友以往这样对我说:“你们做幼儿园教师的工作肯定很累,每一天要应对那么多小孩,会不会很烦呀,你怎样不选择一个简便的工作呢?”我经常会对他们说:“虽然很烦,但当一堆天真、活泼、可爱的孩子围绕在你身边跟你一齐玩,再喊你一声“教师”,并且用崇拜的眼神望着你,你会觉得自我的心已经慢慢的跟他们贴近了;当孩子在你的照顾和教育下,慢慢的成长了,提高了,你会觉得自我当一名幼儿教育教师是多么地骄傲,多么地自豪,并且自我也慢慢地跟着不断成长。

  新学期开始了,我期望自我有一个很大的飞跃,包括各方面的本事、学业等。深思熟虑后,我的个人规划如下:

  “人生应有目的,否则你的努力将属徒然。”(比得斯)为幼教事业奉献我的一生,这是我的梦想,也是我的目标。其过程是坚辛的!本学期,我将脚踏实地更努力的去学习、锻炼。

  一、努力提高自我的专业素质

  首先,在理论学习中成长:

  1、经过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。

  2、进一步学习课题研究方法,进取参与课题的研究。

  其次,在实践中成长:

  1、进取参加专业学习培训和教研活动。

  2、尊重孩子、走进孩子,用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。

  3、探索适合中班的教育资料、教育方法,

  4、学习在工作中发现问题、反思自我的教学,每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

  5、在活动中学习观察幼儿的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学习状况,并进行一些记录,提高教师的观察、记录技能。

  6、认真做好教养和阅读笔记,积累自我一些学习或工作上的经验。

  二、多学习。

  人类积累的文化财富浩如烟海,教科书中的知识信息可是是沧海一粟。21世纪,知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识,只代表过去的认识水平,可能陈旧,可能将由于新的发现而更新。所以作为教师应不断的学习。

  1、学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自我,用先进的理论充实自我、武装自我、提高自我。

  2、学习身边教师的宝贵经验,提高执教学水平,使自我的课堂真正成为生动、高效的课堂,教学上构成自我的独特风格和特色,在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。

  3、学习专业知识,用渊博的知识、个性的教学风格吸引幼儿,用真诚的态度吸引家长。

  无论是一个优秀的教师还是管理者,都必须有深厚的文化底蕴,在今后地工作生涯中,我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不一样的学习机会,让学习成为自我的习惯,使自我发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。唯有如此才能做到:给学生一杯水,我不仅仅有一桶水,并且有长流水。

  4、勤于学习,不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。”(布莱克)勤于学习,充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样,需要多方面的知识,一个知识面不广的教师,很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小,他们对教师的期望越高,他们越把教师当作百科全书。在他们眼里,教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知,他们就十分失望。所以,教师最重要的任务是学习,是完善自我的知识结构。

  5、写好周计划,备好每一堂课,上好每一堂课。

  三、多反思

  自我反思是提高业务水平的重要途径,对自我的教学行为、幼儿的活动方式、教学目标的制定、教学资料的选择……及时进行反思、总结、改善,从而做“经验型”的教师。

  1、不断进行师德自查,反省自我的行为,规范自我的言行,做到身正为师,学高为范。

  2、在自我的教学过程中,时刻做到三个反思:教学前反思,从培养幼儿实践本事着手,拓展教学资料,优化教学过程;教学中反思,及时自动地在行动中反思,培养反思和自我监控地习惯;教学后反思,随时审视,随时修正,构成自我的教学个性。

  四、多实践

  1、努力探索、大胆实践,用新的教学艺术充实课堂教学。在自我的课堂教学中,努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系,加强师生的对话交流,力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。

  2、积薄发、开拓创新,做教育教学的研究者。进取参加各类的教育教学活动,提高自我的理论水平,不断的磨练自我,在挫折中不断的成长完善。

  3、不断挑战自我。一位梦想的教师,应善于认识自我、发现自我、评价自我,从而树立自信。自信使人自强。仅有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也仅有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击。

  以上是我的个人发展近期规划,期望在园领导的培养下、在自我的努力下,有所收获有所成长。

幼儿教师工作计划 篇8

  新学期开始了,我期望自我有一个很大的飞跃,包括各方面的潜质、学业等。深思熟虑后,我的个人规划:

  一、“人生应有目的,否则你的发奋将属徒然。”

  (比得斯)为幼教事业奉献我的一生,这是我的梦想,也是我的目标。其过程是坚辛的!我目前大算尽快提高学业,让自我有扎实的知识储备,从而更好地适应时代的脚步。学前教育(专科)我已不折不扣地完成,目前我已经报考了南京艺术学院(油画专业)。本学期,我将脚踏实地地实现。

  二、不断挑战自我。

  一位梦想的教师,应善于认识自我、发现自我、评价自我,从而树立自信。自信使人自强。仅有自信,才能使一个人的潜能、才华发挥至极致,也仅有自信才能使人得到“高峰体验”。教师要不断地挑战自我,不断地追求成功、设计成功,甚至要撞击。

  三、善于合作,具有人格魅力。

  我作为幼儿园的一分子,会发奋地、真诚地与教师们融洽相处,做一个受欢迎的的教师。另外,我、陈教师、吴教师一齐承担中(5)班的教育教学工作。我将做到与他们和睦相处,并将我们间的效应发挥最大。

  四、充满爱心,受孩子尊敬。

  “用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们,我将用我对孩子们的爱,将中(5)班的孩子的心留下。让他们爱教师、爱中(5)班、爱幼儿园,但不是不是溺爱。

  五、追求卓越,富有创新精神。

  教师应当是教育家,而不是教师匠。他们的区别,就在于是否追求卓越,富有创新精神。教师就应是一个不断探索、不断创新的人,就应是一个教育上的有心人。有心就能成功。教师要创造与众不一样的品牌,打出自我的旗帜,构成自我的风格。“风格即人”,仅有构成风格,才能成为“大家”。

  六、勤于学习,不断充实自我。

  “辛勤的蜜蜂永没有时刻悲哀。”(布莱克)勤于学习,充实自我是成为一名优秀教师的基础。教师跟其它专家不一样,需要多方面的知识,一个知识面不广的教师,很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小,他们对教师的期望越高,他们越把教师当作百科全书。在他们眼里,教师是无所不知的,而如果教师是一问三不知,他们就十分失望。所以,教师最重要的任务是学习,是完善自我的知识结构。

  七、关注人类命运,具有社会职责感。

  教师不光是给孩子们知识,而更重要的是培养学生一种用心的生活态度,以用心的生存心境、用心的人生态度对待生活。所以,作为一位梦想教师,他就应十分关注社会、关注人类命运,十分注重培养学生的社会职责感。须知,教师的社会职责感影响着学生的社会职责感,学校的民主气氛、教育方式,直接影响着孩子们的生活方式,以及他们对于未来梦想的追求。所以,我们的教师要发奋培养自我的社会职责感,要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。

  八、坚韧、刚强,不向挫折弯腰。

  对于一个教师的成长来说,坚忍不拔,刚强不屈的意志是十分重要的。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。”(孟子语)行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最终的十里路的人,这就要靠毅力。我们的教师,在任何时候都不好放下。仅有不失败、不向挫折弯腰的教师,才会取得最终的成功。

  幼儿教师的工作是琐碎的,然而幼教工作无小事,我们要具有老鹰一样敏锐的观察力,注意观察幼儿的言行、举止、神态,并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处,在尊重、明白幼儿的同时,用一颗平常心去与每一位幼儿交流,这是我自我做好幼儿教育工作的前提。

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