教育合同

2021-03-04 教育合同

　　随着法律观念的深入人心，合同对我们的帮助越来越大，签订合同能够较为有效的约束违约行为。那么大家知道合法的合同书怎么写吗？下面是小编为大家收集的教育合同5篇，欢迎阅读与收藏。

教育合同篇1

　　当事人双方

　　转让方：_____________________ (机构名称，以下简称为甲方)

　　注册地址：___________________ 法定代表人：_______________________

　　受让方：_____________________ (公司名字，以下简称为乙方)

　　代表人：_____________________

　　鉴于

　　第一条，甲方机构性质_________________，注册资本_______________(没有的不填)

　　主营业务________________，甲方拥有机构100%的股权，全部资产均已足额支付，并合法拥有该机构全部、完整的权利。甲方愿意按照本合同约定的条件将其机构全部资产转让于乙方。

　　第二条，甲乙双方本着公平互惠，诚实信用的原则，就甲方向乙方转让企业/机构全部资产(以下简称为目标资产)事宜，乙方同意受让，经协商一致，达成合同如下：

　　合同正文

　　第一条先决条件

　　1，下列条件一旦全部得以满足，则本合同立即生效。

　　① 甲方向乙方提交转让方机构的递交第十五条规定的全部附件文件，资料。由多人合伙的或者控股的必须提供所有合伙人/股东共同签署的同意整体转让协议书副本。

　　② 甲方财务帐目，及相关文件资料，内部数据资源，渠道信息真实，清楚；转让前公司一切债权，债务均已合法有效剥离。

　　2,上述先决条件于本合同签署之日起______日内，尚未得到满足，本合同将不发生法律约束力；除导致本合同不能生效的过错方承担缔约损失人民币 _____万元之外，本合同双方均不承担任何其它责任，本合同双方亦不得凭本合同向对方索赔。

　　第二条转让之标的

　　甲方同意将其持有的机构全部资产按照本合同的条款出让给乙方；乙方同意按照本合同的条款，受让甲方持有的全部资产，乙方在受让上述资产后，依法享有____________机构100%的权利。

　　第三条转让标的之价款，交付条款，债权债务处理

　　1，现双方议定资产整体出售价格为人民币_________元。其中包括固定资产，资源以及到____年____月____日之前的房租款。乙方分两期支付转让价款。自本合同签订之日起，乙方支付给甲方转让价款的50%，即人民币____万元，甲方完成所有变更登记，合同生效后，乙方支付给甲方剩余转让价款，即转让价款的50%，即人民币___万元。

　　2，在本合同签订前所发生的一切债权债务：其中包括欠职工工资，社会统筹保险金及税费，以及由于甲方前期经营而后续发生的所有债务，均由甲方承担，与乙方无关(包括在转让之前已报名的学生，转让后余下的课时，甲方必须支付余下教师授课课时费，利润甲方自行拥有支配权，其中教师基本工资则由乙方支付)。不在本次合同签订的转让资产以内，由甲方自行处理。如发生由此所引起的诉讼和纠纷，由甲方予以处理，一切债权债务处理完毕后进行登记变更手续。

　　3，在本合同签订后，乙方支付的第一期款项到位后，甲方承诺在30日内负责为乙方办理各部门相关变更登记手续(包括房屋租赁合同)，所需的工本费、手续费由乙方负担。

　　4，自本合同签订之日起至目标权属变更登记完毕之日的过渡期内，甲方应妥善善意管理目标资产，不得有任何有害于目标资产的行为。

　　第四条资产转让

　　本合同生效后_____日内，甲方应当完成下列办理及移交各项：

　　1，将___________机构的管理权移交给乙方(包括全部工作人员更换为乙方委派之人员，或者乙方同意接收的甲方原工作人员);

　　2，积极协助、配合乙方依据相关法律、法规，修订、签署本次全部资产转让所需的相关文件，共同办理___________ 机构有关工商行政管理机关变更登记手续；房屋租赁合同变更手续(乙方可委托甲方代理签订房屋租赁合同，具体按照实际协商为准)

　　3，将本合同第十五条约定之各项文书、资料交付乙方并将相关实物资产移交乙方;

　　4，移交甲方能够合法有效的___________机构资产转让给乙方的所有文件。

　　第五条转让方之义务

　　1，甲方须配合与协助乙方对 ___________机构的财务，整体资产进行的评价工作。

　　2，甲方须及时签署应由其签署并提供的资产转让相关的所有需要上报审批相关文件。

　　3，甲方将依本合同之规定，协同乙方办理有关部门及工商变更登记，房屋租赁变更等手续。

　　第六条受让方之义务

　　1，乙方须依据本合同第三条之规定及时向甲方支付资产之全部转让价款。

　　2，乙方将按本合同之规定，负责督促甲方及时办理资产转让之报批手续及工商变更登记，房屋租赁变更等手续。

　　3，乙方应及时出具为完成转让而应由其签署或出具的相关文件。

　　第七条陈述与保证

　　1，转让方在此不可撤销的陈述并保证

　　① 甲方自愿转让其所拥有的________________机构的全部资产和资源。并保证目标资产明细单上所列关于目标资产的质量状况、使用年限、性能状况等情况真实。同时甲方必须协同乙方与房东进行见面交流，保证场地租赁年限不得低于_______年，以保证乙方受让后正常经营运作。

　　② 甲方就此项交易，向乙方所作之一切陈述、说明或保证、承诺及向乙方出示、移交之全部资料均真实、合法、有效，无任何虚构、伪造、隐瞒、遗漏等不实之处。

　　③ 甲方在其所拥有的全部资产上没有设立任何形式之担保，转让的资产权属无争议、无抵押并无查封，并且甲方对该资产拥有完全的所有产权，亦不存在任何形式之法律瑕疵，并保证乙方在受让全部资产后不会遇到任何形式之权利障碍或面临类似性质障碍威胁。

　　④ 甲方保证其就全部资产，资源之背景及_____________机构之实际现状已作了全面的真实的披露，没有隐瞒任何对乙方行使股权将产生实质不利影响或潜在不利影响的任何内容。

　　⑤ 甲方拥有该机构本身的全部资产的全部合法权力订立本协议并履行本协议，甲方签署并履行本合同项下的权利和义务并没有违反法律，法规之规定，并不存在任何法律上的障碍或限制。

　　⑥ 甲方签署合同的代表已通过所有必要的程序被授权签署本合同。

　　⑦ 本合同生效后，将构成对甲方各股东或者合伙人合法、有效、有约束力的文件。

　　2，受让方在此不可撤销的陈述并保证：

　　① 乙方自愿受让甲方转让之全部资产及资源，乙方保证受让目标资产的资金来源合法。

　　② 乙方拥有全部权力订立本合同并履行本协议项下的权利和义务并没有违反相关法律法规之规定，并不存在任何法律上的障碍或限制。

　　③ 乙方保证受让全部资产的意思表示真实，并有足够的条件及能力履行本合同。

　　④ 乙方签署本合同的代表已通过所有必要的程序被授权签署本合同。

　　第八条担保条款，竞业禁止与保密条款

　　1，对于本合同项下甲方之义务和责任，由_____________承担连带责任之担保。

　　2，资产收购完成后，甲方一年内不得再从事原来所从事的同类行业的经营活动。否则应当向乙方支付违约金__________万元。

　　3，对于在本次资产转让中甲乙双方知悉的对方的一切商业文件、数据、资料等信息，双方负有保密义务，除法律强制性规定外，不得向任何第三方透漏。否则视为违约。

　　第九条违约责任

　　1，合同任何一方未按本合同之规定履行其义务，应按如下方式向有关当事人承担违约责任。

　　① 任何一方违反本合同第六条之陈述与保证，因此给对方造成损失者，违约方向守约方支付违约金_________万元。

　　② 乙方未按本合同之规定及时向甲方支付转让价款的，按逾期付款金额承担__________(百分比)的违约金。

　　2，上述规定并不影响守约者根据法律、法规或本合同其它条款之规定，就本条规定所不能补偿之损失，请求损害赔偿的权利。

　　第十条适用法律及争议之解决

　　1，合同之订立、生效、解释、履行及争议之解决等适用《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国公司法》等法律法规，本合同之任何内容如与法律、法规冲突，则应以法律、法规的规定为准。

　　2，任何与本合同有关或因本合同引起之争议，合同各方均应首先通过协商友好解决，______日内不能协商解决的，合同双方均有权向合同签订地人民法院提起诉讼。

　　第十一条协议修改，变更、补充

　　本合同之修改，变更，补充均由双方协商一致后，以书面形式进行，经双方正式签署后生效。

　　第十二条特别约定

　　除非为了遵循有关法律规定，有关本合同的存在、内容、履行的公开及公告，应事先获得乙方的书面批准及同意。

　　第十三条合同之生效

　　1，合同经双方合法签署，报请各自的股东/合伙人批准通过，符合第一条规定后生效。

　　2，本合同一式三份，各方各执一份，第三份备存于_____________机构内; 副本若干份，供报批及备案等使用。

　　第十四条本合同未尽事宜，由各方另行订立补充合同予以约定。

　　第十五条本合同之附件

　　附件1，公司正在进行的业务报告书(本机构表现为已报名的学生所在签订合同之日起余下的课程及需要支付给教师的相应授课课时费)

　　附件2，公司租房协议书

　　附件3，公司其他有关权利转让协议书

　　附件4，公司固定资产与设备(包括硬件与软件)，工作人员清单

　　附件5，公司债权债务清单;

　　附件6，公司其他有关文件、资料，渠道信息。

　　甲方(盖章) ：乙方(盖章) ：

　　法定代表人：_____________ 代表人：______________

　　_______年____月____

教育合同篇2

　　甲方：

　　乙方：

　　根据《中华人民共和国劳动法》，甲乙双方经平等协商一致，自愿签订本合同，共同遵守本合同所列条款。

　　一、劳动合同期限

　　第一条本合同有效期限为四个月，自____年____月____日起至____年____月____日止。

　　二、工作内容

　　第二条乙方同意根据甲方工作需要，担任教育咨询员，负责在当地开展教育维权和教育咨询工作，开展定位教育和社会同步化双证教育的招生。

　　第三条乙方应按照甲方的工作要求，认真负责开展工作，按时完成规定的招生数量。

　　三、劳动报酬

　　第四条在招生期间乙方完成____名/人的任务后，甲方应当支付工资____元/月，每超额一名奖励____元，每欠缺一名扣工资____元。招生工作结束后统一结算。本年度____月____日为开支日期。

　　四、劳动纪律

　　第五条乙方应遵守甲方依法制定的规章制度，遵守职业道德，积极参加甲方组织的培训，提高思想觉悟和工作技能。

　　第六条乙方如严重违反规章制度，甲方可解除本合同。

　　五、劳动合同的变更、解除、终止、续订

　　第七条订立本合同所依据的法律、行政法规、规章发生变化，本合同应变更相关内容。

　　第八条订立本合同所依据的客观情况发生重大变化，致使本合同无法履行的，经甲乙双方协商同意，可以变更本合同相关内容。

　　第九条经甲乙双方协商一致，本合同可以解除。

　　第十条乙方如违反本合同规定的条款，甲方有权解除合同，并在中国教育维权网上进行公示。

　　第十一条甲方不能按照本合同规定提供劳动条件的，乙方有权随时通知甲方解除本合同。

　　第十二条本合同期限届满，甲乙双方经协商同意，可以续订劳动合同。

　　六、经济补偿与赔偿

　　第十三条甲方克扣或者无故拖欠乙方工资的，除在规定的时间内全额支付乙方工资报酬外，还需加发相当于工资报酬百分之二十的经济补偿金。

　　第十四条乙方违反本合同约定的条件解除劳动合同，对甲方造成经济损失的，应按损失的程度依法承担赔偿责任。

　　七、劳动争议处理

　　第十五条因履行本合同发生的劳动争议，当事人可以向劳动争议调解委员会申请调解；调解不成，当事人一方要求仲裁的，应当自劳动争议发生之日起六十日内向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。

　　八、其他

　　第十六条本合同未尽事宜或与今后国家、xx市有关规定相悖的，按有关规定执行。

　　第十七条本合同一式两份，甲乙双方各执一份。

　　甲方（盖章）乙方（签章）

　　法定代表人性别

　　委托代理人身份证号码

　　地址家庭住址

　　电话电话

　　签订日期：签订日期：

教育合同篇3

　　一、_________培训学校聘请_________籍_________(外文姓名)_________(中文姓名)先生/女士/小姐为_________语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。

　　二、合同期自_________年_________月_________日起_________年_________月_________日止。

　　三、受聘方的工作任务

　　四、受聘方的薪金按小时计，全部以人民币支付。

　　五、社会保险和福利：

　　1.聘方向受聘方提供意外保险。(另附2)

　　2.每年聘方向受聘期满的教师提供一张_________至_________的来回机票(金额不超过人民币_________元整)或教师凭机票报销_________元人民币。

　　六、聘方的义务：

　　1.向受聘方介绍中国有关法律、法规和聘方有关工作制度以及有关外国专家的管理规定。

　　2.对受聘方提供必要的工作条件。

　　3.对受聘方的工作进行指导、检查和评估。

　　4.按时支付受聘方的报酬。

　　七、受聘方的义务：

　　1.遵守中国的法律、法规，不干预中国的内部事务。

　　2.遵守聘方的工作制度和有关外国专家的管理规定，接受聘方的工作安排、业务指导、检查和评估。未经聘方同意，不得兼任与聘方无关的其他劳务。

　　3.按期完成工作任务，保证工作质量。

　　4.遵守中国的宗教政策，不从事与专家身份不符的`活动。

　　5.遵守中国人民的道德规范和风俗习惯。

　　八、合同的变更、解除和终止：

　　1.双方应信守合同，未经双方一致同意，任何一方不得擅自更改、解除和终止合同。

　　2.经当事人双方协商同意后，可以变更、解除和终止合同。在未达成一致意见前，仍应当严格履行合同。

　　3.聘放在下述条件下，有权以书面形式通知受聘方解除合同：

　　a、受聘方不履行合同或者履行合同义务不符合约定条件，经聘方指出后，仍不改正的。

　　b、根据医生诊断，受聘放在病假连续30天不能恢复正常工作的。

　　4.受聘方在下述条件下，有权以书面形式通知聘方解除合同：

　　a、聘方未经合同约定提供受聘方必要的工作条件。

　　b、聘方未按时支付受聘方报酬。

　　九、本合同自双方签之日起生效，合同期满后即自行失效。当事人以方要求签订新合同，必须在本合同期满90天前向另一方提出，经双方协商同意后签订新合同。受聘方合同期满后，在华逗留期间的一切费用自理。

　　十、仲裁：

　　当事人双方发生纠纷时，尽可能通过协商或者调解解决。若协商、调解无效，可向国家外国专家局设立的外国文教专案局申请仲裁。

　　本合同于_________年_________月_________日在_________签订，一式两份，每份都用中文和_________文写成，双方各执一份，两种文本同时有效。

　　聘方(签章)_________

　　受聘方(签章)_________

　　签订时间：年月日

教育合同篇4

　　摘要：课程教学模式对开放教育具有重大的理论意义和应用价值,《合同法学》教学模式对法学课程教学模式的构建具有示范效应,开放教育语境下的《合同法学》教学模式应是适应成人学生多样化需求,培养学生能力的多元化的教学模式。以理论解说为主线,亲密分离立法和司

　　关键词：合同法学论文

　　课程教学模式对开放教育具有重大的理论意义和应用价值,《合同法学》教学模式对法学课程教学模式的构建具有示范效应,开放教育语境下的《合同法学》教学模式应是适应成人学生多样化需求,培养学生能力的多元化的教学模式。

　　1 以理论解说为主线,亲密分离立法和司法解释的详细规则

　　大陆法系是法典化的法律体系,任何法学课程都具有其比拟固定和成熟的理论体系,即便是应用性很强的《合同法学》课程也不例外。从有关《合同法学》教材的内容布置来看,普通都是依照一定的理论体系停止编排,其构造大同小异,因而,理解和了解《合同法学》的根本理论是正确了解和适用我国《合同法》相关法律条文的前提和根底。正由于如此,在《合同法学》的教学过程中,让学生对该门课程的根本理论体系有一个比拟明晰的理解是深化学习本课程内容的重要前提。鉴于此,分离《合同法学》的根本理论体系,并自创各版本教科书的编排次第,在《合同法学》教学的第一次授课中,我会明晰的将本课程的解说体系告知学生,并对其中的重点内容、主要内容作出扼要阐明,让学生对本课程将要学习的内容有一个最根本的宏观理解。

　　《合同法学》作为《民法学》的分支,既是一门具有丰厚理论的学科,也是一门应用性很强的法学课程,因而让学生理解和控制《合同法学》的理论体系无疑是重要的,但更为重要的是,要经过对根本理论体系的理解和学习,使学生可以控制我国《合同法》及相关司法解释所规则的内容并可以运用这些法律规则去处理理论中的问题。这就请求,在讲授和学习过程中,必需将合同法理论和法律以及司法解释的规则亲密分离起来。我国《合同法》和司法解释的条文加起来曾经有600多条,在《合同法学》的教学过程中还要触及《民法通则》、《担保法》、《物权法》等民事法律以及相关司法解释的规则,如何在有限的时间内让学生控制这些标准的详细内容呢?逐条解说肯定是不理想的,不只教学时间上不允许,也容易使学消费生疲倦感,这就请求在授课过程中,先从理论上将某一概念和制度论述明晰,然后分状况作出不同的处置:关于很重要的、了解上存在难度的、司法考试中经常用到的条文,就将相关法律规则的条文展现出来(有了多媒体这一现代教学手腕之后,这是很容易做到的),在条文展现的过程中,指出条文的重点内容、关键所在、考点所在等,让学生在课下温习的时分再认真地阅读并加深了解;而关于比拟容易了解的条文,直接通知学生该法律规则的条文数,附记在笔记上,温习的时分一同看就能够了。另外,关于一些最根本的经常适用的条文,在授课过程中能够经过屡次的展现和提示,让学生了解其含义的多重性和适用范畴的多样性。例如,我国《合同法》第61条规则:“合同生效后,当事人就质量、价款或者报酬、实行地点等内容没有商定或者商定不明白的,能够补充协议;不能达成补充协议的,依照合同有关条款或者买卖习气肯定。”该条规则在我国《合同法》的后续条文里屡次被提到,而且这一条文在司法考试和其他各类相关考试中也很容易设计题型,因而,针对该条文,我不只会在总论局部的讲授中将该条文展现给学生并加以解说,在分论局部遇到相关的问题时,我也会屡次对该条文加以提示,普通来说,经过这样的屡次提示,学完本课程后,大局部学生都能记住这一条的内容并分明了解其含义和适用情形。

　　2 经常关注法治新闻,经过案例使学生加深对制度和法规的了解

　　在国外,有些国度在大学阶段并不开设法学专业,而是针对大学毕业后的学生才开设法学专业,实践上相当于我国如今学历教育中的研讨生阶段,这是为什么呢?由于比起其他学科,学习和了解法学学问需求愈加坚实的根底学问和愈加丰厚的生活经历。那么关于目前我国的法学本科学生来说,他们都是刚刚高中毕业就踏入法学殿堂的青少年,其学问根底和生活经历都相对单薄,如何可以让其很好的了解深入以至晦涩的法学专业学问呢?固然理论解说可以处理大局部比拟粗浅的法学理论问题,但是关于比拟复杂的、在以前的生活中又没有遇到或者考虑过的制度理论和法律规则,如何使学生真正了解就需求依据不同状况内容设计相应的教学办法了。

　　在《合同法学》的教学内容中,普通以双方当事人订立合同的状况为常态,这也是同窗们在日常生活中常常能够体验的合同类型和方式,但是,无论是《合同法学》的总论局部还是分论局部都有一些制度是触及三方当事人的,例如关于合同的保全、好心第三人制度、买卖不破租赁制度以及融资租赁合同等。相关于触及双方当事人的理论和制度而言,这些理论和制度属于例外和特殊的情形,无论从理论根底还是从制度设计来说都是比拟复杂和难懂的。如何让初学者可以了解这些内容呢?案例在这里就能够发挥一个深化浅出的作用。在解说深奥的理论之前,设计一个恰当的案例,经过案例将当事人的身份和位置都固定下来,然后再分离案情来解释概念,弄懂概念之后,分离案例中提醒的问题,逐渐的对制度的内容停止阐释,最后再应用制度的内容对案例中提醒的问题加以处理。有了这样的案例相配合,复杂的制度变得相对直观,学生了解起来就容易多了。

　　曾经有学生问我:“教师,能通知我你课堂上用的案例是从哪里买的吗?”我说:“《合同法学》的案例教材有很多,哪里都能够买到案例教材,而且网上也有很多案例啊!”该学生通知我说:“我需求的是教师讲的这类与所讲内容十分适宜和配套的案例。”那我是还无法告知他能否有这样的案例教材,由于一个好的案例并不是照搬照抄可以做到的,常常需求查阅、阅读大量的相关案例,还要分离时势和新闻,然后再停止编排和设计。固然担任《合同法学》的教学工作已近10年,但在每年开学之前我都要对教案停止整理和修正,而更新和完善案例是其中最重要的工作。要进步教学质量,进步学生了解的深度和精确度,不只要时辰关注理论和立法意向,及时修正教案的理论局部,同时在案例设计上也要与时俱进,并不时加以完善。要做到这些,就必需时时关注立法进程、法治新闻和各种时势,把握本学科和整个社会的理想动态,因而每天尽可能多的见地治类电视节目和各种新闻节目既是我的业余消遣,更是我的职业所需。当然,关于一些阐释亘古不变的根本原理的案例,能够采用经典的、有代表性的案例,并不需求时时更新。

　　3 深化浅出抓要点,长篇大论作总结

　　在最初几年的教学中,经过考试、发问和阅卷,我发现的确有一局部学生并没有控制最根本和最重要的内容,有一局部学生对课程各章节的内容不能正确界定,将不同的制度内容混杂在一同,招致根本问题答案错误,案例剖析切题千里,使我很有挫败感。经过不时的探究和深化的考虑,我找到了一种办法:在每一章的内容解说完成之后,对该章的内容停止小结,经过顺口溜的方式将每一章的主要内容和根本内容串联起来,将最根本的内容经过简单的言语组合在一同。这样,不只每个章节的内容得到了明白,最根本的制度内容也了如指掌,学生都很愿意将其抄录下来加以阅读和记忆。顺口溜的方式不只起到了总结和提升的作用,也大大进步了学生的学习兴味。多年来不时有曾经毕业的学生来通知我,说顺口溜协助他们在司法考试的《合同法》局部获得了好的成果,也不时有学生来问我,顺口溜是从哪个网站下载的,我只能通知他,这是我本人的智力成果。固然编写顺口溜要停止深化的考虑,需求破费很多的时间,还要随着教学内容的修正停止相应的变化,但是在这个过程中也加深了我对课程内容的了解,经过了解的加深,我编写的顺口溜也越来越顺口,越来越成熟,越来越遭到学生的欢送。

　　以《合同法》第三章的内容为例,关于合同的效能,有效能未定合同、可撤销的合同以及无效的合同等类型,每一品种型又有四种或者五种详细的情形,而这些情形不只是教学的重点内容,也是每年司法考试必考的内容,所以是学生必需控制的内容,但是这三大类型的合同加起来共有以下十四种详细情形,学生在学习时很容易形成混杂: