期中考试讲话稿

2020-05-27 讲话稿

　　在现实社会中，我们越来越需要讲话稿，讲话稿是应用写作研究的重要文体之一。那要怎么写好讲话稿呢？以下是小编为大家整理的期中考试讲话稿范文（通用3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　期中考试讲话稿1

　　各位同学、老师，上午好！今天，我和大家交流有关记忆，希望对同学们有所参考。

　　以往的每一次期中考试，有没有出现这样的情况：明明复习过的内容，考试的时候想不来，答不出来，是什么原因呢？是记忆的问题。

　　记忆是由记和忆两部分组成的统一体；记是一个存储的过程，忆是把存储的材料提取的过程。想不起来可能由于存储过多、过乱；也可能是记忆痕迹减退，信息关联度松散，相关信息提取不出来。

　　如何提升记忆能力呢，以下几个方面可以参考：

　　（一）理解记忆法

　　一些概念和规律抽象、复杂，我们可以将其适当加以形象化，比如数学中讲究文字语言、图形语言和符号语言的相互转化与对应；理解文字背后的意义，抓住关键要素，并在分析、解决问题和提出新的问题中加以应用，使得记忆更深刻。

　　（二）组块记忆法

　　许多概念、规律往往成组出现，掌握其来龙去脉，还要进行横纵比较，列表归类；从形式上、内容上，特征上加以鉴别，掌握其内在联系和相互区别，使其条理清晰，以便提取信息时，能“顺藤摸瓜”。

　　（三）“添油加醋”记忆法

　　也称联想记忆法，就是把一个新信息或要记忆的新内容，尽量与原有的记忆信息联系在一起，可根据信息内容的不同，可以采用相似联想，接近联想，对比联想等不同方式。

　　（四）多渠道记忆法

　　将视觉、听觉和触觉等用不止一种感知渠道参与的记忆叫做多渠道记忆法。大家比较熟悉的有宋代学者朱熹的“读书要三到”——心到，眼到，口到。还有研究表明人从视觉获得的知识能记住25%，从听觉获得的知识能记住15%，若把视觉和听觉结合起来，能记住65%，所以听课时，把眼睛放亮的同时，把耳朵竖起来哦。

　　（五）音乐辅助法

　　《学习的革命》一书中介绍巴洛克音乐的节奏与人体节律相符，当人听到巴洛克音乐时，音乐声波就会经过人的听觉器官作用于大脑，人体肾上腺素等指标发生改变，当身体与音乐产生共振时，大脑的边缘系统就会打开，边缘系统负责长时记忆，使我记得更长久。这里讲的音乐不是歌曲，歌曲中的歌词指向性明确，容易使我们因歌词意义而分散注意力。

　　今天讲的理解记忆法、组块记忆法、联想记忆法、多渠道记忆法和音乐辅助法要在平时多应用、多实践才能更好锻炼大家的记忆力。最后祝同学们老师们身体健康；同学们学习进步，老师们工作开心。

　　期中考试讲话稿2

同学们、老师们：

　　早上好！时光飞逝，转眼半个学期的时间就要过去了，本周我们学校将举行期中考试，最近几天是我们紧张而繁忙的期中复习阶段。同学们，我们已经经历了许多次考试，但是，你对考试是否有正确的认识呢？我想，考试是对教学评价的一种手段，其作用之一是帮助同学们对自己学习掌握的基础知识和基本技能进行检查，以便及时获得矫正的信息，调整自己今后的学习（包括学科平衡，查漏补缺，学习态度和学习方法等等）；同时考试也为教师改进教学方法，调整教学措施，提供了全面的、客观的依据，以便有针对性地进行教学；考试还是一次行为习惯规范的考验和做人品行的检测。下面我对同学们在复习阶段和考试时提几点要求：

　　首先，上课要认真听讲。

　　随着期中考试的临近，每一位老师都会对自己所教授的学科做一个系统的整理。而此时同学们所需要做的就是跟随老师把所学过的知识细细的梳理一遍，并且及时查漏补缺。其次，需要合理利用好时间。两、三天的时间应该说很短，但对善于安排好时间的同学来说，可以有一个长足的进步。谁吝啬时间，时间就会对谁慷慨；谁荒废时间，时间也就会荒废谁。我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，努力提高学习的效率。

　　考试还是一次做人品行的检测。

　　同学们都不是第一次参加考试，对考试的纪律都很清楚、明白。考试是严肃认真的，来不得半点弄虚作假。学习上有付出才有收获，有勤奋才有成果，考试作弊是自欺欺人的做法，不能弥补自己学习上的漏洞，相反会让自己失去诚实的宝贵品质。我们学校对考试作弊同学不但考试成绩作零分，还要受到通报批评。同学们切勿以身试法。考场座位都实行单人单桌，在考场内必须要保持安静，不准喧哗，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭等行为。希望在考试过程中能认真答题，到考试结束铃响才能交卷。

　　同时对我们监考老师也提一下要求：监考老师应认真对待监考工作，在整个监考过程中要维护好考场秩序，监考时不得离开考场，不得吸烟、阅读书报、谈笑，或者做其他与监考无关的事情。如果在考试前发现同学有作弊动机要及时阻止，在考试过程中发现同学作弊的，一定要严肃处理，决不能手软。坚决保持考试的公正和公平。

　　同学们，希望你们都有奋发向上、不甘落后、积极进取的上进心，衷心希望同学们勤奋学习，认真复习，都能取得学业的进步，能取得人格的完善。

　　最后，祝同学们期中考试取得理想的成绩。

　　期中考试讲话稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　我是来自xx班的，很荣幸能站在这里发言。眨眼间，这个学期已过了将近一半，高二年级刚刚经历了小高考，高三年级也度过了紧张刺激的苏锡常镇一模。而不久的将来，我们则有更多的挑战。高三年级将会连续迎来二模和高考，其余的同学们则要接受期中考试的磨砺。每一场考试，都是几家欢喜几家愁，而怎样保持或恢复理想的状态便是我们学习生活中的重点。今天我要分享在这方面的学习心得，其中有些是自己做到的，有些是老师们的建议，但也有一些是希望自己做到的而没彻底落实的。

　　首先，维持一种心理上的紧迫感是很重要的。回想自己高中阶段几次不理想的考试，我发现它们都源于自己状态的松弛。这种心态上的变化通常发生在发挥理想的考试之后。比如我小高考拿到了4A之后，就有一段时间放飞了自我，直接导致了期中考试的翻车。所以，我们在任何时候都要戒骄戒躁，始终绷紧学习上的弦，做到这点其实并不难。比如，晚自习的时候我会尽量避免犯困，并且会在事先规划好这段时间要做的事情，让自己高效率地学习。我也会特意地把时间跨度较长的事情，整段整段地填进晚自习时间，比如刷题做卷子，写语文作文，做摘抄。高考语数英的考试时长都在两个小时及以上，在平时我们可以通过大块的时间来训练自己的耐力，以免在正式考试的时候思维不能保持长时间的清晰，容易感到疲惫。在平时，我们都应该懂得抓住零碎的时间学习。老师下课晚了，吃午饭常常需要排队。这时候我们不妨带一本轻便的书背背看看，既能大大减少排长队带来的焦虑感，又能巩固零碎的小知识点，可谓一举两得。这样，平时的慢慢积累中，我渐渐获得了小的进步，并由此带来了信心。有人说，成功体验是力量感的基础，我深有体会。成功往往是信心的基础，只有我们平时努力了，才会获得成就感。

　　在紧张的学习中，保持心态的稳定也很重要。状态好的时候要尽量避免得意，状态差时则不能太过沮丧，失去信心。许多人的信心有时脆弱不堪，它们常常建立在过去的高光点，这使我们过多纠结过去，而非放眼未来。在考试失利的情况下，自暴自弃是万万不可的。与其纠结过去，感到前途无望，不如尽快振作起来，痛定思痛，吸取教训。在大型的考试期间，我们一定要维持内心的平和。如果对自己的发挥没有太大的把握，也许你们可以少对一波答案，防止狂喜或是崩溃。这样可以让自己想的少一些，让自己放松心情，全身心投入到后面的几门科目的复习和准备。如果平时自己觉得心理压力有点大的时候，我建议可以多找找同学老师或是家长，在排解压力的同时，也能促进沟通，或许还能学到一些新的东西东西。

　　此外，每一个人都应该清楚自己有哪方面的不足，然后进行一场攻坚战。每一次考试不管理不理想，自己满意与否，都能或多或少地暴露出自己的弱项。我们需要做的就是发现它们，然后保持自己的优势，填补弱点。平时的一些小练习可能会次数变多，特别是到了高三，每周都有语数英固定的练习课。这些小考试需要重视，我们可以通过它们来了解最近的学习状态，然后发现自己的短板，从而为自己量身定制一套学习计划。像我的话，以前数学成绩有的时候不太稳定，英语成绩也只是中上的水平，语文成绩更是一般般。我认清了自己的情况，开始针对性复习。我发现自己数学的不稳定，主要来自一些应该拿到分数的基础题和中档题的错误，而不是难题不会做。于是我听取了爸爸妈妈的建议，改正了草稿纸乱打的习惯。潦草地打草稿纸，可能造成笔误和计算错误，也不便于自己回头检查。所以，养成打草稿条理清晰的习惯，考场上才能做到快与准的统一。数学的`错题本整理是日常工作，也是细致活。我习惯分类整理，并在每道题旁边写上自己的错因或注意事项。错题的重做的总结需要放到平时，而不是考试复习前几个小时的临时抱佛脚。

　　英语学习则需要相当的耐心和苦功夫。除了吸收上课的内容和完成回家作业，我在高三上学期买了英语的38套，有空就会去刷一刷。而平时，我会给自己下达有些挑战性的任务。我几乎每天都会看上一篇外刊，整理一些生词和常用短语。除了拓展视野，我们一定一定要重视基础。大概是高二的时候，学校给我们发了一本《新高中英语词汇》。当时我翻的时候觉得全是自己认识的单词，就没再动。结果到高三，在老师的督促下，我开始认真研读这本词典，发现里面有些例句和表达是我需要积累的。我也发现以前自己在关注细节方面的不足，比如一个单词，我只粗粗的记住它的常见意思，而忽略一大串的僻义。两个极其常见的单词组合在一起形成的固定搭配也往往被我无视。但是，考试常考熟词僻义和固定搭配，我常在这里栽跟头。现在我在错题本上开辟了这样的专题，平时一碰到没有掌握的就记在上面，然后常翻翻，一来二去也就记住了大概。

　　语文的学习，我现在仍在摸索和进步阶段。不过，我的成绩已经有了较大的改观。语文的提高我认为要多思考多观察，还有，多写多交流。高三，我们每两周会写一次当堂作文。写作文只局限于当堂的一个小时是不够的。我建议多写二稿，然后勤快地找老师交流。我发现老师常会指出我观察不到的不足，这使我收获颇丰。寒假我们年级布置了用关键词为索引来整理作文素材的作业，我认为这是很好的方法。素材不能只在考前背，应在平时就抽时间记忆。此外，文言文，古诗文也需要相应的积累。

　　我认为，学习一定要找到属于自己的方法，端正学习态度，掌握自己的学习动向，我们才可能找到成绩的突破点，从而迎难而上，步步攀升。

　　在学习之余，锻炼也是极其重要的。无锻炼不学习，增强体质，不仅能够少生病，而且还能提高学习效率，据说还可以提高记忆力。希望大家可以充分利用好大课间和体育课的时间，好好运动。

　　如果将未来的学习生活比作前方的道路，那么每个人都势必将经历漫长的征程。叔本华曾说过：“没有人生活在过去，也没有人生活在未来，现在是生命确实占有的唯一形态。”若我们接受当下的每一次挑战，吸取经验教训，怀有适当的信心，我们都能看到希望的曙光。

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