尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我们演讲的题目是《从举手之劳做起》。
风和日丽，惬意舒适的五月即将来临，我们也将迎来又一个五一国际劳动节！《劳动最光荣》这首歌唱到：“幸福的生活哪里来，要靠劳动来创造。”是劳动让平地起高楼，是劳动让荒山变良田，是劳动创造了我们幸福的生活。
那么，作为小学生的我们，应该做些什么，来继承和发扬热爱劳动、艰苦奋斗的优良品德呢？
海尔集团首席执行官张瑞敏说：“把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。”有个船主，让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将船上的漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已经给过了”。船主说：“这是感谢补船漏洞的钱”。漆工说：“那是顺便补的”。船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。因为船上有漏洞，现在他们却平安归来，所以我感谢你！”可见，举手之劳，只是顺手就可以办到的事情，却发挥了无穷的力量。
也许我们现在还做不了特别伟大的事情，但我们身边有许多小事，不用花很多精力，举手投足之间就可以做好。生活中，我们不随地乱扔垃圾而是投入就近的`垃圾箱；食堂吃完饭后，我们将碗盘收起，放在回收处；教室里，我们主动承担值日，把教室打扫得窗明几净。课堂上，我们认真听讲，勤做笔记，课下独立完成作业，字迹工整。这些都是举手之劳，却能表达对他人劳动的尊重，给他人减少麻烦，带去温暖，传播正能量。
在我们开元，“护绿小义工”每周四上午大课间去教室、办公室回收废纸，送到绿色驿站整理，保护花草树木，值日生每天打扫卫生区，维护校园的美丽和整洁；“书报小义工”定期整理图书角；有的班级利用空余时间组织植树活动，为世界增添一片绿色；教师节，我们举行“当一天小老师”活动，体会老师的辛勤与劳苦。
同学们，仔细想想，回到家里，没有了老师和同学们的监督，你是否还能继续践行“举手之劳“呢？早晨起床，你是能够主动叠好被子，整理好床铺，还是扔给爸爸妈妈？用餐之后，你是能够承担洗碗和擦桌子的任务，还是连句感谢也不说，大摇大摆地跑去看电视？你是否不需要家长的催促，及时完成学校布置的作业，然后自觉检查、改错、整理书包？
其实，“举手之劳”表面看来微不足道，但它可以由微见著，由小见大。细小的行为举止往往是一个人素质高低的外在反映。窥斑能见豹、小处见真章，一个人的素质乃至一个民族的素质，也往往能在一件小事上得以彰显。
同学们，中国有句古话“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”从举手之劳做起，是一种良好的习惯，它督促我们不浪费一分一秒的时间，懂得一寸光阴一寸金；从举手之劳做起，是一种正确的心态，它要求我们不好高骛远，懂得千里之行，始于足下；从举手之劳做起，是一种优秀的品格，它激励我们不断完善细节，成就伟业。正如漠视细节的努力，纵是豪气冲天，壮志凌云，也难以成就丰功伟绩。
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