自强进取主题班会讲话稿

2019-04-18 讲话稿

  有一句名言:“我们不能选择贫贱和高贵的出身,但我们完全可以在懒惰和勤奋之间选择,完全可以在卑劣和高尚之间选择。”我们要有高贵的人生,就应刻苦勤奋,应自强不息,努力进取。贝多芬说:“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服。”作者在目失明,耳失聪的恶劣环境下,创作了《生命交响曲》,是一首自强不息的生命赞歌,我们要摆脱命运对我们的捉弄,就应与命运搏斗。

  1、惜时如金。古诗云:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。世人皆被明日累,明日无穷老将至。朝看东流水,暮看日西归。百年明日能几何,请君听我明日歌。”读这首《明日歌》,不得不使我们感到今天的重要,应珍惜今天的分分秒秒。要获得超人的成绩,就应付出超人的代价。宋代大文豪欧阳修的作品大多来自于:“马上,枕上,厕上,”如果你每天多别人一小时的学习,最保守的计算,比别人多0.3分,300天就比别人多90分。况且许多学生在别人节假日休息时,仍然能坚持几个小时的学习。他们利用休息时间预习,复习,做资料,补跛科。终于取得成绩的飞跃。如贺超,何桃波,尹本浩,赵娣等出身贫困之家,现已通过上大学赚大钱。我认为只在课堂上学习,只能考300多分,抓住课间可考400多分,抓住节假日就可考500——600分。如果课堂上不抓住就只能考200分左右。

  2、积极思考,勇于发言。老师提问,你一定要迅速思考。不能有思维上的懒惰,去等别人和老师来解答,应听清楚老师提的问题,沉下心来,认真思考,不要浅尝辄止,要深入想出问题的解答过程。文科要有语言组合的顺序,让回答有条理,以免回答是丢三落四,结结巴巴;较长的内容,可用笔拣重点的记一记。发言积极,是从主动学习到学会学习的过程,能使大脑锻炼的更灵活,是你对思考的问题有亲身的体验,积累。感悟的学习过程。应记住:过程比结果更重要。积极思考发言能锻炼语言的表答能力,能锻炼自己的胆量,能纠正大脑潜藏的'错误,也能受到师生的佩服,尊重,是自尊自爱的表现。

  3、虚心求教。“人贵有自知之明”,要知道自己有哪些不足,更要勇于请教,要敢于放下架子,向老师同学虚心求教。有人总是专心学习,始终没提过问,不懂装懂,结果每次考试进步不大,还怪自己笨。学习中困难不解决,积攒多了,思维会被堵塞,如水管的泥沙积攒多了,流水会被堵塞。如何求教?第一,要先问自己,不要动不动就向别人求教。这样毫无成效,别人还真以为你无知。要问有价值的问题。第二,问同学,和同学朝夕相处,简单方便。问时语气诚恳,如:“打扰一下,能告诉我这题用什么方法吗?”“请教一下,这个过程怎么来的?”请教完毕一定要说“谢谢”。第三,问老师。上课时,举手站起来,大声说出不懂的地方,求教的方面,下课时把题目拿到老师的跟前,向老师求教。老师是最喜欢好请教的学生,因为它表明你勤奋好学。

  4、从强化训练中探求方法。光刻苦学习,不会思考,不会探索方法,那是死脑筋。孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”我在原来的班级教室的黑板上方写下一个公式:“用心学习+强化训练+探索方法=提高成绩。”是为了时刻提醒学生,要边学习,边寻求方法,不要死学习。著名文学家姚雪垠说:“光读书不思考,结果会变成书的奴隶;光思考,不读书,结果你也是架空了知识,得不到真正的知识。”现在考课本知识少,活题多,出题的人提出:“知识搭台,能力唱戏。”就是说中考高考是考查学生能力。能力从何来,是从知识的反复训练中达到技能。探求方法,知道什么题用什么方法来解,那考试就游刃有余了。

  总结:愿大家以“自尊,自律,自信,自强”为座右铭,为班风,不断的塑造自我,塑造班级,塑造人生的辉煌。

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