A、小柯 B、小汪 C、小陈
大家好！我是小柯。我是小汪。我是小陈。
场景一：
小柯同学和小汪同学是今天的值日生，午饭后，小柯同学正在讲台擦桌子，小陈同学就叫他出去玩。
小陈：快点。
小柯：别吵了！马上就好！（于是就把毛巾往卫生角一扔，不偏不倚地落入了垃圾桶。）
小柯就和小陈跑出了教室。
小柯、小陈：去玩了。（下）
小汪：（扫完地正要往垃圾桶倒垃圾，往里面一看，发现了毛巾）咦？谁这么不小心？把毛巾扔在垃圾桶里？（伸手把毛巾拿出），还是先去洗洗吧（洗干净后认真地将毛巾挂好。）现在可以去玩了！（下）
场景二：
（课间，小陈同学拿着水杯从楼下跑回教室，见天色阴沉，随手开了灯，走到座位旁，喝了一口，放下水杯，看看教室里空无一人。）
小陈：唉，怎么没人？（打开铅笔盒，看一下功课表）哦，原来下一节是音乐课。
[小陈同学起身走出教室，他刚一出去，小汪同学就回来了。
小汪：（看着空无一人的教室）大家都去音乐室了，教室里没有人，怎么开着灯呢？老师说过不开无人灯，我们可不能浪费电啊！（于是他拿起音乐课本，在走出教室前把灯关上。）
场景三：
今天中餐的水果是香蕉。
小柯：（边吃香蕉边说）这香蕉真甜，真好吃！（吃完香蕉，四处看看没有垃圾桶）怎么没有垃圾桶，算了反正没人，就扔地上好了。（随手把香蕉皮扔到了走廊上）。
[小陈哼着歌跑过来
小陈：哇！这有块香蕉皮。嘻嘻，我来做个陷阱。看看谁是倒霉鬼。（下）
小汪：咦？是谁乱丢纸屑？这可不好。我得把它捡起来。（跑到纸屑旁，捡起纸屑，皱起眉头）呀！还有个香蕉皮。如果谁踩上去就会四脚朝天了，还是赶快把它扔到垃圾桶里吧！（把香蕉皮扔进了垃圾桶里。）
总结：同学们，你觉得这周的最佳学生是谁？（给小汪同学颁奖）
齐：细节是平凡的、具体的、零散的'，如一句话、一个动作、一个会面。细节很小，容易被人们所忽视，但它的作用是不可估量。同学们，请从身边的小事做起，让我们高声大喊：进步，从细节开始。让我们尽显蒲小学生的风采吧！
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