同学们、老师们：
上午好！
前面两个星期，同学们、老师们经过了一段十分繁忙的时间，包括初三体育中考、英语听力口语中考，初三一模考试，初一初二期中考试，还有栖霞区中学阳光体育比赛，校园阅读节演讲比赛，聆听专家历史讲座等，我们学校取得了很好成绩，特别是初三全面进步；阳光体育比赛第一名。这都证明了作为优秀学校的快速发展。当然，也有一些不满意的地方。成绩的取得是老师们、同学们有计划地认真教与学，是努力拼搏的结果。如果成绩有些不满意，我的观点是正常，但必须从自身分析原因，迅速找到解决问题、提升效果的办法，落实措施，以最快的速度提高成绩，给自己、给亲人、给同伴、给学校一个交待。
我去了台湾8天。今天我结合考察所思，对学校日常教育教学（此文来自斐斐课件园）和对同学们、老师们的观察，在这里作国旗下讲话，题目是“以德立身，为铸就奋斗者幸福人生注入不竭动力。”
学校提出“幸福教育”，构建幸福教育框架。“幸福教育”是以人为本的教育，指向每个师生的幸福体验的教育。强调面向全体学生，对每一个学生终身发展负责，为每一个学生终身发展服务，培养学生全面而有个性的主动发展，为每一个学生终身发展奠定，为每一个孩子的幸福人生打下扎实基础。
以人为本，就是以教职工和学生的终身发展，实现长远利益和根本利益为本，从而提升生命质量、实现人生价值、赢得生命尊严、体验教育幸福。
“幸福教育”的本质是促进学生精神的发育和发展，就是让每个师生体验到取得进步和成功的快乐，体验到在友伴群体中和各种实践中实现人生价值的幸福。
幸福必然有学业，取得进步；必然有友谊，有和谐关系。幸福必然有同伴的认可，服务对象好的评价；幸福必然有老师、家长、领导的肯定。
幸福是心理体验，幸福需要内心的踏实和平静。幸福需要严于律己、宽于待人。学生在学习生活中，努力养成扎实学习的习惯，静下心来阅读，挤时间学习，全面发展、特长发展。教师在管理、教育、帮助学生理解一个概念，掌握一个题目，弄懂一个类型，督促检查帮助同学养成一个好的习惯，体验成为学生生命中的贵人的快乐。这些都需要我们富有责任感，要尽心尽职，努力学习，忘我工作，乐于助人，甘于奉献，勤奋进取；需要我们去奋斗，去竞争，去铸就奋斗者的幸福人生。我们的教风是“以学定教，严谨挚爱”。我们的学风是“博学感恩，厚积有恒”。
这些都需要有不竭动力。这决定于人的道德。我们国家历来重视德育，现在经常讲“立德树人”。所以我今天强调“以德立身”，为铸就奋斗者幸福人生注入不竭动力。
一、道德的“根”在哪里？
我认为道德的.根在家中。人在特定的家风中形成道德感。自己的父母都不爱了，孩子还能有好的道德？！不爱父母是一个人道德的极端低下。百善孝为先。孝这个字，老在上，子在下，孝就是子女要尊上，这是一个人具有仁爱之心的起点。小时候，父母给了你生命，没有生命就没有你的一切。命都是父母给的，你的点点滴滴不可以不尊重父母。当你生命诞生后，父母用乳汁，用辛勤汗水，抱在怀里，牵在手上，随着你长大，逐渐懂事，才渐渐放手，让你逐渐独立、远航。所以，作为一个人，心中有个永恒不变的信念，甚至是信仰，那就是让父母快乐，做到尊敬父母，敬重父母，敬畏父母！出门打招呼，爸妈我到那里去，何时回家。回到家里，爸妈我回了。有想法、要求，及时告诉父母。与父母有不同意见时，要有耐心说清楚。父母不开心时，要主动从自己言行习惯和思想上承认错误，寻找原因，解决问题。与父母说话时，声响不能太大，要确保父母听见。这是一个人道德的基础。一个人道德水准高低从此出发。老师如父母，一日为师，终身为父，不管男女，只要是你的老师，就是你的师父，好的老师就是我们同学们生命中的贵人。理当受到同学的尊敬、敬重和爱戴。同学们应当敬畏老师，敬畏师父。
二、道德的表现在哪里？
言与行是一个人道德的外在表现。言、行的根源在于人的心理。一切言、行都是人的心理活动的外在表现。所以，有道德的人应该“心有善念、口有善语、行有善举”，简单地说，就是心好意、说好话、做好事。
道德不是抽象的，很具体。举手投足均道德，高声细语皆品行。与人动粗，威胁他人，高声喊叫，追逐吵闹，奔跑脚步声，两三个人说话声，震惊整个环境而影响他人，乱丢垃圾，任意拿用别人东西，不诚信等，这说明是个道德低下的人，是缺少良好教育和驯化的人。用历史唯物主义观点来看，今天的存在必然有其过去的原因。同样，你将来的发展决定于现在的你的状态。
没有父母就没有家，没有母亲家庭就没有了生机、没有了欢声笑语。无论你将来怎样发展，父母不在了，你都无法尽孝，无法敬重你父母了。怎样让父母开心快乐健康长寿，这是我们作为一个有道德的人必须思考清楚的，并在日常生活中需要清晰地去做，去呈现出来。在心有善念、口有善语、行有善举的基础上，才可能做到学习好、工作好、生活好、发展好，才可能有好的状态，有好的前途。有了好的团队，有了好的单位，有了好的国家，有了好的小家，才可能实现尽孝，因为最让父母幸福的就是孩子的健康、快乐，发展好、有作为！
同学们：尽管我们父母还年轻，但也已人到中年。我们已经是中学生，我们要懂得一个自然规律，父母总有一天会老去，在离开人世时候，他们是带着幸福，还是带着遗憾；是感慨“老天啊，我的事情未了，怎可带我而去？！”的死不瞑目，还是带着愤恨“没出息，路你自己走吧，我已经尽力”；还是谢谢老天给了一个这么优秀的孩子！所以，我们要清晰回答：我尽力了吗？对于一次考试，一张试卷，能拿得分数我都拿到了吗？我怎么调整？
同学们，老师们：父母、老师就是我们敬重、敬畏的上帝，是我们的天。学业、事业就是我们的根基。有了好学业、好的事业，我们才有了尽忠尽孝的根。我们要确立远大理想，高标准要求自己，纠正不良习惯，锤炼好的言行，做好学生，当好老师，学生要努力成为老师骄傲的弟子，老师要努力成为学生生命中的贵人。教师与学生共同成长，共同发展，共同实现生命价值，实现教学相长。
同学们、老师们：心有善念、口有善语、行有善举，是做好学生，当好老师，做好朋友、好同事的前提，让我们时刻牢记“审读自己，省悟言行，以德立身”，从而为铸就奋斗者幸福人生注入不竭动力。谢谢大家！
【以德立身为铸就奋斗者幸福人生注入不竭动力国旗下讲话稿】相关文章：
梦想铸就人生作文09-01
以元旦为主题的国旗下讲话稿范文12-19
简短国旗下讲话稿-国旗下讲话稿12-23
希望是人生动力05-29
复习主题国旗下讲话稿-国旗下讲话稿12-19
六一节老师国旗下讲话稿-国旗下讲话稿12-18
母亲节国旗下讲话稿范文-国旗下讲话稿12-18