从教十年来，我深深地意识到：作为一名班主任，要通过温暖的语言、爱的行动来感化学生，让学生感悟出老师对他们的关切之情，更要以实际行动来体现对学生的爱。
刚来到这所小学时，我就接了一个特殊的班。这个班是刚刚组建的，全班50多名学生都是农民工子女，班级卫生、纪律、学习都很差，各个方面都排在年级后面。校长不断鼓励我，要我好好干。紧接着，校长又提出“尊重生命，培育爱心”的教育理念，并以过来人的身份帮我指点迷津，这让我对管理好这个班更加充满了信心。于是，我鼓足干劲，准备大干一场。平日里，我总是面带笑容捡起学生掉在地上的橡皮擦，为学生整理好凌乱的衣领，替学生系紧即将松开的红领巾，帮学生拎起沉重的书包，给学生吹去飞进眼里的沙土……与此同时，我还不失时机地教导他们要爱自己的父母，要尊重、善待身边的每一个人……这一桩桩、一件件看似不引人注意的'小事，却渗透着我对学生深深的爱，也潜移默化地影响着学生，让他们知道了该如何去关爱别人。
时间过得真快，不知不觉中，他们变得懂事了，他们知道“爱”了，也会去“爱”了。记得有一天下午，我身体很不舒服，吃了两片药趴在桌子上就很想睡觉，恍惚中，感觉有一件衣服披在我身上，同时听见一声低语：“别讲话，老师睡着了，嘘……”霎时间，教室里便鸦雀无声……当上课铃声把我叫醒时，我看见同学们都在安静地自习，我心里很感动，觉得孩子们真的长大了，懂事多了，知道自主学习了，真好！此刻的我感到特别欣慰，觉得自己没有白白付出，突然间有一种成就感。正当我沉浸在这幸福之中时，突然感觉很闷热，浑身上下都不舒服，再环顾四周，发现教室里门窗紧闭，仔细一看，只见这些孩子个个满头大汗。大热天的，屋里好像蒸笼一般，能不热吗？我疑惑地问道：“你们怎幺不开窗户？”“老师，您病了，睡着了，我们怕您冷，所以就把门窗都关上了。”一个学生抢着答道。一时间，我语塞了，一股暖流涌上我的心头，喉咙里好像被什幺东西卡住了似的……我只想说感谢上苍，感谢她给了我这幺一群懂得“爱”的孩子。
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