大家好，我叫xxx，来自xx班，很荣幸今天能够站在这里跟大家讲讲我的班主任。
首先在讲述之前我想给大家讲一个故事，这个故事是我前几天在同学转载的日志上看到的真人真事，说的是山东师范大学比较文学与世界文学专业的一位老教授因看错课表未给学生上课当众检讨，还提出因为自己无故旷工要求停掉自己本学期的退休补贴，这件事瞬间在网络上引起热议，大家纷纷对老教授的这次失误表示理解，同时向七十多岁仍然坚守在岗位上一丝不苟的老教授致敬，他的这一行为得到了同学们的一致好评。
通过他的学生了解到这位老师以前上课从不迟到，讲课是伴以板书，往往能把晦涩难懂的文学知识深入浅出的讲授给大家。而且在生活中他也是个很有趣的人，经常会和老伴儿约会看电影，同学们知道了，都觉得王老师很可爱。在王万森教授身上，我看到的不仅仅是知识学问，更重要的是他几十年如一日孜孜不倦地传授知识的态度，以及他身上散发出来的深厚的人文素养。
看到这里，想起来这周要讲述一下自己的班主任，在我脑海里，瞬间出现了许多，高冷的，温和的，严厉的等等，还真难选择，要说印象最深刻的，应该就是小学五年级的时候遇到的那位老师，从小到大作文写过许多，比如我的父亲，我的母亲，我的爷爷，我的奶奶，等等，就是没有一堂课是让写我的老师的.，今天有机会向大家介绍一下我的这位老师，他叫陈建军，是教语文的，教我的时候，四十岁上下，1米75左右，头发乌黑，稍长，不过很整洁，双眼皮，西装西裤，加上一双乌黑锃亮的皮鞋，从外表看就是一位很有气质的老师，老师黑板字写得很漂亮，这让现在的我都都有点羞愧，记得当时写大小字，老师布置每天回家写一张，可我只顾着玩，等到天黑了才回家，然后使用一种在当时看来比较高级的写法，把两支笔用胶带缠在一起，这样一下就能写两行，自以为聪明的我，第二天就得到了老师的“夸奖”，说班里某位同学很会写字，上下两行字写得一模一样，哎，当时我小脸儿就红了，课下我主动向老师承认了错误，并保证以后再不会这样干了，老师语重心长地跟我说，学习是给自己学的，来不得半点虚假，以后这字还得好好练，哎，现在想起来还有点羞愧，毕竟到初中以后脱离了他的管束，字到现在还上不了台面。
还有一件事，让我对这位老师留下了深刻的印象。唐代著名诗人韩愈曾经在《师说》里说过这样一句话：“师者，所以传道受业解惑也。”我很同意这里的儒家之道，在我看来这个道就是做人之道。首先，应该先学会怎样做人，其次才是怎样做学问，通过言传身教，言行举止教导学生，这和上面提到的王万森教授的观点不谋而合。这也就是我终于坚定信心从那么多老师中选出这位老师的原因。记得那天天一直阴着，正上着课，老师电话突然响了，按照要求上课不能接打电话，老师很自然地挂了电话，过了一会儿，师娘来找他，他回来告诉我们说接下来的几天让邻班的语文老师代下课，让我们好好复习，不能捣乱，等到下节课我们才得知是老师的父亲去世了，可是当时年纪小，不懂事，第二天上早读课的时候，班里就哄乱成一团，老师不放心我们，中途回来一趟，到班里看到这样的状况，老师伤心地当场哭了，我们愧疚的低下了头。处理完父亲的后世，老师提前回来给我们上课，见到老师的那一刻，突然有种想哭的冲动，老师衰老了许多，清澈的嗓音已经变得沙哑，眼睛红肿着，可还是饱含热情的给我们上课，从那以后到小学毕业，我们这群孩子似乎成长了许多。
这就是我的老师，一个兢兢业业、以身作则的老师，他不仅教我们知识，还用自己的行动教会我们怎样做人，在这里，我想对您以及和您一样奋斗在教育一线的老师说声：老师，您辛苦了！
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