同学们：
早上好！
月考结束后，我接触了不少同学，有446班的，也有WM44班的，聊的话题更多的是学习上的烦恼，有的同学想不通为什么自己付出了那么多，成绩还是没有起色。我非常能理解同学们的这种痛苦，我一直在思考一个问题，一个班集体里面，刚分班的时候大家成绩不分上下，但渐渐地，随着时间地推移，成绩就拉开了，而且越拉越大，为什么呢？
先说说我看到的我们同学目前的一种学习状态，现在我们年级最普遍的一个现象可以用三个字来形容：赶作业。
语文诗歌鉴赏题目里面时常会让同学们分析某一点睛之字或传神的词语。这里我用一个“赶”字，生动形象的描述了我们2019届高三同学的饱满精神以及积极备考的状态，使得大家的学习方式和精神面貌跃然纸上。同时，一个“赶”字也将我们高三同学急切浮躁的心理以及从众心理描述得淋漓尽致，更是道出了为什么绝大多数同学那么努力去学，成绩却雷打不动的根本原因！
做作业写练习本身是学习过程中必不可少的一步，也是必须而且是非常重要的一步，但如果用“赶”的方式来对待，那就顾此失彼，导致前面听懂的题目没有时间复习，时间一长，那些似懂非懂的题目就随风消逝，导致学习效率低下，学习效率不高，作业花的时间就多，时间多就导致作业写不完，循环反复，最终的结果是掉进了学习的“怪圈”之中：永远在赶，但永远也赶不上，更别说停下来回味走过的路。
大家可以观察下，你班里成绩比较突出的同学有几个是整天抱着作业不停的赶赶赶？他们写作业的时间往往不是最多的，但作业量却毫无疑问是最多的，他们不仅要完成老师布置的作业，而且还要完成自己规划的作业，他们之所以成绩突出，只不过是比我们绝大多数同学多了几个小细节和小动作，那就是，在写练习之前，这类同学会挤出时间去做更多的事，比如复习、总结这几天听课的收获，然后利用这些收获再去刷更多的题，刷的题越多，他们收获的经验就越丰富，解题思路就更加清晰。直接的结果是写作业的速度更快，也就挤出了更多的时间做了更多的事，从而进入了一个良性的循环，而最初同一条起跑线上的同学还在日复一日的耗时间赶作业，差距就是这么拉开的。
所以我必须明确地告诉大家，作业一定要写，尤其是把自己会做的题全都准确无误地做了，如果碰到比较难的题目，要不要在这一道题目上死耗下去？对于我们绝大多数同学来说，我的建议是，先把这道题放一放，等下课后走路吃饭的时候能不能在脑子里思考这道题吗？这样一开始把会做的题目做了，把不会做的题目的思考时间放在零碎时间，大家算算，我们能挤出多少时间来？
挤出来的时间做什么？之前的作业你都做透了吗？随便从里面挑出几道你之前做起来很吃力的题目让你脱离任何提示你能做出来吗？如果不能，那么就做这些工作，一遍遍的去复习巩固之前做的很吃力的题目，只有把那些你不太熟不太擅长的题目做熟做透，才是你收获进步的`关键点，才有可能进入一个良性循环！我们同学肯定都会有一些让自己咬牙切齿的科目和题目，有一些让自己做过一遍怎么都不想再去面对的题目，但这些才是我们真正的短板，这些才是我们分数提高的源泉，如果你一直逃避，那么等待你的就是安逸的死亡，硬着头皮把这些磕磕绊绊坑坑洼洼的地方吃透磨平，你的学习水平才会得到本质上的提高，一旦把那些让你咬牙切齿的题目做懂做透，做到信手拈来，那种巨大的成就感和幸福感是做其他顺手的题目所无法比拟的。
当然，我们每天省出来的时间，还要拿去复习，就盯着自己的薄弱点盯着老师讲过的东西复习，然后找其他资料盯着类似的题目一遍遍刷题，在保证质量的情况下刷的越多越好，这样下来，你就也从怪圈里跳了出来，进入了一个良性循环。经过大量的训练以及大量的钻研，必然做到熟能生巧，那么你也就拥有了成绩提升的资本。
所以我对大家的期望就是，想想自己学习上是不是出现了我说的那些问题，如果是的话，能不能想明白以后该怎么做，有没有从学习怪圈里跳出来的魄力和决心，有没有甩开那种“从众心理”的魄力，有没有想成为班里佼佼者的胆量和雄心！
如果有的话，那就行动起来，找到对付自己的法子，温柔地“折磨自己”，别整天一副病怏怏的样子，我最烦看到的是你们早上第一节或自习节的时候趴桌子睡大觉，机会是自己主动创造的，幸运是给有准备的人的，别整天挑这挑那，多把精力放在学习上，多利用零碎时间思考几道题，大家都是十七八岁生龙活虎的年纪，拿出你们的魄力和精气神来，顶着困难和压力前行，我坚信，付出一定会有回报！谢谢大家！
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