北京师范大学一位教授说:“一辈子只在工作前接受教育的状态已经成为过去。教育已经不仅仅是个人为未来所做的准备,而且贯穿个人社会生活的始终。一个学习型社会正在形成。”教授所言不虚。我所在的机关,多数中青年干部学习很努力。有的学专科,有的学本科,有的学了专科再学本科,学了本科又在研究生门前跃跃欲试。还有的潜心学习英语、法律、计算机等专业知识。不少人一有空隙,就赶紧翻读几页书。回到家里,学到半夜也是常事。我还读到一条消息,说一位领导同志在今年的一次报告会上,反复纠正了一些干部对易混字的错误发音。比如“氛围”的“氛”应该读平声而不能读去声;“酗酒”的“酗”应该读“序”而不能读“汹”;“角色”的“角”应该读“掘”而不能读“脚”。这位领导同志还说:“作为国家公务员,一定要注意学习,不能在讲话时闹出笑话。”当然,对学习热体会最深的,还是各地的教育部门,尤其是每年自考、考研以及各种专业证书考试的`时候。人们的学习热浪一年高过一年,很多地方甚至出现排队报名的现象。一家调查公司对京、沪、穗三地的四百五十名受访者进行随机调查,百分之九十三点五的人都认为非常有必要进行再学习。有人说:“未来唯一持久的优势,就是你有能力比你的竞争对手学习得更快。”也有的说:“学习既是一种储备,更是一种投资。”还有人说:“学习不仅关系到经济的发展和个人的进步,而且学习能使人们成为积极的公民。”要形成“学习型社会”,各级机关工作人员就必须做“学习型干部”。我们党自从建党以来,就把加强自身的学习当做党员干部的一项重要任务。毛泽东同志说:“情况是在不断地变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。”邓小平同志说:“学习是前进的基础。在不断出现的新问题面前,我们党总是要学,我们共产党人总是要学,我们中国人民总是要学。”江泽民同志在“讲学习,讲政治,讲正气”的要求中,把学习放在了第一位。学习可以分为三种,一种是基础知识的学习,一种是专业知识的学习,一种是工作经验的学习。三者是相互区分又相互关联的。没有基础知识,就学不了专业知识,没有专业知识,就难于运用于工作实践。工作经验固然重要,但它代替不了基础知识和专业知识,所以当前最为紧迫的,就是要学好基础知识和专业知识。对于肩负着各种各样工作任务的机关干部来说,学习当然是一件非常辛苦的事情。八小时之内要工作,八小时之外还有家事,哪儿有时间坐下来读书?由此我想起了雷锋说过的一句话:“一块好好的木板,上边一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的,硬钻进去的。”学习时间,也得这样“钻”和“挤”。做“学习型干部”,是时代发展的需要,也是党和人民的事业发展的需要。不学习,就可能被淘汰;不学习,就不会有提高。学习,应该成为一种压力,也应该成为一种自觉。
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