在社会发展不断提速的今天，能够利用到讲话稿的场合越来越多，讲话稿通过讲话人口头表达后，可以起到传播真理、经验，抒发感情，发表意见的作用。那要怎么写好讲话稿呢？以下是小编收集整理的期末统考主考会上的讲话稿，欢迎大家分享。
期末统考主考会上的讲话稿1
各位尊敬的领导，各位亲爱的老师们：
大家下午好！
我是来自广州市x区x小学的x老师。啊，说到这里，大家肯定觉得好笑又有点疑惑了！心里面可能都会在想，“我们都知道你是x小学的x呀，怎么还要这样说呢？”可是，每一次说这话，我都是用一种骄傲而幸福的语调的。因为这句话正反映了我们六位新老师这三个多月来的共同心声：我们骄傲，因为我们是x区的一名老师；我们幸福，因为我们能成为x小学这大家族的一员。而我们的骄傲与幸福感正是来自在座的各位。这一个学期以来，领导们对我们新教师关怀备至，从生活到工作，提供很多的机会让我们锻炼与成长；而在座的各位老师们，就像大哥哥大姐姐般照顾和疼爱着我们，让我们这几个远离家乡，在大都市打拼的刚刚大学毕业的孩子们有了家的感觉！家般的温暖和家般的和睦！所以，在此，我谨代表我们六位新教师感谢大家，感谢大家对我们的爱与帮助！谢谢你们！
下面就简单说一下我们三个多月以来的一些感受吧！首先，感受最深的就是学校对我们六个的关心以及帮助，特别是在我们专业发展方面上的帮助。短短一个学期，学校给我们提供了很多锻炼和成长的机会。就拿我来说吧，9月份学校就给了我一个去参加x区第一届中小学英语教师才艺表演大赛的机会，准备的时间虽然仓促了点，比赛的结果也不是特别地出色。但是，我很享受这个过程，因为，过程带给了我成长和从来没有过的经验，而这些正是我这个职场菜鸟特别特别需要的东西。经历过了，笑过了，哭过了，即便是失败了，我也照样光彩依然，因为我积累了很多人生宝贵的财富。
十月份的时候，学校又给我们英语科组提供了一次去韶关听课的机会。短短两天的听课之旅，我却有机会目睹了来自全国各地名小学英语教师的优秀课例，观别人之课，察自我之短，扬别人之长，我的教学思想之花在韶关听课之旅上含苞待放，我对自己以后的职业规划也有了更深更长远的思考。
而十一、十二月，我在科组老师的集体帮助下，成功举办了两次校公开课。每次上公开课之前，老师们都会给我提很多很好的意见，对我这个懵懵懂懂的新手是如此地有耐心有爱心。而每次公开课之后，她们还会认真地给我提宝贵的意见，第二次公开课的时候，学校还帮我邀请了区英语教研室的教研员李利锋老师给我做辅导。所谓“三人行，必有我师焉”，集那么多位师父的精髓于一体，我，能不成长得快吗？
对于刚刚大学毕业参加工作的我们来说，无知与压力，惶恐与茫然时刻充斥着我们的生活与工作。而刚刚工作的半年就是一个“瓶颈期”，以后生活的心态，工作的心态基本取决于这半年，而正是x小学，正是在座的各位老师，帮我们顺利地度过了我们的“瓶颈期”，曾经有个不老的传说这样道，“在学校读书远比进入社会工作快乐与幸福！”而我们在这短短的半年里却打破了这个不老的传说，我们道，“出来工作远比在学校念书要快乐与幸福！”
以上这些仅仅是我一人的经历，但是我相信其他五位新教师肯定和我一样，能够感受到学校对我们的关怀与帮助，更能感受到自己这一个学期以来在专业水平上的成长！这些就是我们的骄傲和我们的幸福所在呀！
为了这次总结大会的发言稿，我专门采访了其他五位新老师关于这个学期生活与工作的感受，要求她们用简短的词语或句子回答。邓坤老师说，“充实与幸福是我目前的生活与工作状态！”葛海燕老师说，“忙中自有乐趣！”过双燕老师即用“幸福”二字全方位概括了她这半年来的生活，而黄馨老师的“充实却快乐着”也道出了她对工作的感受；郑吟芳老师即幸福地回答说，“这半年来，日子简简单单，工作开开心心，生活甜甜美美！”而要我来概括这半年的感受呢，那就是，“你好！他好！我好！大家好就是真的好！”“我过得很好很好！”
瞧！这就是我们这半年来在x小学的总体感受，概括出来无非就几个字：充实和幸福！但是我们还很年轻，还有很多的知识需要我们去学习去实践，也还有很多的地方需要改进，我们展望未来，希望在接下来的日子里，能够跟各位老师虚心学习更多的知识。在此，先给大家说声辛苦了！谢谢大家！谢谢！
期末统考主考会上的讲话稿2
各位同学：
大家好!今天我国旗下讲话的题目是《做最好的自己》。
一学期的学习任务即将完成，距期末考试只有十天了。在此，我们不禁要感慨时间过得太快，期中考试的硝烟似乎刚刚退去，期末考试的战鼓已经敲响了。我们似乎是被时间老人催促着往前赶，脚步只是匆匆又匆匆。再过几天就要期末考试，面对众多的知识点，同学们心里一定很不踏实。至于怎样复习，我想，你们的老师一定会介绍许多好的方法。今天我想讲的是怎样在考试中做最好的自己。怎样才能做最好的自己?我觉得同学们应该做到三个超越。
1、超越自我。这个世界上最难战胜和超越的不是别人，而是你自己。如何超越自己呢?首先要知道自己的优势和弱点。如果不知道自己的优势，你就会缺乏足够的信心;如果不知道自己的弱点，你就不可能超越自己;如果你的记忆力不够好，那你就要学会刻意地记忆，多花时间;如果你做题目不够细心，经常出错，那你就要学会分析做过的错题，以免今后再犯同样的错误;如果你静不下心来看书做题，那你就要知道这是学习上最大的敌人，就要培养自己坚强的意志，强迫自己改正。当你发现在一点一点地改变自己，完善自己时，你就在超越自己了，只有超越自己，才可能超越别人。
2、超越书本。中国有句古话说的是尽信书不如无书。书籍是人类进步的阶梯，我们需要努力地读书，但是不能成为书的奴隶，要活学活用，超越书本。如何超越书本呢?首先，对书上的知识要多问几个为什么，其次，要学会联想和比较，这个知识我在不同的书上看到过，它们哪些地方相同，哪些地方不同，做到同中求异，举一反三。如果能发现书中的错误就更了不起了。
3、超越老师。我们要尊敬老师，虚心向老师学习，但是不能失去独立思考的能力。在学习进度上要超越老师，要养成预习的好习惯，这样，你在听课时就可以做到心中有数，而不跟着老师的指挥棒。尤其是在思维上要学会超越老师，在老师讲一个问题之前，你就要推测他会讲什么，怎么讲，老师讲完后，想一想是否和我想的一样。在老师讲完一种题目的解法时，你还要想一想有没有另外的解题方法。当然，你如果能发现老师的错误，那就更值得赞赏了，因为你一定是勤于思考的好学生。
同学们，让我们从现在开始做最好的自己，把有限的时间变成无限的动力，为期末考试做好充分准备。当你在考场上胸有成竹，游刃有余时，你一定会发现你生活在一个全新的天地里而倍感快乐和轻松!
最后，祝同学们期末考试取得好成绩!
期末统考主考会上的讲话稿3
尊敬的老师，亲爱的同学们
大家早上好，我是来自八（9）班的xx，非常荣幸能在国旗下演讲。时光飞逝，这个学期即将结束，下周就要进行期末考试，同学们，你们准备好了吗？
今天我演讲的主题是“复习方法”。
一、确定目标，制定复习计划
首先，我们应根据自己的实际情况确定考试目标：总分、班名次、段名次。然后，制订一个完善的复习计划，把每天复习的学科以及内容写上去，以免在复习的时候乱了阵脚，做到有目标，有行动，不止于心中。
二、回归课本，查漏补缺
课堂是主战场，回归课本是关键，复习时要画好思维导图，语文的基础知识，如：同音字；英语的单词，如：生僻词；社会的历史事件，数学的公式，科学的实验结论都要在理解的基础上记忆，拿出错题本与以前的练习卷，把自己不懂的知识掌握好，学会知识的融会贯通。
三、发挥长板补短板，保持匀衡发展
在平时，我们应该把更多的时间放到弱科上，不要让弱科太拉分，临近考试的时候，我们要保持匀衡发展，多复习强科，使强科能发挥到极至。这样才能取得较高的总分。
一、经常刷题
众所周知，刷题能提高解题准确率，提高解题速度，当然，刷题时要求懂求精，遇到不懂的知识多问老师，也可以与同学互相探讨。写理科题目，可以想想一个题目的多种解法，找到最优的解法，刷题时刷适合自己的题目，临近考试时，不要再刷新的难题。应把旧的难题重新巩固一遍，将不懂的题目弄懂，再刷一些简单的题目，提高自信心。
二、优化时间，调整心态
复习时，要做好休息与调整，合理分配时间，不同的学科分配一定的时间。还要保证充足的睡眠，注意劳逸结合，有的同学熬夜复习，结果第二天状态欠佳，心理压力不能太大。
校园生活、学习总是紧张、忙碌，让我们做好充分的准备。祝所有的同学能在期末考试中，挑战自我，考出好成绩！
我的演讲完毕。谢谢大家！
期末统考主考会上的讲话稿4
尊敬的领导、亲爱的老师、同学们：
大家好!
本学期我担任四、五年级的数学教学及学校图书管理工作，看似非常平凡而简单的`工作，但是只要是用真心去做了就会觉得这平凡的工作并不是说得那么简单，它需要我们倾注智慧与真情。
下面对本学期工作总结如下：
一、业务提高与教学工作：
在业务方面我不断努力更新教育理念，订阅《小学数学教师》、阅读肖川老师的《教育的理想与信念》和《教育的智慧与真情》以理论指导实践,参加区数学骨干班学习本学期参与了数学课《整理与复习课》的研讨活动以及《数学课如何体现数学味》的研讨与交流活动。本期共听课23节每节课都有评课、听讲座3节、承担区内公开课一节、校内公开课一节，校内组织的教学研讨、教本培训每一次都能积极的参加并且能及时的写好研训心得。教学中，努力根据学生的实际情况，采取有效的措施激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程通过一期的努力取得了一定的效果。
二、收获与感受：
本学期最大的收获是参加了区内公开课比赛，通过这次赛课我成长了许多，在如何把握好课堂教学和评课方面都有进步很大。作为青年教师应珍惜每一次参赛机会，通过参赛、研讨能够看到自己的不足，同时也可大开眼见感受同行的教学风采，认真体会自己与别人的差距明确今后的努力方向。其次收获大的是在学校的统一思想指导下开展的每月读书交流活动，通过阅读丰富了我的理论水平，激发了我对工作的热爱与对生活的柔情。“关爱每一为孩子，对每一为孩子负责”成为我的努力方向。我的学生也渐渐的与我靠近变得乐学。再次通过每月认真的书写读书笔记，在月评比中每次读书笔记都评为了一等奖。通过认真的准备教研课，精心的设计的《分数的意义》教学设计，在湖南省教育技术论文评比活动中荣获贰等奖。
三、教学困惑与努力方向
很相信一句话“一分耕耘，一份收获”。然而，7月10日当我看到我两个班的期末成绩时，我很纳闷，也很失望。与他们的语文成绩相比相差了一大截。整个一天心情很不愉快，一个人默默无语不断反思：这一期来我觉得我努力了，真心付出了教学工作我投入了满腔热情，对每一位孩子我尽了我力所能及的力量对他们负责，除非是那些确实无法提高的学困生。人们不是常说“没有教不好的学生，只有不会教的老师吗?”遇到一些事情我总是喜欢从自身找原因，然后努力的去改正，总想去追求个所以然。其实仔细想来任何事情都不可能绝对完美。看到这样的成绩，我只能说我付出的还不够多，方法还需改进。确实教两个年级的数学越到高年级我越觉得很吃力，生源差、人数多是大家有目共睹的，加上得不到家长的有力配合感到更为苦恼。特别是在复习阶段辅导差生方面总感觉力不从心，精力应付不过来。所以在这我有一个建议：为了对每一位孩子负责，学校能否考虑一位数学老师教一个班，这样也便于扩展数学组的力量更有效的开展教学交流。
总之，一期来的教学工作在某些方面取得了进步，但是还有很多不足的地方，我将在以后的工作中不断反思、不断改进，同时想通过这次交流希望得到各位老师给予我的帮助。
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