随着社会一步步向前发展,能够利用到讲话稿的场合越来越多,讲话稿是个人或个人以集体的名义,在重大的会议中,或在较隆重的场合,或各种群众性的集会上发表全部讲话内容的文稿。还是对讲话稿一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的暑假班主任的讲话稿(精选5篇),欢迎大家分享。
暑假班主任的讲话稿1
同学们:
随着期末考试的结束,我们送走了充实愉快的一学期,即将迎来为期一个多月的暑假。同学们一定想彻底放松一下吧,放松是放松,但要记住安全不能放松。老师和家长每天最惦记的就是你们的安全。据了解,每年暑假前后是中小学生安全事故,尤其是溺水事故和交通安全事故的多发期,数以万计天真无邪的孩子死于非命,给家庭带来了不幸,给父母造成无法愈合的创伤。其中,溺水死亡主要由于孩子私自下河游泳、到河边玩水、抓鱼、捉虾等引起的。交通死亡主要由于学生违章骑车、闯红灯、不走斑马线和不及时躲避危险等引起的。因此,同学们要牢固树立“安全第一”的思想,懂得安全的重要意义,做到:安全第一,从我做起;安全第一,从小事做起;关注安全,珍爱生命。因为你们的安全牵动着全家人的心,牵动着老师的心,牵动着所有关心着你们的人的心。为了防止类似事件的再次发生,让学生过一个安全、文明、有意义的暑假,今天我在这儿提醒同学们假期期间注意几个安全方面的问题。
1、要注意防汛、防雷电的安全。夏季正处于多雨季节,下雨时经常伴有雷电、大风,所以打雷闪电时尽量不要呆在外面,不要呆在高处,更不要在大树下及高楼旁避雨;要远离铁栏铁桥等金属物体及电线杆;也不要把铁器拿在手里或者扛在肩上,因为这些东西都传电。
2、要注意防溺水安全。假期当中你们禁止到江湖、河塘、沟渠等地玩耍,不能结伴下河游泳、玩水、抓鱼、捉虾,更不能私自去这些危险的地方,以防溺水事故发生。
3、要注意交通安全。出行时注意交通安全,自觉遵守交通规则、法规。不在公路上玩耍或追逐打闹,不乘坐无牌、无证等不合格车辆,发现危险来临必须及时躲避。不能骑电动车、更不能骑摩托车。不能擅自闯红灯,不逆向骑车,过马路要走斑马线,以防止交通事故的发生。
4、要强化自我管理。不看不健康的电影、录像、书刊;不进游戏室、网吧等限制未成年人进入的场所;在家上网时,也要注意网络安全,在网上,不要轻意给出家庭地址、学校名称、家庭电话号码、父母身份、父母电话号码以及家庭经济状况等信息。
5、要遵纪守法、讲文明礼貌。不打架斗殴,不偷窃,不赌博,不参加迷信邪教活动等。要爱护公物,遵守公德,讲文明、懂礼貌,共同维护社会、家庭的安定和良好秩序,做遵纪守法的文明小公民。
6、要增强自我保护意识,提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力,防止受骗上当,防止盗窃偷抢,防止出现拐骗事件。同学们外出时要征得家长的同意,并向告诉家长自己的去向,路上注意交通安全。外出活动时,不要到危险的地方去,要远离建筑工地、尤其现在拆迁的地方比较多,更要多加小心。未经父母同意不得到别人家里过夜,不要与社会闲杂人员以及陌生人交往,不要与社会上闲杂人员单独相处,以防绑架、拐卖和谋杀。自己在家时,如有陌生人来访,不要私自开门,并及时与家长取得联系。在家中玩耍时,不要攀爬登高,更不能在阳台、窗边及楼梯口玩耍,避免发生坠楼和滚下楼梯的事故。
7、要注意用电、用火、用气等安全,防止火灾、触电、煤气中毒等事故的发生。同学们还应在家长指导下学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等,学习安全用电、用火常识,并养成“人走电断”等好习惯,切勿麻痹大意,各类电器及设备发生故障时切勿乱动,应及时拨打报警电话。同学们还要注意用水、防盗安全,如果出门要检查水、电、煤气的开关,并锁好家门。假期中千万注意用火安全,禁止燃放烟花爆竹,以免炸伤、烧伤,确保财产和人身安全。
8、要注意饮食卫生安全。同学们购买袋装食品时要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买“三无”食品;不在校门外和街头流动摊点购买零食,防止食品不卫生、过期和变质,造成食物中毒。杜绝各种不良嗜好,做到不抽烟,不喝酒。珍爱生命。
9、在假期间,希望同学们合理安排好暑假生活,在娱乐休息的同时,也要安排时间完成教师布置的作业,做到劳逸结合。
同学们,生命对于我们每个人来说只有一次,所以大家一定要珍爱生命,但愿平安伴你一生!最后祝愿我们每个同学都拥有一个平安文明、健康美好的假期!
暑假班主任的讲话稿2
各位同学:
即将进入暑假,请允许孟老师
首先说明班主任变动之事。前几天大卫老师开会,大家已经了解我不再做你们的班主任之事,有的同学也电话询问问候。师生共处3年,没能送大家毕业,确实比较遗憾和意外。其中主要的原因,和我辞退副院长职务有关。孟老师对官职从来没有兴趣,而真正的理想就是倾自己所学传道受业,享受师生共同成长的快乐。但是,行政工
其次,说一下班主任工作的感受。很多人都觉得,高校班主任或者辅导员,基本就是摆设。我倒不这么看。班主任当然不应该是管理吃喝拉撒的大妈。但班主任和同学们接触多,认同多,班主任对学生的影响是潜移默化的,是最深刻的。我比较欣慰的就是自己
当然,我的看法也在改变。还记得大一的时候,我们组织考研协会,举行中秋联欢和月下发言,那个时候我一心想把每个人打造成我自己这样的人。但我逐渐认识到,这是不对的。考研不是唯一目的,每个人人生不同,成才道路万千。我还记得,我多次对兼职提出质疑和批评,但实际上,不少同学在兼职工作中成长很多。不过,即便如此,我也觉得,无论走什么道路,人生总是有一些基本的道理,每个人总是应该有一些基本的信念,这些东西,却是永远有意义的,值得你不断反思和回味的,因为这些东西,会让你能够在任何道路上都坚定不移地走下去。
这里,我想重复一下这些东西。
其一,就是积极和健康的人生。每个人都有痛苦和挫折,如我一样,但是,任何痛苦和挫折都不应该改变我们对人生的积极和健康的态度。这几年,我亲眼目睹大家的喜怒哀乐:恋爱的焦灼和痛苦,竞选的压力和沉重,舍友的矛盾和冲突,作弊的处罚和失落……为了收获成长和成功,你们付出了代价。但是,我要说的是,无论生活曾经多么晦暗,我们的生命一定要阳光普照,要在蓝天、白云、大海间寻找栖息地。孟老师也是,摸爬滚打几十年,遭受多少压力和痛苦,而这些压力和痛苦却让自己变的更坚强、更阳光。正如这次辞掉职务,孟老师根本不觉得是退步,而是寻找到了自己人生的真正方向和意义,是为了更好的从事教育,研究艺术,和可爱的学生相处。
其二,就是不断的提高自己。和大家聊天时,我很高兴的发现,不少同学都希望自己不断学习、提高能力,变得成熟和自信。这确实十分重要。要有美好的人生,必须在某一个方面极力地提高自己,让自己有足够的能力面对社会,建立自己的事业和家庭。我一直觉得,专业能力、表达能力、思考规划能力、交流能力,这些能力对每个人来说都是很重要的,大家都必须努力提高。我们女生多,我不喜欢女生总是腼腼腆腆、悄无声息。我们是学美术的,我不希望看到有人缺乏基本的造型和色彩技能,对艺术一知半解。我也不喜欢情商低,视老师和他人为陌路,自己的名字永远难以让人记起。是的,要努力,要突出,要展现,要让自己变得强大。否则,你怎么可能在考研、考教师、考公务员、甚至
最后,谈谈对诸位大学最后一年的祝愿和希望。暑假之后就是大四。大家马上就要面对实习、毕业创作、毕业论文、考研、找工作等一系列问题。压力山大,忙碌而充实。怎么顺利而完美得度过这个时期?我觉得,千万不要被动,不要盲从,而是要有清晰的规划,要忙而不乱,从容应对。为什么有的同学毕业之际有各种机会可以选择,掀开新的美好一页;而有的人则毕业就是失业,回家面壁忧伤?不正是不同追求、不同态度的结果吗?所以,为了有一个美好的结果,大家就要从现在,从目前这一刻就开始思考、决断、行动。我知道,暑假里同学们报班、
虽然我不再是班主任,但我们的QQ群“鲁东大学13美术学family”依然存在,这是你们的
祝暑假愉快!
暑假班主任的讲话稿3
尊敬的各位家长:
大家好!
今晚的家长会有以下三项内容:
第一:期末考试成绩
这次我班期末平均分是
平均分、优秀率位于年级之首,我们应该高兴,但是我仔细看到过卷子后也发现了很多问题。如第一面的基本知识,都是多次练习、强调的内容,可是孩子们还是错误,“晚霞”wǎnxiá一些孩子写成“蜿蜒”或者“宛如”等。这里有几个原因:1、有些孩子是不把音节词拼读完整的,而是读到第一个词就开始下笔写下自己认为应该写的词,觉得理所当然是这个词。2、老师强调的太多了,所以孩子看到第一个拼音是字母“W”,就觉得肯定是让写“蜿蜒”或者是“宛如”的'。3、不检查。如果写完认真检查一遍,也能发现自己的错误,但是他把“检查”二字当成了耳旁风,还比如,默写古诗里的错别字“唯”,错的很可惜,这些孩子除了不认真以外,还不能够完全理解诗句的意思,如果真的懂了诗的意思,是不会出错误的,因为字除表形以外,重要的还是表义的。还有孩子把《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗人写成了王维,那么诗仙李白是不愿意的。
第二类错题是阅读了。每次考卷上的阅读题大都是两类的,一类是课内阅读片段,二类是课外阅读,这次课内阅读出的题是《九寨沟》课文片段,孩子们大都错在第一小题:这段话选自课文《》,主要写了、、、等景观,如果认真读就知道主要写了雪峰(可雪峰插云)、湖泊(或湖水)、森林(或原始森林)、瀑布(或平湖飞瀑),而有的孩子写的是蓝天、白云、,这就没抓住问题里的“主要写了”几个字,还有的孩子写的是课文的最后一段里四个词语――“雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑、异兽珍禽”,这也是我让孩子们记忆的内容,她们原封不动地搬入了考卷,殊不知,卷子是问这段话写了什么主要景观,而不是整
这次课外阅读错题集中在了第4小题第1个小题,“突然一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。”这句话用来比喻,突出了。这是个比喻句,学生一看就明白,平时经常说把什么比喻成什么,可这次出卷子老师换了一种问法,用什么来比喻什么,孩子不看不思考,还理所当然地写,所以61个孩子出错,只有10个孩子写对了,其它小题错误遍布全题,这也反映出孩子们的阅读理解能力较差。
这次
分析了试卷的错误,所以我们不能忽视,该怎么办?
这也是我下面讲到的第二个问题。
第二:暑假阅读与
一年一度的高考成绩已经出来了,浙江王雷捷723分(满分750分),在查询考生的成绩单中,有几个发现:
1、分数扁平化,考生成绩挨得很近。
2、得语文者得天下,很多考生考得不理想,主要是语文成绩分数低。
王雷捷经验分享:
他的母亲虽然学历不高,却是个爱读书的人,在他的记忆里,母亲织布之余就爱看书,他姐姐现在浙大读研究生,这姐弟俩从小都是书虫,他说:“只要学校老师推荐的什么书,妈妈一定会给我买来。”
他还说:“阅读是紧张学习生活的调剂,做题累了倦了,就看一下,睡前读书习惯从未改过,虽然只有晚自习到熄灯的半个小时,也会抓紧时间读一点。”
他告诉记者:“只要把孩子的阅读习惯从小培养好,读书这件事就像呼吸一样自然,根本不存在没时间的问题,你听说没时间呼吸的人吗?”
“没有阅读习惯和兴趣的孩子,长大后成为卓越的人可能性几乎为零!”
“喜欢阅读的孩子,词汇量更丰富,拥有更好的解决问题的能力,情商也会更高!”
有的家长说:“我的孩子不爱看书。”我想问:“你爱读书吗?你陪孩子读书了吗?你给孩子读书了吗?”
以前已经成为过去,阅读从今天开始吧!
这个暑假,我给孩子们订购了《青铜葵花》和《绿山墙的安妮》两本书。《青铜葵花》是曹文轩的纯美文学作品之一,里面描写的故事特别感人,当然语言更是唯美。《绿山墙的安妮》是语文新课标必读的书目之一,所以希望孩子们好好读,不但读故事情节,更要关注语言表达。
这个暑假我想在阅读方面做两项内容:
1、晨诵
根据同学家住址的远近自愿组成晨诵小组,家长选出小组组长。由组长安排晨诵地点,确定晨诵内容(我给孩子们印好了暑假背诵的15首古诗和《论语》精选50句),晨诵家长轮流值班,记录参与人员,晨诵过程与效果,并留存影像资料。
沈从文说:“于清晨极静之时,听到鸟鸣,令人不敢堕落。”
一天之计在于晨。
孩子们在暑假的清晨,和小伙伴相约去到公园,或者僻静的地方,微微的晨风,清新的空气,朗朗的读书声,我相信八中三(5)班的这些“鸟儿”必定是那里最爱的风景,他们的声音也是最动听的喝吟。
2、阅读经典
在放假后的20天之内完成老师订购的两本书,每天阅读、每天摘抄,书写整洁,剩下的时间阅读推荐的其他书目,在周末,各小组可以选择在同学家里进行读书交流,或去图书馆一起阅读。
开学后,根据各小组的活动记录情56d7况、活动真实效果、阅读量、评出最优优秀小组和阅读之星进行表彰。
今天,我读到了
3、
阅读是吸收,
这个暑假,我会通过微信训练一些
暑假期间,我希望孩子们能坚持写
暑假期间,希望家长择优把孩子的
第三、暑假安全
暑假时间长,家长忙于上班工作,不能长时间陪伴孩子,所以一定要嘱咐孩子时时刻刻、时时处处注意安全。
上兴趣特长班或外出旅游时注意交通安全,在家注意用电的安全,不私自约小伙伴外出游玩,不私自下水游泳等。
祝大家暑假快乐!
暑假班主任的讲话稿4
同学们,从今天开始大家我们就开始放暑假了,下面我说说暑假期间大家要注意的几点问题:
1、 牢记自己是一名少先队员,时刻牢记《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求,为红领巾增添新的荣誉。我们学校一直倡导,也一直要求同学们“在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会上做个好少年”,希望大家牢记老师的谆谆教导,走出校门后,仍要约束自己的行为,不放纵自己。
2、 利用暑假,开展读书活动,多看一些课外读物,做好读书笔记;多参加有益的活动,丰富自己的视野,锻炼自己各方面的能力。
3、由于天气炎热,不允许单独或结伴去水渠、小溪边玩耍、嬉水, 更不许下溪河游泳。
4、 如果和家长一起外出,希望同学们遵守交通规则,和家长一起参与到文明交通行为中去,特别注意提高自我保护意识。
5、 同学们外出游玩时,如果遇到与家长走散的情况,保持冷静,不要着急慌张,要知道拨打110或找警察帮忙,或在原地等候,切忌乱跑乱动,哭叫喊闹。
6、 出门在外,不随便跟陌生人走,不和陌生人说话,不接受陌生人给的食物或礼物,要提高辨别是非的能力。
7、在假期中,没有家长的带领,不允许私自行动,独自外出。如确实需要外出,必须由家长带领,或者经家长同意后方可外出,必须注意随时和家长联系。
8、 暑假期间,不去网吧、游戏厅、台球室、录像厅等不利于少年健康成长的场所,不结交不良青年。
9、通过电视、vcd等学习防震抗震,防抗台风暴雨等知识。
总之,希望全校师生把“珍爱生命,安全第一”牢记在心,平平安安过暑假,快快乐乐回校园!
暑假班主任的讲话稿5
今天在这里,我是没有资格的。教书虽5年,班主任工作才第一届,我想领导肯定是要我来做自我批评。我谈不上任何经验,不是考的最好,就支离破碎说说我对班主任这个工作的理解;肯定说得不够好,真心希望能够给予批评指正。
1、班主任是学生的导师,但我是却没有导的能力。
学生的能力、悟性远超我们,我们要怎么来引导。或许就是因为多吃了几年饭,早到大学里混了几年。但是如果以年龄就当资本,以提前体验就当做资历的话,或许还可以说得过去。然而忽略时间的优势,还能导吗?我不能。龚达绩老师告诫我,要我当班主任的时候牢记四句话16个字:以严导其行,以爱温其心,严而不死、活而不乱。吴龙文主任也说:班主任工作的反馈就是二个字:敬畏。对我来说,当班主任是一种成长,是一种成熟。经验不足激情来弥补。
2、好班主任应该是有修养、有灵感、有激情、有创新的、让人敬畏的。而我不够做班主任,就是做人,班主任的修养德行,三年内可以说是赤裸裸的暴露的。学生看在眼里,记在心里,非常清楚,想隐瞒也无济于事。班主任考量我觉得主要四个。第一、学生 第二、家长 第三、领导 第四 搭班老师。如果我们鼓动学生和领导对着来,我们对家长不理不睬,我们对学生毫无教育能力,我们搭班老师课关系不和谐甚至讨厌,那就是做人不行。如果每个领导、每个家长,每个学生,每个搭班老师都不喜欢,那就是做人的失败。有人说,一个班主任就是一个班,每位学生身上都深深的烙上班主任的印迹。不能以分数看人高低,不能说伤害学生感情的话,还好,我带的这届毕业生我还是实现了这点。好的班主任是需要灵感的,要富有创新。充满激情,能够激发学生斗志,点燃学生的求知火焰。让学生一个个潇洒的奔跑在进步之路上。当班主任是挺恐怖的,系统坏了,可以重装。游戏失败了,可以重新来一盘。而育人呢?不行,坏了?叫家长回去努力再生一个,18年后再到县中来让我试试?
3、要力争当一个反思型、学习型班主任,要敢于实践一些想法;我们班级学生怎么样,怎么构成?男女比例,城乡比率,统招扩招比率,家庭情况。怎么对学生成绩进行会诊发现,学生哪个能力比较差,抽象思维还是形象思维、记忆力、解题小心度、字体、格式、态度、等等。怎么样的学习方法才适合我们学生?什么东西值得学生一直坚持?我做事有一个标准,就是我会考虑这个事做完了,还有下次吗?对于教书,我是想,还由学校会要我吗?如果吉安县中不要我,我还能找到工作吗?如果我被交换到二中,我肯定不会去,我就会出去应聘,这个时候我还有竞争力吗?如果我当了这届班主任,学校、家长还会不会希望我继续当。或者说不当了,学校或者家长会不会哪怕象征性的劝劝你当。唯有这样多想想,才不会得意,更不敢随意。
4、不要伤害学生尊严底线,人格底线。教育必须遵从规律。允许班级缺陷,善于换位思考。
班主任要有一个包容的胸怀和一个能否接纳学生一切的心态,作为班主任,我们要了解学生,要接纳学生,毕竟每个学生都是一个人,不应该得到别人讨厌。如果我知道哪个人讨厌我,我也不会很喜欢她。如果他看到我跟看到毒药一样,我可以肯定我绝对不会爱上他,学生不是商品,更不是我们业绩的牺牲品。我们要遵从学生心里特征,认知规律。我还是那句话,永远不要说学生笨。没用,谁有用?我们有用吗?学生理解我们没有当面驳斥我们,是考虑到了我们自己的师道尊严,给我们一份薄面,但是我们自己不能有阳光就灿烂,有颜色就开染坊。不要打着一切为学生好幌子,不要感觉这样就会心安理得,自我安慰。要允许班级缺陷,缺陷也会是另外一种完美。
5、班级必须要一个共同愿景,要坚定的去实现他。
班级必须要一个共同愿景,那是全班的旗帜和追求目标。学生会以班级为荣,要定一个学生看来无法实现的目标。这点我们高三年级很多班主任要远远好于我。为什么呢?因为我这次做班主任,班共同愿景定位在高考成绩的进步。如果再当班主任我不会这么定。以高考成绩作为班级共同愿景是低俗的,是不够的。我定了一个学生想了都会笑的目标。高考考12人。而且我班每个分数段我们班要进多少人打印出来贴在后面墙上,一贴就是一年整。最后高考实现了。因为从高三历次考试成绩可以看出,每次高三考试结束后,我都会根据几个公式来计算预测分数线。学生不相信不要紧,班主任要坚信可以实现,并一直在努力做。一定要调动起学生的求知欲,调动起学生的主观能动性。当然, 班主任要有几招。不是阴招和险招。比如篮球功夫、足球功夫、乒乓球功夫、唱歌、跳舞等等。我这点太差,所以我的失败的。
6、加强班级文化建设
班级管理可以有制度管理、民主管理、文化管理三个层次。我最欣赏的是文化管理。学校就是学校,不是部队。学生就是学生,不是军人。学生可以犯错,允许犯错。要建立一个班级文化,独特的班级文化。坚持以学生为本,培养自律精神,加强班风建设,注重师德修养,提升管理品味。形成班级健康向上的舆论范围,团结和谐的人际管理和奋发进取的精神面貌。只要时时领先必定最后领先。
7、养成教育要贯穿始终,成才教育要全程跟踪,注重管理的细节化。
李校长说过,一个老师的成长要XX年左右,一个班主任成长估计要更长时间。要经历泥巴、成型、煅烧等阶段。何况学生,不可能今天说了你不要动,你还是要动。他们看不到目标,感受不到强大动力,还不明白读书为什么,就已经失去了快乐的童年。跟随各个五花八门的老师连续作战,XX年下来已经筋疲力荆老师是可怜的,学生更加可怜。他们还要背负父母的期望。学生养成教育总体分三阶段。第一外界高压成型第二教育下的自我认识修正 第三自
动自发进行自我认识修正;就算是豪华跑车,也有要加油和维修的时候。学生心里行为出点问题不可怕,可怕的是我们班主任。学生一个小错误,无限制扩张联想,真是一粒沙子看到一个世界。要保持同一性下的个性,没有个性的班级是没有味道的,这样的班级要班主任坚持3年是很辛苦的。我觉得应该保持班级的个性。
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