随着社会不断地进步，我们越来越需要讲话稿，讲话稿是讲话者为了在会议或重要场合上表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。还是对讲话稿一筹莫展吗？以下是小编整理的六年级毕业典礼的讲话稿（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
六年级毕业典礼的讲话稿1
敬爱的老师、亲爱的同学们：
今天是一个令人难忘的日子，也是一个百感交集的日子，六年的岁月，1900多个日夜，看似多么的漫长，却多么的短暂。
同学们经过六年的努力，圆满的完成了小学任务，即将告别如梦般的金色童年，并从今天开始，跨入旅途中一段新的路程。在此，我向你们表示衷心的祝贺。这六年，我相信校园的一草一木将深深印在同学们的脑海中，师生的音容笑貌也将成为同学们永远抹不去的记忆。
我记得，我的外教老师“stuat”，他是一位来自澳大利亚的小伙子。一开始，我还不适应，但没过多久就被他的幽默风趣所吸引。他上课会穿插一些小节目，如套圈圈、定点扔球等。他还会给我们看《憨豆先生》，还会玩“石头、剪刀、布”，他可是猜拳高手，我们很少能赢他。但尽管如此，我们还是很喜欢看他耸耸肩的得意样子。
我还记得，那次在食堂里，我不小心摔了一跤，被椅子上的尖锐物划上了眼角，最后去医院缝了三针。下午，我挂念着今天的作业，快放学时，同学却给我送来了。晚上，我正在做作业时，老师提着水果来看我来了，我十分感动。第二天，我忐忑不安地走进教室，但同学们没有一丝嘲笑，都用关切的目光看我。我受伤以后真是痛在脸上，但暖在心里啊。
我更记得，今年的“六一”，我们人人都有棒冰吃，学校可真是“大款”啊。跳蚤市场里，依然是那么热闹，虽然是义卖活动，但却丝毫不影响同学们的热情。有卖文具书本的，有卖魔方陀螺的，有卖模型零食的，真是琳琅满目。英语游园里，最引人注目的是“文海”号客机，是模拟登机对话，十分逼真。短暂的庆贺结束了，同学们却仍然依依不舍。
短短的六年，我们告别了天真，走向了沉稳;脱去了童年的稚气，获得了自信;抛弃了依赖，懂得了自尊、自立、自强。生活往事，历历在目，令人回味……
回首这六年的点滴进步，我们的心中不能不充满感激。感谢我们的母校，感谢我们的老师，正是他们的言传身教，无私奉献才使我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节。
我们坚信，成功会垂青每一个人，只要我们自强不息，永不言败。让我们时刻铭记这句话：“今天，我们为文海而骄傲;明天，文海因我们而骄傲!”
六年级毕业典礼的讲话稿2
女士们先生们：
大家好！
可以说，今天不仅是难忘的一天，也是焦虑的一天。今天，经过六年的努力，这里的学生已经成功完成了小学任务，即将告别梦幻般的金色童年，从这里开始踏上新的征程。在此，我向你表示衷心的祝贺。
这里的很多同学都在这里度过了六年快乐的小学生活。即使他们是从中学转来的，我相信他们已经和这所学校建立了深厚的感情。校园里的树和草会深深地印在学生的脑海里，老师和学生的声音和微笑也会成为学生永远不会抹去的记忆。
短短六年，你告别了纯真，走向了平静；脱去童年的稚气，获得自信；抛弃依赖，学会选择，自尊，自立，自强。
过去的生活历历在目，令人难忘。老师和你建立了良好的师生朋友关系！但是今天，你要告别母校，去新的学校，新的环境，陌生的人群。老师真诚的希望你在新的学校里开创新的局面，用不屈的自信书写你精彩的学习生活，用你的聪明编织你美好的未来！为了实现自己的远大理想！建立你的宏伟目标！
可以说，在这个小小的教室里，多少欢笑洒在学生身上，多少豪迈的誓言刻在学生身上。蓦然回首，过去的一切仿佛都发生在昨天，每一个老师都不会忘记：你通过课余的学习在舞台上展示自己的艺术才华；我不能忘记你用勤奋回报老师的丰硕成果。更重要的是，我不能忘记你不骄傲的动作，在你取得成绩后继续进步！几年来，在这片土地上，在学校领导的关怀和老师的精心培养下，你成长为一个朝气蓬勃的少年。
这不仅是你成长的摇篮，也是我们老师播种希望、努力工作的花园。也是我们展示教育教学才华的大舞台。
一切，多么难忘；多难忘啊。还记得你的母校吗！因为你放下了理想，在这里播下了希望。记住每一位老师！因为他们永远是你的朋友，他们永远有热切的目光关注你的成长！未来的生活会充满坎坷，会有很多挑战，人的一生都会爬山。
这条山路又长又崎岖。当然，这条路上到处都可以看到美丽的风景，但最迷人的风景在山顶！所以继续前进，不要让藤蔓缠住你的追求，不要让沿途的风景迷惑你的眼睛。用智慧、毅力和勇气征服一切艰难险阻，登上顶峰欣赏神奇美丽的风
老师爱你！无论岁月如何变迁，你永远铭刻在老师心中。请好好利用每一天！希望你能经常回家。你老师欢迎你，你母校欢迎你！
最后祝你“前程似锦”，为母校增光添彩！同时，祝你永远幸福！学习进步！
“做人要顶天立地，做事要脚踏实地”。
谢谢大家！
六年级毕业典礼的讲话稿3
同学们、老师们、家长们：
大家好!
今天艾山小学在这里举行毕业典礼，它标志着又有一批小学生在党的阳光雨露的滋润下，胜利地完成了小学的学业而即将走上新的学习道路。因此我首先代表学校热烈祝贺六年级的14位同学德、智、体、美等方面考核成绩合格，取得小学毕业资格。
艾山小学是六年制小学，课程设置，教学组织，教育模式，硬件条件都很有特色，与众不同。基于对教育科学规律，多年实践所取得的经验与成效，我们认为每一个小学生都应当全面和谐地发展，打好基础与发展个性要同时并进。在什么年龄段应该学习什么，就必须学会，否则一生都很难掌握。应当在小学阶段掌握，就要在小学阶段学会。原苏联教育家苏霍姆林斯基曾讲过：“一个孩子到7岁还没有一种爱好和兴趣，应当引起家长和老师的焦虑。”这种爱好和兴趣往往是以文化、气质、技能、习惯、能力表现出来的，小学的课程与教育基本就是按这一点设立的。能不能做到这一点，往往要看这个学生是否“明理”,是否能在每一年，随着年龄的增长，而懂得一点什么能干，什么不能干，这就是我常说的要“崇尚真知，追求真理”，善于独立思考、善于接受教育、善于吸收营养，不断丰富自己。
艾山小学是一个非常好的平台，办学的理念，办学的条件，师资与管理力量都是很先进、很好、很强的，连续多年被评为区级先进单位，一大批小学生在这里经过几年的学习，迅速成长，他们不仅是合格的小学毕业生，而且是小学毕业生中的佼佼者。同学们，你们的成绩既是你们个人努力的成功，也是老师教育的成功以及家长教育的成功。所以我既要祝贺你们，也要感谢老师和家长。
今天你们小学毕业了，但不是终点，而是攀登新高度的新起点。因此，我希望每一个同学都要认真回顾小学六年的生活、学习、提高、发展的过程，总结经验、汲取教训，学习他人，提高自己。我希望艾山小学毕业生把善于反思、善于总结作为一个人必备的潜能，要知道这是每一个事业成功者所必须具有的优秀品质与潜能，如果我们每个小学生人人都有这种潜能，你们今后才会成长得更快，才会取得更大的成功!
你们即将由小学生变成中学生，这不仅是量的变化、更是一个质的飞跃。在新的飞跃中，我衷心地希望你们慎重而又明智地选择自己的前途。今后的路就在你们的脚下，艾山的大门永远向你们开放，艾山的舞台永远让你们登台亮相。艾山的山、艾山的水、艾山的人、艾山的家长与同学的群体，都会成为你们今后事业成功的重要条件。
最后，我祝愿大家进入中学后更成功，更辉煌。原大家常回家看看!
谢谢。
六年级毕业典礼的讲话稿4
老师们：
大家好！我们全体毕业班教师齐聚一堂，共同探讨交流六年级毕业班的教学与管理工作。我想说两个方面内容。
一、质量
一流的教学质量比一流的校园更为重要，那是学校的生命线。而一流的质量来自于我们六年级老师的对教育事业的奉献，中布小学教育的生存和发展，你们担当了重任。对此，我们有了深刻的认识，并在这方面下了很大的力度。你们中间有的教师有丰富的教学经验，希望你们团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无。有经验的教师要和其他老师分享自己的教学经验，共同探讨教学的方法和策略。
二．管理决定成败
1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任
俗话说，生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。
要求学生明确自己学习目标，并细化自己的目标。每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行提醒、监督，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念。
各班要围绕目标开展工作，让目标成为毕业班师生工作和向上的原动力。
2、充分发挥班主任的管理作用
一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入学生；脑勤，多思考现状与发展策略；希望班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡视班上。一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班班主任带完一届毕业班后有很大的成就感。
3、思路决定出路
毕业班工作很复杂，既要做好教学工作，又要管理好学生，但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究策略，用以前的管理方法对付今天的毕业班工作不一定有好的效果，所以我们也应该有新的思路和策略。
毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。学校把毕业班这副重担交给你们，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期待，你们拿出勇气和信心，精诚团结，全力以赴，相信你们一定能再铸辉煌！
六年级毕业典礼的讲话稿5
尊敬的家长朋友们：
下午好！在这个硕果累累，云淡风轻的金秋季节里，我们又一次相聚一堂，我感到无比激动，作为六三班的班主任首先让我为你们对学校及教师多年来工作的支持表示忠心的感谢。我们今天的相聚是为了让孩子们的明天更美好！我总习惯和大家称他们是孩子，因为我和大家一样爱着这群孩子！相信爱是我们关心帮助和支持孩子最好的动力。今天我们会议的主要目的是：为了让我们的孩子在小学阶段的最后一年能百尺竿头更进一步，让孩子们为自己的小学阶段画上一个完美的句号，甚至是叹号！让我们一起针对班级学生们的情况共同探讨，发现问题解决问题，让孩子们都能在原有的基础上得到更大程度的提高。（课件出示）
六年级是小学阶段最紧张也是最关键的一年，孩子们寒窗苦读六年，毕业考试关系着他们将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果他们以一个较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度，怎样让孩子们在最后的阶段刻苦勤学、奋力拼搏呢？这就需要大家的共同努力。毕业让我们共同关注！相信我们46个可爱的孩子，在你们92位热情的家长和我们认真负责的教师共同关怀与帮助下，定能在明年超越他们的梦想，一起飞翔！
一、介绍各科教师的情况
我是班主任，从教已是第九个年头了，在从教的九年中，我一直代高年级语文，有经验虽然谈不上，但我在工作中一直怀着勤奋钻研的态度，勤动脑、勤反思、勤练笔！在这一年中我也感到了大家对我的信任与支持，再次向大家说声“谢谢”！也希望大家在今后一如既往的支持我。
我们的社会老师和英语老师是大家已经熟悉的，赵老师是我们学校年级最大的老师，但她对工作的认真一如既往，她有着丰厚的教学经验；英语老师是我们学校最年轻的，她对教育事业的热爱和扎实的英语教学基本功让每一位老师都称赞。在这学期学校对我们年级的科学老师和我们三班四班的数学老师做了调整，他们都是刚刚带完六年级的学校最优秀的教师，刚刚送走的毕业班的成绩在全县是数一数二的，学校给我们六年级这么优秀的教师，可见对我们六年级的重视，这就需要你们家长和我们教师齐心协力为了我们的孩子一同努力！（携手共进）
二、班级管理及学生们的学习情况
要想得到更大的进步，就需要我们认识我们班学生的目前状况并从中找到问题加以解决。
（一）首先让我们从上学的期末考试中看看我们班学生所存在的问题：（出示上学期成绩表）在上学期的考试中，男生的成绩普遍不如女生。要想让整个班的成绩都有所提高这就必须在薄弱地方下功夫。针对这一现象，我从一开学就努力改变。走近男生、了解男生、利用男生，调动他们的积极性和学习兴趣。我对我们班的学生进行了座位的调整和组长的重新划分，每四人一个小组，每三个小组一个大组，每小组有一个小组长，每大组又有一个大组长，层层管理。往年的小组长中女生居多，今年，我把小组长定了好几个男生，这些男生都是组内成绩相对在前面的（如：岳文彪、王璠、杜宇佳、荀效宇、董卿、吴俊楠，女生组长有：刘宇君、王丽婷、石慧敏、李洋、李淑敏）但这不是绝对的，组长负责检点组员各方面的情况：如作业优秀加分、回答积极加分等，在每星期做总结，如果哪个组长三次分数都不如其他组员，那就得分多的组员当组长，这样让学生之间形成竞争向上的学习态度。
（二）从语文及各科课堂情况谈问题及措施
通过五年级一年的了解，我发现我们班的学生比较活泼，好动。尤其是男生，课下生龙活虎，而在课堂上，却一反常态，表现的惜字如金，不爱回答问题。这其实是一个进入高年级普遍的问题。但是课堂学的好坏对学生的发展很关键，作为六年级的学生，我们的主课有五门：语文、数学、英语、科学、品德与社会，学好这五门课会给学生们进入初中打下扎实的基础。如科学的学习就是为将来的物理化学做铺垫，品德与社会是为将来的政治历史打基础，尤其是六年级的社会关系到的都是历史，这就需要学生们加强学习，在平时多看关于历史的书籍，可以收看一些有关历史的电视，家长也可以给孩子们讲讲你所知道的历史知识，让他们对所学的知识感兴趣觉得好学，不要在这些课程下拉下步子。作为语文教师，我针对我们班学生的课堂现象，我一直想办法，首先从备课上下功夫，备课内容要符合课标还要贴近学生的层次水平，力求亲近学生，课堂上的问题难易适当有针对性，在开学这段时间，课堂上举手的学生越来越多，像梁力鑫、王璠、王超、岳文彪、张佳杰、吴俊楠、荀晓宇这些男生都能积极回答问题，而且有时候回答的很是不错，当然女生也是不甘示弱，在课堂上基本上形成了一种竞争的模式，我会更加努力提高课堂效果。
（三）根据学生作业情况谈问题及措施
我觉得孩子们在学校的学习习惯，课堂效果，我们能努力做到发现问题解决问题，那么对于学生的家庭作业是不是家长们也应该尽到自己的责任呢？据一些老师反应，开学以来，作业情况明显感觉不如上学期。如英语作业，有一部分学生完成的很不认真，甚至有完不成的现象。我的语文作业布置的并不多，但也有极个别的学生有完不成的情况，也有一部分学生质量不高。在这里我就不表扬或批评了，完成不好的`，有应付的态度，你看他写日记的内容、看他天天写作业的字迹、看他做题的态度与速度就能看出来。但我要提醒一些家长：王玮、任广、王帅、梁文鑫、武晓娜、白敏、王森浩、贾晨昱、武侠孩子需要你们更多的关注。如果孩子们在家里做作业就存在不认真的态度，或者有完不成的现象，那怎么保证来到学校认真学习呢？虽然说学习习惯不是一朝一夕就能改变的，但是我们的孩子升入六年级了，他们面临的将是明年的毕业考试，这是人生中很关键的一年，必须从现在就行动起来，让他们把学习当成是自己的最主要的任务，这就需要我们家长们首先转变自己的态度，不要认为我家孩子学多学少无所谓，他们尽力就行了，往往你的这种态度，他就不会尽力去学，如果你能在家里严格要求他，对他时刻不放松，如必须每天检查作业，完不成不能看电视或玩，如果做的不认真的让其重做，就是要对他严一点，不要让孩子存在侥幸心理，他们也一定会重视起来的。作为六年级的学生，其实每天在家里除了家庭作业外还应该做到自己学习的习惯，比如英语：你可以每天听写他五个单词，让孩子做点听力题。语文可以让孩子多看书。社会多检查背诵。
（四）语文阅读与写作的重要性及指导方法
据语文课标指出：五六年级的学生阅读量应不少于100万字，背诵优秀诗文60篇，这就需要学生通过图书管、网络等信息渠道扩展自己的阅读面。很感谢学校一直以来为学生们创设的“书香校园”，把每天中午到校后的半个小时作为读书的时间，每天有背古诗的时间。为了让学生读更多的书，我们每个年级每学期都有读书计划，期末并用考试的形式检查学生，这学期我们年级读的是《水浒传》，要求人手一本。虽然说学校给了学生很大的空间，但作为六年级的学生来说是远远不够的，我们要求每天在家里要保证半小时的读书时间，每天背一首古诗，这就需要家长们在家给予督促和检查，希望家长们引起重视。
写日记对学生的表达能力、思维能力、理解能力、对生活的感悟都有很大的帮助。作为语文教师的我一直坚持写作，写教学反思、写专业论文，写教学随笔、写生活心得，在清徐报上偶有发表。我觉得只有不断写作才能不断思考，不断思考才能不断进步。在我们班上也有一些坚持写日记的同学，如：李淑敏、成宇青、郭宇婧、李洋、牛坤放假两个月天天坚持写日记，他们的日记内容丰富，形式多样，写出了她们的喜怒哀乐、写出了他们的积极向上，还有很多同学也在努力着，我为这些学生的执著所佩服，从开学就发现这些一直坚持写日记的同学在写作上有了很大的提高，相信“一分耕耘，一份收获”今天的付出一定会换来明天的辉煌。那么作为家长我们要对孩子所写的日记进行辅导查阅，陪同孩子一起修改日记，争取让我们的孩子写出更多的好日记来。
熟话说榜样是最好的老师，如果你能在家里抽一些时间看看书，抽一些时间记记日记，这将是给孩子最好的教育。假期中有一些家长就一起和孩子记录。那么在平时的写作中，你给孩子查阅后也可以把自己的想法感受写进去，和孩子一同进步。如果你认真对待他的学习，他们自己能不认真对待吗？
（五）六年级学生的思想变化及正确引导
小学六年级学生在小学里是一个具有一定特殊性的群体，他们处于十二、三岁的年纪，即将告别熟悉的小学生活，迈向他们感到陌生的中学校园，正一步一步地从童年期向青年期过渡，他们在生理和心理上都发生了明显的变化，出现了其他年级学生所没有的新特点和新问题。
学习方面：他们不再唯老师之命是听，对老师的教育时违时从，对枯燥的说教和单一陈旧的训练方式都不感兴趣，他们的注意力也比较难于集中到学习上来。这个时期，学生的学习负担加重。学生升到高年级后，学习负担比低年纪年级重，语文、数学的作业相对增多，而对英语社会科学学习的要求也比以前高，要求听说读写背。这就需要家长们改变一些原来的方法，针对孩子的年龄特点加以引导。
心理方面;
1、兴趣广泛，充满幻想。六年级的学生的兴趣广泛而多变，常常会因为一部电视剧的播放或某项活动的举行或者网络游戏而发生变化，并在班级中形成一股“风”。因此教师和家长需因势利导，让他们发展正当的兴趣爱好，帮助他们树立正确的理想观。别被一些不正当的兴趣所左右。
2、男女有别，复杂敏感。六年级的学生在生理上开始进入青春发育时期，他们对身体所发生的变化，女学生发育早一些，首先由好动转为好静，开始怕羞，喜欢谈“美”了。由于个体发展的差异性，有些学生出现男女同学间暂时的反感（疏远或互相指责），有些学生对男女生之间的交往则变得特别关注，喜欢谈些“小道消息”，编派谁和谁是一对，还有个别学生对异性产生好感，甚至出现早恋的现象。在我们班上，我还没有发现此类问题，作为家长一定要处理好孩子最初的一些问题。
3、独立愿望强，能力提高快。六年级学生的“成人感”逐步得到发展，独立自主的愿望在各方面强烈地表现出来，有了对人、对己、对事物的评价标准，把自己看成是评论事物的尺度。他们喜欢与同伴一起活动，容易对“知己朋友”倾吐内心的秘密；渴望得到更多的尊重和理解，不希望大人对自己过多干涉，与大人说话越来越少。随着独立愿望的出现，能力也迅速得到提高，他们能较好地独立处理不少日常问题，独立的愿望当然也会带来一些副作用，那就是有些学生喜欢与长辈“顶撞”，做事经常自作主张，受不良风气的影响而变得蛮不讲理等。当我们发现孩子有变化时，一定要心平气和的引导切不可态度生硬。
有些家长会反应说孩子不听话，其实这些都是正常现象，当孩子们的愿望达不成，或者他们认为对的我们制止时，他们就会反抗，那么我们的苦口婆心有时会没有用。让我们走进孩子心中，和他们多聊天多谈心、多听孩子的心声，进行心灵和情感的沟通，不断鼓励孩子，促使其不断进步。孩子们听多了你的唠叨他自然不爱听，我们一定要找到孩子的进步，给予表扬鼓励，这样他会增加上进心。作为毕业班学生的家长应该根据孩子的年龄特点和心理变化情况，有针对性地教育，帮助孩子调适心态，培养能力，健康成长，顺利地度过小学生活的最后阶段。
三、家长们反馈孩子在家的一些情况
家家有本难念的经，教育孩子上我们经常会有些头疼的问题，今天大家可以提出来共同交流。
(一)可以从这些方面谈：
1.做作业情况
2.看电视上网得到情况
3.时间的合理安排
（二）针对以上问题提出对家长们的建议:
1.检查作业严而不漏，耐心辅导、认真对待。
2.控制孩子们看电视上网的时间，尽量少上网或不上，因为当他玩游戏比学习专注时，后果可想而知，对于网络的坏处家长同志们应该比我清楚的也多，一定要做好控制。可以收看一些《百家讲坛》、《走近科学》等有教育意义的电视，如果能做到自己不看，那孩子一定也会做到的。
3.合理安排孩子的睡眠时间，保证上课的精神状态，早晨中午一定不能让早到校。
望子成龙龙望女成凤是每个做家长的愿望，我们今天的努力就是为了给孩子一个美好的明天，为了孩子们让我们学校家庭双管旗下，不管结果如何，我们只要尽最大的努力做了，就对得起孩子们了。或许你的工作也很忙、或许你的家务事也很繁杂、或许你也会有很多的不顺心，但不管如何，孩子是你们的，他们在人生中只有这一次六年级，不要因为我们的不重视而影响了孩子的一生，家长们行动起来，用我们的爱关心孩子，用我们的严管理孩子，他们毕竟是孩子，需要我们去管。即使你的孩子学习每年最后，但是只要我们不放弃对他的教育，他们就一定会在原来的基础上有所提高的。我们前行的路上，可能会遇到很多的困难，让我们携起手来，风雨同舟，一同关注孩子们的成长，一同为孩子们加油打气，相信我们的孩子们会给我们也给他们自己一份满意的答卷。为了孩子们，让我们共同努力吧！
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